主题班会教案之主题班会教案角色 责任.docx

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主题班会教案之主题班会教案角色责任

主题班会教案之主题班会教案：

角色责任

活动目标：

１、通过活动使学生明白每个人在生活中都肩负着不同的角色,我们要学会自我认识.

２、让学生懂得一个人做事要有责任心,要有负责到底的精神,学会自己做的事自己负责.教育学生做事要认真,勇于承担责任,不推诿.

３、通过本节班会,使学生明确对国家、对社会负责的内涵和基本要求；通过教育和自我教育,培养学生爱国主义和集体主义精神.

活动对象：

五年级学生

活动过程：

一、导入

１、教师：

在班会开始之前,我先让大家猜一个谜语.

（生表演）这个谜语是来自一个叫"斯芬克斯之谜"的古希腊神话.一个名叫斯芬克斯的狮身人面的女妖坐在忒拜城堡附近的悬崖上,向过路的人提出一个谜语--什么东西早晨用四条腿走路,中午用两条腿走路,傍晚用三条腿走路?

过路者都必须猜中,如果猜不中,就要被她吃掉.无数人为此而丧生.最后一个流浪者猜到了答案.（生答）谜底是人.

师：

女妖把人的一生浓缩为一天的经历,婴儿呱呱坠地,一开始只能在地上爬,成年后两条腿走路,老年的时候,步履蹒跚,要借助拐杖才能走路.所以是四条腿--两条腿--三条腿.如果你能站在一生的角度来认识自己,这个谜语就不难了.

二、认识角色

1、师：

在漫长的人生道路上,我们每一个人都同时肩负着很多不同的角色.

2、讨论：

我们这一生会肩负哪些角色？

（指男、女生各一名做答）

师：

那么,现在的我们身为一名小学生应尽的责任又有哪些呢？

（根据搜集的信息回答） 自我责任、角色责任、社会责任

这节班会课我们就一起研究角色 责任（板书课题）

角色责任

第一部分：

对自己负责

 活动一：

我愿意.

 请同学们以“我愿意”开头造一个句子.下面我们看看王菲愿意干什么.（多媒体播放王菲的《我愿意》）

 师：

每当我听到这首歌,都会特别地感动.王菲生了一个兔唇的孩子,其实她在怀这个女儿时,已经知道孩子会有点缺陷,但她毅然生下女儿,这时她的角色由一个明星回归为一位普通的母亲,她为了女儿远赴美国治疗,正如她歌中唱的“我愿意为你,我愿意为你被放逐天际,我什么都愿意,什么都愿意为你.”我想此时我们眼中的王菲不仅仅是个万众瞩目的明星,更是一位尽职尽责的好母亲.

师：

明星也要负责任,那么究竟什么是责任？

那请同学们欣赏一下梁启超的理解.

凡属我受过他好处的人,我对他便有了责任.凡属我应该做的事,而且力量能够做得了的,我对这件事便有了责任.凡属我自己打主意要做一件事,便是现在的自己和将来的自己立的一种契约,便是自己对自己的一层责任.有了这责任,那良心便时时刻刻监督在后头.一日应尽的责任没有尽,变死也是带着痛苦往坟墓里去.

师：

结合梁启超的话,同学们谈谈你认为责任是什么？

现代汉语词典上的解释是责任——分内应做的事.

活动二：

问卷调查（课前完成,课上算分值分类）

思考：

同学们每个人作为生命的个体,正在慢慢长大,在享受权利的同时,也应该履行自己的责任和义务.但你是一个能负责任的人吗?

　1、早上闹钟准时闹醒你,你常常能马上起床.        是   否

　2、你正努力储钱准备买个礼物送给亲人,但你看到一家店铺有件你非常喜欢的东西,你抗拒不了诱惑,改变自己的计划,马上买下.                                                是   否

　3、自己的衣服自己洗,不麻烦别人.                是   否

　4、放假期间,作业常常拖到最后几天才潦草完事.    是   否

　5、外出旅行,找不到垃圾桶,你会把垃圾带回家吗？

  是   否

　6、因为沉迷电视或游戏,常常打乱自己的学习计划.  是   否

　7、做眼保健操时,每个动作我都一丝不苟地做, 决不偷懒 .    是   否

　8、医生建议你多做运动,你往往坚持几天就停下来.  是   否

　9、我从不抄别人的作业,自己独立思考,认真完成.  是   否

　10、我得罪了同学或他人,本应认错或道歉,可我往往是一拖再拖,结果朋友疏远了我.                       　　 是   否

　11、学校倡议的捐款、捐物活动,尽我所能,积极参加.是   否

　12、你正在朋友家中,茶几上放着几盒诱人的巧克力,但你的朋友无意给你吃,你会忍不住自个儿吃起来.   　　　　　是   否                  

　13、“既然决定做一件事情,那么就要把它做好”你相信这句话？

              　　　　　　　　　　　　　　　　　是   否

　14、和同学一起做值日,你总是迟到.         　  是   否

　　评分参考：

　　一、1、3、5、…….单数题,

　　选“是”得2分,选“否”不得分.

　　二、2、4、6、…….双数题,

　　选“是”不得分,选“否”得2分.

　　三、24~28分为优秀,这个分数段的人很勤奋.毅力很顽强.

　　18~22分为良好,这个分数段的人比较勤奋.毅力较顽强.

　　12~16分为一般,这个分数段的人有一定的懒惰心理.坚持性较差.

　　0~10分为很差,这类人懒惰心理很严重,做事往往半途而废坚持到底的能力较差,应努力克服之.

　　（事先已经测试完毕,主题班会前发回学生）

　　老师：

1、先对得分情况进行总结.

　　24~28分为优秀的同学请举手,说说你哪道题扣了分,同学们同意他们得优秀吗？

有没有不同意的,请说出理由.

　　12~16分为一般的同学也请举手,你觉得你最需要加强的是哪几项,你打算怎么做？

　师小节：

这只是一个小测试,但小测试中可能可以看出大问题.如果你是一个自制力较差,责任心不强的人,请你从这些小事做起,养成良好的习惯,做一个成功的人.

　　记住：

播下一个行动,你将收获一种习惯；

　　      播下一种习惯,你将收获一种性格；

　　      播下一种性格,你将收获一种命运.

　　2、家长都一致认为学生到学校来首先认真把书读好,这是学生应尽的责任.但是不是只读好书就可以了呢？

你喜欢“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的同学吗?

下面请同学们看两个短剧.（《拣纸团》《交作业》）

　　老师：

这些都反映了什么问题？

造成怎样的后果？

（回答不负责任,造成班级乱七八糟）

　　老师：

所以说我们每个同学不仅要对自己负责,还要对别人负责.

第二部分：

对集体负责

　　一、对班级负责.

　　老师：

因为我们每个人都不是生活在真空中,而是生活在社会这个大家庭里,不可避免地要和社会有着千丝万缕的联系.你是社会的一员,你就应该对社会负责.比方说同学们,来到学校除了学习,还要完成一些力所能及的工作,例如管理班级、做清洁、交收作业本之类.这也是你的责任,把它做好是对老师同学负责.这一点有很多同学都做的很好.请同学们说说.

　　老师：

1、表扬3名对班级家庭负责的同学,并简单访谈.

　　          3名对班级家庭负责的同学：

王锦、徐津波、林爽

　　      2、采访王锦、徐津波、林爽

（1）作为班长,在班上要管理日常的纪律工作,回家还要做家务,我从来没听你抱怨过.为什么？

（2）很多同学在家不仅什么事都不做,而且对父母很不礼貌.请你对这些同学说些什么.

　（3）在学校,你能很好的尊敬老师,你能给同学们提提建议吗？

　　老师：

很高兴我们班有这样一批对自己、对别人都很负责的同学.正所谓对自己负责是明智,对别人负责是高尚,但偏偏有人明白这个道理,到头来害人又害己.

　　二、对学校负责（可以加进去老师对学生、学校负责的实例：

四川最牛校长叶志平和本校负责任的老师的事迹）

　　下面请焦鑫莹给我们讲述一段故事.

　　《乔治的礼物》

乔治做了一辈子的木匠工作,并且以其敬业和勤奋而深得老板的信任.年老力衰,乔治对老板说,自己想退休回家与妻子儿女享受天伦之乐.老板十分舍不得他,再三挽留,但是他去意已决,不为所动.老板只好答应他的请辞,但希望他能再帮助自己盖一座房子.乔治自然无法推辞.

乔治已归心似箭,心思全不在工作上了.用料也不那么严格,做出的活也全无往日的水准.老板看在眼里,但却什么也没说.等到房子盖好后,老板将钥匙交给了乔治.

“这是你的房子,”老板说,“我送给你的礼物.”

老木匠愣住了,悔恨和羞愧溢于言表.他这一生盖了那么多华亭豪宅,最后却为自己建了这样一座粗制滥造的房子.

同样一个人,可以盖出华亭好宅,也可以建造出粗制滥造的房子,不是因为技艺减退,而仅仅是失去了责任感.如果一个人希望自己一直有杰出的表现,就必须在心中种下责任的种子,让责任感成为鞭策、激励、监督自己的力量,使自己在工作上没有丝毫的懈怠.

老师：

一个人的学识、能力、才华确实很重要,但责任感、责任意识、责任心更重要.责任感是一个人精神境界的反映.对别人负责,也就是对自己负责.

1、学校好比一座房子,那么你觉得学校这座大房子怎么样,漂亮吗？

　　（有漂亮的地方,也有不漂亮的地方）

2、同学好比木匠,房子建得怎么样,就要看我们这些木匠的手艺.你是个水平如何的木匠？

你为学校做了些什么呢？

3、有没有做得不够的地方,可以怎样改进？

三、社会远比校园复杂得多,看看以下用镜头记录的不负责任的社会现象,说明不负责任对社会的危害.（由同学看图片谈感受）

　1、 反面事例：

（1）水是我们生命、生活的源泉,但现在的水资源却遭受着严重的污染.

（2）最近一段时间,煤矿事故可以说层出不穷,原因是什么？

（3）黑心棉、劣质奶粉、红心鸭蛋、有毒文具等等

　2、正面事例：

丛飞、洪战辉.

当然,生活中更有许多负责任的人和事.是否有让你感动的很负责任的故事,请你说一说.

　这样一对比,看得出,大家都喜欢负责任的人,因为和他们打交道、相处,你舒服、放心.其实对别人负责,对你自己也有好处.

结论：

责任在社会生活中无处不在,拥有它,生活和谐；缺少它,将寸步难行.

四、说说你喜欢的关于“责任”的名言.（学生事先准备）

1、出示责任名言

从他被投进这个世界的那一刻起,就要对自己的一切负责.  ——萨特【法】

这个世界上有许多你可能不喜欢做但你不得不去做的事情,这就是责任.                                                ——英国王子查尔斯

每个人都被生命询问,而他只有用自己的生命,才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命.因此,“能够负责”是人类存在最重要的本质.  

  ——维克多·费兰克【英】

大抵天下事,从苦中得来的乐,才算是真快乐,人生须知道负责任的苦处,才能知道尽责任的乐处.处处尽责任,便处处快乐：

时时尽责任,便时时快乐.                                                      ——梁启超

第三部分：

对国家负责.

时代不同了,国家与国家的竞争不在局限在战场上,不需要我们为国家利益抛头颅,洒热血.那我们能为国家做些什么呢？

（学生谈）　

班主任总结：

梁启超在《少年中国说》中说“少年雄于地球,则国雄于地球”.我们生活在二十一世纪这样一个知识经济时代,网络信息化时代,国际竞争激烈的时代.我们怎样履行我们扮演的角色？

我们要做的是努力学习,上好每一节课,做好每一次作业,用知识武装自己的头脑.如果想登上成功之梯的最高阶,你就必须永远认真责任,纵使面对缺乏挑战或毫无乐趣的工作,你要以行动证明了自己是一个勇于承担责任、值得信赖的人.

同学们,坐而论道,不如起而行之！

让我们从现在开始,立即行动起来吧！

班会在丛飞的歌曲中结束.