视频制作培训策划书.docx

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视频制作培训策划书

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视频制作培训策划书

　　篇一：

视频制作策划书

　　视频制作策划书——12生技二班第一组

　　一、视频背景：

　　时光走远，岁月静好。

时间就在我们不知不觉中过了两年，在过去的两年里，我们经历了迷惘、困惑的青春，由懵懂的我们，迷惘的我们，慢慢地成长，慢慢的找到了自己的目标。

青春就像一条河，流淌着我们的快乐与迷惘。

青春是稍纵即逝的梦，需要我们好好把握。

　　二、拍摄目的：

　　为了告诫还在迷茫的人，好好去爱，去生活。

青春如此短暂，不要叹老。

偶尔可以停下来休息，但是不要蹲下来张望。

走了一条路的时候，记得别回头看。

时不时问问自己，自己在干嘛？

给自己一个远大的前程和目标。

记得常常仰望天空，记住仰望天空的时候也看看脚下。

　　三、视频主题：

　　视频的名称为《致迷茫的青春》，谁的青春不迷茫，其实我们都一样，我们不是在说自己的故事，而是大家的故事。

　　四、视频的制作时间：

20XX年9月25日——20XX年10月18日

　　五、小组成员：

靳扣扣，汤瑾，杨晓雯，王容，郭凤梅，苏小敏，陈弈秀，张晓静，

　　谢冰，陈官华。

　　六、拍摄地点：

肇庆学院校园内

　　七、视频的制作流程：

　　1、准备阶段

　　时间：

20XX年9月25-26日

　　活动内容：

讨论拍摄的主题及内容，写出剧本和视频的旁白，角色的确定，及人

　　员的安排。

　　2、拍摄实施过程

　　时间：

20XX年9月27日--20XX年10月18日

　　地点：

肇庆学院

　　拍摄内容：

按照剧本的具体剧情，分别在课室、翰墨池、宿舍、图书馆以及图书馆外

　　面的广场取景。

　　场景一、回忆过去上课迟到，上课精神不集中，态度散漫的状态。

　　场景二、回忆过去协会开例会时，由于对协会对激情减少和会长对指责，产

　　生了无限的抱怨和不满的场景。

　　场景三、回忆过去做兼职派传单时，遭遇白眼却无处申诉，只能默默忍受的

　　情景。

　　场景四、回忆过去因为约会迟到而与男朋友吵得不可开交，最终导致分手得

　　情景。

　　场景五、回想过去发生的一切，心情低落，趴在阳台上沉思，看到毕业得师

　　姐打电话求职得困难场景时，突然领悟到人生到真谛，找到了未来

　　的方向的情景。

　　场景六、决定到图书馆自习室学习，努力准备考研，开始学霸模式。

　　场景七、到图书馆看书、查阅资料。

　　场景八、认清人生目标之后，每天都会在图书馆门前背英语以及各种考研资

　　料，充实的过好每一天，对未来充满期待。

　　3、后期制作：

粗剪：

根据内容整理拍摄素材。

　　精剪：

根据粗剪的基础上，进行精致的特技制作。

　　背景音：

选择合适的音乐作为背景音乐。

　　旁白：

后期配音。

　　八、注意事项

　　1、拍摄的过程中，让组员们积极参与，发挥组员的积极性。

　　2、协调好角色之间的分配。

　　3、人力、物力、财力方面会有一些需要，应注意好经费预算。

　　4、成员应服从小组长的安排，完成各自分配的任务。

　　篇二：

班级视频制作策划书

　　x院联合班级视频制作

　　策

　　划

　　书

　　重庆大学自动化学院

　　团委/学生会/科协科技协会

　　20XX-9-16

　　x院联合班级视频制作

　　一、基本情况：

　　1.活动背景：

　　新学期伊始，重庆大学将迎来一批新的学子，他们充满活力和朝气。

他们来自全国各地，对彼此，对学校，对大学的生活还很陌生，因此他们需要一个平台，展现他们的想象力和创造力，以引领他们迅速融入班级生活，促进班级凝聚力的形成。

与外院的联合将是科协今后发展的趋势，在科技上的联合，能壮大科协，提高科协本身的实力和影响力。

　　2.活动目的：

　　希望通过本次活动，加强新生之间的交流，加深他们对大学生活的了解，增进班级成员之间的团结合作，促进集体凝聚力的形成，同时让新生掌握一定的视频制作能力。

通过与外院的联合，能够使科协与外院建立深厚友谊，有利于科协乃至整个自动化学院学生会今后的发展。

希望通过此活动，促进各个学院科技人员的交流，积极向别的学院学习管理政策，在今后的活动中相互提供技术支持，形成科技联盟，使自动化科协以及所有参与学院的科协真正成为一个有组织、有实力、有影响力的团体。

　　3.活动面向对象：

　　初赛：

重庆大学自动化、电气工程、通信工程、材料、软件、化工、文新学院

　　大一的所有班级；

　　决赛：

初赛中评选出的获得优秀作品的班级；

　　二、主办方/协办方

　　主办方：

重庆大学自动化学院科协、通信学院科协、软件学院科协电气学院科

　　协、材料学院科协、化工学院科协、文新学院科协

　　三、时间/场地：

　　1.时间：

　　20XX年10月23日-20XX年11月15日

　　2.场地：

　　评比时需申请几个教室，颁奖晚会在图书馆报告厅举行

　　四、宣传活动：

　　1）海报宣传：

A4大小的海报，张贴到所有参加学院的大一男生宿舍和女生宿舍楼下。

于10月23日张贴。

（海报由宣传组设计制作，后分发给各个学院，张贴到本学院宿舍楼下）

　　2）人员宣传：

各个学院负责人通过大一所有的班长通知（务必通知到每个班级）；

　　五、比赛内容

　　1、各班级自行组织拍摄视频、采集照片等，并收集相关资料，制作成视频展示，不限制作工具；

　　2、视频要求：

视频长度不能长于五分钟，要能体现班级特点及风采和班级团

　　结合作的能力（此视频只可由大一新生来完成，大二不可以向他们提供技术支持及策划，望各学院遵守）；

　　3、准备时间为两周，两周后各班级上交视频进行初次评比（初赛），初次评比完成后再聚集各个学院的优秀作品进行二次评比（决赛）；

　　六、活动的开展

　　1、活动准备阶段（宣传）

　　张贴海报并聚集大一所有的班长通知他们此事（各学院负责人分别在自己学院内通知），向他们明确讲述此活动的内容、比赛规则及意义，以及时间的安排，并鼓励他们发动全班同学一起协作完成。

　　2、视频制作阶段

　　各班级有两周的视频制作时间，制作好视频后上交参加评比。

　　3、初赛

（1）将所有视频打乱后随机分为几批，每批15个视频左右，评比同时在

　　几个　　

教室进行，各班级派两个代表参加评比，可有除讲解以外的同学到场观摩，为本班级加油助威（注意控制到场人数，每班限制10人以内，教室参评代表坐在前排，观摩的同学坐在后面，教室坐满后不再允许其他人入场）。

首先放映班级视频，后由该班级的代表对视频进行相关讲解，再由评委对视频相关内容进行提问，提问的方向包括视频的主题、内涵、意义等（不可脱离视频提问），该班级代表对问题进行解答（只可班级代表解答）。

以下为评比环节的一些相关事项：

　　A、视频讲解时间不得超过三分钟；

　　b、提问环节各个评委最多只有一次提问机会，班级代表回答

　　每个问题的时间不得超过一分钟；

　　c、视频放映顺序由抽签决定；

（2）视频评比标准如下：

（总分100）

　　视频内容40%（40分）

　　创新性20%（20分）

　　美观及特技效果20%（20分）

　　现场讲解及提问20%（20分）

　　评委在分发的评分表格上填写出各项分数（评分表格见附录），统分员将各个评委的评分表格收集统计，对各个评委的分数去掉最高分与最低分后取平均值为最后得分；

　　（3）初评选出15个优秀作品参加决赛。

　　说明：

本轮初赛中，保证每个学院至少有一个参赛作品晋级

　　4、决赛：

决赛分两个环节进行

（1）微博评比（30%）

　　通过初赛的班级将视频发到指定微博上，让广大学生进行投票，

　　投票时间为一周（为避免有些班级提前将视频发到微博上，事先不能透露决赛中有微博评比这一项），一周后，统计各班在微博中的得票数，计入总成绩的一部分。

　　评分方式：

得票最高的班级为30分，其余班级得分数为30*该

　　班级得票数/得票最高的班级的得票数

（2）现场评比（70%）

　　现场评比在教室进行，每个班派3名代表参加评比，抽签依顺序

　　播放各班的视频，每个班为自己的视频写一段介绍词（50字以内），在播放视频时由主持人统一念出，播放视频后由评委打分，评分规则和初赛相同（没有现场讲解的分数，现场讲解的20分改为视频的整体效果，包括视频前后的连接，整体的融洽性以及介绍词和视频的合理性等）；

　　（3）公布成绩

　　评比结束后，不公布名次，仅通知各个班级来参加颁奖晚会

　　备注：

初赛的评委为各学院学生会科协负责人，每个评比小组评委六人，六人

　　需分别来自不同的学院；决赛的评委将邀请文新学院的专业人士和老师参加评比，评委人数为十人（暂定）；所有第一轮的评委在评选前一天聚集观看标准视频，确定打分范围。

　　5、颁奖典礼

　　颁奖典礼在决赛评比完后随即进行，晚会上公布所有晋级第二轮参赛班级的名次，评出一、二、三等奖及最高人气奖，晚会现场需主持人2名，颁奖时邀请老师为获奖的班级颁奖。

　　七、资金预算：

　　宣传阶段：

　　宣传海报：

360元

　　评比阶段（初赛+决赛）：

　　评分表格：

40*0.1=4元

　　中性笔：

40*1.5=60元

　　决赛专业评委饮用水：

10*2=20元

　　颁奖晚会：

　　领导饮用水：

10*2=20元

　　礼仪服装：

自动化学院提供

　　礼仪及主持人化妆费用：

200元

　　场地租金：

400元

　　奖金及证书：

　　一等奖x元

　　二等奖x元

　　三等奖x元

　　最佳人气奖x元

　　证书：

4*10=40元

　　奖金外包装费用：

20元

　　总计：

x元

　　八、附录

　　篇三：

微课视频制作培训方案

　　微课视频制作培训方案

　　刁镇教育办公室

　　二0一五年十月

　　培训意义：

　　为记录教师经典教学片断，促进教学交流，为有效推动教学改革，促进智慧课堂构建，镇教育办组织开展微课视频制作培训。

　　培训目标：

　　通过为期四周的骨干集中培训和分散的校本培训，掌握多个微课设计及交互式制作工具软件，将视频、音频、以及个性化的学习及反馈过程，以mp4格式上传到备课组云平台，同组教师共享，让同组教师或学生家长可以下载到智能移动终端（智能手机、电脑、电子书包）上顺利播放，也可以发布到个人教育博客中通过网络方式在校学习或在家学习。

　　培训对象：

全体教师（45岁以下教师必须学习）

　　培训方式：

　　骨干集中培训：

学习周的周二下午（1:

30-4:

30）每校派两名骨干教师在中心小学微机室学习制作微课视频，教师由教育办统一聘请。

　　校内校本培训：

学习周的周四下午（1:

30-4:

30）各校的骨干教师在本校教其他教师学习制作微课视频，学习内容为集中培训内容。

学习情况及时在教体网进行宣传报道。

　　培训设备要求：

10月10日前，每校至少有两台电脑达到微课制作要求。

硬件要求：

安装摄像头和录音设备。

　　软件要求：

正确安装win7或以上版本的操作系统、microsoftoffice20XX以上版本、camtasiastudio汉化版本。

　　培训安排：

　　培训保障：

　　一、统一思想，提高认识

　　智慧课堂改革是当前教育发展的趋势，我镇顺势而为制定构建智慧课堂的实施方案，组织微课制作培训，符合教育发展规律和市局工作要求，有利于教师在各自学科的发展确定领先优势。

　　二、成立工作小组

　　教育办成立刁镇微课视频制作培训领导小组和工作小组，为教师培训做好服务工作。

学校成立领导小组，认真做好此项工作。

　　三、集中与分散相结合

　　镇教育办邀请市级相关专家培训各校骨干教师，各校骨干教师分散培训本校教师。

　　四、量化管理

　　45岁以下教师每人每学期完成2个微课，上交相关备课组长，备课组长对各校教师完成微课质量量化，作为学校考核的依据。

　　五、以赛代练

　　12月底，教育办组织优秀微课评选比赛，获奖情况作为学校期末考核依据。

　　六、宣传监控

　　各校对微课虚席培训情况及时进行网上宣传，作为学校期末考核的依据。

　　附：

　　刁镇教育办微课视频制作培训领导小组

　　组长：

袁善国

　　副组长：

孙义

　　成员：

孟庆远王振林魏兆斌王传发王立武邱如海王延江时红军李瑛李继平豆鹏运焦玉宝时玉福夏兆强索元义

　　刁镇教育办微课视频制作培训工作小组

　　组长：

王振林

　　成员：

各校教导主任

　　刁镇教育办微课视频制作技术指导小组

　　组长：

索元义

　　成员：

每校上报两名熟悉电脑知识的教学骨干

　　刁镇教育办微课视频制作美工指导小组

　　组长：

马峻岭

　　成员：

韩祥斌景甚东于青青李月霞