食品安全课教案.docx

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食品安全课教案

关注食品安全，从现在开始

教学目标：

1、使学生认识到“垃圾”食品的危害，和关注食品安全的重要性。

2、关注食品安全，懂得一定的食品安全知识和预防措施，养成良好

的食品安全习惯，提高学生食品安全意识。

3、学会运用自己已掌握的知识，能在以后的学习生活中鉴别食品的

安全。

教学重点：

懂得一定的食品安全知识，懂得预防食品安全的措施。

教学难点：

懂得预防食品安全的措施。

教学准备：

一袋爆米花、一串烧烤、一瓶过期的可乐及相应的课件。

一、出示“垃圾”食品（初知危害）：

1、出示一袋爆米花（实物）

同学们，你们吃过爆米花吗？

好吃吗？

可是你们知道吗？

爆米花含铅

量极高，由于爆米机的铁罐内涂有一层含铅的合金，当给爆米机加热时，

其中的一部分铅会变成铅蒸气进入爆米花中，铅就会随着爆米花进入人

体，进而损害人的神经系统和消化系统。

尤其是儿童对铅的解毒功能弱，

常吃爆米花极易发生慢性铅中毒，造成食欲下降、腹泻、烦躁、牙龈发紫

以及生长发育缓慢等现象。

2、出示一串美味烧烤（实物）

你们想吃吗？

可是它是老师在路边买的，它的危害可大了，一是未经

卫生部门批准，暴露在马路边上，其卫生状况毫无保证；二是摊主无健康

证不说，不讲究卫生是普遍现象；三是各类没有消毒环节；四是制作原料、

调料等多为低劣产品。

3、出示一瓶可口可乐（实物）

同学们，这瓶饮料可以喝吗？

这是老师从一个路边的小店里买的，可是，老师就是找不到它的生产日期，这样的饮料能喝吗？

二、出示食品安全视频（深入危害）

（一）学生观看《校园四周“食品污染”令人担忧》的视频。

（二）从中你了解到了什么？

三、出示典型食品安全事件（重敲警钟）：

（一）同学们，俗话说：

“民以食为天，而食以安全为先”，可是看来，

同学们的食品安全意识却很淡薄，经常看到你们会到学校边上的小店买零食吃，吃路边的烧烤。

这样的做法对你们的危害可是很大的。

我们来看下面的三个案例（课件出示案例）：

案例一：

“大头娃娃”事件：

2004年4月30日，安徽省阜阳市查处一

家劣质奶粉厂。

该厂生产的劣质奶粉几乎完全没有营养，致使13名婴儿

死亡，近200名婴儿患上严重营养不良症。

案例二：

海南21名小学生误吃野果中毒：

2008年12月26日下午，

海南省调楼镇黄龙小学21名小学生误食野果后，相继出现呕吐、乏力等

中毒症状，被送到临高县人民医院抢救。

医务人员告诉记者，经初步了解，是一个二年级的学生到山上采摘了一袋野果拿到班里分给其他同学吃。

过后不久，就有同学陆续出现头晕、呕吐等症状。

案例三：

吃烧烤，24人中毒：

合肥晚报讯2010年5月5日晚间9

点多钟，市民在该县一家路边摊点吃炸鸡翅后，出现多人呕吐、胸闷等中

毒症状。

有24名中毒患者在当地医院接受紧急治疗。

其中11名儿童，最小的仅3岁。

（二）看了这三个案例，你们明白了些什么？

生1：

关注食品安全很重要。

生2：

我们应该有食品安全意识。

生3：

我们要养成良好的饮食习惯。

⋯⋯

四、出示食品安全判断题（巧学知识）

过渡：

是啊，提高我们小学生的食品安全意识，养成良好的饮食习惯，

学习食品安全的知识已刻不容缓。

现在让我们赶快补补这一课吧！

男生女

生我们来比比赛，看谁知道得多，错的题目要说一说，为什么错，开始！

（出示判断题）

1、小红经常食用流动摊点的小吃、零食。

（

2、切完生的食品后不清洗就可以直接切别的菜。

（

）

）

3、夏天，学生小明上午在熟食店买好熟菜后，用塑料袋包装好拿到学校

中午吃。

（

）

4、饭前饭后应该要洗手，在接触肉和蛋类后也应该马上洗手。

（

）

5、食物做好后，应尽快食用，不要长时间放在常温下。

（

）

6、有坏味、烂味的食物，煮一煮就可以吃。

（

）

7、咸肉、腌鱼等含盐多，不用消毒。

（

）

8、冰冻的食物很干净。

（

）

9、在小店里买食品一定要看好厂家、生产日期、保质期，注意包装袋有

无破损，外包装有没有被改动过的痕迹。

无生产许可证、

QS标志的食品坚

决不能购买和食用。

（

）

10、食物煮沸，就可以消毒杀菌。

（

）

11、小明买了一瓶刚过期的牛奶就把它喝了。

（

）

12、在购买食品时，应选择正规的大型商场和超市，选购食品应尽可能选

择一些知名品牌。

同时一定要注意食品包装上有无生产厂家、生产日期，

是否过保质期。

（

）

13、从菜市场上刚买来的水果就可以吃了。

（

）

14、生水很凉快，很好喝，只要肉眼看不见细菌就可以喝。

（

）

15、油炸的、烟熏食品实在太香了，我很喜欢吃。

（

）

五、出示食品安全小卫士表格（牢记措施）

（一）学生讨论如何争当安全小卫士

1、过渡：

刚才男女生同学都表现得很棒，那么我们该如何预防食品

安全问题，把我们的安全隐患扼杀在萌芽状态中呢，有什么好的措施，请

与小组里的同学讨论讨论，小组长把意见写在“我们一起争当食品安全小

卫士”的表格里。

序号“我们一起争当食品安全小卫士”的措施

1

2

3

4

2、小组长反馈交流。

（二）教师归纳学生的意见：

1、吃东西前勤洗手。

2、生吃瓜果要洗净。

3、野菜、野果不贪吃。

4、变质食物不乱吃。

5、路边小摊不光顾。

6、小店零食要少吃。

7、生水千万别去尝。

8、购买食品看仔细。

六、出示《小学生食品安全歌谣》（总结课堂）

过渡：

最后，让我们一起拍起手来，让我们在这首《小学生食品安全歌谣》中，结束今天的课堂。

希望同学们不仅要学会怎么辨别有关食品安全方面的知识，更要学以致用，而且还要提醒身边的人提高防范意识，从自身做起，从现在开始！

争当食品安全小卫士!

小朋友，进学校，学知识，长本领。

文化知识要学好,健康安全也重要。

病从口入危害大,食品质量数第一。

食品挑选要细心，三无食品需留意。

苏丹红、吊白块⋯⋯样样都是有害物。

看清厂家出厂期，切莫超过保质期。

小摊小贩莫相信，卫生更是难放心。

油炸腌制要少吃，健康危害正面临。

饮料冷饮有节制，损害牙齿吃坏肚。

安全意识人人有，争当食品小卫士。

《小学食品和健康安全教育》教案

目的：

1、使学生了解食品污染的知识，使学生了解食品中毒的知识。

2、学生在食品安全工作中的注意事项及预防措施。

重点：

对食品污染和中毒的预防

授课内容：

一、食品污染

食品污染是怎么回事？

食品（食物）从其作物生长到收获、

采摘，从生产加工、运输、贮存、销售直到食用前的每个环节中，由于各种条件，多方因素的作用及影响，使原来无毒无害的食品，混进了某些有毒有害的物质，降低了食品的营养价值和卫生质

量，人吃了这样的食品就能对人体健康带来不同程度的危害，这

叫食品污染。

二、食物中毒

食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一类急性疾病的总称。

（一）细菌性食物中毒

细菌性食物中毒，主要发生于温度较高的夏秋季，因为这个时期的气温适合病原菌增殖和产毒，致使病原菌污染食品而发生

中毒。

动物性食物引起中毒表现为发热、头痛、头晕、食欲不振，

继而出现恶心、呕吐、腹泻一日可达7－8次，发烧38－40℃。

严重者血压下降抽风、昏迷、重症病人可因心衰、肾衰导致死亡。

预防：

加工肉类制品时必须生熟食品分开，保存时要低温贮藏

或用盐腌煮肉时肉块不应超过2公斤，厚度不超过8公分，煮沸

3小时以上，蛋类要煮沸10分钟以上。

前一餐剩下的食物一定要

回锅加热后再食用。

（二）有毒动植物食物中毒

1、豆角中毒

一般豆角不中毒，但食用没熟透的豆角能引起中毒，原因可

能与豆角中含有红细胞凝集素没被加热破坏有关。

豆角中毒潜伏

期短，最快食后10分钟发病，主要症状为恶心、呕吐、腹泻、

头痛、头晕，有的出现胸闷，出冷汗，四肢麻木等。

预防措施：

菜豆宜炖食，加工时间要长，可使毒破坏，切不

能急炒，更不宜凉拌。

2、芽土豆中毒、毒蘑菇中毒

（三）化学性食物中毒

1、蔬菜不新鲜，腐烂变质时可能产生亚硝酸盐中毒。

蔬菜

在腌制过程中也能产生亚硝酸盐。

制作熟食加过量的发色剂，亚

硝酸盐过量引起中毒。

2、有机磷农药中毒

那么怎样预防食物中毒呢？

1、养成良好的卫生习惯。

饭前便后要洗手。

不良的个人卫生习

惯会把致病菌从人体带到食物上去。

2、选择新鲜和安全的食

品。

3、食品在食用前要彻底清洁。

4、尽量不吃剩饭菜。

5、不

吃霉变的粮食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素会引起中毒。

6、

警惕误食有毒有害物质引起中毒。

7、不到没有卫生许可证的小

摊贩处购买食物。

8、饮用符合卫生要求的饮用水，不喝生水或

不洁净的水。

总结：

只要从以上几个方面入手，认真学习食品卫生知识，掌握

一些预防方法，提高自我卫生意识，就能最大限度减少食物中毒

的风险度，预防食物中毒，保证我们同学们的身体健康。

《食品安全常识》教案

一、活动目的

1、了解识记食品安全常识，养成良好的卫生习惯。

树立食品安

全意识，关心时事，珍爱生命，关爱健康。

2、在学校注意一些食品方面的安全。

二、活动内容

以问答竞赛游戏为主讨论为辅的形式，分男女两组。

三、活动准备:

1．让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛

准备。

2．选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。

3．食品安全知识竞赛。

4.收集“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性事件的有关新闻内容。

5.分别从小摊上和大超市里购买一些食品。

6准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。

四、活动过程:

（一）班主任讲话。

班主任：

同学们！

今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题

的班会活动。

各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解

了有关“食品安全与卫生”的知识。

希望大家把自己看到的，听

到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提

高安全自护的目的。

（二）、新闻导入。

“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性事件的有关新闻报道视频。

主持人：

喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否合格，是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。

请同学们听一段有关“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性事件的有关内容。

主持人：

触目惊心的数字，不由得让人对奶粉望而却步。

其实，又岂止奶粉存在黑幕？

其实危险就在我们身边！

（把准备好的几样食品拿出来）下面，请各位同学一起判断一下什么样的食品才是合格的以及那些不合格的食品会出现在什么地方？

学生谈到的情况有：

某些食品没有合格证，没有生产日期，过期，没有成分说明等等。

这些食品经常会出现在街头食品小店，路边摊点，流动摊点等。

主持人：

下面进行下一个环节

（三）食品安全问题进行知识竞赛。

（必答题）

大家按小组进行各轮比赛，男女各为一组。

下面开始第一回合的

比赛。

这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一

个正确。

每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。

1、绿色食品指什么食品？

（C）

A、蔬菜和水果B、绿颜色的食品C、安全无污染食品D有丰

富营养价值的食品

2、哪些食物不能一起吃？

（A）

A、豆腐和菠菜B、葡萄和苹果C、面包和牛奶D、馒

头和豆浆

主持人：

好了，第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈

喔！

那现在让我们一起来看看比分。

⋯⋯

（抢答题）

主持人：

下面要进行第二轮的比赛，同学们加油呀！

这一轮的比

赛是我们大家一起来回答，同学们只要回答是或不是、能或不能。

在我问完题目后，就可以回答。

1、发霉的花生能吃吗？

（不能）

2、油炸的食物是不是可以常吃？

（不是）

3、方便面是不是可以作为主食？

（不是）

4、我们是不是可以天天吃快餐？

（不能）

5、能空腹喝牛奶吗？

（不能）

（辩论题）

小组讨论，并派一个代表说出你们的意见和结论。

说得最好的小

组加3分，第二名加2分。

主持人：

餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈

答：

利：

卫生，不易传染各种疾病。

弊：

塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。

一次性筷子浪费大

量木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境。

结论：

弊大于利、应停止使用

主持人：

好啦，比赛到这里结束了，现在让我们一起来看看各组的积分。

（四）全体总动员——洗手演示。

主持人：

我们大家都知道病从口入，除了刚才

同学们所讲的安全标识以外，我们在日常生活中应该养成良好的

卫生习惯。

饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净

呢？

请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。

①先把双手放在水里浸湿。

②用洗手液将手心和手背都擦遍。

③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。

④用清水将手上的泡泡洗干净。

⑤最后用干净的毛巾把收擦干。

（五）班主任小结

刚才同学们都把自己的亲身体验和想法及时地和同学进行了交流。

通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。

同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。

通过讨论，我们知道了如何去选购安全的食品，并练习

了怎样洗手。

希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体

更健康、大脑更聪明。

《小学生食品安全消费知识》教案

活动目的：

1、了解生活中的食品安全消费的常识。

2、知道保健食品和药品的不同，以及绿色食品和有机食品的知

识。

活动过程

一、学生谈食品安全消费常识

1.四人小组讨论：

你知道哪些关于食品安全消费方面的知识?

2.推荐一人进行发言，师相机点评。

3.给优胜队颁发小礼品。

二、班主任补充食品安全消费常识

1、正确选择食品的购买场所。

最好到具有经营资格、信誉好

的商场或连锁店去购买。

2、注意食品包装标识是否齐全。

按照国家规定，食品外包

装上必须标明商品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、电话、

生产日期、保质期、产品标准号等内容。

3、注意选购已获得国家认证的并标注有绿色食品、“QS”

（食品安全认证）等标志的食品。

国家针对绿色食品实行绿色食

品使用标志，从2004年4月1日起，对米、面、食用油、酱油、

醋五类食品实行市场准入，要求此五类食品必须通过“QS”认证，

并在外包装上加贴“QS”标志及准入证号，才能上市销售。

4、注意查看食品的生产日期和失效日期。

尤其是食品，不

仅要查看有效期，更应认真查看是否临近失效日期。

5、购买散装食品，除了要选择标签标注齐全、规范，保质

期、生产日期标注真实外，更应注意查看是否有改动迹象。

6、注意食品的色泽。

不要过份追求食品的外观过于鲜艳、

好看，在食品加工过程中环节越多，添加的成分越多，越容易带

来污染。

7、注意保健食品的适用范围。

做到科学食用，不要盲目跟

风，作为保健食品只适用于特定人群，有调解身体机能的作用。

因此在选购保健食品时一定要仔细看使用说明书，看有无禁忌，

同时还应注意保健食品是食品而不是药品，不能把保健食品当做

药品来服用，以免影响及时正常就医。

8、提高安全防范意识，擦亮双眼，，做到理智消费，科学

选购。

在购买食品时要注意索要保存购物凭证，出现问题后以便

投诉举证，如发现购买到假冒伪劣、过期、变质食品，要及时向

有关部门举报或到各地消费者协会投诉，以保护自身合法权益。

三、学生谈收获，读读食品卫生安全童谣

食品安全真重要

食品安全真重要，病从口入危害大。

良好习惯要养成，食品挑选

切注意。

“三无”食品莫食用，有害物质在其中。

小摊小贩莫相信，卫生

更是谈不上。

过期食品切注意，吃了危害大又大。

变质食品切分清，中毒机率

高又高。

油炸腌制要少吃，健康危害正面临。

饮料、冷饮要节制，损害牙

齿的健康

四、班主任活动总结

此次活动同学们积极参与，知道了不少关于食品安全消费的常

识，那么在此之后，请同学们要牢固树立“安全第一，预防为主”

的思想，切实做起来，做一个有知识的健康人！