领导讲话稿之八年级开学讲话稿.docx
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领导讲话稿之八年级开学讲话稿
八年级开学讲话稿
【篇一：
八年级开学动员讲话】
回顾七年级
班级的进步是与七班全体同学的辛勤努力是分不开的，与我们老师的辛苦付出是分不开的，是与我们的团队精神与竞争意识是分不开的，是与班干部的大胆管理分不开的，当然也与我这个班主任的辛勤付出是分不开的。
这也使我们每个同学都明白了一个道理，个人与班级的目标是一致的，班级发展了、进步了才有我们每个人的发展与进步，班级的利益就是自己的利益，同样道理只有每个同学的进步与发展才有我们班级的进步与发展，这就要求大家以班级的利益为最高利益，这样我们自身的利益才得以维护。
这些已经成为我们班级发展的宝贵财富，是我们进一步发展的台阶，在短时间内取得如此大的进步需要我们反思、总结。
继续发扬我们班级独特的优势，继续深化改进我们的管理，继续发扬刻苦努力的学习精神，继续改进我们的学习方法，相信我们七班将会在下一阶段的学习生活中再创造出一个奇迹，一个让所有班级刮目相看的奇迹。
大家愿意一起努力吗？
展望八年级
七年级已经过去，我们创造的奇迹也已经成为历史，但他将永远激励七班的所有同学再创辉煌。
因为我们是创造奇迹的人，自己的命运，前途需用自己的拳头去打拼。
当我们将自己的手握成强有力拳头时，一切阻挠我们前进的困难都已不在话下。
我们坚信我们的老师是最优秀的，我们的班级是最优秀的，我们并不比别人差。
我们坚信在七班是能考出理想成绩的，在七班一定能考出理想的成绩。
回顾七年级我们感到喜悦，同时又感到重任在肩，我们虽取得了巨大的成绩但同时我们也存在一定需要完善的地方，我们知道只有不断的反思才能使我们进步更大，只有用科学的方法才能使我们创造一个又一个奇迹，只有戒骄戒躁才能更强，只有不断的完善自我才能实现自己的梦想，八年级是呈前启后的一年，也是为进入初三打基础的关键一年；是使自己由更多被动地学习到更多自觉学习，更多感性生活到更多理性生活的阶段；是班级成绩格局又将发生改变的一个阶段，也是两极分化的一年。
而我们有个别同学目标仍不明确，生活习惯欠缺，浪费时间严重，学习习惯有待改善等，这都是影响我们进步的因素，我们仍需要严格管理，痛下苦功。
为此本学期提出以下要求
1、通过自己的努力将自己进入九年级的台阶砌得更高。
2、务必提高自主自觉学习的能力。
3、培养自己的“坐功”，“禅功”。
4、抢时间，挤时间。
有充足的学习时间是成绩提高的保证。
5、重基础。
重课堂。
重作业。
6、重学法。
科学的学习，勤巩固，勤总结，善将所学知识网络化，系统化。
自主学习时，先思后行。
7、严格遵守学校班级纪律，养成良好生活、卫生习惯，为学习创造良好环境
同学们，正如杜拉斯所说，良好的开端是成功的一半。
一个好的开始，就意味着同学们应该树立起一个远大的理想。
就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。
所以，只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才能飞得更远，才能真正体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。
创造美好明天。
人生非坦途。
同学们应该有充分的心理准备，学习中一定会有很多困难。
所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。
同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！
正如海尔总裁张瑞敏所言：
不是因为有些事难以做到，使我们失去斗志，而是因为我们失去斗志，才使事情难以做到。
优秀的人从不寻找任何借口，他们总是把每一项工作尽力做到超出别人的预期，最大限度地满足别人的要求，而不向别人提出要求，也不会寻找各种借口推诿。
美国西点军校里有一个广为传诵的悠久传统，就是遇到军官问话，只有四种回答：
“报告长官，是！
”“报告长官，不是！
”“报告长官，不知道！
”“报告长官，没有任何借口！
”除此之外，不能多说一个字。
据美国商业年鉴统计，二战后，在世界500强企业中，西点军校培养出来的董事长有1000多名，副董事长有2000多名，总经理，董事一级的有5000多名。
任何商学院都没有培养出这么多优秀的经营管理人才。
西点军校，本是所军官学校，却为世界知名企业培养了难以计数的董事、经理级人物，为什么一所军校竟成了“商学院”呢？
因为商场是布满了重重荆棘的，而商战也是无情的、险恶的。
所以，企业家最需要的就是一种没有路也要找到路的残酷磨炼，“没有任何借口”是西点军校奉行的最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位新生的第一个理念，这种理念恰恰符合了人生的规则。
看个例子吧，一个冬天的晚上，9时许，西点军校一位军官交代给他的学生一个任务，把军官的脏手套洗干净，次日要用。
学生立刻回宿舍帮军官清洗手套，洗手套不难，难的是如何让手套在第二天变干。
学生先是把手套拧干，再拿干毛巾捂着手套。
到了凌晨3点，学生就把手套靠在窗口，晃动双手，让风把手套吹干，吹了一晚上，到了早上6点，学生终于把晾干的手套拿到军官手上。
这位学生为什么这么做？
这源于西点军校的校训：
合理的要求是训练，不合理的要求是磨炼。
是其强烈的责任心促使其克服困难完成任务，并且不找任何借口。
“没有任何借口”是西点军校奉行的最重要的行为准则，它强化的是每一位学员想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找任何借口，哪怕看似合理的借口。
其目的是为了让学员学会适应压力，培养他们不达目的不罢休的毅力。
它让每一个学员懂得：
工作中是没有任何借口的，失败是没有任何借口的，人生也没有任何借口。
正如我们教室内的标语所说的那样：
不为后退找借口，要为前进创条件。
让这名话成为我们班永远的座右铭吧！
那么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的今天，师生团结一心，努力奋斗，共同去创造美好的明天吧。
作为班主任，我跟班非常紧，带班非常严，个别过去自由散漫惯的人可能不太适应，认为在这个班没有自由；也有些同学可能因为违纪而受到过我的批评，于是，有个别同学可能对我这个班主任不太喜欢，甚至产生过怨恨，对此我表示理解，因为人毕竟是情绪动物，受到批评而产生怨恨这也是很正常的情绪反应。
虽然你怨恨老师，但老师不怨恨你，因为你毕
竟是小孩子，看问题往往不够全面，老师有老师的风度，老师有老师的胸怀，这也就是我们今后政治课要学习的教师职业的魅力之所在，那就是以人格去影响人格。
今天借此机会我要声明以下几点：
一、喜不喜欢我那是你的事情，作为老师我也不渴求所有的学生都喜欢我，但老师永远喜欢你，不管你成绩好或成绩差，因为老师的爱是无私的，是公平的。
二、你可以不喜欢我，但你必须要接受我的管理，因为我毕竟是你的班主任，而且今后可能仍将是你的班主任，搞好七班的管理是学校下达给我的任务和你们家长的期待，同时也是对你们的前途和80个家庭负责，责任重大，我必须要完成好。
三、我对你的批评，是针对你所犯的错误，而不针对你本人，请你不要有那么多怨气，人生在世，开心二字，气坏了身体可不值得。
改悼了错误你不是又前进了一步吗？
所以你该感谢我才对。
四、七班是一个大家庭，这个家庭的和谐需要我们在座的每一个同学来共同维护，作为这个家庭的家长，我非常注重听取同学们关于班级建设的一些好的建议，我这个人外表严肃，内心活泼，并不是一个拒人于千里之外之人，其实是很好沟通的，因为我也是从学生时代过来的，同学们在学习过程中遇到的困惑我都曾经历过，可以说是感同身受，我也能够理解同学们，只要你在学习过程中有什么困难，找到我让我帮助，我都会尽力给予解决，今后这两年，我将努力当好这个后勤部长，尽量为同学们搞好服务。
五、我的座右铭是:
人生在世，但求问心无愧。
过去的这一年，我们七班在各方面取得了一些成绩，这里面有同学们的功劳，也有我这个班主任起早摸黑辛勤的付出，过去的这一年里，我自认为还对得起同学们，对得起你们的家长，对得起学校对我的重托，也对得起学校每年都授予我的“优秀班主任”称号。
特别是开学以来有不少学生家长托各种关系想进入我们班，这是对我们七班班级工作的肯定，对此我倍感欣慰，虽然现在有个别同学对我不是很理解，但我相信，总有一天你会理解老师一片苦心的。
谈到这里，我要感谢在上周在教师节和中秋节为我发去短信祝福的同学，谢谢你们对老师工作的理解和感恩。
这里面有我们本班的同学，也有外班的同学，还有正在上高中、上大学和已经走上工作岗位的同学。
有些短信没有署名，所以到现在我都不知道是谁发送的。
在这里，我向你们表示感谢！
这是老师节日收到的最贵重的礼
物了。
六、团结就是力量，七班工作要想做的更好，它需要全班同学的精诚团结，同心同德，全体师生要心往一处想，劲往一处使，这样才能形成班级的合力，才能做到攻无不克，战无不胜。
但我在这里要警告的是，有个别同学被老师批评之后不能正确对待怀着一已之私，在班上拉帮结派，煽风点火，唯恐天下不乱，在同学之间、同学和老师之间制造矛盾，制造分裂，影响班级团结和稳定，这类同学无心学习，一天到晚，专做一些工于心计，挑拔离间之能事，对班级的危害极大，实为班级的害群之马，对于这类同学，今后一经发现，必然会严惩不贷，决不手软。
同时，我也希望班上有个别女生，把心事用在学习上，不要用在穿着打扮上，学生当以扑素为美，俗话说：
丑人多作怪，越是那妖精，越是那鬼精，越是爱臭美。
对于学生来说，成绩优异，表现良好，道德高尚，衣着扑素就是最大的美。
七、七班是一个大家庭，全班八十名同学都是兄弟姐妹，大家平时要相互关心，相互帮助，成绩好的要多关心帮助成绩差的，不要有优越感，更不要看不起别人，要知道尺有所短，寸有所长；成绩差的也不要自卑，你们也有你们的优点，你们也是班级不可或缺的一员，也可以为班级做出自己应有的贡献，彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于班级中不同的个体。
【篇二：
八年级新学期开学第一次家长会讲话稿】
八年级新学期开学第一次家长会讲话稿
尊敬的各位家长：
大家下午好！
很高兴因为孩子，我们走到了一起。
我是八一班的语文老师兼他们的班主任。
首先请允许我代表全体八年级
（1）班的师生，感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。
孩子进入八年级已经一个多月了。
虽然通过电话，我和一部分学生的家长已经有了接触，交流了孩子在家在校的行为习惯、学习情况等方面的表现，但绝大多数的家长我们还未曾谋面过。
召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。
我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的，那就是一切“为了孩子更好地成长”。
俗话说:
“人无完人。
”每个人都有优点，也都有缺点。
成年人尚且如此，不要说孩子了。
所以孩子有这样和那样的问题，那是很自然的很正常的一件事了。
冰心说过:
“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。
”我会尽我最大的能力，去打开每个学生的心门，与他们一起学做人，学知识，学交往，学玩耍。
同时我也殷切地盼望能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、学校这两个生活学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
一、班级整体情况和存在差异
（一）本班有17个男生，12个女生。
经过七年级一年的磨合，孩子们已经能够打成一片。
他们聪明、热情、勤劳、活泼。
课上大部分孩子听课认真，思维活跃，也敢于表达，作业上大部分同学能及时完成，书写漂亮。
每天清晨的清扫和每月的劳动值周，学生都能主动的及时地完成；还有一些人，他们每天都在默默地、任劳任怨地为班级服务，想老师所想，急老师所急。
今天是我们开学第一天，在上个学期班里已经取得了一些骄人的成绩，但是在取得成绩的同时也存在着些许不足。
我从以下几个方面给各位家长做个简要的汇报：
上学期期末考试成绩汇报:
应该说，检测是手段，不是目的。
我们的目的是通过检测，让孩子了解今后学习的大方向，让我们了解孩子知识的薄弱点，使今后的教育教学工作有的放矢。
（二）存在问题
这次考试虽然有值得肯定的地方，但更让我清醒地看到了班级里存在的差异
1、学生习惯有差异
班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快。
可同时也有一部分学生，被我戏称为“磨、拖、罗、拉”。
上课的时候默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦，所以我称他们为摩托罗拉。
有一部分学生做作业时不专注，喜欢左顾右盼，交头接耳，非常罗嗦。
于是很可能你看到孩子回家做了很久的作业还没有做好，等得心急了，说不定不自然地就连老师一起骂了。
2、重视程度有差异
开学来我还是在很多布置的回家任务的反馈中感受到各个家庭对孩子的重视程度确实有很大差异，比如:
有的孩子经常有少做、漏做，甚至不做作业的情况，可我们的家长却丝毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了。
其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化的教育
呢？
在这里我想请各位家长给孩子树立一个做事认真的形象，在无形中给予孩子良好的影响和教育，这是隐性的教育因素，是我们学校教育无法涉及的，但给孩子的影响却是极大的。
3、学习效率有差异。
作业问题一直是一个敏感的问题，我理解每个当父母的心情，希望自己的孩子能快乐轻松。
其实作业问题是一个全社会共性的问题，作业时间的问题体现了学习能力和学习效率的问题。
我比较赞同这个观点。
凭心而论，学校的作业确实很多，每次作业的布置老师都事先估计了时间。
接受能力强速度快的学生很可能在学校就已经做好了，而有些速度慢的习惯不是很好的，单门功课在一个半小时以上，都是很正常的。
同样的作业，而有些家长说孩子要做2个小时甚至3、4个小时的作业，这就要问问孩子的学习效率了？
我们允许个体之间有差异，但是差异太大就要反思是不是孩子在学习能力、学习效率上有问题。
4、学习方法的差异
有些同学很主动的积极地学习，除了完成老师布置的有限作业，还有计划地给自己补充了很多精选的练习，预习，复习工作完成出色；而有些同学呢，是被动地随性地学习，有时布置的作业也不能完成，更别说给自己加营养快餐了。
故学习的过程中，有些同学是一直处于饥饿状态，而有些同学则是一直处于幻想中的温饱状态。
这两种方法怎么可能换来同样的效果？
同台较技，自然是后者落败的可能性来的大了。
5、学科之间不平衡，有偏科现象。
二、孩子进入八年级的变化
孩子升入八年级年级，一切又是一个新的起点。
学生的各项发展要求，都和原来有了很大的区别。
因此八年级年级是很重要的一个转折，如果孩子能很快适应，那么他会越学越轻松，反之，孩子会越学越累，成绩越落越后。
如果要使孩子顺利的完成这个过渡过程，初三中考考上心目中的学校，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子这个过程中的变化:
1、学习方面:
知识学习更广泛了，考试类型更多更复杂了。
学习的容量更大了。
答题的要求更高更规范了。
知识点越来越密集。
随着年龄的增长，接受能力、理解能力也在逐步提高。
其实这正是逐渐向初三体系的靠拢过程。
所以呀，有些家长不要忧心忡忡，尤其是看到孩子的成绩像“高台跳水”一般从99、100落到了80多分，更是心急如焚。
又是抱怨孩子不认真成绩退步了，又是抱怨老师水平低，把自己的孩子教差了。
其实，我要告诉在座的各位家长，这是必然的也是正常的。
我们不能光看分数，更要看分数的含金量。
2、心理方面:
其次，孩子们的心理状况也变了。
人大心也大。
独立意识大大增强，不愿意将自己的小秘密与大人分享了，自尊心也逐渐增强。
不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都有着自己的要求和标准，而且你有时很难与他沟通。
其实我们不必太追求最后的结果，可以先答应他们的要求，同意让孩子自己试试。
另外，家长还要把握好批评的尺度，因为这阶段的孩子太怕“丢面子”，很容易有逆反心理。
3、思想意识。
再次，孩子们的思想从单纯更走向了复杂。
所以我常常听到你们说:
这孩子很要强，不听我们家长的话了。
应该说，八年级年级正好是他们的一个心理特殊期。
在这个阶段，孩子们的辨别力比较弱的。
他们不能把社会上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。
这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，
什么不该做，以给他明确的方向。
家庭教育中，一定要注意大人的“口风”保持一致。
不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
特别需要指出的是，对孩子的教育，一定要注意与学校老师的要求保持一致，否则学校老师再怎么严格，对正逐步想要走向独立、正拥有反叛意识的孩子来说，将绝对出现效果为“零”的教育，有时甚至还会出现负数。
三、我的教育教学思想
我始终要向他们传递这样一个观念:
做人第一，学习第二。
要做好人，诚信是首要。
我总是在学生面前说到做到，不食言！
（有些事情也许你们家长见了认为是小题大做，没事情找茬。
可学校没小事，件件是大事。
这是教育人的事情，得从小事情抓起。
否则，老师怎么会在孩子心目中会那样敬畏？
你们家长的话为什么有时会没有作用？
而且随着孩子年龄的增大，你们的话会越来越不灵验。
我想，其中的原因就在于此。
）对待孩子说谎，有的家长一旦发现孩子做错事就打，孩子为了避免皮肉之苦，能瞒则瞒，能骗就骗，因为对孩子来说，骗过了一次，就可以减少一次“灾难”。
可是孩子说的谎话，往往站不住脚，很容易被家长发现。
为了惩罚孩子说谎，家长的态度会更加强硬；而为了逃避挨打，孩子下一次做错事后更会说谎，这样就构成了恶性循环。
遇到这样的情形的时候，我们一定要注意恰当地引导。
如:
可以给孩子三次机会，第一次说理，第二次提醒，第三次再惩罚也不迟。
这样，给孩子改正错误一个缓冲，一个过程，孩子就不会有害怕恐惧的心理了。
其次是要善解人意，拥有一颗感恩的心。
对父母，对老师，对同学，对生活……他懂得感恩了，一定会把学习搞好。
我提倡孩子在家要做家务活。
劳动能让人心思细腻，能让人懂得辛苦……学会生活，有这么多的好处，你们家长为什么一定要包办呢？
刚开学，我每天都来亲自打扫教室，我就几次三番说:
“咳，要是有人来主动夺过我手中的扫把劳动的人，我一定很欣赏！
”现在，我只要拿起劳动的工具，来抢的人一定很多，因为我大肆表扬了一番。
现在，当有人又要来抢时，我又说:
“咳，要是我没做，你们就看到脏的地方并且主动去打扫了，我更高兴。
”各位家长，你认为我是做的小事情吗？
这是在塑造人，塑造一个勤快的、善解人意的人！
这样的人谁不喜欢？
哪样的社会不欢迎？
再者是培养孩子做一个有修养的人。
中学三年很快就会一晃而过，学生在校学习的内容于今后生活所运用的知识比起来，绝对是杯水抽薪的问题。
所以在校学习阶段，致力每个学生都能自己主动地去学习，特别是让每个学生有今后学习的能力，这是至关重要的。
如果他学会了学习，那他就拥有了一个聚宝盆。
通过学习，孩子的心智会快速地发展起来，品德性情都会有显著的提高。
这样的人，我想定会是一个有修养的人。
到老时，你还会为自己的子女不孝顺而揪心吗？
四、需要各位配合的几个方面。
家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，及时抓好教育，才能使孩子步入深层次的发展。
教育孩子是我们教师的责任，更是家长们的责任。
学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。
因此我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。
1、帮助培养孩子的责任心。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:
人的最大的不幸往往是从忘记自己的责任开始的，最初是在小事情上，然后就会在重大事情上。
孩子们没有责任心的问题，我随时随地都可以看到或听到孩子们不负责任的事情。
如:
忘了带学习用具，作业没做完就玩去了；做清洁，扫把、帚帕扔一地就不见人影了；笔、书本摊一桌子，抽屉垃圾塞得连书包、字典都放不下等。
每当老师帮助教育时，孩子们都是一个理由忘了。
那么是不是我们的孩子记性不好，是不是所有的孩子都得了健忘症呢？
答案是否定的。
原因是:
我们的孩子没有被培养起责任心。
可怜天下父母心，每天都有父母把孩子忘记的东西，校服、书、本子，送来。
家长的宽容纵容了孩子责任感的缺失。
我建议家长提醒孩子自己整理自己的相关学习工具与资料和不是包办。
自己能解决的事情自己做，承担一定的家庭责任。
2、培养孩子养成良好的学习习惯:
抓紧时间不拖欠。
首先，让孩子迅速开始。
有些同学在坐下开始做作业时，常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征:
或东找西找学习用品；或东翻翻语文，西翻翻数学；或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话……时间就不知不觉地过去了。
我想这个问题只要你固定他的时间和地点，那是很容易解决的。
其次，要求孩子集中注意力。
你可以协助孩子排除外界物质诱惑，使内心安静下来。
不要在孩子做作业的时候批评、教育孩子，一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而讨厌做作业。
3、培养孩子的耐挫力。
现在的孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。
主要表现为:
听得进表扬听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。
为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。
在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。
为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。
最后，我想用美国人的一段话，与各位家长朋友们共勉。
儿童在生活中所学到的，与其生活环境有关:
如果儿童生活在批评的环境之中，他就学会指责；如果生活在敌意的环境之中，他就学会打架；如果生活在嘲笑的环境之中，他就学会难为情；如果生活在羞辱的环境之中，他就学会内疚；如果生活在忍受的环境之中，他就学会忍耐；如果生活在鼓励的环境之中，他就学会自信；如果生活在赞扬的环境之中，他就学会抬高自己的身价；如果生活在公平的环境之中，他就学会主张正义；如果生活在安全的环境之中，他就学会具有信念；如果生活在赞许的环境之中，他就学会自爱。
我希望每个家长，
多一份责任，少一分放任多一分鼓励，少一分训斥
多一份关心，少一分随意多一分理解，少一分责备
多一分赏识，少一分自弃
因为缘份，我们将同行一路，今天这次家长会，算是我们的第一次握手吧！
想和您探讨的东西很多，限于时间关系，不能详尽叙述，但相信随着彼此了解的深入，我们还会有更多次的不同形式的握手。
书信，面谈，电话都可以，再次深深感谢各位的理解与支持，为了孩子就让我们一起努力吧！
我始终相信，付出终有回报，在各位家长的配合下，在孩子们的努力下，我想孩子们一定能茁壮成长。
今天我要讲的就是这些。
讲得不当之处，请各位海涵！
【篇三：
八年级开学典礼演讲】
新学期大家好！
新学期开始，我们带着希望，又踏上了新的征程。
正如雄鸡的鸣叫，新一天带
着微笑和清新在大地上降临。
同学们，也许，你昨天曾拥有辉煌，但那已成为枕为一段甜蜜的回味；也许，你昨于曾
遭受挫折，但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。
忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和
教训铭刻于心。
让我们把学习作为每日的挑战，作为生活对我们的磨练，让我们怀着乐观与自信迎接战
斗！
正向那位哲人所说的：
“要么你驾驭生命，要么生命驾驭你，你的心态决定了谁是坐骑，
谁是骑师。
同学们，学习是一件非常艰苦的事情，但是，请不要抱怨家长们那些期待眼神吧！
其实，
换一种角度：
并不是家长们逼迫我们好好学习，而当今这个社会要求家长们培养、教育好我
们，从而使我们在这个社会上有立足之地。
对待这个问题，请换一种心态。
正如一个盛着半杯水的水杯，悲观的人永远说它是半空的，而乐观的人则会说它是半满
的。
不同的心态决定了他们对待生活的态度。
换一种心态，学习生活将不再是阴霾的天空，
而是一方艳阳天。
书富如海，天外有天，称心如意，究竟有几人能够呢？
但只要想起桌头小山般的书本，
深夜里撑开沉重的眼皮，星光下
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