人教版八年级物理第一学期第二章声现象选择题训练解析版.docx
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人教版八年级物理第一学期第二章声现象选择题训练解析版
人教版八年级物理第一学期第二章声现象选择题训练（解析版）
一、选择题
1、关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．声音在15℃空气中传播速度是340m/s
B．在教室周围植树可以从声源处防止噪声产生
C．座机电话间的导线传递的是声波信号
D．区分钢琴和二胡的声音是根据响度来判断的
2、用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，这有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”中的高与低指的是（ ）
A．音调高低 B．音色好坏 C．响度大小 D．乐音三要素
3、如图1所示，二胡是弓弦类最具中国民乐气质的乐器。
下列关二胡说法正确的是（ ）
A．二胡发出的声音是琴弦振动产生的
B．拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变响度
C．拉弓弦时，用力越大发出声音的音调越高
D．二胡发出优美的声音一定是乐音
4、下列关于声现象的说法，正确的是
A.根据音调可以判断是哪位歌手正在唱歌
B.道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声
C.二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的
D.用“B超”查看胎儿的发育情况，利用了声被可以传通能量
5、下列关于声现象的说法，正确的是（ ）
A.中考期间学校路段禁止鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声
B.声音在真空中传播速度是340m/s
C.发声体的频率高低决定了声音的音调
D.吹口琴时，对不同气孔吹气，是为了改变声音的音色
6、在2018年《歌手2》的总决赛中，来自美国的歌手Jessie•J获得了冠军，当她在台上与帮唱嘉宾李玟一起高歌时，她们两人声音最大的不同是（ ）
A.音调 B.响度 C.音色 D.声速
7、下列有关声和电磁波的说法正确的是
A.它们的传播都需要介质
B.它们都可以传递信息和能量
C.人听到的声音大小只跟发声体的振幅有关
D.开会时把手机调为静音是在传播过程中减弱噪声
8、关于声现象的说法正确的是（ ）
A.物体的振幅越大音调越高
B.声音在真空中的传播速度是340m/s
C.打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生
D.地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生
9、如图所示，小秦改变了尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的
A.音调与声源振动的频率有关
B.音色与声源振动的幅度有关
C.响度跟人与声源的距离无关
D.声音只能在空气中传播
10、音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是（ ）
A.演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度
B.演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦可提高声音的音调
C.小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵
D.小提琴的音色和二胡的音色相同
11、清明节是中国的传统节日，期间全国上下要燃放大量鞭炮，气氛甚是热烈！
据报道由此引发的大大小小火灾甚多，造成损失很大，国家提倡要改良。
今年小军同学放假回家，先到网上下载了别人录制好的鞭炮声mp3到U盘，到时插到身边听音乐用的随身听上播放，呵呵！
这电子鞭炮声效果妙极了！
下列说法中错误的是
A.保证了声音音色的逼真 B.可随意调节声音响度到最合适
C.轻松避免了火灾，不留垃圾，更加环保 D.使声能转化成电能
12、吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧时（ ）
A.振幅一定更大
B.振幅一定更小
C.振动频率一定更低
D.每秒内振动次数一定更多
13、关于声现象的说法正确的是（ ）
A.物体振动越快，发出的声音响度越大
B.声音在真空中的传播速度是340m/s
C.人耳可以听到超声，不能听到次声
D.“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人音色不同
14、下列说法中正确的是
A．只要物体振动，就一定能听到声音 B．悠扬的琴声不可能是噪声
C．声音在固体中的传播速度一定大于在其他介质中的传播速度
D．宇航员们在月球上不可以直接用口语交谈
15、关于声现象，下列说法正确的是
A.有些高科技产品不振动也可发声
B.声音只可以传递信息
C.考场周边“禁止鸣笛”是防止噪声产生
D.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
16、随着生活水平的日益提高，人们对生存环境越来越重视。
下列有关声音的认识正确的是（ ）
A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指音调高
B．声音在真空中传器速度为340m/s
C．风吹树枝发出声音，说明声音是由物体振动产生的
D．汽车安装倒车雷达，是利用声音传递能量
17、 端午节期间，我省多地举行了赛龙舟活动，比赛中队员们喊着号子，和着鼓点，有节奏地同时用力向前划桨，场面非常热闹。
下列有关声现象说法正确的是
A.鼓声是由鼓面振动产生的 B.鼓声在空气中的传播速度最大
C.鼓声属于超声波 D.岸上观众是通过音调分辨出鼓声和号子声的
18、下列关于声现象的说法正确的是（ ）
A．超声波一定比次声波传播速度快
B．只要物体在振动，我们就能听到声音
C．“不敢高声语”的“高声”指声音响度大
D．城区禁止鸣笛是为了阻断噪声的传播
19、下列有关声现象说法正确的是
A.只有房主本人说出暗语时才能打开的“声纹门锁”，是依据声音的音调来识别的
B.声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播
C.鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的
D.中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声
20、张一山在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》．关于其中的物理知识，下列说法正确的是（ ）
A.朗读时，朗读者的声带振动产生声音
B.空气中，声音的传播速度约约3×108m/s
C.观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音
D.朗读者的声音很大是因为声音的频率很高
21、 大象可以用我们人类听不到的“声音”交流。
关于这种“声音”的下列说法正确的是（ ）
A.这种“声音”是电磁波
B.这种“声音”人类听不到，因此没有响度
C.每头大象发出的这种“声音”的音色相同
D.这种“声音”的传播需要介质
22、如图实验中，是为了探究声音产生原因的是（ ）
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
23、 如图所示，号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。
当队员用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，其主要原因是（ ）
A.手不能传播声音 B.手吸收了声波 C.手使鼓面停止了振动 D.手把声音反射回去
24、 以下关于声现象的说法中正确的是 （ ）
A．声音的强弱是由发声物体振动的频率决定的
B．声音在真空中和空气中都以340m/s的速度传播
C．医生用B超来检查人体内脏器官是否正常
D．在机器旁，工人戴防噪声耳罩是为了防止噪声的产生
25、2018年春晚，当最为经典的曲目《难忘今宵》的歌曲响起时，小伟知道节目要结束了，于是调低电视音量。
对上述现象的描述正确的是
A．电视里播出的声音不需要振动也能产生
B．电视观众听到的歌声是固体传递的
C．调低电视的音量，是降低了声音的响度
D．听到歌曲预示春晚将结束，说明声音可以传递能量
26、如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉
时，小球弹开的角度不同．比较角度的大小
是为了探究 （ ）
A．声音产生的原因 B．响度和振幅的关系
C．音调和频率的关系 D．声音的传播是否需要时间
27、美国乔治梅森大学工程专业的两名学生SethRobertson和VietTran研究制造的声波灭火装置，如图所示，为消防灭火技术提供了一种新思路．这台低音频发声灭火装置，通过发出30～60赫兹的低频音波，能够在短短数秒之内扑灭火焰，令人大开眼界．尽管这项发明并非属于“高精尖”的前沿科技，但是它的现实意义或许更大一些．下列说法正确的是（ ）
A.低音频发声灭火装置发出的是次声波
B.低音频发声灭火装置利用的是其发声的响度大
C.声波可以灭火说明声波具有能量
D.低音频发声灭火装置是高科技产品，发声不需要振动
28、关于如图所示的情景中，相关的说法正确的是
参考答案
一、选择题
1、A解：
A、声音在空气中传播速度受温度的影响，声音在15℃空气中传播速度是340m/s，故A说法正确。
B、在教室周围植树可以在传播过程中减弱噪声，故B说法错误。
C、座机电话间是靠变化的电流来传播声信号的，即导线传递的是电信号，故C说法错误。
D、区分钢琴和二胡的声音是根据音色来判断的，故D说法错误。
故选：
A。
2、c【分析】声音的三个特征：
音调、响度、音色。
音调指声音的高低；响度指声音的大小；音色能辨别物体。
【解答】解：
“引吭高歌”指声音很大，高指的是响度大。
“低声细语”指声音很小，低指的响度小。
故选：
C。
【点评】声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同。
3、A解：
A、声音是由物体振动产生的，二胡发出的声音是琴弦振动产生的，故A正确；
B、拉二胡时，手按压琴弦不同位置，琴弦的振动快慢就会不同，发出声音的音调就会不同，故B错误；
C、拉弓弦时，用力越大，弦的振动幅度越大，发出声音的响度越大，故C错误；
D、从环保角度来看，一切干扰人们学习、休息和工作的声音都是噪声，在有些情况下，乐音也可以成为噪声，故D错误。
故选：
A。
【点评】此题主要考查的是声音的产生，响度与振幅的关系，音调与频率的关系以及噪声与乐音的区分等，属于识记性内容，比较简单。
4、C
【解析】A.音色是发声体特有的特征，所以根据音色可以判断是哪位歌手正在唱歌，故A错误；
B.道路旁的隔音板是在噪声的传播过程中减弱噪声的，故B错误；
C.声音由振动产生，所以二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的，故C正确；
D.用“B超”查看胎儿的发育情况，利用了声被可以传通信息，故D错误；
点睛：
注意能正确区分声音的三个特征，即音调、响度、音色，其中音色是发声体特有的特征，由声源振动的材料、方式等决定，可以用来区分声源。
5、C
6、C
【解析】ABC、两人同唱一首歌时，她们声音的音调相同，响度也可能相同，但由于不同人的声带结构特点不同，因此她们声音的音色不同，故AB错误、C正确；D、在同一环境的空气中，声音的传播速度是相同的，故D错误。
故选：
C。
点睛：
声音的三个特征分别是：
音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
7、B
解答：
A、电磁波可以在真空中传播，声波只能在固体、液体、气体中传播，在真空中不能传播；如果两点间是真空，可以传播电磁波但不能传递声波，故A错误；
B、电磁波和声波都可以传递信息和能量，故B正确；
C、声音的响度跟发声体的振幅（振动的幅度）和距离发声体的远近有关，故C错误；
D、把手机调成静音是在声源处减弱噪声，故D错误。
故选：
B。
【点睛】本题主要考查电磁波的传播不需要介质，声波的传播需要介质；声音的特性，噪声的防治，是一道综合题。
8、D
9、A
10、C
【解析】A.演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的音调，故A错误；
B.音调一般由发声体的粗细、长短决定，所以演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦不改变音调，故B错误；
C.空气可以传播声音，所以小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵，故C正确；
D.音色是发声体特有的特征，可以用来区分声源，小提琴的音色和二胡的音色是不同的，所以我们能分辨是用哪一种乐器演奏的，故D错误；
故选C。
点睛：
注意能正确区分声音的三个特征，即音调、响度、音色，其中音色是发声体特有的特征，由声源振动的材料、方式等决定，可以用来区分声源。
11、D
解答：
A、音色是由发声体的材料和结构决定的，不同物体发出的声音音色不同，别人录制好的鞭炮声mp3到U盘，到时插到身边听音乐用的随身听上播放保证了声音音色的逼真，此说法正确；
B.可用音量开关随意调节声音响度到最合适，此说法正确；
C.可以减少鞭炮的燃放，轻松避免了火灾，不留垃圾，更加环保，此说法正确；
D、随身听上播放音乐是把电能转化为声能，故此选项错误；
故选：
D。
【点睛】熟练掌握声音有三个特性、特别是音色的特征是解答本题的关键。
12、D
【解析】对于弦乐器来说，弦的松紧影响音调的高低，同样用力的情况下，弦绷紧时振动快，频率快，发声的音调高；反之则弦绷的不紧时振慢，频率低，发声的音调低故答案为D.
13、D
解答：
A、音调的高低与频率有关，频率越快，音调越高，故A错误；
B、声音不能在真空中传播，故声音在真空中的传播速度是0m/s。
故B错误；
C、超声波和次声波，不在人耳的听觉范围之内，都是人耳听不到的，故C错误；
D、不同人说话的特点不同，“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者，故D正确。
故选：
D。
【点睛】本题考查声音的三个特征，声音的传播速度及人耳听到的范围等知识，综合性强，但是难度不大，属于基础知识的考查。
14、D
15、C。
本题综合考查声现象。
所有的声音都是由振动产生的，A错误；声音既可以传递信息也可以传递能量，B错误；禁止鸣笛是从声源处防止声音的产生，C正确；闻其声而知其人是根据声音的音色来判断的，D错误。
16、C解：
A、诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“不敢高声语”意思是不敢大声说话，所以“高”是指声音的响度大，故A错误；
B、声音的传播需要介质，真空不能传声，因此声音在真空中传器速度为0m/s，故B错误；
C、声音是由物体的振动产生的，风吹树叶发出声音，这是由树叶的振动发出的声音，故C正确；
D、声音能够传递信息，也能传递能量，汽车安装倒车雷达，是利用声音传递信息，故D错误。
故选：
C。
【点评】本题考查的是声现象的基础知识，同时在学习物理的时候，中国的古诗词也含有很丰富的物理知识，所以学习物理是一个很综合性的知识。
17、A
【解析】A.声音由振动产生，所以敲击鼓面时，鼓面振动产生声音，故A正确；
B.通常声音在固体中传播速度最快，液体中次之，气体中最慢，所以鼓声在空气中的传播速度不是最大的，故B错误；
C.超声波人耳是听不到的，所以鼓声不属于超声波，故C错误；
D.岸上观众是通过音色分辨出鼓声和号子声的，故D错误；
故选A。
点睛：
注意了解声音在不同介质中的传播速度，虽然在其它介质中的声速我们不会全记住，但要知道：
在固体中最快，在液体中次之，在气体中最慢的特征。
18、C解：
A、声速与频率无关，超声波与次声波在相同介质中传播速度相同；故A错误；
B、人的听觉范围是20Hz～20000Hz；物体振动产生声音，但人不一定听见，故B错误；
C、诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的响度大，即声音的大小（或强弱）；故C正确；
D、在城区禁止汽车鸣笛，是在声源处减弱噪声；故D错误；
19、D
【解析】试题分析：
A．只有房主本人说出暗语时才能打开的“声纹门锁”，是依据声音的音色来识别的，不是音调B．声和电磁波都能传递信息，但声不可以在真空中传播。
C．鼓乐声主要是由鼓皮振动产生的，不是空气。
D．中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声。
选项D正确。
考点：
声现象
20、A
【解析】分析：
（1）声音是由物体的振动产生的。
声音传播时需要介质。
（2）空气中，声音的传播速度约为340m/s；
（3）音调与频率有关，频率越高，音调越高。
（4）音色是区别声音的重要标志。
区别声音就是靠音色。
解答：
A、发声的物体一定在振动，朗读时是声带振动产生声音，故A正确；
B.空气中，声音的传播速度约为340m/s；故B错误；
C.观众主要依据音色区分主持人和朗读者的声音，故C错误；
D.朗读者的声音很大是因为声音的振幅很大，响度大，故D错误；
故选A
21、D
【解析】
【详解】A．大象发出的声音是次声波，所以我们人类听不到，故A错误。
B．这种声音是次声波，不在人的听觉范围内，人类听不到，但是有振幅，有响度，故B错误。
C．音色是发声体所特有的声音特色，每头大象发出的这种“声音”的音色不同，故C错误。
D．声音的传播需要介质，这种声音是次声波，次声波的传播需要介质，故D正确。
故答案为D。
22、B
【详解】A.罩内抽出空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质。
故A不符合题意。
B.用力敲打鼓面，纸屑跳动，说明物体发声时振动。
故B符合题意。
C.手摸喉咙，发出声音时喉咙在振动，不发声音时，喉咙不振动，所以实验是为了探究声音产生原因；D.固体能传声而且传声效果好，故D不符题意。
23、C
【解析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音消失。
当敲击鼓时，鼓面会振动发出声音，当用手按住鼓面时，手使鼓面振动停止，所以声音就消失了。
故选：
C。
【点睛】声音是由振动产生的，发声停止的原因是振动停止。
24、C
25、C
26、B
27、C
【解析】人耳能听到的声音频率范围为20～20000Hz，所以低音频发声灭火装置发出的不是次声波，声波本身也是一种压力波，在特定的频率它能够将可燃物与氧气隔绝，从而达到灭火效果，声波可以灭火，说明它具有能量，任何发声都是由物体振动产生的．故选C.
28、A
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