XX四年级数学下册第六单元教案人教版.docx
《XX四年级数学下册第六单元教案人教版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《XX四年级数学下册第六单元教案人教版.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
XX四年级数学下册第六单元教案人教版
XX四年级数学下册第六单元教案人教版
第六单元小数的加法和减法
课时
教学内容:
第95~97页例1、2
课型:
新授
教学要求:
使学生理解掌握小数加、减法的方法。
培养学生的计算能力。
培养学生细心检查的好习惯。
教学重点:
计算方法。
教学难点:
退位减法。
教学过程:
一、复习引入
准备题:
先计算,再说说整数加、减法的意义和计算方法
54+3826XX-493
引入:
小数加法的意义与整数加法的意义相同,是把两个合并成一个数的运算,今天学习小数加法。
二、教授新
创设情景:
XX年雅典奥运会跳水比赛中,女子10米跳台双人决赛中,中国的劳丽诗和李婷夺得冠军。
劳丽诗和李婷是如何夺得冠军的呢,现在我们就把当时的情景回放一下。
通过这个表,你得到了什么信息?
现在你又得到了什么信息?
小组合作:
根据上面表格中的信息,你了解到了什么?
你是怎样知道的,说说你的方法。
你为什么这么计算,说说具体的计算过程。
汇报:
重点是计算过程
小组尝试总结:
小数加减法需要注意什么?
汇报:
小数点对齐
数位对齐
得数的末尾有0,一般要把0去掉
注意:
上面数据中并没有去掉0是为了统计分数的时候能够方便比较。
生活中还有的时候也不需要把0去掉,谁能举例?
小结:
计算小数加、减法,先把各数的小数点对齐,再按照整数加减法的法则进行计算。
得数里的小数点,要和横线上的小数点对齐。
得数的小数部分末尾有0一般要把0去掉。
三、复习巩固:
口算下面各题:
0.7+0.94.7-0.50.56-0.451.2+0.81-0.4
0.39+0.157.7+0.63.6-0.84.8-31.7-0.3
算一算:
0.52+3.4815.24-3.849.9+10.11100-0.27
培红小学师生自己粉刷墙壁,节约了1118.32元;自己修桌椅,又节约了120.8元。
一共节约了多少元?
一箱钉子,连箱共重52.5千克,箱重2.5千克,钉子净重多少千克?
四、总结:
今天我们复习了什么内容?
要注意什么?
板书设计:
小数加减法
小数加减法的方法:
课后小结:
第二课时
教学内容:
小数加减法的复习。
课型:
练习
教学要求:
巩固小数加减法的法则,加减法关系并掌握小数加减法应用题。
提高解题能力。
培养良好的学习习惯。
教学重点:
小数加减法法则,加减法关系。
教学难点:
运用法则进行准确计算。
教学过程:
一、复习检查:
小数加减法的方法是什么?
口算下列各题
0.7+0.94.7-0.50.56-0.461.2+0.8
-0.40.39+0.157.7+0.63.6-0.8
8-35.7+0.23.6-1.67+2.3
板演下面各题并演算
02+15.28108.5-35.0525-16.07
提问:
小数加减法如何计算呢?
二、笔算练习
完成下表,并说说你了解到什么信息。
根据信息说说你了解到什么?
用小数计算下面各题
三、解决问题
王叔叔一天卖菜的收入如下表。
白菜比萝卜多卖多少钱?
你还能提出什么数学问题?
班里要买一个足球和一个排球。
问题:
可以怎样买?
需要付多少钱?
四、总结:
今天我们复习了什么知识?
课后小结:
第三课时
教学内容:
第100页例3。
课型:
新授
教学目的:
使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序,正确计算小数加减法法混合运算。
在教学中进一步培养学生的计算能力.
教学重点:
掌握小数四则混合运算顺序.
教具准备:
投影片.
教学过程:
一、复习:
口算:
0.2+0.33.5+2.48.7-4.51-0.6
0.9-0.52.3+5.44.9+18.6-5.5
0.7+0.86.7+1.15+6.59.7-7
先说说下面各题的运算顺序,在计算.
325-714+146-89
0000-+148
导入:
小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同.
二、新课:
创设情景解决问题。
环城自行车赛段资料如下表。
今天第2赛段的比赛已经结束了,要完成比赛,自行车运动员还要骑多少千米?
小组合作要求:
先确定有几种方法可以解决问题。
分工合作,用不同的方法解决。
说说解答时你都用到了什么旧知识。
汇报。
3.4
=483.4138.3
=345.1
5+80.7+99.4
=245.7+99.4
=345.1
3.439.598.8
=443.998.8
=345.1
三、巩固练习
练一.练:
先说出运算顺序,再计算.
5.07-15.3+94.3-4.309
26-〔8.9-〕
2.8+5.23-9.125+14.75
5-+8.25
解决问题:
根据下图,请你说说肖红跳过了多少米?
地球表面积是5.1亿平方千米,其中陆地面积是1.49亿平方千米。
海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米?
四、总结:
今天我们学习了什么新知识?
课后小结:
第四课时
教学内容:
第104页例5和例6。
课型:
新授
教学要求:
在学习掌握小数加减法基础上学习小数加减法的简算。
提高学生的审题能力。
培养学生良好的习惯。
教学重点:
判断小数加减法是否可以简算。
教学难点:
正确的进行简算。
教学过程:
一、复习检查
口算:
0.35+0.50.26-0.160.25+0.175-2.5
2+6.88.5-53.6-1.62.1+7.9
3.5-2.46.7-2.34.8-2.87.1-4
用简便方法计算下列各题,并说根据什么?
+25+52+175120-75-25430-121-79
+11+64+8985-
引入:
我们运用加减法的定律和性质学习小数加减法的简算。
二、授新
创设情景:
你都知到了哪些信息?
班里这四名男生的50米跑成绩最好,他们参加4×50米接力赛,可能的总成绩是多少呢?
小组合作完成
根据题目确定解答方法
写出解答过程,并说说理由
汇报:
42+8.46+8.54+8.58
=16.88+8.54+8.58
=25.42+8.58
=34
42+8.46+8.54+8.58
=+=17+17=34
比较:
你喜欢哪种方法,为什么?
怎么算比较简便?
根据什么?
小结:
整数加减法的交换律、结合律和减法运算性质,对于小数加、减法同样适用。
三、复习巩固
练一练
36+14.8+5.64+5.2
2-7.09-20.6-2.31
⑴要求:
独立完成,组内交流思路.
⑵指名汇报
用简便方法计算下面各题
2+2.5+1.80.5+1.5+1.5+0.55.26+3+1.74
0.25+0.15+0.75+0.8527.85-
要求:
比赛完成,同学间互相介绍好的经验、方法。
总结:
今天我们学习了什么知识?
板书设计简算8.42+8.46+8.54+8.588.42+8.46+8.54+8.5
=16.88+8.54+8.58=+
=25.42+8.58=17+17
=34=34
课后小结:
第五课时
教学内容:
第105页练习十八
课型:
练习
教学要求:
巩固小数的简算,并能判断哪些能用简便方法计算。
培养学生进行简算的能力。
培养学生认真进行简算的能力。
教学重点:
运用定律进行简算。
教学难点:
准确的进行简算。
教学过程:
一、口算
0.4+0.6+57.5+3.1+2.510-2.5-2.521-7.7-2.3
-2.59+3.610-2.48-1.6
二、简算练习
在下面的□里填上适当的数,在○里填上"+"或"-"。
85+10.06=□+3.85
0.24+8.2+1.8=10.24+
76-=18.76-□○□
17-0.46-4.54=32.17-
下面各题能用简算的就用简便方法计算。
25+3.7+0.755.6-0.18-1.27.08+16+8.2
0+0.009+0.1913.75-0.75-1.2580-19.4-8.09-3.51
6+0.5-5.6+0.57.2+5.6-2.834.5-
三、解决问题
P1054
XX年春季运动会田径思念机组男子4×50米接力赛选手情况:
提问:
⑴你能知道那些信息?
⑵你能根据信息解决什么问题?
⑶这道题要求我们解决什么问题?
⑷独立完成
⑸怎么算的快?
P1065
提问:
⑴你能知道那些信息?
⑵你能根据信息解决什么问题?
⑶这道题要求我们解决什么问题?
⑷独立完成
⑸怎么算的快?
P1067
⑴你能知道那些信息?
⑵你能根据信息解决什么问题?
⑶这道题要求我们解决什么问题?
⑷独立完成
⑸怎么算的快?
P1068
⑴通过观察图、计算,你知道XX年全世界的人口总数使多少?
⑵通过计算你还可以获得哪些信息?
5、P1069完成表格。
说说每轮动作后,这三对选手的的分及排名情况
四、作业:
第134页7题
总结:
今天我们复习了什么知识?
课后小结:
第六课时
教学内容:
小数加减法.
课型:
复习课.
教学目的:
通过复习,使学生熟练掌握计算法则和四则混合运算顺序.正确进行运算.
能够对一些能简算的题简算.
进一步培养学生计算能力和灵活解题能力.
教具准备:
投影片
教学过程:
一.复习提问:
小数加减法的计算方法是什么?
1.口算:
2.6+0.40.375+0.6255.8+2
-0.20.48+0.294.3-1.6
0.74-6.41-0.893-2.32.计算:
4.2+15.624.8-18.213+7.1
0-9.053.96+6.044.03-1.97
提问:
小数四则混合运算顺序是什么?
什么样的题可以简算?
根据是什么?
练习:
1.计算:
-0.35-0.275+0.4
36-+0.48
1.3+108.75-
选择正确答案.写在等号后边:
9.26-3.96+8.905=
9.09+11.1-19=
40-9.05-=
先观察数字特点.能用简便算法计算的用简便算法计算.
9+0.1-4.9+0.1
02+13.5+0.98
6+2.7-4.4
17-1.8-3.2
95-
43+2.87+0.57+0.13
列式计算:
27.8减去19.3的差.再加上24.5,和是多少?
23.64加18.9的和.再减去37.82.得多少?
二.解决问题:
一只驼鸟每小时跑54.3千米,一辆卡车每小时行45.7千米.鸵鸟的速度比卡车快多少千米?
锦华水泥厂原计划全年生产水泥13.58万吨,结果上半年生产7.96万吨,下半年比上半年多生产0.04万吨,全年超过计划多少万吨?
有两个粮食仓库,个仓库里有粮食57.5吨,第二个仓库里有50吨,后来从个仓库里运走粮食9.9吨,这时个仓库的粮食比第二个仓库少多少吨?
专业队用三个月挖了一条9.5千米的水渠,个月挖了2.75千米,第二个月比个月多挖了0.65千米.第三个月挖了多少千米?