高中生物第二章细胞的结构第一节细胞概述学案浙科版120.docx
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高中生物第二章细胞的结构第一节细胞概述学案浙科版120
第一节 细胞概述
知识内容
学考要求
选考要求
细胞学说的基本观点
a
a
细胞的大小、数目和种类
a
a
真核细胞和原核细胞结构的异同
b
b
活动：
观察多种多样的细胞
b
b
学习导航
（1）掌握细胞学说的主要内容。
（2）结合实例，说出细胞的大小、数目和种类并列表比较原核细胞和真核细胞。
（3）通过“活动：
观察多种多样的细胞”，归纳高倍镜的使用方法、步骤与注意事项。
方式一 观察下面的细胞
（1）你能说出它们的名称吗？
答案 ①为肌肉细胞，②为神经细胞，③为洋葱鳞片叶表皮细胞，④为口腔上皮细胞。
（2）这些细胞共同的结构有哪些？
它们的形态、功能相同吗？
答案 细胞膜、细胞质、细胞核；不同。
（3）这可以说明细胞具有什么特性？
答案 细胞具有统一性和差异性。
方式二 人体大约有2×1014个细胞，这些细胞有200多种类型，不同类型的细胞有着不同的功能，构成不同的组织和器官，它们之间有分工也有合作，共同维持人体的正常生命活动。
今天我们就来学习有关细胞概述的内容。
一、细胞学说
1．细胞学说的内容
所有的生物都是由一个或多个细胞组成的；细胞是所有生物的结构和功能的单位；所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的。
助学巧记
对于细胞学说中的观点“所有的生物都是由一个或多个细胞组成的”，可以从两方面理解：
（1）由于当时科学发展的局限，细胞学说建立的背景只限于动植物。
（2）目前所研究的所有生物包括没有细胞结构的病毒，则此观点就不正确了。
2．细胞的大小、数目和种类
（1）细胞的大小
①最小的细胞为细菌类支原体的细胞。
②最大的细胞为鸵鸟蛋的卵黄。
③细胞大小以微米（μm）计。
④细胞越大，其表面积与体积之比越小，与外界进行物质交换的速率就越慢。
（2）生物体细胞数目
①生物体大小与细胞的数目有关。
②按细胞数目可将生物分为单细胞和多细胞生物。
（3）根据是否有由核膜包被的细胞核可将细胞分为原核细胞和真核细胞。
（4）真核细胞的结构
①真核细胞分为细胞膜、细胞质和细胞核3个部分，植物细胞外层还有细胞壁。
②现今细胞核被认为是最大的细胞器。
归纳总结
细胞的种类不同，大小也有一定差别，但一般的细胞都只有在显微镜下才能看到，细胞的体积微小的原因：
（1）受细胞的表面积与体积之比限制：
细胞越大，需要与外界环境交流的物质越多。
但是细胞体积越大，其表面积相对越小，即细胞与周围环境之间物质交流的面积相对越小，所以细胞越大，物质的运输效率越低。
（2）受细胞核控制的范围限制：
细胞核是细胞的控制中心，一般来说细胞核中的DNA不会随细胞体积的扩大而增加。
如果细胞太大，细胞核的“负担”就会加重。
当然，细胞的大小也不是越小越好，因为细胞要完成一定的功能需要一些结构和物质，它们需要占据一定的空间。
例1
（2017·诸暨市校级期末）细胞学说揭示了（ ）
A．植物细胞与动物细胞的区别
B．生物体结构的统一性
C．细胞为什么要产生新细胞
D．真核细胞与原核细胞的多样性
答案 B
解析 细胞学说没有揭示动物细胞与植物细胞的区别，A项错误；细胞学说的主要内容之一是“所有的生物都是由一个或多个细胞组成的”，这说明生物体结构的统一性，B项正确；细胞学说没有揭示细胞为什么要产生新细胞，C项错误；细胞学说没有揭示真核细胞与原核细胞的区别，D项错误。
特别提醒
（1）细胞学说涉及到的2个“统一”
①统一了生物界：
即生物均由“细胞”构成。
②统一了细胞：
即细胞是生物的结构和功能的单位；新细胞来自已存在的活细胞（分裂所产生）。
（2）细胞学说的3个“未涉及”
①未涉及细胞间或生物体间“差异性”。
②未涉及原核细胞。
③未涉及病毒。
例2
（2017·宁波高一期末）下列关于细胞的描述错误的是（ ）
A．最大的细胞是鸵鸟蛋的卵黄
B．“所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的”属于细胞学说的内容
C．细胞的表面积与细胞的体积比小，有利于物质交换
D．番茄果肉中圆粒状的细胞用放大镜就可以看到
答案 C
解析 细胞的表面积与细胞的体积比小，即相对表面积小，不利于物质交换。
二、活动：
观察多种多样的细胞
1．显微镜的使用
（1）显微镜的镜头
镜头
有无螺纹
长度和放大倍数关系
目镜
无
成反比
物镜
有
成正比
（2）成像特点
显微镜成的像为左右相反、上下颠倒的虚像。
（3）高倍显微镜的使用方法
在低倍物镜下找到清晰的目标，将要观察的物像移至
视野中央
↓
转动转换器，换成高倍物镜
↓
调节大光圈、反光镜，使视野明亮
↓
调节细准焦螺旋使图像清晰
助学巧记
显微镜放大倍数的理解
①放大倍数是指物像的大小与物体大小的比例。
②放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数，这里的放大倍数指的是长度或宽度，而不是面积或体积。
2．观察多种多样的细胞的方法步骤
（1）在低倍物镜下观察蛙血（或人血）涂片，选定视野中细胞不太密集的区域，换成高倍物镜观察。
（2）用铅笔画出1～2个观察到的蛙血（或人血）细胞，并注明你能确认的结构。
（3）用显微镜观察植物叶表皮细胞永久装片或植物根尖纵切片，用绘图的方式记录观察到的细胞，并标注能确认的结构。
（4）用显微镜观察其他永久装片，辨别各种细胞的异同。
归纳总结
1．如果在显微镜的视野中发现一处污物，快速确认该污物位置（装片、目镜、物镜）的方法如下：
2．细胞排列与放大倍数的关系
（1）视野中细胞呈一行排布
视野中的细胞数目与放大倍数成反比关系。
举例：
（2）视野中细胞呈充满排布
视野中的细胞数目与放大倍数的平方成反比关系。
举例：
例3
（2017·浙江校级三模）如图所示甲和乙分别表示不同物镜下观察到的图像。
把视野中的标本从图中的甲转为乙时，下列描述正确的是（ ）
A．正确调节顺序为：
转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋
B．细胞变大，细胞数目变少，视野变亮
C．移动装片可确定视野中的污物是否在物镜上
D．若图乙观察到的细胞是位于图甲右上方的细胞，从图甲转为图乙时，应向右上方移动装片
答案 D
解析 低倍镜转高倍镜时应先移动装片，把物像移至视野中央，再转动转换器换上高倍物镜，最后调节光圈和细准焦螺旋；低倍镜转向高倍镜后细胞变大，细胞数目变少，视野变暗；移动装片可确定视野中的污物是否在装片上；移动装片时因所观察气孔在视野的右上方，因此需向右上方移动装片。
例4
（2017·金华东阳市中学期中）用显微镜观察紫色洋葱鳞片叶外表皮时，下列操作错误的是（ ）
A．外表皮染色后制成临时装片观察
B．低倍镜下找到细胞，再换用高倍镜观察
C．若视野比较暗可增大光圈
D．保持临时装片为有水状态
答案 A
解析 用紫色洋葱鳞片叶外表皮作为实验材料观察细胞时，不用染色，A错误；使用高倍物镜观察细胞时，应该先在低倍物镜下找到物像，再转换到高倍镜下观察，B正确；视野较暗，可以用大光圈或凹面镜使视野亮度增加，C正确；显微镜观察紫色洋葱鳞片叶外表皮时，要保持临时装片为有水状态，D正确。
易错警示
有关显微镜使用的6个易错点
（1）调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要从侧面注视物镜与玻片标本之间的距离，到快接近时（距离约为0.5cm）停止下降。
（2）必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后再换用高倍物镜。
（3）换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。
（4）换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器（换大光圈）或反光镜（用凹面反光镜）使视野明亮，再调节细准焦螺旋。
（5）显微镜下所看到的物像是物体放大后的倒像。
“实物”与“像”之间的关系是：
“实物”旋转180°就是“像”。
例如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”，若物像在左上方，将其移至视野中央时应向左上方移动。
（6）观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗。
1．（2017·湖州检测）下列关于细胞学说及其内容的叙述中错误的是（ ）
A．细胞学说揭示了生物体结构的统一性和多样性
B．细胞学说认为所有生物都是由一个或多个细胞组成的
C．所有细胞必定是由已存在的活细胞产生的
D．细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登、施万和菲尔肖
答案 A
解析 细胞学说的建立是很多科学家共同参与、共同努力的结果，主要是德国科学家施莱登、施万和菲尔肖。
细胞学说揭示了细胞和生物体结构的统一性，没有揭示生物体结构多样性。
学说内容是所有生物都是由一个或多个细胞组成的；细胞是所有生物的结构和功能的单位；所有细胞必定是由已存在的细胞产生的。
2．（2018·浙江省高一期中考试）有关细胞学说的内容，正确的是（ ）
A．细胞由细胞膜、细胞质和细胞核构成
B．细胞学说是由施莱登、施万和达尔文的观点综合形成的
C．细胞学说认为：
一切植物都是由细胞组成的，细胞是所有动物的结构和功能单位，细胞必定由已存在的细胞产生
D．胡克在显微镜下观察木栓组织发现蜂窝状“细胞”，建立了细胞学说
答案 C
解析 真核细胞由细胞膜、细胞质和细胞核构成不是细胞学说的内容，A错误；细胞学说是由施莱登、施万和菲尔肖的观点综合形成的，B错误；细胞学说认为：
所有的生物都是由一个或多个细胞组成的，细胞是所有生物的结构和功能单位，所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的，C正确；英国科学家胡克是细胞的发现者和命名者，D错误。
3．成年人大约由2×1014个细胞组成，这些细胞的共同点是（ ）
A．形态相似B．大小相似
C．结构与功能相统一D．功能相似
答案 C
解析 多细胞生物由于细胞分化形成了多种多样的细胞，但其细胞的结构与功能都是相统一的。
4．（2017·温州鹿城区中学期末）在低倍镜视野中已清楚找到了物像，若换用高倍镜观察，此时通常尚需调节（ ）
A．粗准焦螺旋和细准焦螺旋
B．光圈和粗准焦螺旋
C．反光镜和粗准焦螺旋
D．光圈和细准焦螺旋
答案 D
解析 高倍镜和低倍镜的镜头基本都是齐焦的，用低倍镜找到物像后，切换到高倍镜同样可以看到，不过要稍微调节细准焦螺旋使高倍镜下图像更清晰，光圈和反光镜是调节视野亮度的，换高倍镜后视野较暗，一般需要通过换大光圈和凹面镜增加视野亮度。
5．如图所示的细胞可能是（ ）
A．酵母菌B．原核细胞C．动物细胞D．植物细胞
答案 B
解析 由题图可知，该细胞的细胞核无核膜包被，属于原核细胞。
[基础达标]
1．（2017·温州高一期末）细胞学说揭示了（ ）
A．动植物细胞的区别B．生物界的统一性
C．细胞产生的具体过程D．生物界的差异性
答案 B
2．（2018·杭州期中）下列关于细胞的说法，正确的是（ ）
A．在电子显微镜的帮助下才创立了细胞学说
B．生物体的长大是因为细胞数目增多
C．细胞体积越大，与外界物质交换能力越强
D．原核生物主要是各种原生生物
答案 B
解析 在光学显微镜的帮助下才创立了细胞学说，A错误；生物体的长大是因为细胞数目增多，B正确；细胞体积越大，相对表面积越小，与外界物质交换能力越弱，C错误；原生动物属于真核生物，D错误。
3．（2017·宁波期末）生物界虽然在类型上具有巨大的多样性，但在模式上具有高度的统一性。
乙肝病毒和人类在结构和功能上有较大差异，但在下述哪个层次上存在着统一的模式（ ）
A．种群B．个体C．细胞D．分子
答案 D
解析 病毒不属于生命系统结构层次，但是在分子水平上和人类一样都是由生物大分子构成的，具有统一性。
4．关于细胞大小及数目的说法正确的是（ ）
A．不同的细胞，大小差别不大
B．细胞的大小以纳米计
C．细胞的大小与生物体的大小呈正相关
D．神经细胞长达1m之多与其功能相适应
答案 D
解析 不同的细胞大小差别很大；细胞的大小，以微米计；细胞的大小取决于细胞的种类，与生物体的大小无关；细胞的形态结构与其功能相适应。
5．一般的细胞体积都很小，下列有关说法错误的是（ ）
A．细胞体积小，其表面积与体积的比相对较大
B．细胞体积小，有利于细胞与外界进行物质交换
C．细胞体积小，有利于细胞与外界进行信息交流
D．细胞体积小，有利于细胞不停地进行分裂
答案 D
解析 细胞体积小，其表面积与体积之比相对较大。
既有利于它与外界进行物质交换，也有利于它与外界进行信息交流。
6．细胞具有多样性，下面对细胞形态、结构与功能的关系的理解，有偏差的是（ ）
A．卵细胞富含营养、体积大与早期胚胎发育相适应
B．精子具有鞭毛与其运动功能相适应
C．神经元有长的突起与其传导功能相适应
D．红细胞无细胞核与其能再生的功能相适应
答案 D
解析 红细胞没有细胞核，不能分裂了。
[能力提升]
7．用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是（ ）
A．将物镜对准通光孔
B．先用高倍镜观察，后用低倍镜观察
C．移动装片可确定污物在物镜上
D．使用高倍镜时，用粗准焦螺旋调节
答案 A
解析 用显微镜观察时，应是先用低倍镜再用高倍镜；移动装片时，根据视野变化的特点可以确定污物是否在装片上，但并不能据此确定污物是在物镜上还是在目镜上；使用高倍镜时，要用细准焦螺旋调节。
8.用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞如下图。
为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是（ ）
A．向右上方B．向左上方C．向右下方D．向左下方
答案 A
解析 视野中的淋巴细胞位于右上方→说明其实际在装片位置的左下方→向右上方移动装片→将其移至视野正中央。
9．如图是显微镜下观察到的几何图形，①～⑥是有关显微镜的几个操作步骤。
要将视野中的物像从图甲转为图乙。
正确的操作顺序是（ ）
①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈 ④转动转换器 ⑤向右上方移动装片 ⑥向左下方移动装片
A．①③④⑤B．⑥④③⑤C．⑤④③②D．⑥④⑤③
答案 C
解析 由题图分析可知，甲为低倍镜下的物像，乙为高倍镜下的物像，从低倍镜转换到高倍镜的操作流程：
在低倍镜下找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见。
因此，正确的操作顺序为⑤④③②。
10．（2017·嘉兴期末）下列关于高倍镜的叙述中，正确的是（ ）
A．因为藓类的叶片大，在高倍显微镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察
B．在低倍镜下发现了叶片细胞，即可换高倍物镜观察
C．换高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰
D．为了使高倍显微镜下的视野亮一些，可使用大光圈或凹面反光镜
答案 D
解析 用显微镜观察标本时，必须用低倍镜先找到合适的部位，将其移到视野中央后，再换上高倍物镜，故A错误；在低倍镜下发现了叶片细胞，需将其移至视野中央才可换用高倍镜观察，故B错误；在高倍镜使用的过程中，只能使用细准焦螺旋，故C错误；由于换上高倍镜后视野变暗，为了得到适宜的亮度，可调节光圈或反光镜，故D正确。
11．细胞学说是现代生物学的基础。
下列关于细胞学说的叙述哪项不正确（ ）
A．所有的生物都是由一个或多个细胞组成的
B．细胞是所有生物体结构和功能的单位
C．所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的
D．动植物细胞在结构上是有区别的
答案 D
解析 细胞学说主要强调了动植物细胞在结构上的统一性。
12．若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如下图。
请回答问题：
（1）请从下列目镜与物镜的组合中找出与图像③④对应的是：
③________；④________。
A．目镜10× 物镜10×B．目镜10× 物镜20×
C．目镜10× 物镜4×D．目镜10× 物镜40×
（2）视野最暗是图像________（填序号），图像太暗则应调节________和________。
（3）选择组合A（目镜10×，物镜10×）所观察到的物像是实际物体的________倍，这个放大倍数是指________（填“长度”“面积”或“体积”）；若A视野中细胞为1600个，则换上D组合，视野中细胞为________个。
（4）某同学依次进行了下列观察操作：
a.放置好装片；b.用左眼注视目镜视野；c.转动粗准焦螺旋调至看到物像；d.转动细准焦螺旋调至物像清晰。
请指出上述操作的不当之处，并作补充说明。
答案
（1）D C
（2）③ 光圈 反光镜 （3）100 长度 100 （4）在a以前应首先对光：
转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，选一较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，转动反光镜，使光线通过通光孔，通过目镜，可以看到明亮的视野；在b以前，应当首先转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛注视物镜镜头和装片之间的距离，以免物镜和标本相撞，直至物镜接近标本为止；在d之前，应当将要观察的物像移到视野中央，再转动转换器，换上高倍物镜
解析 显微镜的放大倍数越大，视野中的细胞数目越少，其明亮度也越暗，可通过调节反光镜和光圈，使用凹面镜和大光圈可使视野变亮。
放大倍数是相对于物体的“长度”或“宽度”而言的。
13．如图表示显微镜下看到的人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞，请据图分析回答下列问题：
（1）图甲是____________细胞，图乙是____________细胞。
（2）这两种细胞在形态和功能上所存在的差异体现了细胞的________性，但在结构上由于都具有[ ]________、[ ]________和[ ]________，而使得这两者之间具有__________性。
（3）由于这两种细胞都具有________________，因而都属于________细胞，由这类细胞构成的生物称为________生物。
答案
（1）洋葱表皮 人口腔上皮
（2）多样 ① 细胞质 ② 细胞核 ③ 细胞膜 统一 （3）由核膜包被的细胞核 真核 真核
解析
（1）图甲有细胞壁及大液泡，应为洋葱表皮细胞，图乙是人的口腔上皮细胞。
（2）上述两种细胞在形态、结构及功能上均存在一定差异，显示了细胞的多样性。
（3）两种细胞均具有由核膜包被的细胞核，都属于真核细胞，由真核细胞构成的生物称为真核生物。
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