二年级(5)上学期家长会课件PPT.ppt

二年级(5)上学期家长会课件PPT.ppt

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二年级（二年级（55）班全体师生）班全体师生召开这次家长会的目的是为了和大家相互交流一下我们这一段的班级情况，加强我们之间的沟通与联系，以便我以后能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

总之，一句话就是“一切为了学生”。

这是我们教育的一个根本出发点。

我坚信：

从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

本次家长会主要内容1、期中考试情况分析、期中考试情况分析2、班级情况介绍班级情况介绍3、希望您关注和配合的事项希望您关注和配合的事项4、家长和任课教师自由交流、家长和任课教师自由交流考试总体评价考试总体评价本次考试是我校基础知识本次考试是我校基础知识摸底考试，主要考察学生对基摸底考试，主要考察学生对基础知识的掌握，大部分科目难础知识的掌握，大部分科目难度适中。

基本上考出了孩子们度适中。

基本上考出了孩子们的水平，成绩还是能够客观地的水平，成绩还是能够客观地反映出开学以来学生状态的。

反映出开学以来学生状态的。

数学单科优胜者数学单科优胜者表扬表扬刘夏含刘夏含100袁德厚袁德厚100张家瑞张家瑞100秦泽莹秦泽莹99刘瑾硕刘瑾硕99刘丁萌刘丁萌98刘藤森刘藤森98龙娇阳龙娇阳97闫鹏宇闫鹏宇95刘丰源刘丰源95表扬表扬刘夏含刘夏含97刘丁萌刘丁萌97张家瑞张家瑞95甄浩博甄浩博95.5袁德厚袁德厚94李雨泽李雨泽93于子硕于子硕93贾毅成贾毅成93刘丰源刘丰源92李明韩李明韩92语文语文单科优胜者单科优胜者表扬表扬刘夏含刘丁萌张家瑞袁德厚秦泽莹李雨泽刘瑾硕刘丰源刘藤森石一诺甄浩博王翰智王康吉贾毅成闫鹏宇尹子怡于子硕孙硕钏李明韩李松泽期中考试总分前二十名期中考试总分前二十名（语、数总分为（语、数总分为200分）分）本班孩子的学习情况大部分孩子上课能认真听讲，三分之一的孩子发言特别积极，三分之二的孩子特别喜欢朗读，而且读得深情并茂，也有一部分孩子，虽然发言次数不多，但是相信通过鼓励能够使他们在以后的课堂里更积极主动。

有的孩子在学校表现比较内向，家长对此也不必过于担心。

课堂上做到倾听与思考很重要，至于表达，有的学生可能喜欢单独地交流或者文字的交流，这并不表示他的学习效率低下。

我也会在课堂上随时关注并点名检查他们的听课情况。

不过，班上也有少数同学上课注意力不集中，甚至正处于没有自信学习的恶性循环中，他们大多数是学习在70/80分左右的同学，需要家长和老师更多的关注。

本班孩子的学习情况作业情况：

除极少数学生，其他同学作业都能按时完成，绝大部分的孩子书写认真，一部分孩子书写不仅正确还很美观。

但是，我也能常常看到这样的作业：

书写字迹潦草、写话就那么几个字，错别字多。

课堂作业如果不合格，当时检查当时纠正，也许还有实效性。

但是如果一个学生家庭作业潦草支应，到校后没有时间及时反馈，还有可能让学生抱着侥幸心理蒙混过关，养成拖拉磨蹭和补作业的习惯。

于是，课堂作业的纠正成了摆设，最终我们看到的就是学生间的差距越来越大。

低年级不抓紧，到了高年级学生会丧失学习的信心，学习会更吃力。

学生在其他方面存在的问题学生在其他方面存在的问题1、作业问题：

班容量大，学生家庭作业、作业问题：

班容量大，学生家庭作业还需家长认真督促检查。

还需家长认真督促检查。

2、安全问题：

不要让孩子到校太早，不、安全问题：

不要让孩子到校太早，不要带零花钱，更不要让孩子到小卖部赊要带零花钱，更不要让孩子到小卖部赊账，使孩子养成良好的行为习惯。

放学账，使孩子养成良好的行为习惯。

放学时望家长准时接孩子，现在天短又冷，时望家长准时接孩子，现在天短又冷，不要让孩子在校外等，以免发生意外，不要让孩子在校外等，以免发生意外，无特殊情况班内不留学生，学校要求放无特殊情况班内不留学生，学校要求放学静校。

学静校。

学生其他方面存在的问题学生其他方面存在的问题3、个人卫生问题。

要让孩子养成勤洗澡、个人卫生问题。

要让孩子养成勤洗澡、勤理发，勤剪指甲，勤换衣服，天天刷勤理发，勤剪指甲，勤换衣服，天天刷牙等良好的卫生习惯。

牙等良好的卫生习惯。

4、有些学生自觉性差，上课爱搞小动作、有些学生自觉性差，上课爱搞小动作与同学说话，因此根据学生的身高和他与同学说话，因此根据学生的身高和他的自律性来安排座位，俗话说的自律性来安排座位，俗话说“牵一发牵一发而动全身而动全身”，学生座位有不和您心愿之，学生座位有不和您心愿之处，请见谅。

处，请见谅。

55、部分学生的学习方法不对，导致成绩、部分学生的学习方法不对，导致成绩不好。

不好。

有则改之有则改之,无则加勉无则加勉.防患于未防患于未然然语文学习中养成什么样的好习惯一、督促孩子认真预习。

我们鼓励孩子做千里马，自己读通没有学过的课文，认识没有教过的新字与新词，新教材对每个孩子都很辛苦。

学生在读一读的过程中，自学能力得到了培养。

1读：

读通课文，圈出生字2再读课文，标出自然段。

3读课文，想想课文中写了什么？

4描生字，扩词。

二、认真书写，完成好当天的作业，做好复习巩固工作。

低年级孩子识字是重点，那么，他们认真写好汉字也是非常重要的，所以要督促您的孩子认认真真写好作业。

当天事情当天了，有不会的地方千万不要摆到明天，所以做好复习巩固是很重要的。

比如：

我们现在识字是重点，那么就应该经常性的给孩子报听写，让您的孩子扎扎实实地记牢每一课的生字，这样对于他后面的学习就打下了扎实的基础。

二、养成良好的阅读习惯：

语文的源头就是大量的、高品位的阅读，所以请家长养成给孩子买“好”书的习惯。

一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是天天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。

分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。

学习语文，如果只读我们语文书上的这么多课文是远远不够的，是学不好语文的。

要督促孩子多看课外书籍，这样，您的孩子知识面就宽了，课外知识丰富了，长此以往，他就会养成爱读书的好习惯。

贵在坚持。

语文书和课外补充阅读是每天必读的。

我们每一位家长一定要继续关注孩子的阅读，读书是我们永远的作业，是我们不变的作业，不管今天老师留没留作业，孩子每天在家至少要保证20分钟以上的课外阅读时间。

家长要保证家里有适合孩子看的好书，当然老师这边也会想最好的办法让孩子进行好书的交换，我们各班也都有图书角。

如果阅读中断，不仅我们前期的识字不能巩固，孩子后续的语言发展也得不到保证。

关于阅读对孩子一生的好处及重要性家长们都知道，每位家长一定要非常重视。

三、三、勤动笔勤动笔从二年级开始，写话已经开始作为训练的重点了，因为要为三年级的作文做准备。

我们班有部分同学每天写的句子都是一篇篇小日记，真的很好。

我们已学习了写日记，可以让孩子坚持写日记，不一定每篇都要长篇大论，有话则长，无话则短，把意思表达清楚就可以，当然如果能描写具体更好。

如果孩子觉得每天没什么好写的，那么你就让他选择这一段时间发生的重大的事、或是让他印象深刻的事，或是重大节日里的一些活动等等，都可以让孩子写写，然后再读给你听听，你可以适当地给予意见，长此以往，孩子的写话水平一定会不一般的。

11、早晨、早晨77：

3030以后到校。

以后到校。

22、中午、中午11：

3030以后到校。

以后到校。

33、下午、下午44：

5050放学。

放学。

1按时到校不迟到按时到校不迟到2进入教室计划好进入教室计划好3珍惜时间不打闹珍惜时间不打闹4认真听讲细推敲认真听讲细推敲5今日问题今日了今日问题今日了班级六个目标班级六个目标:

为家长提出的五条建议：

为家长提出的五条建议：

一、多关心和督促子女的学习（合理一、多关心和督促子女的学习（合理安排）安排）二、要多关心子女的生活；（做好后二、要多关心子女的生活；（做好后勤部长）勤部长）三、多鼓励和提醒孩子；（表扬和批三、多鼓励和提醒孩子；（表扬和批评点准确）评点准确）四、要树立家庭、社会孩子学习的榜四、要树立家庭、社会孩子学习的榜样；样；五、要多与学科教师（班主任）沟通。

五、要多与学科教师（班主任）沟通。

您对孩子的付出会坚定孩子的信念；您对孩子的付出会坚定孩子的信念；您的心态潜移默化地影响孩子的心态；您的心态潜移默化地影响孩子的心态；您的状态决定孩子的奋斗意识；您的状态决定孩子的奋斗意识；期末考试目标您和孩子必须形成共识；期末考试目标您和孩子必须形成共识；关注孩子的成长比成绩更重要！

关注孩子的成长比成绩更重要！

最后四十天，让每个孩子看到希望最后四十天，让每个孩子看到希望对家长的总体要求：

对家长的总体要求：

成绩好的骄傲、放松更高目标要求、成绩差的灰心泄气、自暴自弃鼓励树信心、定目标、严管理、力求进步、挖掘内力成绩在边缘上、中等、脑子不笨自制力差怕吃苦严管、加强监控、多做思想工作、激发内动力不同的孩子不同对待偏科查漏补缺、扬长补短学习不得法、虽勤奋但成绩不理想千万别归结到脑子笨上，多指导学法、向好学生取经借鉴成绩落后、沉迷游戏、影响别人学习加强监控和教育、及时沟通、严格管理真诚地希望真诚地希望：

家长家长朋友朋友们能够抽出时间来多们能够抽出时间来多陪陪孩子，和孩子同甘共苦，让孩陪陪孩子，和孩子同甘共苦，让孩子在关怀中走过子在关怀中走过这个学期，在期末这个学期，在期末考试考试中取得让人满意的成绩中取得让人满意的成绩！

作为班主任，我代表所作为班主任，我代表所有任课教师在此向各位家长有任课教师在此向各位家长保证：

保证：

始终坚持始终坚持“不放弃每一不放弃每一个学生个学生”的宗旨。

的宗旨。