中小学资料四川省成都市学年七年级历史上学期期中试题 新人教版.docx

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中小学资料四川省成都市学年七年级历史上学期期中试题新人教版

四川省成都市2017-2018学年七年级历史上学期期中试题

注意事项:

1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。

2.本堂考试时间40分钟,满分10

0分。

3.答题前,考生务必将自己的姓名、学号填写在答题卡上,并使用2B铅笔填涂。

4.考试结束后,将答题卡交回。

I卷(选择题)

一、单项选择题(24小题,计48分)

1.考古人员在对北京人遗址进行发掘时,不会发现哪类物件?

( )

A.厚达数米的

灰烬堆      B.穿孔的骨针

C.粗糙的石器         D.已经炭化的木棒

2.“我来自元谋,你来自周口,牵起你毛茸茸的手,爱让我们直立行走。

”这是网络上颇为流行的诗句。

如果要考察“来自元谋”且能“直立行走”的远古人类,应该去:

()

A.浙江省B.陕西省C.云南省D.北京市

3进

入农耕时代的原始居民已经会建造房屋,如图所示,居住在该样式房屋的

原始居民是:

()

A.北京人B.山顶洞人

C.河姆渡人D.半坡人

4.下列哪两种农作物是由我们的祖先最早栽培的?

()

A.小麦、粟B.玉米、水稻C.粟、水稻D.小麦、玉米

5.下列关于原始农耕生活的描述,错误的是:

()

A.河姆渡原始居民的房屋对后世的阁楼和楼房样式的出现影响很大

B.陶器在原始居民的生活中发挥着

重要作用,人面鱼纹彩陶盆是半坡陶器

的典型代表

C.自然环境的不同,是导致我国原始农耕生活各具特色的根本原因

D.农作物种植、家禽饲养的出现以及聚落的发展和人工取火技术的掌握,

是原始农业兴起和发展的重要标志

6.下列关于我国远古传说的说法,错误的是:

()

A.根据相关传说,黄帝和炎帝被尊为中华民族的人文始祖

B.相传在黄帝之后,人们用禅让制来确立部落联盟的首领

C.相传大禹用堵塞的方式治水成功

D.这些远古传说,反映了我国原始社会晚期的社会发展水平

7.夏朝、商朝和西周的建立者分别是:

()

A.禹、汤、周武王B.启、汤、周武王

C.禹、盘庚、周武王D.禹、汤、周文王

8.“今大道既隐,天下为家,……是谓小康”。

“天下为家”出现于:

()

A.约公元前2070年,禹建立夏王朝B.禹死后,启继承了禹的位

C.汤战胜了桀D.禹传位给伯益

9.下列文化遗存能帮助我们了解夏商周时期的社会,请按所反映时期的先后

顺序排列:

()

①殷墟遗址②二里头遗址③镐京遗址

A.①②③B.③②①C.②③①D.②①③

10.下面关于西周分封制的说法,正确的有哪些?

()

①实行该制度的根本目的是为了巩固周王室的统治

②山东被称为齐鲁大地,就源于该制度

③诸侯有较大的独立性,但必须服从周天子的命令并按田亩数向天子交纳土地税

④通过分封,周王室加强了对地方的控制,也有利于政局的稳定和统治

范围的扩大

A.①②④B.①②③④C.①②③D.①④

11.公元前841年,周厉王与民争利,引起“国人暴动”,这一年属于公元

前:

()

A.8世纪前期B.8世纪后期C.9世纪后期D.

9世纪前期

12.以下关于夏商周时期青铜器的叙述,错误的是:

()

A.夏朝时开始出现中国最早的青铜礼器,用来表明贵族的身份地位

B.商周时期的青铜器,在铸造技术上采用“泥范铸造法”,技术高超

C.商代以后,青铜器中的大型鼎器主要是用来祭祀

13.考古学家发掘了数以万计的甲骨片,甲骨上所记的都是占卜的语言。

这种文字(见右图)最早可能出现在:

()

A.夏朝B.商朝

C.西周D.原始社会晚期

D.司母戊鼎和四羊方尊是周代青铜器的代表

14.春秋时期生产力水平提高的重要标志是:

()

A.铁制农具和牛耕的出现B.青铜工具的广泛使用

C.商品交换日益兴盛D.分封制逐步瓦

15.《史记·楚世家》记载:

(楚庄王)遂至洛,观兵于周郊。

周定王使王孙满劳楚王。

楚王问鼎小大轻重,对曰:

“在德不在鼎。

”材料主要反映出当时:

()

A.尊王攘夷,大国争霸B.迁都频繁,异姓反叛

C.周室衰微,诸侯争霸D.列国争战,诸侯兼并

16.在管仲的辅佐下,谁成为了春秋时期的第一位霸主?

()

A.晋文公B.秦穆公C.楚庄王D.齐桓公

17.下列关于春秋时期诸侯争霸的说法,不

正确的是:

A.争霸的实质是为了获得周天子过去拥有的政治经济特权

B.争霸加剧了民族分裂的趋势

C.“礼乐征伐自诸侯出”是这种局面的真实反映

D.争霸给社会带来种种灾难,但也促进了民族融合,推动了统一的进程

18.下面哪个国家在战国时期不存在了?

()

A.楚国B.齐国C.晋国D.燕国

19.下列著名战役,不是发生在战国时期的是:

()

A.长平之战B马陵之战.

C.桂陵之战D牧野之战

20.《汉书·食货志》记载,秦推行商鞅的“除井田,民得买卖”之法。

此项

措施:

()

A.承认了私人对土地的所有权B.促进了商品经济的繁荣

C.废除了贵族的世袭特权D.加强了对地方的控制

21..下列有关中国古代朝代、历史时期兴替呈现正确的是:

()

①夏→商②西周→东周③战国→春秋④商→东周⑤商→西周

A.①②③B.①②⑤C.②③④D.③④⑤

22.学会归纳历史发展阶段的特征是学习历史的重要方法之一。

下列对夏商周时期阶段特征的归纳描述,正确的是:

()

A.统一国家的建立B.繁荣与开放的社会

C.国家的产生和社会变革D.政权分立与民族融合

23.胡适说:

“孔子是了不得的教育家,他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学,将人看作是平等的”。

下列主张能突出体现“将人看作是平等的”是:

()

A.有教无类B.仁者爱人C.因材施教D.以礼治国

24.下面是历史课上四位同学的发言,正确的是:

()

A.荀子是战国时期道家的杰出代表,其哲学核心思想是“天人合一”

B.“塞翁失马”所表达的观点最接近于韩非子

C.孔子讲学时使用的教材包括《论语》、《春秋》、《诗经》等

D.“兼爱”、“非攻”是战国时期墨家的观点

II卷(非选择题)

25识读图片,回答问题。

(12分)

图二战国形势图

图一春秋形势图

.

请回答:

1.比较图二与图一并结合所学知识分析进入战国后,政治局面发生了哪些变化?

(3分)

2.这些变化形成了怎样的新格局?

(3分)

3.这一时期的众多成语典故,也是我们了解历史的重要途径。

请给下列成语典故注明哪些出自春秋时期,哪些出自战国时期。

(6分)

①围魏救赵()②问鼎中原()③朝秦暮楚()

④徙木立信()⑤退避三舍()⑥卧薪尝胆()

26.阅读材料,回答问题(12分)

材料一:

战国冶铁图

“诸侯卑秦,丑莫大焉!

”——秦孝公

孝公于是布惠,振孤寡,招战士,明功赏。

——《史记·秦本纪》

材料二:

……僇力本业,耕织致粟帛多者复其身(免除其徭役)。

事末利(工

商业)及怠而贫者,举以为收孥(奴隶)……。

——《史记·商君列传》

材料三:

数年之间,国富兵强,天下无敌。

——《通典·食货》

商鞅相孝公,为秦开帝业。

——东汉·王充《论衡》

请回答:

1.根据材料一概括秦孝公任用商鞅进行变法的原因。

(2分)

2.材料二中反映的是商鞅变法的什么措施?

除此之外,商鞅变法在经济、政治以及军事方面还有什么措施?

(各举一例即可)(8分)

3.根据材料三和所学知识归纳商鞅变法的历史意义。

(2分)

27.阅读材料,回答问题。

(15分)

材料一:

图二

图一

材料二:

……若使天下兼相爱,国与国不相攻,家与家不相乱,盗贼无有,君臣父子皆能孝感,若此则天下治。

……故天下兼相爱则治,交相恶则乱。

材料三:

“民为贵,社稷次之,君为轻。

“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。

材料四:

法不阿贵,绳不挠曲。

法之所加,智者弗能辞,勇者弗敢争。

刑过不避大臣,赏善不遗匹夫。

请回答:

1.写出材料一中图一的人物所创立的学派、反映其思想的著作。

到了战国时,谁是这一学派的代表?

3分)

2.我们把材料一中图二的人物定位为“中国古代伟大的思想家和教育家”,请说明他的历史贡献。

(6分)

3.材料二、三、四分别是哪位思想家的言论?

他们分别属于哪一思想流派?

(6分)

28.识读图片,回答问题。

(13分)

C

B

A

图二

图一

请回答:

1.图一是哪个工程的示意图?

(2分)这一工程修建于何时?

(2分)

2.图一所显示的主体工程分为了三个部分,写出它们的名称并简要说明其作用。

(6分)

3.图二的石像发现于图一的工地现场,是谁的石像?

(1分)他被后人尊为“川主”,为什么?

(2分)

2017-2018学年度上期初一半期考试

历史答案

一、选择题(24题,计48分)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

B

C

D

C

D

C

A

B

D

A

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

C

D

B

A

C

D

B

C

D

A

21

22

23

24

B

C

A

D

二、非选择题(4题,计52分)

25题:

(1)三家分晋;诸侯国数量减少;出现了统一的趋势(3分)

(2)战国七雄(3分)

(3)(6分);

①战国②春秋③战国

④战国⑤春秋⑥春秋

26题:

(1)战国时期社会经济、政治发生巨大变化;秦孝公迫切希望改变秦国的落后面貌(2分)

(2)①农业(2分)

②经济、政治、军事三个方面各举一例即可(6分)

(3)秦国确立了新的社会制度;秦国成为最强大的诸侯国

,为统一全国奠定基础(2分)

27题:

(1)道家学派;《道德经》;庄子(3分)

(2)(6分);

思想家:

“仁”;“礼”;“德”(答儒家学派创始人,可给1分)

教育家:

私学;教育方法和原则;古代文化典籍

(3)(6分)

材料二:

墨子、墨家

材料三:

孟子、儒家

材料四;韩非子、法家

28题:

(1)①都江堰;②战国(4分)

(2)(6分)

A、鱼嘴;将岷江一分为二

B、飞沙堰、分洪排沙

C、宝瓶口、引水灌溉(在答作用时,意思接近都可以)

(3)(3分)

①李冰(1分)

②建成之后,成都平原成为“天府之国”;2000多年来,一直发挥着巨大作用(2分)

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