《写意花鸟》课程教学大纲.docx

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《写意花鸟》课程教学大纲

《写意花鸟》课程教学大纲

一、课程信息

课程名称（COURSETITLE）

写意花鸟

课程性质（COURSECHARACTER）

专业必修课

课程代码（COURSECODE）

308B2031

学分（CREDIT）

2

学时（CONTACTHOURS）

16授课课时＋32实践课时

先修课程（PRE-COURSE）

国画素描、工笔花鸟

课程负责人（COURSECOORDINATOR）

二、课程目标

通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：

1.进一步巩固中外美术史理论和中国画专业相关基础理论知识。

2.具备一定对中国写意花鸟画的鉴赏水平、审美意趣和人文素养。

能较为深入的评价和鉴赏国画花鸟作品。

3.掌握写意花卉、蔬果、禽鸟的作画技法，巩固和提高水墨造型能力，能将自然界花鸟的独特之美表现出来。

4.具备一定创作能力。

5.了解中小学艺术教育规律和要求，以及国画花鸟教育的独特性，掌握国画花鸟教学的方法。

6.能运用所学国画花鸟知识进行课外辅导活动，提升学生综合素质，丰富学生知识面。

具有团队精神和与人合作的能力。

7.能结合实际需要，将国画花鸟结合环境进行装饰布置，传承和推广传统艺术之美。

课程目标对毕业要求的支撑关系表

毕业要求

毕业要求指标点

本课程目标对毕业要求的支撑关系

2.掌握美术学基本理论和知识；熟悉中、外美术史以及相关美术作品和美术现象；具有评价与鉴赏美术作品和美术现象的相关知识；了解美术创作的基本规律。

2.1对于美术学的基本概念与基本理论有较为深入的理解。

课程目标1、2

2.2对于中、外美术的发展脉络有清晰的了解，熟知不同时期代表性的中外美术作品。

2.3运用美术学的相关知识，深入评价与鉴赏现当代美术作品。

2.5掌握美术创作相关的技法理论知识

4.具备较强的造型基本功；具有一定的美术创作与表现能力。

4.1有较强的美术造型与表现能力

课程目标3、4

4.2具有一定的美术创作与表现能力

4.3具备分析、汲取传统美术流派与现当代美术创作技法的能力

5.具有较强的基础美术教学基本功；能胜任中小学美术教学；具备将美术学、美术教育的基本理论和知识运用于中小学美术教育、社会美术工作的能力。

5.1系统深入地了解基础美术教育的基本规律

课程目标4、5

5.2有较强的课堂教学设计与掌控力

7.具备良好的沟通、表达能力及团队合作精神；具有组织与辅导中小学美术课外活动的能力；具有构建校园文化艺术环境的能力。

7.2具有组织、辅导美术社团与课外艺术活动的能力

课程目标6、7

7.3具有较强的校园文化艺术环境的设计与营造能力

三、教学内容与预期学习成效

知识单元

对应课程目标

知识点

预期学习成效

实现环节

学时

1.绪论

课程目标1、2

1.中国画的概念

2.中国画发展的概况

3.学习中国画的目的意义和学习方法

4.介绍中国画的工具材料。

1.能够掌握中国画的的概念，了解中国画的发展脉络；

2.明确目的意义和学习方法

3.熟悉中国画的工具材料及其特性。

1.课堂教学

2.课后实践：

阅读相关书籍资料和熟悉画材

２

2.基础知识

课程目标2、3

1.花鸟画的特点

2.写意花鸟画的用笔、用墨、用色。

1.了解写意花鸟画的特点

2.掌握写意花鸟画的用笔、用墨、用色的方法。

1.课堂教学

2.课外实践：

课外阅读教材和相关书籍

2

3.写意花鸟画临摹

课程目标3

1.梅兰竹菊的写意画法

2.荷花、牡丹、紫藤、葡萄等写意画法

3.麻雀、八哥、雏鸡等禽鸟的写意画法

1.了解各种花卉、禽鸟、昆虫的生长结构和形体特征

2.掌握常见的具有代表性花卉、藤本植物和禽鸟的写意画法

3.了解各种花卉、禽鸟、昆虫等在象征寓意等方面的文化内涵，提高人文素养

1.课堂教学

2.课内外实践：

上交作业3张，课外练习若干，主要是：

梅、兰、竹、菊练习；荷花、牡丹练习；藤本花卉（紫藤、牵牛花）练习；蔬果类（枇杷、葡萄）练习；麻雀、八哥、雏鸡画法练习；蝴蝶、蜜蜂练习；树、石练习

３２

4.花鸟画写生

课程目标4

1.花鸟、虫鱼、树石等形象的结构和色彩特征

2.写生的剪裁和取舍

3.写生稿的形式：

速写、铅笔淡彩或水墨稿等

1.提高对自然景物的观察分析能力；

2.掌握花鸟画写生剪裁和取舍；

3.掌握花鸟画写生表现方法。

1.课堂教学

2.课内外实践：

花卉写生练习2-3张；鸟类（按标本或摄影图片）写生练习2张

４

5.写意花鸟画创作

课程目标4

1.写意花鸟画创作的构图形式

2.写意花鸟画创作的笔墨技法

3.写意花鸟画题款与印章

1.培养学生的构图能力；

2.掌握创作方法；

3.增强创造意识；

1.课堂教学

2.课内外实践：

花鸟画创作练习2张

４

6.国画花鸟的基本教学方法

课程目标5、6

1.国画花鸟教学的特点

2.国画花鸟教学的基本理念

3.国画花鸟教学的方法

1.了解中小学国画花鸟教学的基本要求和重要性；

2.了解国画花鸟教学的特殊性；

3.掌握国画花鸟教学的基本方法；

4.能够应用所学知识对教学和研究作指导

课堂教学：

1.结合教育教学理论，以图示的方式讲解分析写意花鸟教学的方法

2.欣赏优秀教学视频

3.示范

课内外实践：

运用所学知识适当参加的课内外国画花鸟辅导的教学工作

２

7.国画花鸟活动的开展及实际应用

课程目标7

1.开展国画花鸟活动的意义

2.开展国画花鸟活动的方法

3.国画花鸟活动成果的展示

4.国画花鸟在环境布置等领域的作用和意义

5.国画花鸟作品在环境布置中的原则和方法

1.了解中小学国画花鸟创作活动的基本要求和重要性；

2.理解和掌握活动的方法和要领；

3.能够独立完成活动的组织和指导；

4.了解和掌握国画花鸟对于环境布置与装饰的意义；

5.掌握国画花鸟作品装饰环境的基本原则和常用方法

课堂教学：

1.运用多媒体以图片和视频赏析的方法学习中小学绘画活动开展的形式和方法

2.赏析国画花鸟作品在环境布置等领域的实际应用

3.分小组讨论

课内外实践：

模拟实践方案，进行实战练习

２

四、教学目标达成度评价

1.教学目标1，2的达成度通过课堂讨论和提问形式进行综合考评；

2.教学目标3的达成度通过课堂练习和作业的形式进行考评；

3.教学目标4的达成度通过作品的形式考评；

4.教学目标5，6的达成度通过课堂述课和书面的形式进行综合考评；

5.教学目标7的达成度通过模拟实际案例的展示设计进行考评。

五、成绩评定

课程成绩包括3个部分，分别为平时出勤、课堂表现、课程作业质量。

具体要求及成绩评定方法如下：

1.平时出勤。

平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩，无故旷课一次，将在总评成绩中扣除2分。

迟到早退5次者，取消本门课程的考核资格。

2.课堂表现。

本课程的课堂表现主要分为学习态度、动手能力和讨论三个部分。

占总成绩的40%。

（1）学习态度，要求每位学生能积极有效的学习专业理论和技能，认真听讲，积极参与，勤于思考。

占课堂表现的30%。

（2）动手能力，要求每位学生在理论指导下努力训练，掌握各项技能，并将之体现在练习和作品中。

占课堂表现的40%。

（3）讨论部分要求学生根据课程内容，分组讨论学习内容，并阐述心得和认识。

占课堂表现的30%。

3.课程作业质量。

课程作业包括作品、述课和展示设计三个部分组成。

占总成绩的60%。

（1）作品，要求能够体现课程目标要求，并能够体现一定的艺术性和设计感，充分体现写意花鸟画的特点。

占课程作业质量的50%。

（2）述课，要求能够根据课程和中小学特点，合理设计教学和课外活动的内容和教学方法。

占课程作业质量的40%。

（3）展示设计部分要求体现对国画花鸟装饰性的了解和掌握，并能根据教学等环境的需要，进行合理设计，充分体现写意花鸟画的美和教育功能。

占课程作业质量的10%。

六、课程教材及主要参考书

1.建议教材

方凤富编著.《中国写意花鸟画技法》.重庆：

西南师大出版社,2017年3月3月1日版.

2.主要参考书

（1）霍春阳王冠惠编.《梅兰竹菊画谱》.北京：

北京工艺美术出版社，２０１４年１月１日版.

（2）崔怡　张友强编.《中国画》.北京：

清华大学出版社.２０１５年１１月

（3）孙其峰著.《中国花鸟画技法（新）》.北京：

人民美术出版社.２００８年１２月１日版