龙东地区中考道德与法治考点分析.docx
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龙东地区中考道德与法治考点分析
2019中考道德与法治知识点分析
★第一部分七年级
考点1.深深浅浅话友谊【理解】
1、友谊的特质有哪些？
（1）友谊是一种亲密的关系。
（2）友谊是平等的、双向的。
（3）友谊是一种心灵的相遇。
2、如何处理友谊中的问题和困惑？
我需要澄清哪些对友谊的片面认识？
（1）友谊不是一成不变的。
（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
（3）友谊不能没有原则。
考点2.让友谊之树常青【运用】
1、怎样建立友谊？
（1）建立友谊，需要开放自己。
敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
（2）建立友谊，需要持续的行动。
2、如何呵护友谊？
（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。
（2）呵护友谊，需要学会尊重对方。
（3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
（4）呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
考点3.师生交往【运用】
1.我们怎样与老师交流？
（1）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问。
（2）学会正确对待老师的表扬和批评。
2．如何与老师建立良好的关系？
（或如何建立亦师亦友的师生关系）
（1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。
（2）在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。
（3）主动关心老师、理解老师。
3与老师发生分歧该怎么处理？
①自我反思，冷静、客观地分析原因。
②相信善意，多些宽容和理解。
③坦诚相待，注意沟通方式。
④求同存异，主动关心。
4、怎样建立教学相长的师生关系？
（1）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。
（2）学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。
考点4.中国人的“家”【运用】
1、孝亲敬长的原因？
在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
2、怎样孝亲敬长？
尽孝在当下。
孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
考点5.沟通传递爱【运用】
如何化解亲子冲突？
和父母沟通的方法有哪些？
（1）认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。
（2）互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。
（3）我们要学习应对冲突的方法。
（4）可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。
考点6.和谐家庭我出力【运用】、
家庭成员之间和睦相处的方法？
（1）家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。
这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。
（2）有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
（3）以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让家庭更和睦。
考点7.敬畏生命【理解】
1.为什么要敬畏生命？
①生命是脆弱的、艰难的
②生命是坚强的有力的，生命是崇高的、神圣的。
③生命是宝贵的，生命的价值高于一切。
2.怎样敬畏生命？
① .对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，每个人都需要与他人共同生活。
②.谨慎对待生命关系、处理生命问题,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
③.对生命的敬畏是内心的自愿选择。
考点8.守护生命
1.为什么要爱护自己的身体？
我们的生命以身体为基础，守护生命首先要关注自己的身体。
2. 怎样爱护身体？
①关心身体的状况，养成健康的生活方式。
②珍视自已的肉体生命。
③增强安全和自我保护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。
3.如何正确认识养护精神？
①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。
（2）我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
（3）守护精神家园，不能丢失优秀的民族文化，要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
考点9.法律的特征
1法律的特征
（1）是由国家制定或认可的。
（2）法律是由国家强制力保证实施的。
（最主要特征）
（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。
考点10.法律为我们护航
1．未成年人含义。
在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。
2．未成年人为什么需要给予特殊保护？
（1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不法侵害
（2）未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们应给予特殊保护，
3对未成年人实施特殊保护的法律有哪些？
我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
4．保护未成年人合法权益的四道防线是什么？
家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体
★第二部分1八年级上册
第二课网络生活新空间
考点11.网络改变世界【理解】
1、网络丰富日常生活的表现有哪些？
（网络对人们生活的积极作用）
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；
②网络改变了我们的通信方式打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2、网络推动社会进步的表现有哪些？
（网络对社会的积极作用）
①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进了民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
3、网络的弊端有哪些？
①网络信息良莠不齐。
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
4、常见的网络诈骗手段有哪些？
答：
①网购诈骗；②红包诈骗；③短信诈骗；④网络中奖；⑤网络交友等。
5、不良信息的影响有哪些？
答：
①误导大众；②侵犯他人人格尊严；③侵害他人利益；④危害社会稳定。
6、中学生迷恋网络的负面影响有哪些？
答：
①影响思想道德观念趋向；②影响现实人际交往；③影响身心健康成长
7、如何保护个人隐私？
各种密码要有差异；妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据；慎重填写问卷；不随意留联系方式；电脑要安装防火墙。
8、网络谣言有什么危害？
网络谣言加剧社会恐慌；引发社会信任危机；损害国家形象；侵犯公民或社会组织的个体权利；污染了网络环境；扰乱了公共秩序；败坏了社会风气；损害了公共利益和当事人的声誉等。
9、怎样防范网络谣言？
制定相关的法律法规；加强对网络的监督和管理；广大网民要自觉遵守网络道德和法律，不信谣，不传谣，并勇于同破坏网络环境的行为作斗争。
考点12.合理利用网络【运用】
1、如何理性参与网络生活？
（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，要学会“信息节食”。
（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。
（恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
）
2、如何辨别网络谣言？
①注意信息出处；②关注官方信息；③对信息进行多方验证；
④辨识信息内容；⑤向他人求助。
3、如何传播网络正能量？
①充分利用网络平台为社会发展建言献策。
②践行社会主义核心价值观，提高网络媒介素养，培育积极健康、向上向善的网络文化。
第四课第三节诚实守信
考点13.诚实守信【运用】
1、为什么要讲诚信？
①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
诚信也是一项民法原则。
②诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。
③诚信是企业的无形资产。
④诚信促进社会文明、国家兴旺。
（诚信是公民基本道德规范和社会主义核心价值观的重要内容。
）
2、如何践行诚信？
（1）树立诚信意识。
（2）运用诚信智慧。
（3）珍惜个人的诚信记录。
第五课做守法公民
考点14.加强自我防范【理解】（55页标题）
1、如何加强自我防范？
（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
（4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
2、（了解）不良行为：
旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或者变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为。
严重不良行为（了解），是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：
纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。
考点15.有勇有谋应对违法犯罪【运用】（60页标题）
1.同违法犯罪作斗争的常见方法：
①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助
②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。
③记住违法犯罪分子的体貌特征。
④了解违法犯罪分子的去向。
⑤保护好作案现场。
⒉、怎样应对违法犯罪？
（1）当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
（2）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
（3）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇到找到法、解决问题靠法。
第七课积极奉献社会第二节服务社会
考点16.服务社会【运用】
1、我们可参加哪些公益活动？
答：
义务植树，向居民宣传防火防雷知识，到居民小区义务劳动，到敬老院看望老人，参加特别的志愿者组织等。
第八课第二节坚持国家利益至上
考点17.坚持国家利益至上【理解】
1、如何维护国家利益？
①坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
②坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。
③坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。
2、如何处理国家利益与个人利益之间的关系？
①当国家利益和个人利益发生矛盾时，我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
③我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
第九课树立总体国家安全观
考点18.认识总体国家安全观【识记】
1、国家安全的重要性：
①国家安全是实现国家利益最根本的保障。
②国家安全是国家生存和发展的重要保障。
③国家安全是人民幸福安康的前提。
考点19.维护国家安全【运用】
1、如何维护国家安全？
①维护国家安全需要我们每个人作出贡献
②维护国家安全，人人可为。
我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。
③履行维护国家安全的法律义务，要认真学习相关法律法规。
④每个公民都要严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
2、维护国家安全的途径和方式有哪些？
①为维护国家安全工作提供便利和协助；
②为维护国家安全积极建言献策；
③可以检举、制止危害国家安全的行为；
④可以监督和维护国家安全工作的开展。
★第二部分2八年级下册
第一课维护宪法权威
考点20.公民权利的保障书
（1）我国宪法的基本原则【识记】
宪法的基本原则;我
国是人民民主专政的社会主义国家，一切国家权力属于人民
（2）我国宪法第一条规定的我国的国家性质【识记】
我国的国家性质：
中华人民共和国是工人阶级领导的，工农联盟为基础的，人民民主专政的社会主义国家。
（3）人权的实质内容和目标【识记】
人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展
（4）现代法治国家立法活动的基本要求【识记】
现代法治国家的立法活动的基本要求：
尊重和保障人权
考点21.治国安邦的总章程
（1）中华人民共和国的国家机构实行的原则【识记】
实行民
主集中制的原则
（2）宪法的核心价值追求【识记】
宪法的核心价值追求：
规范国家权力运行以保障公民权利的实现
第二课保证宪法实施
考点22.坚持依宪治国
（1）宪法的地位（宪法是国家的根本大法）、原因【理解】
（1）从规定内容看：
宪法规定了国家生活中的最根本、最重要的问题
（2）从法律
效力看：
宪法具有最高的法律效力
（3）从制定和修改程序看：
宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格
（4）宪法是国家法制统一的基础。
（2）宪法规定的内容【识记】
我国宪法是国家的根本法。
规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题,涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。
（3）党领导人民治理国家的基本方略是依法治国；坚持这一基本方略首先要坚持依宪治国。
考点23.增强宪法意识【运用】
1、实施
宪法宣誓制度的重要意义
（1）、有助
于树立宪法权威,推进依法治国的实施。
（2）、有助于增强公职人员的宪
法观念,激励其忠于和维护宪法。
（3）、有助于提高公民的宪法意识,培养宪法情感。
（4）、有助于在全社会传播宪法理念,树立法治信仰。
2、增强宪法意识
（1）、学习宪法
（2）、认同宪法（3）、践行宪法
3、青少年的做法：
（1）我们要严格遵守宪法和法律规定
（2）学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。
第三课公民权利
考点24.公民基本权利
（一）政治权利和自由【理解】
1、公民的政治权利和自由包括：
选举权和被选举权、政治自由和监督权等
2、选举权和被选举权的地位：
选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利
3、选举权和被选举权的条件：
（1）年满18周岁
（2）没有被剥夺政治权利
4、政治自由的内容：
我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
5、监督权的意义：
公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
（二）人身自由【理解】
6、人身自由的内容：
人身自由不受侵犯、人格
尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。
7、人身自由的地位、作用：
人身自由是公民最基本、最重要的权利；保障公民能独立、自由、有尊严地生活。
8、公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等
9、住宅不受侵
犯的依据：
公民的住宅不受侵犯。
禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
10、通
信自由和通信秘密受法律保护法律依据：
公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。
（三）受教育权【运用】
1、受教育权，公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
国家实行义务教育制度。
2、教育的地位（或作用）是什么？
地位（或作用）：
教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
考点25.依法行使权利
（1）怎样依法行使权利【运用】
公民行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和他人的合法自由和权利。
（2）维护权利的方式【识记】
①协商—快速、便捷的方式；
②调解—解决纠纷的有效方式；
③仲裁；④诉讼等。
第四课公民义务
考点26、公民的基本义务（识记）
（1）政治义务包括：
①维护国家统一和全国各民族团结；②维护国家安全、荣誉、利益；③依法服兵役等。
（2）经济义务：
依法纳税
考点27、法定义务须履行（运用）
怎样履行法定义务？
①法律要求做的必须去做；②法律禁止做的坚决不做。
第五课我国基本制度
考点28、基本经济制度（识记）
（1）我国的基本经济制度是：
公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
（2）社会主义经济制度的基础：
公有制。
（3）国民经济的主导力量：
国有经济。
（4）国家对非公有制的态度：
鼓励、支持、引导。
（5）在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。
考点29、根本政治制度
1.人民代表大会制度是我国的根本政治制度（识记）
（1）人民代表大会制度的基本内容：
①国家的一切权力属于人民；
②各级人民代表大会是国家权力机关；
③人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关；
④实行民主集中制，少数服从多数，民主决定。
（2）人大代表的义务：
与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
2.怎样坚持人民代表大会制度（识记）
①必须毫不动摇地坚持中国共产党的领导；
②必须保证和发展人民当家作主；
③必须全面推进依法治国；
④必须坚持民主集中制。
考点30、基本政治制度
（1）中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。
（识记）
（2）中国共产党的领导地位是由什么确定的？
是谁的选择？
（识记）
一问：
由国家性质和党的性质决定的；
二问：
是历史和人民的选择。
（3）多党合作的基本方针（识记）
①长期共存；②互助监督；③肝胆相照；④荣辱与共。
（4）人民政协围绕哪两大主题履行哪些职能？
（识记）
一问：
团结和民主两大主题；
二问：
①政治协商；②民主监督；③参政议政。
第六课我国国家机构
考点31、国家权力机关（识记）
（1）人民行使国家权力的机关？
全国人民代表大会和地方各级人民代表大会
（2）我国的最高国家权力机关？
全国人民代表大会
（3）人民代表大会的职权？
①立法权②决定权③任免权④监督权
考点32、国家权力机关的执行机关？
（识记）
（1）国家权利机关的执行机关是：
国家行政机关
（2）我国行政机关的组成：
由国务院及其领导的地方各级人民政府组成
（3）行政机关的权利来自于：
人民的授予。
行政机关必须全心全意为人民服务。
考点33、国家司法机关
（1）国家司法机关包括人民法院和人民检察院。
（识记）
（2）宪法规定：
“中华人民共和国法院是国家的审判机关。
”（识记）
（3）宪法规定：
“中华人民共和国检察院是国家的法律监督机关。
”（识记）
★第三部分：
九年级上
第一课踏上强国之路
考点34.改革开放促发展【理解】
1、强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。
2.改革开放促发展（理解）
（1）改革开放的开端十一届三中全会1978年
（2）基本经济制度以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，
（3）四个尊重已成为社会共识，尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造
考点35.中国腾飞谱新篇【理解】
1改革开放以来，我国取得了哪些成就？
从中我们可以得出哪些结论？
成就：
（1）【综合国力】中国已经成为世界第二大经济体、第二大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。
（2）【人民生活】改革开放以来，中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
（3）【国际影响】中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，成为影响世界的重要力量。
结论：
一，改革开放是强国之路，解放和发展生产力是社会主义本质要求。
二，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择
三，改革开放是中国特色社会主义实现中华民族伟大复兴的必由之路，
四，改革开放是当代中国最鲜明的特色
2.中国腾飞的原因是什么？
（1）坚持改革开放
（2）坚持中国共产党的领导，
（3）坚持中国特色社会主义道路
（4）坚持科教兴国，人才强国战略
考点36.改革进行时【理解】
8.为什么改革只有进行时，没有完成时?
（1）我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。
（2）我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
（3）我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
（4）我国经济发展还面临区域发展不平衡，城镇化水平不高，城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
（5）改革开放是当代中国最鲜明的特色。
考点37.共享发展成果【理解】
1党和政府为什么把共享作为发展的重要理念？
（为什么要坚持共享发展成果？
）
（1）衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障，
（2）党和政府坚持以人民为中心的发展思想
（3）人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标
（4）发展的根本目的就是增进民生福祉。
2.为为让改革成果更多，更公平惠及全体人民党和政府，采取了哪些措施？
（1）提高就业质量和人民收入水平
（2）加强社会保障体系建设
（3）坚决打赢扶贫攻坚战的
（4）实施健康中国战略
（5）打造共建共治共享的社会治理格局
第二课创新驱动发展
考点38.感受创新【理解】
1.怎样正确认识创新?
（1）生活处处有创新
（2）创新是一种生活方式
2.创新给我们的生活带来哪些变化？
（1）创新给我们带来惊喜让我们获得成就感。
（2）生活各个领域都需要创新，也都可以创新（3）创新让生活更美好。
考点39.创新引擎【运用】
1我国为什么必须要坚持创新发展？
（1）创新是推动人类社会向前发展的重要力量
（2）创新已经成为世界主要国家发展战略重心
（3）在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜
（4）创新发展是中华民族复兴的国运所系
（5）创新成为引领发展的第一动力
（6）是我国改革开放进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神
考点40创新强国【理解】
1.我国为什么要加强科技创新？
（1）科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
（2）目前，我国虽然在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。
（3）但从整体上看，仍然面临科技创新能力不强，科技发展的总体水平不高，科技对经济增长贡献率，低于发达国家水平等问题，中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家.（2、3两点就是我国的科技国情）
2如何建设创新型国家？
（1）必须落实科教兴国，人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置。
（2）增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路。
（3）加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有力创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境
考点41.万众创新【理解】
一.我国为什么要鼓励万众创新?
（1）每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值;每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。
（2）企业是社会创新的重要力量。
（3）时代需要弘扬创新精神。
（4）创新的目的是增进人类福社，让生活更美好。
创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。
二.创新精神的表现有哪些？
1表现为敢为人先，敢于冒险的勇气和自信
2表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神
3表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队
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