河南省南阳市一中秋期高三期中考试语文试题.docx
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河南省南阳市一中秋期高三期中考试语文试题
南阳市一中2008年秋期高三期中考试
语文试题
供题人：
高三语文备课组考试日期：
11、13
注意事项：
1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分150分。
考试时间150分钟。
2、将第Ⅰ卷每小题答案涂在答题卡上，Ⅱ卷答案写在答题卷上。
考试结束，只交答题卡和答题卷。
第Ⅰ卷（选择题共30分）
一、（12分）
1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A.朱拓（tà）监生（jiàn）泅水（qiū）新正（zhēng）
B.畏葸（xǐ）岑寂（cén）付梓（zǐ）尺牍（dú）
C.笨坯（pī）言筌（quán）喁喁（yú）炮烙（pào）
D.歆享（xīn）伶俐（líng）惴惴（zhuī）讪讪（shàn）
2、下列各项中，加点的词语使用不恰当的一项是
A.我国对秦陵开展现代意义上的考古调查已有四十多年，多次震惊中外的考古大发现，只是冰山一角，大量珍宝还深藏地下。
B.有些散文语言自然朴素，浑然天成，而细细品味，就会发现作者苦心经营的妙笔。
C.工会准备组织职工去九寨沟旅游，大家兴致勃勃，小张更是推波助澜，积极鼓动年轻人搞生态自助游。
D.等我赶到赛场，乒乓球赛已经结束。
遇见小李，我忙打听战绩，他说：
“我们几个本来就是‘马尾巴串豆腐’，碰到强手，当然是‘孔夫子搬家’了！
3、下列各句中，没有语病的一句是
A.她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉《人间指南》编辑部，要求编辑部帮她伸张正义，编辑部对此十分重视。
B.国家知识专权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。
C.生活是一幅丰富多彩的画卷，如果得不到你的欣赏，那不是它缺少美，而是你缺少发现。
D.早上出门的时候，他看到建筑工地上的挖掘机、装卸机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。
4、依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是
人格，。
，，，。
①它要求一个人应有高尚的道德追求
②勇于承担对他人、对社会的道德义务
③是做人的尊严、价值和品质的总和
④正确处理个人与他人、个人与社会的关系
⑤是指人与动物相区别的内在规定性
⑥做到自尊、自爱、自强、自律
A.③⑥①④⑤② B.③⑤①②⑥④ C.⑤②①⑥④③ D..⑤③①②④⑥
二、（9分）
阅读下面的文字，完成文后5——7题。
（每小题3分）
“火星地球化”这个主意听上去就像是科幻小说，但是越来越多的研究人员开始主张把火星改造成为地球般的天堂世界。
他们相信在火星的海水、河流已干涸了数十亿年后的今天，人类的智慧能让它恢复远古时的繁盛。
火星上的坑洞可以填成湖泊，红色灼热的山坡上可以种植树木，最后成为人类的新家园。
这个令人咂舌的想法将成为美国宇航局（NASA）最近主办的一场国际研讨会上争论的焦点。
在布什总统的要求下，NASA正准备一项投入数十亿美元的火星研究项目。
这次研讨会将吸引许多学术带头人和包括亚瑟·克拉克、格雷格·比亚在内的科幻小说家参与。
尽管几十年来都收获失望，但在过去几个月中，天文学家对于寻找火星生命的信心倍增。
欧洲的火星快车和美国的两架火星探测器（正在火星上工作的“勇气”号和“机遇”号）已经探测到确凿的证据，证明火星上存在大量的水土混合物。
另外，两个不同的科学团体最近宣布他们在火星大气中找到了甲烷的痕迹。
甲烷是生物活动产生的废弃物，火星上的这种气体很有可能是生活在土壤中的火星微生物制造的副产品。
然而，如果火星上有生命的话：
“火星地球化”对于那里的生命将产生致命的打击。
印第安纳的NASA天体生物学家莉萨·普拉特博士认为，在人类还没有确定火星上是否存在生命之前，就要实施如此大规模的项目是错误的，火星本土的生命、那些我们希望从火星土壤中挖掘出的微生物会因此全部消失。
从伦理上说，这是个彻底的错误。
要使火星地球化，工程师必须设法增厚大气层，因为火星的大气压只有地球的百分之一。
另外，还得给这颗行星加热，它目前的表面温度低于零下60摄氏度。
研究人员认为，加热和增厚大气层这两个目标可以同时实现。
一种方法是制造一面直径好几公里的巨型镜子放置在火星轨道上，这面镜子可以将太阳光反射到火星两级，融化那里覆盖的冰层，进而引发温室效应。
另一种方法是生产大量由碳、氯和氟组成的混合气体作为温室气体，其制热能力要比二氧化碳强几千倍。
气体生产点要选择在火星上的各个战略位置，以使整个星球的温度上升。
增厚火星大气层可以使火星地表免受紫外线照射，保护类地生命的生存。
在NASA加利富尼亚阿姆斯研究中心工作的克里斯马克凯博士认为，“任何一种方法都将为启动‘火星地球化’项目起到至关重要的作用。
有了增厚的、温暖的大气，封存在火星土壤里的冰就能融化，用以支持农业。
当从地球上移植过去的花草树木制造出越来越多的氧气时，火星的大气环境就慢慢地和地球趋于一致。
这样，我们就真的能把生命送到火星上去了。
”
（选自《自然与科技》）
5、从原文看，下列对“火星地球化”的说明，不正确的一项是（）
A.“火星地球化”就是指通过技术手段把火星改造成地球般的天堂世界。
B.“火星地球化”是指通过人类的智慧让火星恢复远古时的繁盛。
C.“火星地球化”的最终目的是让火星最后成为人类的新家园。
D.“火星地球化”的观点被越来越多的研究人员认同。
6、下列表述，符合原文意思的一项是（）
A.“火星地球化”的想法成为美国宇航局主办的一场国际研讨会上争论的焦点。
B.美国宇航局对“火星地球化”的研究项目已取得共识，正准备一项投入数十亿美元的火星研究项目。
C.最近有两个科学团体宣布他们已经从火星大气中发现了甲烷，这可能是火星上存在着微生物的证据。
D.研究人员认为，温室效应将使火星大气层增厚，从而使火星地表免受紫外线照射，这将有益于类地生命的生存。
7、根据原文信息，下列推断正确的一项是（）
A.几十年来，天文学家对火星的研究一直没有停止过，但都没有取得任何进展。
只是在最近有些团体取得了重大突破。
B.“火星地球化”将会大大改善火星环境，使火星大气层增厚、温度升高，这将使火星生命得到更好、更快地生长。
C.火星目前表面温度低于零下60摄氏度是因为其接受不到太阳照射，如果用镜子反射太阳光即可解决这一问题。
D.克里斯马克凯博士认为封存在火星土壤里的冰的融化是“火星地球化”的一个重要的前提条件。
三、（9分）
阅读下面文言文，完成8——10题。
（每小题3分）
陈禾字秀实，明州鄞县人。
元符三年进士。
累迁辟雍①博士、监察御史、殿中侍御史。
天下久平，武备宽驰，东南尤甚。
禾请增戍、缮城壁，以戒不虞。
或指为生事，格不下。
其后盗起，人服其先见。
迁左正言，俄除给事中。
时童贯权益张，与黄经臣胥用事，御史中丞卢航表里为奸，搢绅侧目。
禾曰：
“此国家安危之本也。
吾位言责，此而不言，一迁给舍，则非其职矣。
”未拜命，首抗疏劾贯。
复劾经臣：
“怙宠弄权，夸炫朝列。
每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某事，已而诏下，悉如其言。
夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权，奈何使宦寺②得与？
臣之所忧，不独经臣，此途一开，类进者众，国家之祸，有不可遏，愿亟窜之远方。
”
论奏未终，上拂衣起。
禾引上衣，请毕其说。
衣裾落，上曰：
“正言碎朕衣矣。
”禾言：
“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？
此曹今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸。
”言愈切，上变色曰：
“卿能如此，朕复何忧？
”内侍请上易衣，上却之曰：
“留以旌直臣。
”翌日，贯等相率前诉，谓国家极治，安得此不详语。
卢航奏禾狂妄，谪信州监酒。
遇赦，得自便还里。
初，陈瓘归自岭外，居于鄞，与禾相好，遣其子正汇从学。
后正汇告蔡京罪，执诣阙，瓘亦就逮。
经臣莅其狱，檄禾取证，禾答以事有之，罪不敢逃。
或谓其失对，禾曰：
“祸福死生，命也，岂可以死易不义耶？
愿得分贤者罪。
”遂坐瓘党停官。
遇赦，复起知广德军，移知和州。
寻遭内艰，服除，知秀州。
王黼新得政，禾曰：
“安能出黼门下？
”力辞，改汝州。
辞益坚，曰：
“宁饿死。
”黼闻而衔之。
禾兄秉时为寿春府教授，禾侍兄官居。
适童贯领兵道府下，谒不得入，馈之不受。
贯怒，归而谮之，上曰：
“此人素如此，汝不能容邪？
”久之，知舒州，命下而卒，赠中大夫，谥文介。
（节选自《宋史·陈禾传》）
（注）①辟雍：
太学名。
②宦寺：
宦官。
8、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A.愿亟窜之远方窜：
放逐
B.留以旌直臣旌：
表彰
C.遂坐瓘党停官坐：
因犯……罪或错
D.俄除给事中除：
免除
9、下列句子中，全都表现陈禾刚强正直的一组是（）
①或指为生事，格不下。
②未拜命，首抗疏劾贯。
③“卿能如此，朕复何忧？
”
④檄禾取证，禾答以事有之，罪不敢逃。
⑤辞益坚，曰：
“宁饿死。
”
⑥适童贯领兵道府下，谒不得入，馈之不受。
A.①②④ B.②④⑤ C.①③⑥ D.③⑤⑥
10、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A.陈禾从长久太平的局面中看出潜藏的危机，针对当时军备松驰、东南一带尤其严重的情况，他上奏请求采取措施，起初不为人理解，后来事实证明他有先见之明。
B.童贯、黄经臣、卢航狼狈为奸，权倾朝野，士大夫都敢怒不敢言，陈禾挺身而出，先上书弹劾童贯，又弹劾黄经臣，指出他们的所作所为对国家危害严重。
C.陈禾冒死进谏，拉破了皇帝的衣服，迫使皇帝表面上赞同其意见，然而陈禾激怒了皇帝，以致第二天当童贯、卢航等人诋毁他时，皇帝就趁势将他贬谪到外地。
D.王黼刚刚执掌大权，陈禾对他十分鄙视，说，怎么能在王黼门下听候调遣，于是一再坚决要求辞官，王黼听说后对他怀恨在心。
第Ⅱ卷（非选择题共120分）
四、（26分）
11、把文中划横线的句子翻译成现代汉语（10分）。
⑴禾请增戍、缮城壁，以戒不虞。
（3分）
译文：
⑵黜幽陟明，天子大权，奈何使宦寺得与？
（3分）
译文：
⑶贯怒，归而谮之，上曰：
“此人素如此，汝不能容邪？
”（4分）
译文：
12．阅读下面一首唐诗，然后回答问题（8分）。
与东吴生相遇韦庄
十年身事各如萍，白首相逢泪满缨。
老去不知花有态，乱来唯觉酒多情。
贫疑陋苍春偏少，贵想豪家月最明。
且对一尊开口笑，未衰应见泰阶平。
注：
泰阶：
星名。
古人认为泰阶星现，预兆风调雨顺，民康国泰。
诗人从唐僖宗中和三年（883年）流落江南起，直到昭宗乾宁元年（894）擢第，历十二年，战乱频仍，颠沛流离。
（1）请简要分析颈联的表现手法及表达效果（4分）。
答：
（2）全诗以“泪”起，以“笑”结。
请分别指出“泪”与“笑”蕴含的思想感情（4分）。
答：
13、在下列横线上填写相关的语句。
（8分）
①呼儿将出换美酒，。
李白《将进酒》
②，行人弓箭各在腰。
杜甫《兵车行》
③，又弗如远甚。
《邹忌讽齐王纳谏》
④，不如登高之博见也。
《劝学》
⑤天下云集响应，。
《过秦论》
⑥或因寄所托，。
《兰亭集序》
⑦问征夫以前路，。
《归去来兮辞》
⑧师者，。
《师说》
五、（22分）
阅读下面的文字，完成14——17题。
走失在纳西文字中
富遐
①与丽江古城的邂逅是在薄暮时分，沐浴着夕阳的余晖走进古城，古老的城墙深沉低语，仿佛处处藏着精灵，轻轻触碰，便会有故事抖落。
②老街顺地形而建，斑驳且略有些倾斜，小桥下流水依依，轻吟浅唱。
与这宁静截然不同的是那些沿街的小商品铺子，堆满了各种纳西风情，那些散发着浓郁民族气息的纳西头巾，驼铃木刻和叮当作响的银饰，最得游客们的喜爱。
③而我则是在一幅幅纳西手艺人的字画中渐渐迷失了方向，模糊了时空概念的。
浏览小街图文并茂的纳西版画、烫画、木刻画的同时，我被一家名叫“纳艺人”的刻印店所吸引。
这个略显拥挤的店铺里，摆满了款式各异，大小不一的石头，应游人所需把名字或经典妙词，感悟小语刻在石头上，随你到天涯海角。
我把自己的名字写给了纳西艺人，并让他写出纳西文字后予以图解。
他写的“富”字是一口精致的小锅，锅内有米粒，还冒着热气，意寓不愁吃喝，表示富裕；而“遐”字则是一个意象的脑袋在思考，青烟缭绕表示思索后而又浮想联翩。
而后，我又让艺人刻下了另一方“珍爱一生”的石印，“爱”字是一个男人和一个女人牵着手，中间是一颗针，“P”的样子，表示读音，这是我见到过的最美的象形文字。
④望着如此丰富而生动的纳西文字，品味着素朴的东巴文化，我陷入了沉思，不经意间远离了人群，就暂且把自己弄丢一回吧，一个人在陌生的古城中丢失了也不必在意，太阳升起的时候，自然知道自己来自何方。
我的眼神中尽是千姿百态，袅娜起舞的纳西象形文字，它们或倚或靠，或独自成体，无不将大自然的草木花石，高山湖泊，日月星辰，浮云流水融入纳西的东巴文化中，想像自己若生在纳西家族，挥写着另一种与工整汉字完全不同的文字，或许，也便会对生命，有另一种理解。
纳西文字的每一个字，都可以随想像派生出许多更形象的“字态”，甚至扯一片绿叶就可以表达爱情；剪一缕清风就可以风花雪月；掬一捧溪水就可以洗荡灵魂……哦，丢失其实是沉醉的代名词。
⑤在与纳西文字的贪婪对眸中，我似乎幻化为带翅羽的文字，穿越时空，飞到想象中的远古，然后，又重新从那苍茫的古代飞回，一点点找寻历史的痕迹。
在这样的飞翔里，那原本看不懂的纳西文字，仿佛也有了别样的内涵——那粗犷的笔画，像是纳西人豪放的性格；那柔美的文字形态，像是纳西人丰满而细腻的情感；那字里行间中满溢的飞翔意象，像是纳西人的热情好客，无论你行走到哪条街，哪个店铺，迎面而来的，都是淳朴的笑脸。
⑥我的思绪收敛了翅膀，停落眼前的这条处处弥散着淡淡温馨的气息的街上，在这里信步，恍若又回到了在都市喧嚣中一度已经疏远了的、恬静的心灵家园。
曾经有哲人说：
“人这一生，便是不停地出走，却又不停地渴望回归，渴望回到最初那安宁的心灵的家。
”
⑦于是，便有无数人在纳西失落。
他们从各种地方来，带着各不相同的尘土，却在这里的石板窄巷中，落下回归的泪。
而我，也是他们中的一个。
⑧走出古街时，许多店铺已放下了木板门，一轮朗月在头顶照着，两三点河灯在水面上浮着，只听得见石板路两旁潺潺溪水的声响。
我们终将是过客，我们带走了对丽江和纳西文字的一夜深情，但我们也懂得了珍惜，无论行至何处，即使年华老去，也要唱吟过往。
（2006年第三届全国电视诗歌散文展播作品，有删改）
14、从全文看，作者眼中的“纳西文字”有哪些特点？
（5分）
答：
15、第⑥自然段中，作者引用“哲人”的话有什么作用？
请简要分析。
（6分）
答：
16就文章构思而言，作者是如何逐渐“走失在纳西文字中”的？
（5分）
答：
17、文章最后一个自然段主要运用了哪两种表达方式？
表现出作者怎样的思想感情？
（6分）
答：
六、（12分）
18、用“……使……”这种句式概括下文说到的与气候有关的各种因素及其对世界作物产量造成的影响。
（不超过25个字）（6分）
19世纪以来，世界平均气温已经升高0.7摄氏度。
研究显示，温度升高会使作物产量减少。
在低纬度地区，气温即使升高1—2摄氏度，都有可能导致作物减产。
在中高纬度地区，气候较为凉爽，如果气温升高3摄氏度，再加上空气中二氧化碳含量高，倒有可能增加大米和小麦的产量。
可是这些地区由于降雨方式的改变和污染造成普遍缺水，就使得这点好处荡然无存。
此外，燃烧矿物燃料产生的污染物与光发生作用在地球表面生成的臭氧含量增加，也会明显降低作物产量。
答：
19、阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。
（字数不得增减）（4分）
无论是千里冰封的北国雪原，清澈明净的高原湖泊，还是名山深谷的雄奇险幽，婆娑起舞的南岛椰林，都无不以它独有的魅力深深吸引着人们不远千里地去领略它的风姿，获得美的享受。
修改为
20、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。
请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。
（2分）
求人帮忙说：
请人勿送说：
未及迎接说：
托人办事说：
七、作文（60分）
21、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
北宋党争，苏轼被贬谪至南疆，羁宦于千里之外，数度转徙。
苏门四学士之一的黄庭坚也受到了牵连，于徽宗初年被贬至广西宜州。
在上任途中，黄庭坚与从海南归来的苏轼相遇于梧州与藤县之间。
师生二人相叙，见路旁有卖面条的小摊，于是一同就食。
面条粗粝涩口，黄庭坚食不下咽，才吃下两口就放下了筷子，不住地唉声叹气，苏轼却极为快速地把面条吃完了。
望着黄庭坚良久，苏轼说：
“九三郎，难道你还要去咀嚼它吗？
”说完，留下尚未回过味来的黄庭坚，苏轼大笑着起身而去。
这是一个非常具有哲学意蕴的片断，在这里，吃面条只是个表象，由此可见苏轼与黄庭坚两人体悟人生的不同态度。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或超出材料含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
南阳一中2008年秋期期中考试
高三语文答案
一、选择题（12分）
1、选BA泅水（qiú）C炮烙（páo）D惴惴（zhuì）
2、选C
A“冰山一角”指暴露出来的只是事物的一小部分。
B“苦心经营”指费尽心思地筹划安排。
C“推波助澜”是比喻促使或助长事物（多指坏的事物）的发展，使扩大影响。
与语境不相符。
D“马尾巴串豆腐“是一个歇后语，它的含义为不值一提，本题用来指自己，表示谦虚，符合语境。
3、选C
A项缺少介词，应为“投诉于《人间指南》编辑部“。
B项搭配不当，“意识”只能“增强”“水平”可以说“提高”。
D项属搭配不当，不合逻辑。
“装卸机和翻斗车”不能“挖土”。
“装卸机、挖掘机、翻斗车”不能在工作人员的指挥下工作。
4、选D
首先，领属性的内容应放在最前面，“人格是指人与动物相区别的内在规定性”属于领属性内容，人格要谈的首先是人与动物的区别，据此可排除③作为首句，答案就只可以在C项和D项中选择。
其次，②是“人格”的具体要求，③是人格内容的进一步诠释，是⑤的后续补充，据此可知③应作为第二句。
后面的内容就比较好判断了，其内容都是人格的具体表现。
二、（9分）
5、B（原文中“恢复远古时的繁盛”是相对于“海水、河流已干涸了数十亿年”来说的，“地球化”的目的不是为了“恢复”火星，而是让火星变成另一个地球）
6、D（A项错在“成为美国宇航局”，原文中是说“将成为”。
B项错在“已取得共识”，原文中说NASA天体生物学家莉萨·普拉特博士不赞成过早实施大规模的项目。
C项错在“发现了甲烷”，原文中说“找到了甲烷的痕迹”）
7、D（A项错在“但都没有取得任何进展，”原文中说是“收获失望”，是指在火星上寻找生命这一点上。
B项错在“使火星生命得到更好、更快地生长”。
C项错在“因为其接受不到太阳照射”，原文中有“免受紫外线照射”，就说明火星一直有太阳的照射）
三、阅读下面文言文（19分）
8、D9、B10、C
11、⑴答：
陈禾请求增加守军，修补城墙，用来防备不测。
（3分）
⑵答：
贬退昏官，提拔贤臣，皇帝的大权怎么能让宦官得到呢？
（3分）
⑶答：
童贯恼怒，回到朝廷就诬陷他，皇上说：
“这个人向来这样，你不能容忍吗？
”
（4分）
12．（8分）
（1）运用对比和象征手法。
（2分），以“贫”者的苦难坎坷和“贵”者的奢华生活，表现了社会的不公，流露了自己的不满。
（2分）
（2）作者常年在外漂泊，与故人相逢。
想起自己乱世颠沛，而又与友人同病相怜，不禁流下辛酸的泪水。
作者的“开口笑”，表达了对未来、对国家前途的美好期待。
（“泪”与“笑”各2分，共4分）；
13、答案略（8分）
14、答：
是一种优美的象形文字；丰富而生动（千姿百态，袅娜起舞）；将大自然融入了东巴文化；会引发人对生命的另一种理解；能使人想象出许多更生动的“字态”；有着别样的内涵。
（要求答出其中任意5点）。
（4分）
15、答：
承上启下，既明确了自己“走失”在纳西文字中的深刻原因，又为下文表现感悟作了必要的铺垫；用“不断出走”和“不断渴望回归”对比，照应了题目，深化了文章的主旨。
（6分）
16、答：
作者（在丽江古城）感受到了纳西风情，后被独特的纳西文字所吸引，由此陷入了对（承载东巴文化的）纳西文字的沉思，最后，作者感到自己似乎幻化为纳西文字中，充分感受到了纳西人的豪放、细腻、热情和淳朴。
（注意对②段到⑤内容的概括）（6分）
17、答：
主要运用了描写和议论的表达方式；生动地表现出作者对纳西人的文字、文化和生活的热爱，对恬静、安宁心灵家园的渴望和珍惜。
（6分）
六、（12分）
18、共6分（评分标准：
①句式2分；②三个因素各1分；③“作物减产”1分。
）
答：
气温升高、普遍缺水、臭氧增加将使世界作物减产。
19、（4分）
修改为：
无论是千里冰封的北国雪原，婆娑起舞的南岛椰林，还是清澈明净的高原湖泊，雄奇险幽的名山深谷。
20、共2分（评分标准：
写对1——2处给1分，三处以上2分。
）
求人帮忙说：
劳驾请人勿送说：
留步
未及迎接说：
失迎托人办事说：
拜托
七、作文（60分）（参照高考作文评分标准）
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