高考理综全国卷化学试题评价和备考策略讲座.docx
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高考理综全国卷化学试题评价和备考策略讲座
2018年全国高考试题评价和备考策略总体评价•2018年是在2016年10月14日公布的实行新考试
大纲后的第二年高考实践新考试大纲是在经历十多年使用后的原大纲基础上经大幅度修改
而成。
2018年全国卷理科综合共有三套。
其中
全国Ⅰ卷使用为河南、河北、山东、山西、湖
南、湖北、江西、广东、福建、安徽10省、区
Ⅱ卷使用为黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、宁
夏、甘肃、新疆、陕西、青海、重庆10省、市、区Ⅲ卷使用为四川、云南、贵州、西藏、广西5省、区。
此外还有一份单一学科化学卷仅
供海南一省使用。
各卷使用地域同于2017年。
---——2019
•1、弘扬民族精神体现育人功能•华夏中国是世界四大文明发源地之一有五千多年历史。
四大发明对于人类文明的重要贡献是中华民族引以为自豪的。
此外还有诸多闻名于世的科技成果记录在历史文献中。
2018年三套高考理综化学试题挖掘这些历史
文献以我国古代化学化工成果为情境命制试题例如全国Ⅱ卷必考大题26题化工流程题又称元素化合物性质综合题自“我国是世界上最早制得和使用锌的国家”
引出4道小题7个设问。
通过制备锌和提纯锌考查锌、铁等元素相关单质、化合物性质及转化必须的操作。
Ⅲ卷35题物质结构与性质选考题同样以锌为背景第4
小题阐述“《中华本草》等中医典籍中记载了炉甘石ZnCO3入药可用于治疗皮肤炎症或表面创伤”考查ZnCO3中阴离子的空间构型和其中碳原子的杂化形式。
两例将中华历史优秀科技成果与物质性质、制备和微观结构融合在一起命制试题有助于培养学生民族自豪感自觉传承先进文化弘扬科学精神。
•看完历史再看当今为实现中华民族的伟大复兴必须坚持走自主创新之路创新是一
个民族、一个国家的灵魂。
现实较历史更具
说服力对人的激励作用更强烈。
2018年化
学试题展现出我国近期取得的重大科研成果。
试题Ⅰ卷13题以“我国科学家设计了一种
CO2+H2S协同转化装置实现对天然气中CO2和H2S的高效去除”为情境命题考查电极反应、总反应、电势和电解质溶液相应电化
学基础知识。
众所周知天然气是重要的能源之一天然气的提纯事关国计民生。
这一题目背景自然
被高度关注。
Ⅱ卷第6题是以“我国科学家研发了一种室温下‘可呼吸’的Na---CO2二次
电池”为背景材料考查充电、放电时微粒
移动和电极反应同样是电化学基础知识。
这种“二次电池”在生产、科研和军事上都
有广泛用途属于重大技术创新。
这两项成果均发表在全球化学顶级刊物为世人瞩目。
现实的科技创新成果振奋人心激励考生树立社会主义核心价值观个人的爱国情操有
效体现立德树人的根本任务。
2、注重社会责任强调绿色化学
可持续发展意识和绿色化学思想乃是当代化学发展的根本理念体现着化学学科和
每一位化学工作者、研究者的社会责任。
中学化学教学和化学高考理应强化这一理念。
环境保护和食品安全、新药研制与人
体健康、绿色化学和科学生产这些都是
现实社会发展过程中万众关注的大问题
前两条可谓人所共知第三条绿色化学日
益深入人心科学生产是各行各业各种生
产追寻的目标。
既代表方向还面对现实。
2018年4套化学试题清晰生动地反体现了以
上社会责任。
•试题以环保为素材考查学生分析环境污染及其防
治中的化学原理展现化学在营造良好生态环境和治理环境污染中的重要作用。
如Ⅱ卷第8题通过
图形表示以“氮氧化物和二氧化硫在形成雾霾时与大气中的氨有关”为材料考查识图能力和
分散系、催化剂等化学概念海南卷第1题以食品
添加剂为背景考查化学基本概念和性质体现化学与日常生活的密切关系。
Ⅲ卷27题提供制备流
程图和电解池装置图以“KIO3是一种重要的无机化合物可用作食盐中的补碘剂”“制备KIO3”为
题材从考查产品化学名称开始包含工艺方法、
中间产品、反应原理方程式表示、工艺对比等化学知识综合性很强。
意在提高和强化环保
意识关注食品安全认识化学在其中的社会责任和重要功能。
试题同样关注药品研制和人体健康。
新药开发通
常出现在最后一道选考有机化学大题。
如Ⅱ卷36
题给出治疗心绞痛的药---硝酸异山梨醇酯的合成路线图指出初始原料为葡萄糖要求通过分
析回答有机化学基本概念、分子式、官能团、反应类型、反应方程式、同分异构体等问题。
表明
新药开发是有机化学担当的重要任务。
再如Ⅱ卷
和Ⅲ卷第7题均是化学与生活健康密切相关的题前者以常见物质碳酸钠、漂白粉、氢氧化铝、碳
酸钡与盐酸胃酸五种物质为背景考查相关化学性质显示出化学对人体健康和生活的影响
后者四个选项也有两项疫苗保存和油漆使用与健
康有关体现出化学与人体健康密切相关提升考生对化学的学习兴趣。
•更为典型的是Ⅰ卷28题以“采用N2O5为硝化
剂是一种新型的绿色硝化技术在含能材料、
医药等工业中得到广泛应用”为背景命题全
题较为全面、深刻地体现出绿色化学理念。
给
出反应物和一种生成物N2O5要求通过分析
写出产生气体的分子式给出表格数据和转化关系式要求计算反应热、反应速率、平衡常
数还要分析所出现压强情况的原因。
深刻全
面考查化学原理是体现绿色化学理念的上佳
考题。
Ⅱ卷26题（4）小题回收电解液和28题2①通入氮气的目的是使反应产生的气体全部进
入后续装置以及Ⅲ卷27题3设问要求对
制备KIO3的两种方法电解法和KClO3氧化法比
较都表现出绿色化学思想。
科学生产在化学原理大题中表现抢眼Ⅰ卷28题考查化学平衡其中第3小题比较三
步反应对于平衡的影响既体现绿色化学思想还是科学生产必须进行的探究。
Ⅲ卷28题3
小题两个设问提高转化率可采取的措施和
缩短反应达到平衡的时间采取的措施都属于
化学化工中的科学生产问题。
•3、依托考纲教材考查必备知识•试题内容的选择严格限定在考纲范围之内
这是指基本原理和陈述性知识。
特别是属
于物质性质的陈述性知识一定是在教材之中不在教材中的物质其性质一定可以
依据学过的化学原理如元素周期律推理或题给信息类推得出结论。
2018年四套试题
严格遵循考纲总体做到依托教材考查
必备知识重点放在未来进入高等学校所
必需的预备知识这些知识是化学的主体
和主干。
•基本概念和化学用语最能体现化学学科的特征也是化学开门的钥匙。
试题注重对概念的考查。
如前述Ⅱ卷第8题对催化剂、Ⅲ卷12题对溶度积常数Ksp的考查并不限于能说出概念还
要求能够辨识和运用在大题中对概念属于深
层次考查如Ⅱ卷27题2①比较两种催化
剂的优劣。
化学用语是化学的学科语言是描
述化学现象、过程和本质的工具具有学科专一性。
2018年试题化学用语考查权重较2017
年有所增加体现出强化学科用语的新动向。
尤其值得关注的是化学物质名称今年显示出
要求提高。
•201736
36
•化学原理的考查分选择题和必考大题选择题
主要是元素周期律的初步理解和运用和电化学基础知识关系电极反应和充放电变化。
其中
元素周期律选择题是依条件确定元素之后考查元素或者化合物性质。
2018年Ⅰ卷12题四种
元素其中的一种有两种可能这是在高考选择
题中第二次出现值得注意。
至于电化学题目
Ⅰ卷13题和Ⅱ卷12题前已述及均属新型电池
Ⅲ卷11题为可充电锂—空气电池可以看到自2013年乙卷即现在的Ⅰ卷27题锂离子电
池开始起将高新科技与实际所需新型电池融合考查变化观念已成为一种常态。
•
272017
32
281
27
-
-•
—。
35这种常见92
9
4
•作为大题涉及内容广泛全面考查实验
能力。
Ⅱ卷28题和Ⅲ卷26题分别以三草酸
合铁酸钾的分解和硫代硫酸钠的提纯为情
境给出较多信息考查操作目的和方法
两道试题同有滴定计算Ⅰ卷滴定计算在
27题总体堪与Ⅰ卷26题相比美只不过难度明显降低。
Ⅱ卷28题三草酸合铁酸
钾属陌生物质而Ⅲ卷硫代硫酸钠中学教
材中有为使难度相差不要太大Ⅲ卷26
题增加了样品纯度数值计算而Ⅱ卷28题仅仅要求列式即可这三道试题的差别也
体现出命题人用心良苦、独具匠心。
当然
也给我们的实验综合复习提供了模板。
4、把握学科特点强化能力考查
•化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化
规律的一门基础自然学科是在原子—分子层次
研究物质运动和变化的实验性科学。
微观决定或
影响宏观、元素不变和质量守恒、物质变化与相
对平衡、实验探究与模型构建这些都体现出化
学的学科特点而变化与守恒、转化与平衡、规
律与特殊都属于成为化学的学科思维。
2018年三
套理综化学试题和海南单科化学试题很好地体现
出学科特点和学科思维重点考查学生独立思考、
获取信息、逻辑推理、文字表述四种能力。
强化
了相应的能力考查。
•可以说这正是试题的根本也是达成化学高考目标核心。
••112,2
934。
•9
27
KClO•2
•
2011
•282N2O5N2O•26
pH•
20178
2017Ⅰ8、《本草衍义》中对精制砒霜过程
有如下叙述“取砒之法将生砒就置火上
以器覆之令砒烟上飞着覆器遂凝结果
然下垂如乳尖长者为胜平短者次之。
”文中涉及的操作方法是。
•A:
蒸馏B:
升华C:
干馏D:
萃取2018
272
…•284
Na2S2O50.01000mol·L-1I2Na2S2O5SO•2018
•
28
SiHC•Ⅱ卷28题
（2）澄清的石灰水变浑浊是表述现象并依据宏观现象确定物质Ⅲ卷26题则是限
定条件加入淀粉溶液作为指示剂要求表述滴定终点的现象。
有三条依据一是题目
给出的离子方程式碘单质与S2O3
2-反应转化
为碘离子二是加入的指示剂为淀粉三是
指示剂的作用淀粉能够和游离的碘生成显
蓝色的化合物。
依据这三条分析可推理得出到达终点时S2O3
2-反应与碘单质反应而使
蓝色的化合物被破坏现象是蓝色褪去。
•依据规律确定性质同样属于逻辑推理
化学最重要的规律是元素周期律每年
每套理综试卷都有一道物质结构元素
周期律推断的选择题而海南卷则放
在主观13题中。
2018年是12
1013
前已谈及这方面的例子
此处不再赘述。
•陌生方程式是指题目给定的反应体系中缺少一种或数种物质较多情况是缺少生成物而要求书写反应
方程式。
现在已成为常见的考查题型今年
充分认识高考三件宝重在真题和课本考纲是教师必须完成的作业理解感悟十分重要。
但是第一条是认清考纲确定的陈述性知识
的范围。
以2014年Ⅰ卷11题给出溴酸银溶解度曲线为例。
真题老师和学生都必须认真多次思考感悟和研究体会命题意图领会题目内涵拓宽
解答思路如2018年Ⅰ卷第7题硫酸锂的溶解性
2017年Ⅰ卷28题比较由硫化氢和水两个系统得到氢气
所需能量2016年Ⅰ卷37题题干告知Ge为半导体元素
⑷小题设问Zn、Ge、O三元素电负性由大到小的顺序都有3种解法说明研究真题重要意义。
课本课本没有的陈述性知识绝对不会考•三、发展变化•2018年试题纵向比较继承和发扬了2016年
10月后修订新考纲的思路和作法按照一
体四层四翼的高考内容改革要求体现出试题的的基础性、应用性、综合性、创新
性。
试题发展变化可做两个对比一是考纲修订前的试题即2016年及其前数年
与考纲修订后对比二是考纲修订后的
2017、2018两年对比。
•从整体来讲考纲公布后关于为什么考考什么怎样考三个问题的回答较原考纲更为明确四层较过去的的三种能力
阐述更全面四翼的考试要求也相对更具体。
•1、认真执行新考纲删去一道选考题其他小变动如热化学方程式书写也有体现•2、继续多个角度设问考查思维灵活性•3、真情实境考知识应用比重增加
•4、继续加强试题的开放性助力探究创新但Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ卷有所区别而海南卷与经典化学单科题更为接近。
•5、三套理综化学试题陌生物质2017年较前明显增加通过陌生物质、陌生情景联系基础知识体现综合性。
其中Ⅰ卷最为突出。
但2018年陌生程度又有所减弱。
•同时仍不追求覆盖面如离子方程式选择题在四份试题中均
未出现体现重点知识重点考可通过其他大题考查。
•6、三套理综化学试题计算权重2016年总体下降2017年恢复
且加大2018年再度下降。
•7、实验比重基本稳定维持在20%~25%范围但实验能力要
求提高。
不再有2016年Ⅲ卷•8、进一步体现语文、数学两工具学科在化
学的应用•9、Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷存在明显的阶梯如
2017年除12题和28题外Ⅰ卷和Ⅱ卷两者比较各题均是Ⅰ卷难度大。
2018年继续
了三套试卷难度差别的这一态势。
Ⅰ卷对于其他两套试题有探索和引领作用。
Ⅲ卷
不再像原考纲2016年27题四空三选一或二
选一填空、28题一空三选一填空。
那样设
问过于简单。
•二2017和2018两年对比•两年化学试题均依从新考纲但2018年较去年陌生程度减小
难度明显下降平均分数上升810分左右。
具体分析如下•1、选择题否定式设问又有所增加三套试题由去年的3、3、
3增加为5、3、42016年为1、3、3往前更少。
否定式设问作为生物学科常用题型考查对概念的理解和现象记忆。
这种变化表明化学对基本概念的理解和性质的记忆要求提高将导致选择题相对较为容易。
•2、“原因、目的、作用”是涉及逻辑推理和文字表述的设问
基本持平但难度有所下降其中Ⅲ卷26题1小题四处用文字填写步骤现象其中两处还有提示自然相当简单。
•3、数学能力要求降低。
2018年Ⅰ卷和Ⅱ卷不再有类似前两年
13题那样较为复杂的坐标图形选择题。
而且全卷计算得分点减少要求降低。
三套试题计算得分点均略有下降2017年三套试题列式计算分别有1、2、3处而2018年三套试题均
无列式计算。
这样数学要求降低也是试卷总体难度下降的
因素之一。
•4、陌生物质的减少是2018年试题难度下降的第四个原因。
•四、意见建议
•1、Ⅰ卷第8题关于酶的叙述必修2与选修
阐述不同这是化学教材本身存在的问题。
其次化学与生物说法不一应当以事实为
准绳做到科学规范。
考虑人们认识不同
本题依考纲四选一两个选项从A、B两项
任选一项给分是现实的具有妥协性的解决方案。
A选项是以化学学科来•断定原因是果糖不是双塘而是单糖。
B选项是以
生物学知识判定即酶不全是蛋白质称“酶就
是蛋白质”的说法错误。
合乎生物学的要求。
我们认为同时选取A、B两项不得分处理是正确的
因为试卷写明要求为四选一。
但是单选A或B都给分有不妥因为考试大纲已经明确理、化、生三
学科题量、分值、题目位置。
其中713题属于化
学题当然就应当按照化学学科来回答因为属于必考题所以考生按照必修1“酶一种蛋白
质”的说法来理解和回答是正常的。
即本题备选答案只限于B选项。
从这一角度来看命题人是
守住考纲没有违反教材阐述。
但是综合考量
确实存在教材叙述科学不够严谨的问题也警醒命题人必须关注同一概念不同学科的认识才能
避免出现这类有争议的问题。
•2、Ⅱ卷28题3小题测定“三草酸合铁酸
钾中铁的含量”提及“加入过量锌粉至反
应完全后…”叙述不够严谨因为按照中学化学知识过量锌会与溶液中氢离子作用产生氢气这之后还会再与亚铁离子继续反应置
换出铁单质从而引起测定误差。
应当补充
“至黄色恰好褪去”或“刚刚褪去”一句话
强调是Fe3+恰好完全被还原为Fe2+不再发生
金属锌与亚铁离子反应生成铁单质消耗亚铁
离子而带来实验误差。
•3354—
•综上所述2018年高考化学试题在古今生产、生活、社会及科技等方面丰富的素材
情境下注重考查基础知识和学科主干知
识紧紧围绕化学实验基本操作、学科基
本概念、基本反应原理、常见典型物质等
基础内容考查考生合理正确地使用化学
原理与技术分析解决实际问题的能力立足于培育学生支撑终身发展和适应时代要求的能力从信息获取及加工、推理论证、
实践与创新等方面考查学生独立思考、
逻辑推理、信息加工、学会学习等能力。
对于高考题的认知2014全国标一11溴酸银（AgBrO3）溶解度随温度变化曲线如图所示下列说法错误的是
（）
A溴酸银的溶解是放热过程B温度升高时溴酸银溶解速度加快
C60℃时溴酸银的Ksp约等于6×104D若硝酸钾中含有少量溴酸银可用重结晶
方法提纯•2017年Ⅰ卷28.14分近期发现H2S是继NO、CO
之后第三个生命体系气体信号分子它具有参与调节神经信号传递、舒张血管减轻高血压的功能。
回答下
列问题2下图是通过热化学循环在较低温度下
由水或硫化氢分解制备氢气的反应系统原理•通过计算可知系统Ⅰ和系统Ⅱ
制氢的热化学方程式分别为________________、______________制得等量H2所需能量较少的是_____________。
提升认知能力支持终身发展
会做题到会做人做事
会解题到会解决问题
做到心理素质、学科能力和一般能力的有效
融合与提升16Ⅰ卷37[结构选考]15分
只看第四小题和题干锗Ge是典型的半导体元素在电子、材料
等领域应用广泛。
回答下列问题三种解法
1基态Ge原子的核外电子排布式为[Ar]______
有
_____个未成对电子。
2Ge与C是同族元素C原子之间可以形成双键、叁键但Ge原子之间难以形成双键或叁键。
从原子结构角度分析原因是_________。
3比较下列锗卤化物的熔点和沸点分析其变
化规律及原因________。
（注原题表格略）
4光催化还原CO2制备CH4反应中带状纳米Zn2GeO4是该反应的良好催化剂。
Zn、Ge、O电负性由大至小的顺序是______________。
这是某省一位正高级教师对2018年复习意见
与2016年相比实验题陌生度、难度加大。
简答和计算增多增大了对实验原理的解释。
前6年基本来自于教材实验组合和应用2017年却是中学知识在生产科研分析中的应用。
与2014年二卷28题相似。
•所以2018年复习实验题应注意尽可能选择化工生产、污水处理、化学检测部门的实验为素材的实验题。
笔者注明不赞成找或者编应反复研读真题•七年来做答量都在7-10个空之间通常有简答3-4个。
•2018年实验题简答最多达4个每年均有操作、现象、目的或原因可能会有计算、设计实验、实验方
案的评价等。
基本概念选择题分7类总体否定式大大增加5、3、4
计算量减少仅保留三卷13题陌生物质减少实验表格式为两栏字母选项除外三份选择题体现出难度梯度仅个别题目例外电化学11一种可充电锂-空气电池如图所示。
当电池放电时O2与Li+在多孔碳材料电极处生成Li2O2-xx=0或1。
下列说法正确的是•A放电时多孔碳材料电极为负极
•B放电时外电路电子由多孔碳材料电极流向锂电极
•C充电时电解质溶液中Li+向多孔碳材料区迁移
•D充电时电池总反应为Li2O2-x=2Li+1-O12我国科学家研发了一种室温下“可呼吸”的Na—CO2二次电池。
将NaClO4溶于有机溶剂作为电解液
钠和负载碳纳米管的镍网分别作为电极材料电池的总反应为3CO2+4Na=2Na2CO3+C下列说法错误的是A放电时向负极移动
B充电时释放CO2放电时吸收CO2C放电时正极反应为3CO2+4e−2+CD充电时正极反应为Na++e−N13最近我国科学家设计了一种CO2+H2S协同转化装置实现对天然气中CO2和H2S的高效去除。
示意图如图所示其
中电极分别为ZnO@石墨烯石墨烯包裹的ZnO和石墨烯石墨烯电极区发生反应为①EDTA-Fe2+-e-=EDTA-Fe3+②2EDTA-Fe3++H2S=2H++S+2EDTA-Fe2+该装置工作时下列叙述错误的是A阴极的电极反应CO2+2H++2e-=CO+H2O
B协同转化总反应CO2+H2S=CO+H2O+SC石墨烯上的电势比ZnO@石墨烯上的低D若采用Fe3+/Fe2+取代EDTA-Fe3+/EDTA-Fe2+溶液需为酸性电化学小结Ⅲ卷和Ⅱ卷都考了充电和放电过程Ⅱ卷侧重电
极反应比Ⅲ卷略难。
Ⅰ卷引入物理学的电势
有学科间综合味道又比Ⅱ卷难。
但只要电化学概念清楚淘汰法确定答案为C选项。
三步走解题
首先确定两类电池特征:
分别自发和非自发
其次依负极是还原剂发生失去电子的氧化反应
最后依照电荷守恒判断池中离子流动方向有机化学9苯乙烯是重要的化工原料。
下列有关苯乙
烯的说法错误的是
A与液溴混合后加入铁粉可发生取代反应
B能使酸性高锰酸钾溶液褪色C与氯化氢反应可以生成氯代苯乙烯D在催化剂存在下可以制得聚苯乙烯
双官能团物质、命名、聚合物9实验室中用如图所示的装置进行甲烷与
氯气在光照下反应的实验。
光照下反应一段时间后下列装置示意图中能正确反映
实验现象的是11环之间共用一个碳原子的化合物称为螺环
化合物螺[2,2]戊烷是最简单的一种。
下
列关于该化合物的说法错误的是
A与环戊烯互为同分异构体
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