安徽省无为县第三中学学年高一上学期期中模拟历史试题完整版 Word版含答案.docx
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安徽省无为县第三中学学年高一上学期期中模拟历史试题完整版Word版含答案
2018-2019学年度上学期期中模拟试卷
高一历史
一、选择题(本大题共25小题,共50分。
)
1.某地边疆危机,消息上报朝廷后,皇帝一方面交代兵部尽速调兵迎敌;另一方面责成户部尽速调度粮草,备部队急用。
幕僚根据皇帝旨意,草拟诏书,经皇帝确认无误后,直接送至兵部、户部等单位执行。
这一现象发生在()
A.唐朝B.宋朝C.明朝D.清朝
2.“一个对政治毫无兴趣的男人,我们不说他是那种只扫自家门前雪,不管他人瓦上霜的人,而干脆把他当作废人”。
这是古希腊雅典一位政治家的名言。
你对这句话的理解是()
A.他鼓励公民积极参政
B.雅典民主政治维护全雅典人的利益
C.雅典民主政治是雅典大多数人的民主
D.雅典民主是真正的民主
3.某抄本中有这样几句话“弟子同心苦用功,遍地草木化成兵。
愚蒙之体仙人艺,定灭洋人一扫平。
”这几句话( )
A.反应了林则徐率清军抗击英国侵略的决心
B.反应了邓世昌强烈要求消灭日本侵略者的斗志
C.反映了维新斗士彻底反帝反封建的信心和勇气
D.印证了义和团运动过程中的反帝性和落后性
4.有学者指出,两千年前的罗马也是天下国家的观念,也是兼容、宽大而非民族国家的时代。
当时的罗马维系“天下国家”的工具是( )
A.民主政治B.公民大会C.罗马法D.贵族共和制
5.学完:
“古代中国的中央集权制度”后,高三(25)班同学就本单元内容分别拟定了四个选题准备开展研究,这四个选题的研究最终将无法成功的是()
A.《浅谈周武王与分封制》
B.《浅议专制主义中央集权制度开拓者一赢政》
C.《谈隋唐三省六部制对中国的历史影响》
D.《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》
6.秦朝时,统治者提出过“以吏为师”,到汉代,却提出了“以师为吏”。
这一变化反映了()
A.国家治理理念的更新
B.加强了对知识分子阶层的管控
C.黄老之术已不能适应时代发展的需要
D.百家争呜局面的最终结束
7.梭伦改革在雅典民主政治发展历程的历史地位应是()
A.雅典民主政治的开端
B.雅典民主政治的奠基石
C.雅典民主政治的最高峰
D.雅典民主政治的终结点
8.李大钊在他著名的宣言性论文《东西文明根本之异点》(1918年7月1日)中说:
“时至近日,吾人所当努力者,惟在如何吸取西洋文明之长,以济吾东洋文明之穷。
断不许以义和团的思想,欲以吾陈死寂灭之气象腐化世界。
”李大钊认为义和团()
A.具有反侵略的民族精神B.是真正的农民运功
C.思想保守无益于反侵略D.思想落后不宜吸取
9.相权削弱,皇权加强,是中央集权制度发展的重要特点。
下列史实不符合这一特点的是()
A.汉武帝平定“七国之乱”B.隋唐设三省六部制
C.北宋设二府三司制D.清初设立军机处
10.观察并分析下表,从表中能够得出的历史结论是()
抗日战争时期(1937~1942年)国民党军队阵亡人数统计表
A.国民党军队为抗日战争胜利做出了重大贡献
B.国民党的正面战场始终是抗日战争的主战场
C.国民党是领导抗日战争取得胜利的根本力量
D.国共合作抗战是抗日战争胜利的最根本保证
11.咸同年间,以湘淮系为主的地方军政大员的权势明显增强。
清廷利用湘淮督抚内部的矛盾进行分化制约,安捧非湘淮人员牵制湘淮督抚,自如地调动包括湘淮督抚在内的各地督抚。
据此推知()
A.湘淮集团凝聚力逐渐降低
B.湘淮督抚专政与朝廷分庭抗礼
C.清廷以传统政策控驭各省
D.清政府维持了对地方的控制权
12.“介石先生惠鉴:
恩来诸同志回延安称述先生盛德,钦佩无余。
先生指导全民族进行空前伟大的民族革命战争,凡我国人无不崇仰。
……此物此志,知先生必有同心也。
专此布臆。
敬祝健康!
并致民族革命之礼!
毛泽东谨启。
民国二十七年九月二十九日。
”根据材料判断,此信写于()
A.北伐战争时期B.国共十年内战后期
C.抗日战争时期D.重庆谈判后
13.下图为《孔子世家谱》。
作为一种文化现象,家谱实际上和中国历史上的哪一制度密切相关?
()
A.宗法制B.分封制C.君主专制D.郡县制
14.“战争重组了新的东亚国际关系,……大清国原始制度被震撼,大中华汉民族为中心的一代有识者,毅然投身角逐乱世的政治舞台。
”上述材料重的“战争”指()
A.鸦片战争B.太平天国运动C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争
15.习近平在南京大屠杀死难者国家公祭仪式上的讲话:
“我们不应因一个民族中有少数军国主义分子发起侵略战争就仇视这个民族,战争的罪责在少数军国主义分子而不在人民,但人们任何时候都不应忘记侵略者所犯下的严重罪行。
”对此理解正确的是()
①南京大屠杀是日军骇人听闻的反人类罪行
②中国人民必须牢记日本侵略者的罪行
③南京大屠杀惨案不容篡改
④中日两国人民应该世代友好下去,以史为鉴、面向未来
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④
16.1831年,英国国会上院否决了首相格雷提出关于扩大下议院选民基础的《改革法案》。
在各种压力下,英王支持格雷,并在上院中加入足够多的改革派,使得《改革法案》在1832年终获通过。
这表明英国()
A.政治力量发生了变化B.内阁并未掌握国家实权
C.国王仍然掌握国家实权D.工人政治权利得到认可
17.我国古代人才选拔的标准从注重门第出身向注重真才实学的转变,实现这一转变的标志是( )
A.察举制度的实行B.九品中正制的创立
C.科举制度的创立D.八股取士制度的创立
18.中国近代史上由学生、工人、市民等城市民众第一次积极地加入爱国救亡的政治运动,迫使中国政府在谈判桌上向列强说“不”的政治事件是()
A.义和团运动B.五四运动
C.国民革命运动D.人民解放战争
19.欧美资产阶级代议制的主要特征是()
A.实行责任内阁
B.选举和议会立法
C.民众有普选权
D.抽签和轮流坐庄
20.罗马法制定和实施的最终目的是()
A.顺应经济的发展变化
B.维系和稳定罗马的统治
C.保护统治者的财产
D.为近代欧美立法奠基
21.我校高一某班围绕“英国发动鸦片战争的根本原因”这一问题展开热烈讨论。
下面是同学们的一些看法,你认为其中正确的是( )
A.林则徐销毁了英国人的鸦片 B.英国向中国传播近代思想文化
C.英国要打开并占领中国市场 D.英国要使鸦片贸易合法化
22.据史书记载,官员□□□□“掌邦国刑宪、典章之政令,以肃正朝列……”文中□□□□处缺失的官员身份应是()
A.御史大夫B.刑部尚书C.平章政事D.太尉
23.“它排除了丞相个人专断,相权过大威胁皇权而出现的政治危机,而且增强了决策施政的程序性和合理性,提高了行政效率。
”材料中的“它”是指()
A.西汉的尚书台B.唐朝的三省六部制
C.宋朝的参知政事D.元朝的行省制
24.明代内阁和清代军机处的共同之处是()
A.统领六部,处理各种政务B.参与决策,并负责朝廷日常事务
C.参与机要政务,但没有决策权D.负责各地的军政事务
25.在中共二大上,毛泽东说:
“我们无产阶级有自己的阶级利益,民主主义革命成功了,无产阶级只不过得到了一些自由和权利,还是不能完全解放。
而且民主主义成功,幼稚的资产阶级便会迅速发展,与无产阶级处于对抗地位。
因此无产阶级便必须对付资产阶级,实行‘与贫苦农民联合的无产阶级专政’的第二步奋斗。
如果无产阶级的组织能力和战斗力强固,这第二步奋斗是能跟着民主主义革命胜利后即刻成功的”。
对这段话理解正确的是()
A.毛泽东对新三民主义持赞成态度
B.提出无产阶级应掌握民主革命领导权
C.民主主义革命后应开展社会主义革命
D.呼吁加快与国民党合作开展民主革命
二、非选择题(本大题共4小题,共50分。
)
26.以下是英王亨利二世(1154年—1189年)在位期间颁布的一系列特许状的节录:
问题:
(1)根据材料,亨利二世“特许”了哪几条权利?
(2)亨利二世颁布一系列特许状说明了什么?
(3)简要说明特许状对中世纪英国社会的发展产生了哪些影响?
27.阅读下列材料,回答问题。
材料一历史学家黄仁宇认为:
中国在历史上产生过九个统一全国的大朝代,我们可称秦汉为“第一帝国”,隋唐宋为“第二帝国”,明清则为“第三帝国”。
第一帝国的政体还带贵族性格,世族力量强大。
第二帝国则大规模和有系统地科学取士,造成新的官僚政治,而且将经济重心由华北的旱田地带逐渐转移到华南的水田地带。
……若将第二帝国和第三帝国比较,则可以看出第二帝国“外向”、“开放”,带“竞争性”。
与明清之“内向”、“保守”及“非竞争性”迥然不同……第二帝国带扩张性,而第三帝国则带收敛性。
——黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》
(1)根据材料一及所学知识,概括指出“第二帝国”在政治结构和选官制度方面与“第一帝国”相比,发生的主要变化。
结合有关史实,说明第三帝国的“内向”、“保守”及“非竞争性”主要表现在哪些方面?
材料二从18世纪70~80年代起,一直到19世纪30年代,……英国出现了这样一幅奇特的景象:
保守主义的政治与快速发展的经济同行。
——刘成等《英国:
从称霸世界到回归欧洲》
材料三1796年时,120名下院议员是贵族或贵族子孙,占下院总人数的21%,还有数百人与贵族有亲戚关系,或者是在贵族的帮助下当选的,二者加在一起,超过全院人数的70%。
——程汉大《文化传统与政治变革》
(2)材料二中“保守主义的政治”是如何建立的?
依据材料三,结合所学知识,概括该时期保守主义政治的特征。
材料四“辉煌属于希腊”,古雅典为近代民主的发展和完善提供了许多有益的借鉴。
美国历史学家J·布卢姆说:
“1787年在费城所起草的宪法是试验时期最伟大的创造性胜利。
……
全世界都说,像美国规模这么大的国家,要建立共和制度是不可能的。
但是这里却兴起了一个新型的共和国,一个虽然疆域和人口扩大十倍,但依然对人民负责的政府……”
——《美国的历程》
(3)依据材料四并结合所学知识回答,美国是怎样突破古代民主的局限,又是怎样维护民主的?
(4)改革开放后30年我国实现的“民主增量”主要有哪些?
综合上述材料,谈谈你对民主政治发展的认识。
28.阅读下列材料回答问题。
材料一
材料二:
据文献记载:
①鲁、齐等诸侯在其领地,有设置官员、建立武装、征收赋役的独立性。
②秦代官吏必须经过国家委任才能就职;官吏调任时,不得带随员;官吏一经任命,必须服从调遣,违者要依法治罪。
请回答:
(1)指出材料一中图一、图二反映了中国古代中央官制发生了什么变化?
(2)材料二中A.B.C三幅地图反映中国古代地方行政管理制度分别是什么?
(3)综合上述材料并结合所学知识,概括中国古代政治制度发展演变的趋势。
29.地方行政制度作为中国古代政治文明的重要组成部分,伴随着历史发展而不断变革完善。
阅读下列材料:
材料一文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。
今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣……甚足易制。
天下无异意,则安宁之术也。
——《史记·秦始皇本纪》
材料二西周的封建是层层分封,而汉代封建只有一层分封,诸侯王国以下依然是郡县制,每个王国领有三四郡、五六郡不等。
除了诸侯王以外,刘邦又分封萧何、张良等一百多位功臣为列候,建立候国,这些侯国的地位与县相当,但直属中央、因此,汉代封建只是郡县制的变形,并没有完全回到西周封建的道路上去。
——摘自周振鹤《中国地方行政制度史》
材料三元朝同宋一样,把地方分成路、府、洲、县,而实际上元代的地方政权不交在地方,乃由中央派行中书省管理。
行省长官是中央官而亲自降临到地方。
……所以行中书省正名定义,并不是地方政府,而只是流动的中央政府。
——钱穆《中国历代政治得失》
完成下列要求:
(1)据材料一并结合所学知识,概括战国时期“诸侯更相诛伐”的原因,并指出秦朝是如何破解的?
(2)据材料二,指出汉初实行的地方行政制度,并说明“汉代封建只是郴县制的变形”的理由。
(3)材料三反映了元朝地方行政制度有哪些创新?
结合所学知识分析其历史作用。
(4)综合上述材料,谈谈你从中国古代地方行政制度演变中得到的基本认识。
参考答案
1.C
2.A
3.D
4.C
5.D
6.A
7.B
8.D
9.A
10.A
11.D
12.C
13.A
14.C
15.A
16.A
17.C
18.B
19.B
20.B
21.C
22.A
23.B
24.C
25.C
26.答:
(1)权利:
确认市民的身份自由;为市民的人身安全提供法律保障;免除市民各项封建赋税;规定市民享有特定的经济特权;确认城市享有独立的司法审判权;明确城市享有一定的政治和行政管理权。
(2)说明:
中世纪时城市争取自治是普遍现象;伴随着商品经济的发展,封建领主也不得不适应新的社会经济关系的变化;国王颁布特许状赋予城市自治权的同时,也强调了市民对国王的忠诚与归属。
(其它言之有理也可)(3)影响:
特许状的颁布在一定程度上限制了封建领主的权力,为中世纪城市的发展提供了有利的保障。
商业行会组织获得的组织与经商的自由权有力的推动了商品经济的发展,为资本主义萌芽的产生奠定了基础。
通过特许状明确了国王与市民之间的权利义务关系,有利于争取市民阶层的支持,为封建等级制向等级君主制的转变提供了条件。
(如有其他合理解释亦可酌情给分,但必须结合所给材料。
)
27.
(1)政治结构:
三公九卿到三省六部制转变;选官制度:
由察举制向科举制转变。
主要表现:
政治方面如废宰相,设内阁,军机处加强皇权等;对外方面:
实行海禁,闭关锁国政策等。
(2)通过光荣革命而建立的(权利法案)议会取代王权成为国家权力中心;贵族控制议会;工业资产阶级未能充分参与政权(3)以立法的形式确立联邦制民主共和国,突破小国寡民的限制。
实行代议制民主突破直接民主的限制。
建立三权分立的政治体制,通过分权制衡维护和保障民主。
(4)进行政治体制改革,改进人民代表制度、政治协商制度、民族区域自治制度等政治制度,健全法制,形成比较完备的法律体系;加强基层民主政治建设。
人类社会的民主政治是不断向前发展的;民主政治的实施由于国情不同呈现不同的特点。
(言之有理即可)
28.
(1)变化:
由秦朝三公九卿制变为隋唐三省六部制。
(2)A:
分封制;图B:
郡县制;图C:
行省制。
(3)趋势:
皇权不断加强,相权不断削弱,直至被取消;中央权力不断加强,地方权力不断削弱。
29.
(1)原因:
王室衰微; 宗法制遭到破坏(血缘关系疏远)。
破解:
统一国家; 推行郡县制。
(2)制度:
郡国并行制。
理由:
诸侯王国以下依然是郡县制;侯国直属中央。
(3)创新:
设行中书省管理地方(行省制度); 行省长宫由中央官员担任。
作用:
加强了中央集权;巩固了多民族国家的统一; 是中国省制的开端。
(4)认识:
地方行政制度的调整关乎国家统一和社会稳定;主要调节中央集权与地方分权的矛盾;趋势是中央集权不断加强;制度随社会发展需要而变化