初中学校关心下一代工作总结.docx

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初中学校关心下一代工作总结

初中学校关心下一代工作总结

　　篇一：

中心学校关心下一代工作总结

　　xxxx学校关心下一代工作总结

　　青少年儿童是祖国的未来和希望，而关心下一代的健康成长则是我们义不容辞的责任和义务。

一年来，我校在xx区关工委和麦积镇关工委正确领导下，结合我校实际，开展了丰富多彩、行之有效的活动，着力提高少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和职业道德素质。

为总结经验，寻找不足，现对一年来的具体工作总结如下：

　　一、建立健全组织，完善领导机制。

　　下一代成长的健康与否，关系到祖国的兴旺发达。

为使关心下代工作顺利开展，学校在以前工作的基础上，进一步健全组织，成立了xxxx学校关心下一代工作领导小组，由中心校校长xx任组长，副校长xx任副组长，其他班子成员和各校校长为组员。

认真开展关心下一代工作。

　　二、发挥学校教育的优势，加强学生的思想道德建设。

　　学校是青少年儿童受教育的主要场所，自然而然地成为关心下一代工作的主要渠道。

因此，中心校充分发挥了学校教育的优势，对学生加强思想道德教育。

　　1、举行主题教育月活动，做到月月有主题，周周有活动，切实抓好了学校德育工作。

　　本学年，中心校要求各校充分利用3月5日雷锋纪念日、植树节、母亲节、国庆节等重大节日，开展了“我爱您—妈妈”、“我给地球着新装”、“向雷锋同志学习，争做好人好事”为主题的教育活动；要求各校认真开展“五好”活动（即读好书、写好字、唱好歌、扫好地、做好操），组织学生知识竞赛。

中心学校每周一都安排学生国旗下演

　　讲，以身边的人和事教育全体学生做一个新时代的“四有”新人。

另外，各校都积极发挥少先队的作用，定期举行主题队会，从而使队员们在自己的实践活动中潜移默化地接受教育。

同时，各校加强常规教育，要求学生认真贯彻《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，使他们明确养成良好的行为习惯要从小做起，从身边做起，从自己做起。

　　2、组织多种活动，丰富校园文化。

　　六一儿童节庆祝活动中，经过全体师生的共同努力，我校成功举办了为期两天的麦积中心学校首届艺术节。

活动中，各学校、幼儿园表演了精彩的文艺节目，各学校选拔的运动员进行篮球、乒乓球、羽毛球三个项目的比赛，全体师生的500余副优秀书画、手工作品参加展览。

在xx区第四届少儿艺术节活动中，我校张晶晶等三名同学绘画作品获二等奖。

在区文明办的关怀下，我校建立了农村少年宫，购置乒乓球台6副，小军号20把，大军鼓6面，小军鼓20个，腰鼓40个，彩旗40面，为学校添置2万元的学生文体活动器材。

中心学校每周四下午两节课后定期开展兴趣小组活动，有绘画、武术、器乐、健美操、舞蹈、阅读等活动小组，兴趣小组活动的开展，既为特长教师的发展提供了平台，也使我校艺术教育迈上了新的台阶。

　　3、关注留守儿童，构建和谐校园

　　为了给留守儿童在学校创建一个温暖的家，每学期开学初对留守儿童进行摸底，学校定期组织留守儿童在文化活动室、体育活动室进行活动，使留守儿童在校体会到家的感觉。

我校关爱留守儿童工作领导重视，组织措施到位，制度健全，责任落实到位。

使我校的“留守

　　儿童之家”工作井然有序、有条不紊地开展。

创新模式，结对帮扶到位。

为了在生活、学习、成长方面给予充分关怀和关爱。

我们组织社会各界爱心人士，建立了留守儿童爱心志愿者队伍。

一是建立了“3+1”和“2+1”关爱模式。

“3+1”模式对父母均外出的孩子结对一个爱心爸爸、一个爱心妈妈、一个学友玩伴对其关爱；“2+1”模式对单亲外出务工的孩子结对一个爱心家长、一个学友玩伴对其关爱。

二是动员政府、教育部门、村组、代理监护人、学校教师与留守儿童通力合作，全方位关护留守儿童，促使他们健康成长。

设立主题，教育管理到位。

学校充分发挥品德课、周会课的主渠道作用，坚持对留守儿童进行思想品德教育、行为习惯养成教育，教育他们在学校做一个好学生，在家里做一个好孩子，在社会做一个好公民，培养他们良好的思想品质和道德情操；学校坚持定期开设心理健康教育课，举办心理健康教育专题讲座，对留守儿童进行健康教育和心理辅导。

关注成长，活动开展到位。

即爱国教育活动、社会实践活动、结对帮扶活动。

在每周的升降国旗活动中，选派留守儿童进行国旗下的演讲，对他们进行爱国主义教育；我们还鼓励留守儿童积极参加社会实践活动，做一件爱护环境、保护环境的好事，让他们帮助临近的“五保户”、“残疾人”或“孤寡老人”做一些自己力所能及的事情。

与此同时，学校根据各留守儿童的兴趣、爱好及其特长，组建了书法、绘画、音乐、体育、阅读五个兴趣小组。

为此xx省也把我校留守儿童工作作为典型来推广，今年3月29日，在省市相关领导的陪同下，山东省妇联一行来我校参观交流留守儿童之家的建设情况，我校留守儿童工作为相邻地区提供了较好的经验。

　　3、以“创建绿色学校，共护美丽家园，提高环保意识，推动科普教育”为中心，以“保护环境”为主题，开展了一系列富有成效的环保教育活动,形成了自己的特色。

各中小学积极开展各种课外活动，利用学校宣传橱窗、班级黑板报、红领巾广播站等全方位开展宣传教育。

除此之外，各校还组织学生开展了各种环保教育的常规实践活动，如：

“争做环保小卫士，建文明校园”等。

　　三、发挥家庭教育的作用，确保孩子健康成长。

　　家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家庭教育在孩子一生中起着重要作用。

现在家庭都趋向于想去教孩子，却不知道该怎样去教。

为此，各校努力创建家长学校，并力争把家长学校办到实处。

提出了“家校联系”制度，实行家校一体化教育。

通过开办“家长班”、召开家长会等多种联系形式，让家长知道我们学校在教育什么，家长在教育下一代中应发挥什么样的作用，使家、校教育架起桥梁。

由于家校加强了沟通，减少了学生中“两面派”的现象，努力使学生做到校内校外一个样，家里家外一个样。

另外，各校还主动邀请家长到校听课，深入课堂，让家长参与学校的德育教育，并让家长参与学校管理工作，学期末让家长进行对学校的评教活动，征求家长的意见。

　　四、发挥社会教育的功能，加强学生的思想道德建设。

　　我校利用警校共建的优势开展了一系列的活动。

中心学校上学期第五周请交警到校进行交通安全知识讲座、赠送交通安全书签、举行交通安全图片展等。

本学期十八周，邀请xx工商所所长做食品安全报告，十九周兰州消防总队教官来我校做消防知识讲座。

每年冬季来

　　临之际，我校班子成员在下片过程中对各校逐班逐人进行冬季取暖安全、冬季交通安全（路队、教师骑摩托）、师生用电安全大排查。

有寄宿生的班级，班主任和学生家长、房东签订安全目标责任书，包班领导、班主任定期深入学生住宿地方检查、指导住校生冬季用煤用电安全，培养学生按时作息的习惯。

同时，定期邀请法制副校长到校进行法制宣传教育。

　　五、学校、社会、家庭三位一体，确保孩子身心安全。

　　“安全就是一切，安全大于天”，这是我们中心校校长常挂嘴边的一句话，这也是一个不争的事实。

为确保下一代的身心安全，麦积中心校成立了安全工作领导小组，各中小学也相应成立了安全工作小组，中心校与学校之间、学校与教师之间层层签定了责任状，实行学生安全责任追究制；各校定期召开了安全工作专题会议、安全教育会议等，增强了孩子们的安全观念，提高了他们的安全防范意识；学期结束时，各校认真召开了学生家长会，把假期中家长的职责进一步明确；在假期中，“学校包干、村庄包干”的方式，确保了孩子们过一个安全愉快的假期生活。

　　一份耕耘，一份收获，我校在关心下一代工作中取得了可喜的成绩。

学校、家庭、社会三位一体，共同教育最优化的工作方式，使下一代的思想道德素质、科学文化素质等得到了进一步提高，使青少年儿童身心健康成长。

同时，我校将在以后的工作中不断摸索，发扬优点，总结不足，使我校在关心下一代工作中取得更好的成绩。

　　篇二：

学校关心下一代工作总结

　　未成年人是祖国的未来，民族的希望，关心下一代就是关心国家和民族的前途与命运。

关心下一代工作是一项功在当代，利在千秋的大事。

十二中团委会在上级关工委的关心指导下，做了大量的工作：

　　一、着实办好家长学校

　　十二中是我市的农民工子弟学校。

当前，农村部分家长素质偏低，其知识水平、教育能力都不能满足现行学校素质教育的需要，也制约了教学工作的提高。

家庭教育的好坏直接影响学生的成长，也影响学校教学工作的顺利进行。

因此，家庭教育与学校教育的有机结合是促进青少年健康成长关键所在。

在工作中，我们落实了领导机构，制订了规章制度，确定了家长教师，研究了教学内容，又结合农村实际规划上课时间，无偿发放家长各类教材。

几年来，我们做到了：

“家长开放日”常态化，每星期都有一天是“家长开放日”，在这天，家长可以听课、参观宿舍、参观食堂、听专门老师对“家校共育”的安排指导等。

不仅提高学生的各方面的素质，还很好的宣传了我校，收到了良好的效果！

　　二、增强做好“留守儿童”工作的责任感

　　做好“留守儿童”工作不仅是当务之急，也是今后工作的重中之重。

为了长期开展关爱“留守儿童”工作，我们还实行以班级为单位，建立起“留守儿童”档案，全程跟踪他们的生活和学，。

为加强对“留守儿童”进行教育，我们成立了“关心下一代工作小组”，全体成员义不容辞地担负起当好“留守儿童”的学习和生活，

　　我们上下联动，校内校外联动，用实际行动开展关爱“留守儿童”活动。

以社会主义荣辱观教育为契机，把“留守儿童”的健康成长作为加强未成年人思想道德建设的重要内容来抓，增强“留守儿童”工作的责作感。

　　三、为促进青少年健康成长，积极有效开展各项活动，具体如下：

　　1、“学雷锋”活动。

尊敬老人，关爱老人是我们中华民族的传统美德，是每一个公民最基本的自觉遵守的行为准则和道德规范。

为弘扬中华民族这一优良传统，进一步倡导全校上下形成尊老、敬老、爱老的和谐氛围。

每一学期我校都组织学生到“爱溢家”敬老院和那里的老人拉呱解闷，帮助老人打扫卫生，清理门前的树叶，每个人各负其责，现场一派热火朝天的景象，不一会，就把院内打扫的干干净净，让老人们感受到了社会大家庭的温暖。

此次活动不仅丰富了学生的文化生活，也让更多的人来关注老人群体，多为老年人办实事、办好事。

　　2、学校成立了广播站，开设了“安全教育专栏”、“校园新闻”、“故事”、“小雷锋”、和“作文天地”等栏目，由学生自己投稿，每周四播出。

这样为培养学生的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园生活。

　　3、做好每周一的升旗仪式活动。

　　学校每周一都要集会，升旗仪式。

升旗完后，学校领导都要在国旗下讲话，那就是以学生身边发生的点点滴滴为话题，对学生时行潜移默化的教育。

（如：

对学生进行遵章、守纪、爱国、理想、

　　诚信、安全、环保等方面的教育）

　　4、经常开展安全自查。

学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事来抓，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。

并与各班班主任、科任老师签订了安全工作责任书。

积极消除校园内的安全隐患，严防安全事故的发生。

经常开展安全宣传教育。

如：

逢会必讲校园安全。

领导、教师值日必须到岗维护纪律，防止意外伤害事故。

广播站经常播出安全教育内容，另外还出墙报，学生观看光盘等。

每学期期开展地震、火灾逃生演练。

　　5、构建社会、家庭、学校想结合的教育络。

关协工作离开社会、家庭的配合。

为此学校积极构建社区、家庭、学校三结合的德育工作络。

为向家长反馈学校德育工作情况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育。

本学期，各班都建立了与家长联系的表格（电话、地址、家长姓名等），并通过电话和家访等手段密切和家长的联系。

做到人人走进学生家庭、了解学生在家里的真实情况，并让家长了解学生在校的学习和行为习惯，加强了教师与家长在德育工作上的配合。

　　6、良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。

本学年，各班班主任辅导员充分利用晨会课、班会课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。

十二中团委以出勤、卫生、纪律、早操质量和日常行为等“五项常规竞赛”为抓手，对各班进行量化管理，并制定了量化管理方案，每周评比一次，并授以流动红旗，期末评五

　　星级班集体。

　　7、开展法制宣传教育

　　我们重点围绕《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理处罚条例》、《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《禁毒法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规，组织全体师生认真学习，不断提高法制意识和法律水平。

通过学习，全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。

　　8、如何让学生远离不良吧？

经验办法如下：

　　（1、）找个孩子信服的人。

当老师和家长的教导、告诫都不管用的时候，只有年龄相近的同龄人的聊天、劝说才最能改变孩子的心意，这或许就是将孩子拉离吧的最好方法之一。

　　（2、）周末相约游戏。

周末可以把同学带回来分享，玩的过程也尽在家长掌握中。

这个方法适用于有一定自控能力的孩子和有威信的家长。

　　（3、）学校严管有帮助。

学校也应注意到了这个问题，采取一系列措施来制止学生去附近的吧。

从校长到班主任都要在放学的时间到周围的几家吧巡视，一看到有本校学生就立即领出吧，对于经常出入吧的学生给予一定的纪律处分。

对那些总让未成年人入内的吧，学校也举报了他们。

这些做法都体现了学校对学生的关心，使家庭和学校的教育在校外有了衔接。

　　（4、）用“反例”提醒孩子。

吧本不该让不满１８岁的孩子

　　去的，所以一开始就要坚决控制孩子去吧的倾向。

有一回孩子回来跟我说，他们老师在课堂上讲了另一班上一个同学迷恋吧，造成期末成绩单大红灯笼高挂的教训。

看得出这种反面例子对孩子还是很有警戒效果的。

　　（5、）让下比上更精彩。

应该看到，今天的孩子之所以热衷于到吧上聊天、玩游戏，原因不外乎是：

一、家长除了天天盯住孩子学习外，缺乏和孩子进行交流；二、现在的孩子被禁锢得太紧了，乏味的功课和学习使得他们太缺少轻松和愉快；三、孩子可以玩的地方和东西太少了。

所以，要让孩子远离吧，最好的办法是在下创造出一个良好的玩的环境。

这需要家庭、社会的配合。

例如，体育、娱乐等公共场所在暑期、节假日向孩子们免费开放，组织更多的科普、文学、艺术等兴趣小组，让孩子们在科学、艺术的海洋中寻找到乐趣。

我想，只有让下比上更精彩，孩子才不至于沉湎吧。

　　9、配合学校未成年人思想道德教育，全面提升学生的思想道德素质。

加强和改进少年儿童思想道德建设，始终坚持以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，以“放飞梦想”读书征文活动为抓手，从增强爱国情感、确立远大理想、规范行为习惯、提高基本素质入手，开展形式多样、生动活泼的教育，帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　10、关心学生的心理健康教育。

加强中学生心理健康课，设立心理咨询室，加强对学生生理、心理卫生教育，是保证学生健康成

　　篇三：

XX年XXXX中学关心下一代工作总结

　　XX年XXXX中学关心下一代工作总结

　　为贯彻落实党的十八大精神，进一步加强关工委基层组织建设，充分发挥先进典型的示范引领作用，我校继续将“加强未成年人思想道德建设，关心下一代健康成长”作为学校教育的一项重要任务，发挥学校工作的教育优势、人文优势，了解并掌握青少年思想道德状况，有针对性地加强青少年道德教育，引导和帮助青少年形成健康、积极的道德品质，扎实做好关心下一代工作，逐步形成了学校、家庭、社会一体化教育管理机制，在全社会营造起了重视、关心、帮助青少年的良好氛围，促进了学生的健康成长。

　　一年来，我校关心下一代工作在区教育局等有关部门的关心重视和支持下，顺利的完成了各项任务，以下是本年度的情况汇报。

（一）加强组织领导，完善基础建设

　　我校重点加强关工委基础建设，从人力、物力和财力上给予大力支持。

不断充实工作队伍，完善各项制度，将工作落脚点延伸到完小，中心和完小均成立了校长为主任的关心下一代工作委员会；更多经验丰富、身体条件好的老同志加入了“五老”队伍；进一步健全了关心下一代工作制度，明确了职责和任务；定期组织召开专题会议，研究布置关工工作；结合青少年兴趣和特点，建立了科技活动室、司法所法制教育基地、革命烈士陵园理想信念教育基地、社区老年中心夕阳红教育基地等，使学生学习技能，提高素质，养成了良好的思想品质。

（二）营造感恩氛围，牢抓活动实效

　　一年来，我们按照区教育局的统一要求，切实采取有效措施，开展了很多师生喜闻乐见的活动，有主题，重体验，同时，学校对关工委工作也能做到有机制、有规划、有总结。

以下是开展的一些活动：

　　1．党支部以校园为主阵地，开展“我的中国梦”宣传活动。

我校利用国旗下讲话、黑板报、校园广播开展“中国梦”的德育宣传学习，从思想上教育学生热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，立志为打造美丽中国梦而努力学习。

　　2.学校举行校园广播操比赛。

XX年12月19日下午我校利用第七、八节课进行了全校学生的广播操比赛。

广播操比赛将成为我校班级活动的一项常规赛事，它充分体现了我校深入贯彻国家体育总局提出的“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的体育健康理念，对全体同学素质、精神风貌是一次大的检阅，也是对我们各班团结协作精神和拼搏精神的一次大的考验。

在广大师生为期两个多星期的准备下，同学们在本次比赛中兴致高昂，精神抖擞赛出了水平，赛出了风采，赛出了我们41中学学生的青春活力！

　　3.团委组织学生开展“参观柳州博物馆，践行核心价值观，感受柳州发展文明”的活动。

XX年11月26日下午，柳州市第四十一中学以“践行社会主义核心价值观”为契机，在学校党支部的领导下，联合政教室、团委共同开展了以“参观柳州博物馆，践行核心价值观，感受柳州发展文明”为主题的教育实践活动。

此次活动由韦丽丽、戴佳良、罗忠云老师带三位老师带队，师生一行共60人参观了柳州市博物馆。

通过参观博物馆让学生感受柳州在共产党领导下的巨大变化，培养学生热爱祖国，热爱柳州的意识，树立同学们刻苦学习，立志成才，报效祖国的信念与决心，增强同学们“践行社会主义核心价值观”的历史责任意识。

　　（三）存在的困难和问题

　　1．我校是城乡结合部的初中，校园也没有宿舍，退休教师都没有在学校住，“五老”队伍建设有待加强，基层组织建设需要进一步巩固。

　　2．我校家庭教育也有待加强。

父母来到柳州务工对孩子的关心时间比较少，而且缺少方法，有的要同时监管几个孩子，可谓身心疲惫，力不从

　　心，或是俳徊于隔代教育溺爱的误区。

因而这些学生在学校出现问题时，学校难以与家长及时交流沟通，无法形成教育合力。

　　总之，在柳南区关工委的指导与关心支持下，经过努力，我校关工委工作取得了一定的成绩。

学生的思想品德教育普遍得到了提高，学生行为习惯的养成教育有了进一步加强，文明、和谐的校园之风已逐步形成。

多年来我校全体师生无一例违法乱纪行为现象的发生，没有校园重大伤害事件发生，没有重大交通安全事故发生，学生都能够健康成长，快乐成长。

　　同时，我们也清醒的认识到我们的工作还存在许多不足，离我区关工委的要求还有一定的距离。

今后，我们认真对照“五好”关工委的要求，将尽最大热情与责任感，不断总结经验，努力探索关心下一代工作的新形式、新途径、新方法，充分发挥关工委在学生思想道德教育上的作用，为我校的发展做出新的贡献。

巩固基层组织建设，争创先进典型示范。

　　篇四：

XX年度山坡中学关心下一代工作总结汇报1

　　XX年度山坡中学关心下一代工作总结汇报XX学年山坡中学在教育党工委、教育局的关心指导下，“关心下一代”工作也有较明显的收获。

学校坚持与家庭、社区各方力量形成合力开展“关心下一代”工作，对学生加强思想道德教育、法制教育和科技教育。

现在关于家长学校的情况；开展校外教育活动的情况；加强青少年法制教育的情况；帮困助学情况；开展心理健康教育及心理咨询活动的情况都可圈可点。

现将我校关心下一代工作汇报如下：

　　一、加强领导，完善机制，为关心下一代工作的有序开展提供可靠保证

　　1、按照市区关心下一代工作委员会的部署，校党总支切实加强了对这项工作的领导，学校成立了关心下一代工作委员会。

　　2、关工委配合学校各处室加强德育工作队伍建设。

要做好学校德育工作，首先要有一支高素质的德育工作队伍。

长期以来，学校重视师德师风建设和职业道德教育，要求教师依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。

树立“尊重学生、爱护学生”的德育工作理念，办人民满意的教育。

　　一是定期召开德育工作例会，每半月召开一次会议，学习理论，分析情况，制定措施，做到有的放矢。

定期召开德育工作研讨会，发现问题及时反馈，及时解决，从而提高认识，明确工作方向和工作重点，理清工作思路。

　　二是加强教师队伍的德育理论知识、业务知识和法律知识的学习，提高依法执教能力。

组织教师学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、十七大报告以及党和国家的方针、政策，学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学生日常行为管理规范》、《中学德育大纲》等有关法律法规。

　　三是抓好班主任队伍建设。

班主任是学校德育工作的中坚力量，是班级工作的具体组织者和管理者。

提高班主任队伍素质是搞好德育工作重要前提。

为研究德育工作的新情况、新问题，相互交流经验，每学期举办一次公开“主题班会”，组织师生观摩，共同提高教育管理水平。

鼓励班主任积极实践，参加德育理论和工作研究，撰写德育工作论文，学校每学期召开不少于两次德育工作研讨会或班主任经验交流会。

　　3、发挥共青团员的作用。

校团委积极组织共青团员开展各种适合学生特点的活动。

如组织青年团员到保福祠革命烈士墓扫墓，到山坡乡福利院慰问老人，举行新团员入团仪式，对团员青年进行革命传统教育和爱国主义教育。

利用学雷锋日组织团员走上街头清扫垃圾、清除小广告，净化城市卫生环境，为创建文明卫生城市贡献力量。

使青年团员在实践中受到法制教育。

　　二、加强校园文化建设，充分发挥环境育人功能

　　1、、加强校园文化建设，发挥环境育人功能。

创建优美和谐的校园环境，发挥环境育人功能，是我校德育工作的显著特色和重要组成部分。

校长室坚持落实科学发展观，从以人为本的高度提出了“担当责任，激扬生命，共同成长”的办学思想。

在办学资金严重不足的情况下，规划科学合理，环境优美的林园式学校。

另外我们还利用宣传标语、条幅、展板、学习园地、橱窗画栏和每周升旗仪式下的“国旗下讲话”，让学生了解学校、国家、世界大事，关心时事政治或展示学生

　　的风采和教育教学活动成果。

生活在这样的校园环境里，学生的心灵得到了净化，情操受到了陶冶，德育、美育的渗透和辐射作用如春风化雨，润物无声。

　　2、创建“平安和谐”校园。

一是安全保卫方面。

学校加强安全保卫工作，增加保安力量，全天候值班，定时巡查校园。

实行“半封闭式”管理，杜绝外来闲杂人员进入校园，本校学生不随意出入校门，如有特殊情况，需持班主任签字的准假条方可准予离校。

二是消防工作方面。

学校采取播放宣传片、举办消防知识竞赛和报告，张贴有关消防知识等方式进行宣传教育，提高广大师生的消防意识。

三是加强综合治理，净化周边环境。

　　三、建立学校、家庭和社会相结合的立体德育模式，全方位加强关心下一代工作

　　1、发挥家庭教育的重要作用。

我校充分发挥家庭教育资源的重要作用，成立了家长委员会，建立了家访制度。

每学年家长学校定期开展活动，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高为国教子的能力。

同时，针对家庭教育中存在的突出问题，积极开展科学研究，为指导家庭教育工作提供理论支持和决策依据。

班主任定期组织本班家长委员开展活动，教会家长正确引导学生看待社会，服务社会，把学校、家庭、社会教育有机地结合起来。

定期举办家长日活动，邀请家长走进校园，参与考试监督，进课堂听课。

帮其了解学校的教育教学情况，交流工作经验，共商育人大计，形成了良好的家、校互动机制。

　　2、积极探索新