演讲的评分标准共10篇 doc.docx

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演讲的评分标准共10篇doc

★演讲的评分标准_共10篇

范文一：

演讲评分标准演讲比赛评分标准

1、演讲材料（35分）

思想内容能紧紧围绕的主题，观点正确、鲜明，见解独到。

内容充实具体，生动感人。

材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实、具有普遍意义，体现时代精神。

讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。

文字简练流畅，具有较强的思想性。

2、语言表达（35分）

演讲者语音规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。

演讲表达准确、流畅、自然。

语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。

3、形体语言（15分）

演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

4、主体形象（5分）

演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。

5、会场效果（10分）

演讲具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。

*注意事项

1、每位演讲者的时间必须控制在5分钟以内。

2、演讲顺序采用抽签方式决定。

评委在前二位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分。

3、参赛人员要准时到场，超时未到视为弃权。

演讲比赛活动评分细则

分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。

满分为100分。

评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

一、演讲内容：

40分。

要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

二、语言表达：

30分。

要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。

讲究演讲技巧，动作恰当。

三、形象风度：

20分。

要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。

四、综合印象：

10分。

由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

一、演讲评分标准

分内容思想、语言表达、仪态表情、综合印象四部分对演讲选手进行评分，满分为10分。

计算分值时，去掉一个最高分,去掉一个最低分,最后累加值即为选手最后得分。

1．内容思想：

4.0分。

要求演讲内容紧扣主题，思想积极向上，富有真情实感。

2．语言表达：

2.5分。

要求脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，激情昂扬。

3．仪态表情：

1.5分。

要求衣着整洁，仪表大方，举止得体。

4．综合印象：

2.0分。

由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

二、参赛选手须知

1．参赛选手必须将稿件交大赛活动小组。

2．参赛选手到达会场后，按级部根据抽签序号依次上台演讲确定顺序。

3．要求参赛选手着装整齐,仪表大方。

4．演讲限时5分钟,超过5分钟时有提示。

5．要求选手用普通话脱稿演讲,语言表达生动流畅。

三、评委成员

任玉霞余晓辉唐树武

武霄郭俊敏刘晓巧

李伟刘奇峰刘华信

一、评分标准：

（一）仪表形象：

（15分）

1、着装整洁，大方得体；上下场致意，答谢。

（5分）

2、仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；动作适度。

（10分）

（二）演讲内容：

（50分）

1、主题鲜明、深刻，观点正确，见解独到，符合主题内容。

（25分）

2、内容充实、新颖，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。

（15分）

3、行文流畅，用词精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。

（10分）

（三）语言艺术：

（35分）

1、要求脱稿演讲，因不熟练，每停顿一次减0.1分。

（5分）

2、发音标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅。

（10分）

3、节奏处理得当，演讲技巧运用自如。

（10分）

4、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。

（10分）

（四）时间：

演讲时间为4——7分钟。

不足时、超时，均以10秒为计时段，在总分中减0.1分，不足10秒按10秒计算（计时从“我演讲的题目是《……》”开始，到“我演讲完毕”结束）。

二、评分规则：

评委根据每部分评分结果，明确给出总分，然后去掉一个最高分与一个最低分，取平均分为选手比赛成绩。

三、奖项设立:

本次比赛根据综合得分高低，评出一等奖2名（同时获“演讲之星”称号，代表学校去参加县级的比赛），二等奖4名，三等奖6名，优秀奖12名，颁发奖状。

演讲比赛评分标准

1、演讲材料（35分）

思想内容能紧紧围绕的主题，观点正确、鲜明，见解独到。

内容充实具体，生动感人。

材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实、具有普遍意义，体现时代精神。

讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。

文字简练流畅，具有较强的思想性。

2、语言表达（35分）

演讲者语音规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。

演讲表达准确、流畅、自然。

语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。

3、形体语言（15分）

演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

4、主体形象（5分）

演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。

5、会场效果（10分）

演讲具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。

*注意事项

1、每位演讲者的时间必须控制在5分钟以内。

2、演讲顺序采用抽签方式决定。

评委在前二位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分。

3、参赛人员要准时到场，超时未到视为弃权。

演讲比赛活动评分细则

分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。

满分为100分。

评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

一、演讲内容：

40分。

要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

二、语言表达：

30分。

要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。

讲究演讲技巧，动作恰当。

三、形象风度：

20分。

要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。

四、综合印象：

10分。

由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

一、演讲评分标准

分内容思想、语言表达、仪态表情、综合印象四部分对演讲选手进行评分，满分为10分。

计算分值时，去掉一个最高分,去掉一个最低分,最后累加值即为选手最后得分。

1．内容思想：

4.0分。

要求演讲内容紧扣主题，思想积极向上，富有真情实感。

2．语言表达：

2.5分。

要求脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，激情昂扬。

3．仪态表情：

1.5分。

要求衣着整洁，仪表大方，举止得体。

4．综合印象：

2.0分。

由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

二、参赛选手须知

1．参赛选手必须将稿件交大赛活动小组。

2．参赛选手到达会场后，按级部根据抽签序号依次上台演讲确定顺序。

3．要求参赛选手着装整齐,仪表大方。

4．演讲限时5分钟,超过5分钟时有提示。

5．要求选手用普通话脱稿演讲,语言表达生动流畅。

三、评委成员

任玉霞余晓辉唐树武

武霄郭俊敏刘晓巧

李伟刘奇峰刘华信

一、评分标准：

（一）仪表形象：

（15分）

1、着装整洁，大方得体；上下场致意，答谢。

（5分）

2、仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；动作适度。

（10分）

（二）演讲内容：

（50分）

1、主题鲜明、深刻，观点正确，见解独到，符合主题内容。

（25分）

2、内容充实、新颖，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。

（15分）

3、行文流畅，用词精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。

（10分）

（三）语言艺术：

（35分）

1、要求脱稿演讲，因不熟练，每停顿一次减0.1分。

（5分）

2、发音标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅。

（10分）

3、节奏处理得当，演讲技巧运用自如。

（10分）

4、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。

（10分）

（四）时间：

演讲时间为4——7分钟。

不足时、超时，均以10秒为计时段，在总分中减0.1分，不足10秒按10秒计算（计时从“我演讲的题目是《……》”开始，到“我演讲完毕”结束）。

二、评分规则：

评委根据每部分评分结果，明确给出总分，然后去掉一个最高分与一个最低分，取平均分为选手比赛成绩。

三、奖项设立:

本次比赛根据综合得分高低，评出一等奖2名（同时获“演讲之星”称号，代表学校去参加县级的比赛），二等奖4名，三等奖6名，优秀奖12名，颁发奖状。

范文二：

演讲评分标准演讲评分标准

一、比赛规则

1．演讲时间不超过6分钟。

2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。

二、评分细则（满分100分）

三、评分规则

满分为100分，评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

雨，下的很大！

这时的共工已经不付往日的幽雅了，深蓝的头发干枯焦黄，衣服破碎不堪，跟老对头祝融打了1天1夜也没分个胜败，但是他的手下却越来越少了。

不住喘息的共工忽然瞳孔缩小，昂首向天看往，金光闪过天空出现了一条漂亮的五爪金龙，他知道轩辕族的第一高手颛顼帝来了。

颛顼身批金色龙袍，手持轩辕圣剑而来，坐于龙上向共工道：

共工，本尊已到尔还不束手乎！

共工怆然笑道：

颛顼到了本日，我共工难道还能回头吗？

颛顼道：

念在你侍奉炎帝大人这么多年，且有功于社稷，本尊赦你罪责如何？

共工大笑道：

炎帝大人就是被你这小人害死的，吾就是要为炎帝大人报仇的！

颛顼怒道：

荒谬，炎帝大人和我祖父黄帝乃兄弟之交，他二人携手同赴上清界，干本尊何事？

再不束手休怪本尊不客气。

共工听后仰天大笑道：

正要领教轩辕圣剑之锋。

说罢低头向自己的坐骑水麒麟道：

老伙计，陪我战最后一次把！

水麒麟道：

大人属下于您同生死！

共工听罢一仰手中水神戟道：

颛顼来吧！

颛顼也不答话，轻纵五爪金龙而来。

共工仰戟迎上，只是一击共工已知本日难以活命。

同时激发了他那彪捍的个性，奋力搏杀，一时间天昏地暗。

峥。

。

。

却是水神戟落地了！

颛顼道：

还要战吗？

为了天下苍生我囚你于北海万年你可服？

共工轻抚水麒麟那冰冷的尸体道：

无自由，宁愿死。

言罢冲天而起，一头撞断拉不周山脉共工逝

范文三：

演讲评分标准清水河县蒙西水泥有限公司2011年“安康杯·安全在我心中”演讲比赛评分标准

一、比赛规则

（一）比赛时间：

5—8分钟（每位参赛选手）。

（二）一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。

三、评分规划

1、个人奖评分标准：

评委明确给出每名选手每部分的得分（评分为整数），去掉1个最高分，1个最低分，由工作人员进行最后加总，取评委的平均分做为选手的比赛成绩，按成绩排名。

2、团体组织奖评分标准：

①各部门部长、各班班长要充分调动小组成员参加比赛的积极性，让全员参与到安全生产中来。

在投稿之前各部部长、班组长要对参赛稿件进行认真的初选。

将较好的稿件报送质技部，质技部将根据稿件质量和数量综合评比给个参赛小组积分。

②安康杯办公室将会在比赛之前邀请公司领导、各部门负责人对所有报到安康杯办公室的参赛选手稿件进行评选，每个小组选出两名选手，将会有16名选手入围，参加到最后的现场演讲比赛。

最后各班组部门选手得奖情况仍然积分到小组的总成绩中，以小组成绩积分最高者评选为“优秀组织奖”。

四、奖项设置

本次演讲比赛设个人一等奖1名奖金300元，二等奖2名奖金200元，三等奖2名奖金100元。

优秀组织奖一名奖金500元。

五．报名方式

本次演讲比赛仍然按照“十个一”班组活动的分组办法进行分班组分部门参加，班组、部门分组情况：

生产部甲、乙、丙、丁、电气水暖、综合企划部、财务物资部、质技部共八队，每班组部门至少选两人，参加投稿。

各参赛部门于11月16日前将参赛稿件报质技部安康杯活动办公

室，（来搞要求附发电子版，邮箱地址wupengfei198702@,电话137********665182投稿后来电确认）11月17日安康杯活动办公室公布初选稿件入围名单并确定演讲顺序。

计划11月22日在办公楼210比赛。

清水河县蒙西水泥有限公司

安康杯活动小组办公室

2011年11月9日

演讲比赛评分表

合计：

范文四：

演讲会评分标准五四演讲比赛评分标准

1、演讲材料（35分）

思想内容能紧紧围绕的主题，观点正确、鲜明，见解独到。

内容充实具体，生动感人。

（主题：

青春励志。

）

材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实、具有普遍意义，体现时代精神。

讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。

文字简练流畅，具有较强的思想性。

2、语言表达（35分）

演讲者语音规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。

演讲表达准确、流畅、自然。

语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。

3、形体语言（15分）

演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

4、主体形象（5分）

演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。

5、会场效果（10分）

演讲具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。

二、评分规则：

评委根据每部分评分结果，明确给出总分，然后去掉一个最高分与一个最低分，取平均分为选手比赛成绩。

三、奖项设立:

本次比赛根据综合得分高低，评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖若干。

范文五：

演讲的评分标准姓名：

I.演讲

演讲内容：

20分。

紧扣主题、充实生动、积极向上。

I．II.III.

IV.V.VI.

语言表达：

20分。

语言规范，口齿清楚。

发音标准，语调自然语言准确，语言流利（注意连读，词重音，句重音，语调和节奏等）。

I．II.III.

IV.V.VI.

流利程度：

10分。

脱稿演讲，口语自然流畅。

I．II.III.

IV.V.VI.

演讲技巧：

20分。

表达生动，体态语言和表演技巧运用贴切自信、有感情与气势；注意手势、眼神与身体语言。

I．II.III.

IV.V.VI.

时间把握：

5分。

时间把握准确到位，时间控制在10分钟I．II.III.

IV.V.VI.

综合印象：

5分。

根据演讲选手的临场表现做出整体评价。

I．II.III.

IV.V.VI.

II.回答问题：

A）语言准确性：

10分I．II.III.IV.V.VI.

B）语言流利度5分I．II.III.IV.V.VI.

C）回答是否贴题5分

I．II.III.IV.V.VI.

III．总分：

I．II.III.IV.V.VI.

范文六：

演讲评分标准与评分表物流学院2008级学生《形势与政策》学生讲课评分规则

一、评委评分标准：

整个评分包括团队合作、讲课内容、观众反应、时间把握、综合印象五个方面。

满分为100分。

1.团队合作：

20分

团队分工明确（10分）、合作协调（10分）2.讲课内容：

50分

（1）思想内容紧紧围绕当今时事热点，观点鲜明，见解独到。

（15分）

（2）条理清晰，结构严谨，构思巧妙。

（10分）（3）表达简练流畅，普通话标准。

（10分）（4）课件准备充分，PPT制作美观。

（10分）（5）语言有感染力，吸引人、打动人。

（5分）3.观众反映：

15分

有较强的现场感染力，能引起观众共鸣。

4.时间把握：

10分

每个团队主讲讲课时间为5分钟左右，补充为2分钟左右，现场提问为3分钟左右，讲课时间整体控制在5-10分钟之间，不在此范围内将酌情扣分。

5.综合印象：

5分

由评委根据主讲团队的临场表现做出综合讲课素质的评价。

二、评分和计分方法

评分采取百分制，评委打分汇总后，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分最为最后的成绩。

各小组的主讲由老师按学号抽取。

各小组上场顺序提前抽签决定。

第一组讲课完毕后，评委现场打分。

记分员统一收集进行核分，下一组继续讲课，以此类推。

全部讲课结束后由评委发言点评各小组表现，与此同时核分员统计出最后成绩，于所有评委点评完毕后公布各小组成绩。

三、评委组成：

评委：

各组推选一位评委

核分员、记时员：

除本班外物流学院2008级其他三个班班长，其中两名为核分员，一名为计时员。

物流学院2008级学生《形势与政策》学生讲课打分表

宿舍号：

宿舍成员：

物流学院2008级学生《形势与政策》学生讲课打分表

宿舍号：

宿舍成员：

物流学院2008级学生《形势与政策》学生讲课评分规则

一、评委评分标准：

整个评分包括团队合作、讲课内容、观众反应、时间把握、综合印象五个方面。

满分为100分。

1.团队合作：

20分

团队分工明确（10分）、合作协调（10分）2.讲课内容：

50分

（1）思想内容紧紧围绕当今时事热点，观点鲜明，见解独到。

（15分）

（2）条理清晰，结构严谨，构思巧妙。

（10分）（3）表达简练流畅，普通话标准。

（10分）（4）课件准备充分，PPT制作美观。

（10分）（5）语言有感染力，吸引人、打动人。

（5分）3.观众反映：

15分

有较强的现场感染力，能引起观众共鸣。

4.时间把握：

10分

每个团队主讲讲课时间为5分钟左右，补充为2分钟左右，现场提问为3分钟左右，讲课时间整体控制在5-10分钟之间，不在此范围内将酌情扣分。

5.综合印象：

5分

由评委根据主讲团队的临场表现做出综合讲课素质的评价。

二、评分和计分方法

评分采取百分制，评委打分汇总后，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分最为最后的成绩。

各小组的主讲由老师按学号抽取。

各小组上场顺序提前抽签决定。

第一组讲课完毕后，评委现场打分。

记分员统一收集进行核分，下一组继续讲课，以此类推。

全部讲课结束后由评委发言点评各小组表现，与此同时核分员统计出最后成绩，于所有评委点评完毕后公布各小组成绩。

三、评委组成：

评委：

各组推选一位评委

核分员、记时员：

除本班外物流学院2008级其他三个班班长，其中两名为核分员，一名为计时员。

物流学院2008级学生《形势与政策》学生讲课打分表

宿舍号：

宿舍成员：

物流学院2008级学生《形势与政策》学生讲课打分表

宿舍号：

宿舍成员：

范文七：

演讲讲故事评分标准泰山区中小学生“学雷锋，做有道德的人”

演讲（讲故事）比赛评分标准

本次比赛分内容主题、表达技巧、仪态仪表、综合印象四部分对参赛进行评分。

满分为10分。

评委打分汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

1、内容主题（4分）：

紧紧围绕演讲主题，观点正确，主题鲜明，内容充实，事例典型，有真情实感，体现积极的人生观、价值观，有一定的深度和广度。

2、表达技巧（3分）：

①普通话发音标准，吐词清晰、准确，语音语调张弛有度，富有激情和感染力，能准确地表达出演讲（讲故事）的主题。

②语言生动、流畅，无忘词、卡壳、冷场现象。

③时间掌握恰到好处，不超时。

④能恰当运用丰富的肢体语言、多媒体、器乐、舞蹈等辅助手段，效果明显。

3、仪态仪表（2分）：

服饰大方、得体，举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。

4、综合印象（1分）：

评委对参赛选手的临场表现作综合评价。

注意事项：

1、每位参赛选手合理控制时间，评委将提前半分钟举牌示意。

2、评委在前两位选手比赛结束时统一打分，以后每一位打一次分。

3、在下一位选手上场前先公布前一位选手成绩。

演讲讲故事相关准备

1、场地、设备、课件、音响、主持人及主持词等由一实小负责。

2、抽签、计时及分数统计、获奖证书、奖品准备由基教科负责，其中拟小学一等奖6人二等奖9人，中学拟一等奖5人二等奖7人。

按照往年惯例，给获奖学生同时奖励工具书拟一等奖奖励价值50元的工具书，二等奖奖励价值30元的工具书，主持人奖励价值50元的工具书，29人预算金额1160元，可由新华书店提供书目并选择。

另外学生观众小奖品学习用具每份3元，预计20份共60元。

3、评委组成主要由基教科同志3人，另外加一实小1人，还需要至少1人。

？

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4、领导致辞和颁奖：

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5、基本程序：

参赛学生抽签确定顺序——比赛开始——小学讲故事17人——中学演讲12人——领导宣布一二等奖并颁奖——领导致结束语——活动结束。

一实小提供学生观众30人，穿插知识问答并颁发纪念奖。

范文八：

演讲比赛演讲评分标准及评分表重庆市XX中学校“文明美德伴我行”演讲比赛评分细则

一、本次演讲采用百分制，基准分为80分，最高分不超过100分。

二、统计分数时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，再计算总分和平均分，平均分精确到两位小数。

三、分数统计出来后，现场公布，并按从高分到低分的原则，取一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

五、评分标准：

1、紧扣主题，特色鲜明，以“文明美德伴我行”为主题，以生动的语言和感人事例，促使学生掌握基本的个人礼仪和社会交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格

公民，使中小学生成为传承文明、复兴中华的实践者。

（占总分40%）；

2、普通话演讲，吐字清晰，表达流畅，节奏优美（占总分20%）；3、准备充分，脱稿演讲，演讲时间不超过6分钟（占总分20%）；

4、着装得体，精神饱满，仪态大方，声情并茂，富有感染力（占总分20%）。

重庆市XX中学校

二○一二年四月二十九日

重庆市华蓥中学校“文明美德伴我行”演讲比赛评分表

范文九：

演讲比赛规则及评分标准附件1：

演讲比赛规则及评分标准

一、参赛要求

1．选手着装应活泼、大方，充分体现青少年的勃勃朝气。

2．选手演讲前应先通报自己的姓名、年龄、所在学校的名称、年级以及演讲的题目。

记时从通报演讲题目时开始。

3．演讲时间小学、初中组不超过5分钟，青年组不超过7分钟，超时将酌情扣分。

二、评分标准

1．演讲内容（5分）。

内容是否紧扣主题，有时代特点；材料是否生动、得当，内容是否充实感人、令人信服，是否表达了青少年的真情实感；文章结构是否严谨、完整，有利于表现主题思想，是否有自己的演讲艺术风格；遣词造句、语法修辞是否准确、生动、得体。

2．演讲技巧（2分）。

普通话发音是否标准，吐词是否清晰、准确；时间掌握是否恰到好处，不超时。

3．情感表达（3分）。

语气、语调、语速把握是否得当，是否准确地表达出演讲的主题；演讲的情绪把握是否准确、得体，是否声情并茂，有感染力，能打动人；演讲的节奏和快慢是否掌握得当；是否有恰当的面部表情和肢体语言。

4．超时将酌情扣分。

三、评分办法

评委观看每位选手的演讲后，现场予以评分。

评分取10分制，评委打分可精确到小数点后2位。

比赛成绩以平均得分为准。

若遇得分相同的情况，则以精确到小数点后第三、第四位数的方式决出名次。

范文十：

好演讲的评价标准好演讲的评价标准

什么是好的演讲？

不知道大家是否有过参加演讲比赛的经历，但应该很少有人去怀疑过演讲比赛中的评分标准是否足够合理、完备，而是习惯于我是参赛者，所以我的命运就在评委手里。

另外，不知道大家在准备演讲时，是否根据一定的标准或应用一些技巧来使它出彩，还是随心所欲。

相信大家潜意识里对好的演讲都会有一定的评价标准，我也一样，但是一个人的想法不可避免具有片面性，所以我选择了通过阅读《演讲的艺术》帮助我更全面的认识这个问题。

我认为评价一次演讲就像是读一个人，首先对我们产生刺激的是“颜值”它是我们了解评判的第一个窗口，而演讲主题就相当于一个人的“颜值”，因此，演讲主题的选择应该符合大众“审美”需求，为了达到此目的，演讲者有必要通过了解听众的各项统计资料，根据听众分析，确定明确的演讲主题和演讲总体目标。

当然，为了提升“颜值”，我们在考虑符合大众“审美”需求的同时，还要选择适合自己