人教版版九年级第二次模拟考试语文试题B卷.docx

人教版版九年级第二次模拟考试语文试题B卷.docx

《人教版版九年级第二次模拟考试语文试题B卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版版九年级第二次模拟考试语文试题B卷.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版版九年级第二次模拟考试语文试题B卷

人教版2019版九年级第二次模拟考试语文试题B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、字词书写

1.抄写下面的汉字，字要写得正确美观。

鸟宿池边树

二、现代文阅读

大自然的语言（节选）

竺可桢

①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。

冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。

再过两个月，燕子翩然归来。

不久，布谷鸟也来了。

于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。

到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。

北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。

到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途7的寒冬。

在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。

杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。

布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：

“阿公阿婆，割麦插禾。

”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。

物候知识在我国起源很早。

古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。

到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。

物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响.

④物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。

它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。

物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。

应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。

物候对于农业的重要性就在这里。

下面是一个例子。

⑤北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。

根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。

而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。

如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。

⑥物候现象的来临决定于哪些因素呢？

⑦首先是纬度。

越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。

值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。

中国大陆性气候显著，冬冷夏热。

冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。

在春天，早春跟晚春也不相同。

如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。

所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。

⑧经度的差异是影响物候的第二个因素。

凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。

所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。

如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。

又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。

两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。

⑨影响物候的第三个因素是高下的差异。

植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。

不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。

例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。

这叫逆温层。

由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。

这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。

在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。

⑩此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。

根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木油青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。

就是说，春天提前九天。

2.文章第①段的说明对象是（）

A．物候现象

B．气候变化

C．物候规律

D．四季景色

3.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）

A．文章开头第一段描写的各种自然现象的变化是为了说明一年四季丰富的物候现象。

B．白居易《大林寺桃花》中有“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的诗句。

这是因为纬度的差异会影响到物候的变化。

C．决定物候现象来临的四个因素是按照“先主要后次要”的逻辑顺序来写的，因而不能调换顺序。

D．“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。

再过两个月，燕子翩然归来。

”一句中的“次第”贴切地表现了春回大地时各种花儿开放的次序，渲染了春天万物复苏的气息．“翩然”写出了小燕子的活泼伶俐，使春天充满活力的特点更加具体鲜明。

4.选文第①段主要运用了什么表达方式？

这样写好在哪里？

读下面文字，完成下面小题

①小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

②桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是:

杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。

5.第①段画线句写了什么内容？

请用一句话概括，并说明这样写的好处。

6.从第①段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的字、短语或句子

①描写质地的：

_____________________________________

②描写色泽的：

______________________________________

③描写生长旺盛的：

___________________________________

7.第②段向我们描述了一幅春天的图景，请用简洁的语言概括填空，并用一句古诗来形容这幅图

第②段：

_____________图；__________________

8.结合上下文，简要分析文中画线句子的表达效果。

（1）桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

（2）“红的像火，粉的像霞，白的像雪。

”语序可否颠倒？

为什么？

9.想象一下，“小草偷偷地从土地里钻出来”描绘了一幅怎样的画面，下面的诗句中描绘的画面与它接近的一项是              （）

A．春风又绿江南岸   （王安石《泊船瓜洲》）

B．浅草才能没马蹄    （白居易《钱塘湖春行》）

C．草色遥看近却无     （韩愈《早春呈水部张十八元外》）

D．风吹草低现牛羊     （《敕勒歌》）

三、对比阅读

阅读下面两个文段，完成小题。

（一）崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余，大喜曰：

“湖中焉得更有此人！

”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：

“莫说相公痴，更有痴似相公者！

”

（张岱《湖心亭看雪》）

（二）今滁介江淮之间，舟车商贾、四方宾客之所不至，民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死。

而孰知上之功德，休养生息，涵煦于百年之深也。

修之来此乐其地僻而事简又爱其俗之安闲。

既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。

掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。

又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。

因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。

夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。

遂书以名其亭焉。

（节选欧阳修《丰乐亭记》）

注：

此文与《醉翁亭记》同为作者被贬滁州时所做。

10.下列句子中,加点词的意义相同的一组是（）

A．是日更定矣       是金陵人

B．上下一白         长烟一空（《岳阳楼记》）

C．道其风俗之美     益慕圣贤之道（《送东阳马生序））

D．以与民共乐       不知太守之乐其乐也（（醉翁亭记》）

11.下列对文段

（一）理解有误的一项是（）

A．“独往湖心亭看雪”中“独”字映衬出作者独抱冰雪之操守和孤高自赏的情调，也暗示作者的“痴”，为下文作伏笔。

B．“惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”运用白描手法，寥寥几笔，描写了天地广大，人之渺小，传达出作者乐观豁达的情怀。

C．文中有关“崇祯五年十二月”及“金陵人”的记述，透露出作者无限的惆怅和淡淡的哀愁。

D．作者以舟子的喃喃之语收束全文，不仅点出“痴”情人不止“我”个,更形神兼备地写出了赏雪人的情态，文情激荡，余味无穷。

12.下列对文段

（二）中画线部分的断句,正确的一项是（）

A．修之来/此乐其地僻而事简/又爱其俗之安闲/

B．修之来此/乐其地/僻而事简又爱/其俗之安闲/

C．修/之来此乐其地僻而事简/又爱其俗之安闲/

D．修之来此/乐其地僻而事简/又爱其俗之安闲/

13.把下面文段

（一）

（二）中的句子翻译成现代汉语。

（1）湖中焉得更有此人!

（2）又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。

14.从文段

（二）中可以看出作者的生活很有乐趣，你认为他有哪些乐趣?

（请写出四点）

四、情景默写

15.古诗文名句默写。

中华诗文，“酒”香四溢，“酒”情斑斓。

陆游蛰居山阴老家，“

（1）_________，

（2）_______”，陶醉于农村的丰收年景；范仲淹戍守边疆，“（3）_______，（4）_______”，浊酒一杯，寄托浓浓的乡愁；辛弃疾借酒消愁，“（5）_______，（6）_______”，回想往昔，感叹壮志难酬；欧阳修被贬滁州，借酒助兴，然“（7）_______，（8）_______”，言在此而意在彼，醉翁的情趣一览无遗。

五、诗歌鉴赏

阅读《望岳》，完成各题。

望岳

杜甫

岱宗夫如何?

齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

16.有一道题设定的答案是“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，已给出了三条线索，请你编写最后一条线索，能够锁定答案。

A．这两句出自唐代的一首诗，作者自称“少陵野老”。

B．诗人的诗作多反映人民的现实生活，因而他的作品有“诗史”之称。

C．运用静景描写，表明大自然特别钟爱泰山，将一切神奇秀美的景色都聚集在这里。

17.请结合下面的（链接材料），判断《望岳》所属的创作时期，并简要概括这首诗表现了诗人怎样的“心胸气魄”。

（链接材料）

①读书游历时期（712–745年）：

杜甫三十四岁以前，正是所谓“开元盛世”，他自己也过着一种“裘马颇清狂”的游历生活，“快意”了八九年。

因此，这一时期的诗，主要是写个人生活或摹写景物，充满一种年少气盛的活力。

②困守长安时期（746–755年）：

杜甫客居长安，奔走献赋，仕途失意，郁郁不得志，过着贫困的生活，由此也能接触到下层人民的生活，对社会现实的认识达到了新的高度。

③陷安史叛军中，为官时期（756–759年）：

杜甫曾身陷叛军中，亲自尝到了国破家亡的痛苦，因而他这一时期作品最突出最显著的特征，便是爱国精神。

④漂泊西南时期（760-770年）：

这一时期，杜甫的作品特别多，而且是多种多样的，有描写景物的，有描写劳动生活的，有回忆往事的，有咏怀古迹的，也有大声疾呼的，更有政治讽刺诗。

18.《望岳》描写了神奇秀丽的泰山风光，在我国的古诗词中，还有很多含“山”（大山）的诗句，其中，你读过的两句诗是“_________________”和“____________________”。

（每句中允许有一个不会写的字用拼音替代）

六、综合性学习

19.阅读下面的文段，完成第下列小题。

1看一些书法帖，总会暗自哂笑——我们以为  

（1）  的书法作品，传世几百年，盖满收藏印章的书法名帖，却原来只是古人生活中的小简，就像现在的短信。

②大名鼎鼎的《韭花帖》，本是杨凝式写给友人的楷书小便条，只是午睡醒来觉得肚子饿了，忽然发现韭花，食之香极。

看此帖，顿时发现艺术和生活的（甲）（真谛真缔）——那书法，哪里是什么阳春白雪的东西，只不过是与我们丝丝相连的生活之味罢了。

③帖之于生活，真实、生动，又带着一种天然的欢喜之气。

王羲之的《丧乱帖》《姨母帖》《平安帖》《何如帖》，流荡自在，浑然天成。

《何如帖》——不知你近来身体怎样？

“何如”二字潇洒自在。

接着又说回信为何迟了

（2）是因为羲之得了感冒，多么好玩呀。

④王献之的《鸭头丸帖》：

“鸭头丸故不佳，明当必集，当与君相见。

”十五个字的便条，不过是抱怨丸药不好。

《快雪时晴帖》，只是说天气，下了雪，又放了晴。

短短几字，却看得人心里暖意顿生。

⑤那平凡的生活，与书法相交，极为玄妙而又  （3）   。

俗世烟火中，不是每一次用笔都（乙）（正襟威坐正襟危坐）。

《肚痛帖》——“忽肚痛，不可堪。

”张旭嗜好饮酒，有“张癫”的雅称。

他常在大醉后手舞足蹈，提笔落墨，一挥而就。

那天他肚子疼，不能忍了，便以最放肆的草书形式提笔写下这六字，令人看后不禁莞尔。

⑥社稷江山何用问？

                。

这些帖里没有什么龙吟凤哕，只实实在在地写着：

“苦笋及茗异常佳，乃可径来。

怀素上（4）这样的文字，清简如水，没有任何波折，连名带姓十四字，表达得足够清晰，书写着笋与茶的新鲜美味。

⑦帖，看得人心里对生活满满的都是爱——它这样随心随性，只是低头的那碗饭，天边的那缕风，只是心中事，身边人呀。

（1）对文段中加横线字的注音和甲、乙处应填的词语的选择，全都正确的一项是

A．哂笑（shěn）真谛正襟威坐龙吟凤哕（suì）

B．哂笑（xī）真缔正襟危坐龙吟凤哕（suì）

C．哂笑（shěn）真谛正襟危坐龙吟凤哕（huì）

D．哂笑（shěn）真缔正襟威坐龙吟凤哕（huì）

（2）根据文段内容，横线处填写四字词语和标点符号，最恰当的一项是

A．

（1）高深莫测  

（2）？

 （3）兴高采烈   （4） 。

”

B．

（1）肃然起敬  

（2）， （3）兴高采烈   （4） ”。

C．

（1）肃然起敬  

（2）？

 （3）意趣盎然   （4） ”。

D．

（1）高深莫测  

（2）， （3）意趣盎然   （4） 。

”

（3）如果把第⑥段第一句话“社稷江山何用问”作为上联，下列各项作为下联填在原文中最恰当的一项是

A．黎民百姓不需谈     B．风花雪月不用管

C．琴棋书画何须论     D．崇山峻岭哪能翻

（4）根据文章内容及相关书法知识，下列书法作品和书法家搭配不正确的一项是

（5）帖，讲的是生活，是心中事，是身边人。

请你写一则“考场帖”，描写你此时的心情。

要求：

请选用备选词语中任意两个词语，字体为正楷，字数为30-50。

备选词语：

从容忐忑六神无主平心静气 喜上眉梢 心烦意乱

七、作文

20.阅读下面的材料，按要求作文。

言不信者，行不果。

——《墨子·修身》

信是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要……

讲话不讲信用的人，做任何事情都不会有结果。

请依据对上述文字的理解和感悟，写一篇文章。

要求：

依据材料的整体语意立意，自拟标题，自选文体（诗歌、戏剧除外），不少于600字。

文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

参考答案

一、字词书写

1、

二、现代文阅读

1、

2、

三、对比阅读

1、

四、情景默写

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、综合性学习

1、

七、作文

1、