15 湖南省长沙市雨花区学年七年级下学期期末考试语文试题.docx
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15湖南省长沙市雨花区学年七年级下学期期末考试语文试题
2020年下学期期末质量检测卷
七年级语文
注意事项：
1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真
核对答题卡上的姓名、准考证号、考室和座位号；
2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；
3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；
4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁;
5.答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸；
6.本试卷共27道小题,考试时量120分钟，满分150分。
一、积累与运用（26分）
1．下列字形及加点字注音全部正确的一项是【】（2分）
A.邓稼先是中华民族核武器事业的垫基人和开拓者。
B.对于广大的关东原野，我心里怀着炽（zhÌ）痛的热爱。
C.我在那路口久久伫（chù）立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。
D.他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。
2．下面句中加点词语运用不当的一项是【】（2分）
闻先生心不在焉，抱歉地道一声：
“秩序不在我的范围以内。
”在李公朴同志被害之后，闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，忍俊不禁。
他“说”了，“说”得气冲斗牛，声震天地！
他“做”了，走到流行示威队伍的前头。
他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
A．心不在焉B．忍俊不禁
C．气冲斗牛D．实证
3.下列句子中，没有语病的一项是【】（2分）
A．在这个项目的比赛中，中国队囊括并包揽了所有项目的金牌。
B.学习要善于质疑问难，解决问题并深入研究。
C．通过阅读《叶圣陶先生二三事》，使得我们懂得要学习他“待人厚”和“律己严”这两种过人的品行。
D．成功的人生，需要不断出门远行，开拓创新。
4.下面句子排序最恰当的一项是【】（2分）
人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些；人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些；人生如一盘菜，应该多一些美味的享受，少一些；人生如一口井，应该多一些甘甜的源泉，少一些。
①浮华的外表②抑郁的音符
③苦涩的汁水④乏味的字眼
A．②③①④B．③①②④
C．④③②①D．④②①③
5.下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是【】（2分）
【情境】进入期末复习以后，同学们的学习时间骤然紧起来了，不少同学每晚伏案学习到半夜12点，这种勤奋的精神难能可贵。
可是，白天在课堂上，相当一部分同学恹恹欲睡。
怎样劝说这样的同学保证睡眠、劳逸结合、提高学习效率呢？
A.能学到那么晚真让我佩服，可是，充足的睡眠才能保证白天的学习效率，更有利于成绩的提高。
B.你真傻，白天睡觉晚上学。
多得不偿失啊！
C.白天打不起精神，晚上回家再贪黑学，这也太不聪明了。
D.你每天都能学到半夜12点，太有毅力了，我一定要以你为榜样。
６.综合运用（6分）
生活即语文，语文即生活。
在我们的生活中处处有语文。
请你完成下面的“我的语文生活”综合实践活动。
（1）【活动设计】
参照示例，再设计一个活动。
（2分）
示例：
举办“爱语文爱生活”的主题班会。
（2）【巧对对联】（2分）
湖北：
黄鹤楼看大江东去尽卷万古愁
湖南：
（3）【明辨是非】
在街头巷尾、荧屏报刊中常会出现“错别字”，如默默无蚊（蚊香广告）、食全食美（饭店广告）。
请就部分商家随意改动成语制作广告这一现象谈谈你的看法。
（2分）
7．古诗文默写（共5分，每空1分）
（1），何人不起故园情。
（2）在《望岳》中，表现诗人远大理想和抱负的诗句是：
，。
（3）当有人被困难打倒，萎靡不振的时候，我们可以用陆游《游山西村》里的诗句“，”来安慰他。
名著阅读（5分）
8.下列关于文学名著的表述不正确的一项是【】（2分）
A.祥子与车是《骆驼祥子》的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是虎妞。
B.《红岩》中的“红岩精神”，“红”是革命的颜色，“岩石”又是非常坚硬的物质，革命者在狱中坚持斗争坚韧不拔，就像红色的石头一样。
C.《创业史》一书是当代著名作家柳青的代表作，小说以梁生宝互助组的发展为线索，表现了我国农业社会主义改造进程中的历史风貌和农民思想情感的转变。
D.快速阅读是一种基本的阅读方法，平时的随手翻书和走马观花式阅读，都属于快速阅读，不需要加以训练，均能实现。
9.根据一位同学阅读名著后写的读书笔记，请你按要求填空。
【读书笔记一】情节概括
①孤身斗舰队，奇招灭火灾 ②风暴中偏航，麦田里获救
③遭冰山封路，陷缺氧危机 ④海底观美景，洋面见海难
（1）上述情节中，出自《海底两万里》的有，。
（只填序号）（2分）
【读书笔记二】人物点评
A．他，知识渊博，机智勇敢，沉着果断。
他是一个神秘浪漫的人，也是一个反抗压迫、支持正义的战士。
B．他，心地善良，刚毅勇敢，酷爱真理。
他是一个外科医生，也是一个喜欢冒险、渴望自由的航海家。
（2）上述点评中，点评尼摩船长的一项是。
（1分）
二、阅读（54分）
（一）古诗文阅读（共20分）
登飞来峰
王安石
飞来峰上千寻塔，
闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，
自缘身在最高层。
10.下面对诗歌的理解正确的两项是【】（4分）
A.从形式上来看，这是一首七律，从内容上来看，又是一首哲理诗。
B.诗歌一、二句从正面写出了飞来峰之高。
C.“不畏”二字显示出作者的自信，表达了作者的豪情壮志。
D.诗歌句句写景，句句写实，如“浮云”，就是指天上的云朵，没有其他内涵。
E.诗人将自己的政治理想与政治抱负隐含于诗歌之中。
11.说说“不畏泘云遮望眼，自缘身在最高层”一句所蕴涵的哲理。
（4分）
陋室铭
山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
何陋之有？
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱，宜乎众矣！
12.下列加点字的解释正确的一组是【】（2分）
A.有仙则名名：
名气、名望
B．有龙则灵灵：
灵秀、秀美
C.香远益清益：
更加
D．亭亭净植植：
种植、种下
13.下列对文章内容解说不正确的一项是【】（2分）
A．鸿儒，指大儒，博学之人
B．白丁，指平民，没有功名的人
C．陋室铭引用诸葛亮、扬雄的典故，用以突出陋室不陋。
D．爱莲说引入陶渊明爱菊之典故，用以反衬作者爱莲。
14.将下列句子译成现代汉语。
（4分）
（1）何陋之有？
（2）莲之爱，同予者何人？
15.陶渊明独爱菊，周敦颐独爱莲，两人“独爱”中蕴含的生命态度不一样，你更欣赏谁？
结合作品简要说明。
（4分）
（二）现代文阅读（34分）
如何正确使用口罩
①在新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间，戴口罩是必不可少的防护措施。
科学合理地使用口罩，可以有效防止病毒传播。
②首先，我们需掌握佩戴口罩正确方法。
③一次性使用医用口罩分为三层，最外层是阻水层，中间是过滤层，内层是吸湿层。
吸湿层可以吸收口鼻呼出的潮湿气体，保持口罩干燥。
如果将口罩戴反，口鼻呼出的气体不能被有效吸收，口罩容易潮湿，就失去了防护作用。
因此，佩戴口罩时要注意分清口罩的外侧和内侧，浅色面为内侧面，深色面为外侧面。
④戴口罩时还要分清口罩的上、下两端。
在口罩的一端有内嵌的金属条鼻夹，在戴口罩时要将鼻夹贴在鼻梁上，根据自身鼻梁的位置，用手指施加外力进行调整，并将口罩拉开，使口罩遮严口鼻、下巴，避免口罩和面部有缝隙。
⑤戴口罩要注意保持卫生。
口罩佩戴前应用肥皂或洗手液洗手，佩戴时不要接触口罩内侧，以免污染口罩。
口罩外侧会沾染细菌、病毒，摘除口罩时用手摘下耳挂，不要触碰口罩的外表面，并及时洗手。
⑥其次，还要注意使用口罩的时长，使用次数。
⑦口罩有使用期限，一般情况下，一次性使用医用口罩使用2-4小时就需更换，低风险暴露人员可酌情考虑。
在保证健康的前提下，可以适当延长口罩的使用时间和使用次数。
⑧医用标准的防护口罩均有使用期限，口罩要专人专用，人员间不能交叉使用。
非医务人员佩戴的口罩可以据情反复多次使用。
如需再次使用的口罩，可悬挂在洁净、干燥通风处，或将其放置在洁净、透气的纸袋中。
口罩要单独存放，不要接触别人用过的口罩。
口罩脏污、变形、损坏、有异味时需要及时更换。
⑨第三，还要注意废弃口罩的处理。
要丢弃的口罩可能携带大量微生物，如病毒、口腔细菌等，可能存在感染风险，不可随意丢弃。
不同人群应该按照自身健康状况等实际情况采取不同的
处理方式，以免让废弃口罩成为二次污染源。
不存在新型冠状病毒传播风险的，可按照生活垃圾分类要求进行处理，在处理完口罩后要及时洗手。
16.阅读全文，选出下列说法符合原文的一项【】（2分）
A．佩戴一次性医用口罩要先区分正反面，如果戴反了会使吸湿层过于潮湿，失去保护作用。
B.如需再次使用的口罩，可以悬挂在洁净、干燥通风处，或将其放置在干净的塑料袋中，保持密封。
C.戴口罩要注意保持卫生，口罩佩戴前和摘下口罩后都应用肥皂或洗手液洗手。
D.所有的废弃口罩均可按照生活垃圾分类要求进行处理。
17.下列对文章的分析，说法正确的一项是【】（2分）
A.文中多处运用列数字、举例子、打比方、列图表等说明方法。
B.文中“首先、其次、第三”三个部分是并列关系，可以互换顺序。
C.第⑦段中加点的字“一般情况下”，从表达上没有含义，可以删除掉。
D.文章分别从佩戴方法、使用时长、次数、废弃口罩的处理等方面介绍了如何正确使用口罩。
18.阅读本文后，结合自己的生活体验，说说还有哪些较好的防控措施。
（4分）
老山界
①半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺人肌骨，浑身打着颤。
把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。
天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！
黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
四围的山把这山谷包围得像一口井。
上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。
除此以外，就是寂静。
耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
不知什么时候又睡着了。
……
②走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是90度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。
崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去，要等今天全纵队过完了再过去的。
有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。
③很小心地过了这个石梯。
上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。
一路走，一路检查标语。
我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。
④这很陡的山爬完了。
我以为30里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有20多里很陡的山。
⑤昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。
肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。
一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。
累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。
⑥快要到山顶，我已经落得很远了。
许多运输员都走到前头去了，剩下来的是医务人员和掩护部队。
医务人员真是辛苦，因为山陡，伤员病员都下了担架走，旁边需要有人搀扶着。
医务人员中的女同志们英勇得很，她们还是处处在慰问和帮助伤员病员，一点也不知道疲倦。
回头向来路望去，那些小山都成了“矮子”。
机关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火。
远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：
为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？
⑦到了山顶，已经是下午两点多钟。
我忽然想起：
将来要在这里立个纪念牌，写上某年某月，红军北上抗日，路过此处。
我长长地吐了一口气，坐在山顶休息一会儿。
回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。
我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。
难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。
19．下面对文章第①段内容分析正确的一项是【】（2分）
A.作者是按由近及远的顺序描写景物的。
B.本段最后连用四个排比比喻句写声音，化无形为有形。
C.这一段景物描写，从视觉角度突出了山里的寂静，从听觉角度突出山之高。
D.本段是以静衬动的方式，为后文战士们要遇到的困难作铺垫。
20．下面对文章分析表述正确的一项是【】（2分）
A.第②段运用直接描写的手法，写出了雷公岩的险要。
B.③④段间接写出了我工作的艰苦，以及我体力不支的情况。
C.第⑥段画线句子运用拟人、夸张、设问等修辞手法写出了敌人大势已去的情形。
D.本文充分表现了红军战士的革命豪情。
21.从文章中可以看出，红军战士爬山时遇到了种种困难，他们是怎样面对这些困难的？
你从中获得了怎样的启示？
（4分）
把手机借给陌生人
①当时，我扶老携幼穿过长长的步行街，在树下的长凳上，一边休息，一边习惯性地刷着手机。
忽然，坐在旁边的女孩转过头来，问：
“你的手机能借我上一下QQ吗？
我的手机没电了，我跟同学走散了，我记不住她的手机号。
”
②我顿时有点紧张，因为借手机是大忌，报纸上不是老有人被先借后抢的新闻吗？
但这个女孩看上去很文弱，不见得身手就有那么敏捷；况且，她说的这种处境我感同身受——我的手机也常常没电，我也记不住别人的手机号。
在这样人潮涌动的步行街上，和同伴走散确实是件很麻烦的事，没准哪一天，我也会想跟人借一下手机。
③把手机递过去时，我紧张到了极限。
因为我到这时才想到，她不一定是要抢劫，她也可以在我的手机上操作，比如下个木马病毒什么的。
④也许是那一刻太紧张了，我非但没有把手机要回来，还遵循着一向的习惯，不伸头看别人输入。
只是紧张地盯着她飞快地在我的手机上戳戳点点，每一下都指向我无法确知的所在。
同时我打量着她——棕色的挂着皮熊吊饰的包，粉红色的运动鞋，白皙的面颊上有一颗小痣，我要求自己记下这些特征，同时也知道这样其实没什么用。
⑤拿回手机，我完全没有助人为乐的好心情，反而觉得我遇上了大麻烦。
我不知道这几十秒里，她把我的手机怎么着了。
我打开支付宝，看到我的钱还在，但她也许是还没跑远，怕被我抓住吧，会不会半夜三更才开始行动？
是否她躲在一个难以想象的角落里，把我的支付宝、银行卡上所有的钱，一笔一笔地全转走？
⑥我万分纠结，几乎没有心情继续旅行，最后决定，还是先把支付宝和银行账户全部冻结比较好。
⑦于是，当我妈和我儿子坐在剧场里，为精彩的演出大笑或是惊叹时，我手忙脚乱地将我所有的账户冻结。
总算忙完，演出也结束了，跟着人流涌出剧场，我突然意识到一个问题：
微信绑定的银行卡被冻结，我没法用打车软件了。
我们走了很远的路，终于找到地铁站，出了地铁站又等了很久，才等到一辆空出租车。
⑧第二天早晨，我才发现，生活对我的考验刚刚开始。
⑨第二天，我还没睁眼就抓过手机，倒是没有多笔取款信息，可一条来自12306的短信让我飞快地坐了起来，只见上面简单粗暴地写着：
“您购买的×月×日×次列车因故停运，您需在×月×日前到车站办理原价退票，给您带来不便，敬请谅解！
”
⑩谅解什么啊，这不是假客气吗！
最要命的是，这张票我之前改签过一次，现在只能退票。
被冻结的支付宝账户只能进不能出，我要是想再买一张票，就只能去火车站了。
⑪我满腹怨气地赶到火车站，排了很久很久的队，一直在纠结是改乘汽车还是买两张站票——在我前往火车站的路上，我看到当天的坐票在一张张减少，直到为零。
等我终于排到售票口，我一咬牙，决定还是站着回去，因为坐火车只要两个半小时，坐汽车却要五个小时呢。
⑫好容易做好足够的心理建设，再拿手机上12306一刷，惊讶地发现，我退票的那趟车重新运行了，并且重新卖一次票。
只能再去排队改签，因为我知道这站票可不是让你两只脚站着，常常是一只脚点着地，有时甚至无立足之地。
就这么着，又排了将近一个小时队，才把站票改签成了二等座票。
拿到票的时候，我简直热泪盈眶，也更加怨恨昨天向我借手机的那个女孩子。
⑬一转眼半个多月过去了，我的钱财还没有流失。
难道“坏人”在默默地等我攒钱，到了一定额度再下手？
这当然是不符合常理的，比较合理的情况是：
那个跟我借手机的姑娘，可能就是想用我的手机上一下QQ。
⑭……对于此事，我唯一可以总结的是，若下次再有人这么跟我求救，除了输入密码的环节，我一定会盯紧对方在我手机上的每一步操作。
（选自《读者》，作者闫红，有改动）
22.随着事件的发展，“我”的心情不断变化，请完成下面的表格。
（4分）
事件
“我”的心情
被借手机
①
冻结账号
②
被迫买票
③
安然无恙
④
23.联系上下文，品味文中划线句子。
（4分）
只是紧张地盯着她飞快地在我的手机上戳戳点点，每一下都指向我无法确知的所在。
24.下列对文章有关内容的分析和概括，正确的两项是【】
A.文章标题换为“不要和陌生人说话”，更合适。
B．文章中“陌生人”，是一个青春、正直、善良、阳光，又没有坏心眼的姑娘。
C．“陌生姑娘”虽然只出现在文中前半部分——“她”向“我”借手机——却成为了推动情节发展的关键人物。
D.文中多次设置悬念，推动情节富有波澜地向前发展，增强了文章的可读性和教育意义。
E．作者有此经历后，深有感触，结尾处写出了她的想法：
从此小心翼翼，不再和陌生人说话。
25.文中的“我”是一个怎样的形象？
你阅读后，在与陌生人交往方面，有什么启示？
（6分）
三、语言表述（10分）
26．“神舟五号”载人飞船发射升空，杨利伟成为了我国第一位进入太空的航天员。
第六单元《太空一日》细致地描写了他所遇到的几次意外和他的心理，请你参考下面内容，为杨利伟写一段颁奖辞。
章节小标题
内容概述
我以为自己要牺牲了
共振叠加，五脏六腑都要碎了，顽强忍受
我看到了什么
产生“本末倒置”的错觉，很难受，最终克服
神秘的敲击声
很紧张，边听边看，冷静观察
归途如此惊心动魄
舷窗出现裂纹，紧张担心
抛伞开伞时飞船晃动很大，折磨人，不知道怎么回事
要求：
（1）人物事迹表述清晰，层次清楚。
（2）不多于150字。
四、作文（60分）
27．延期开学复课后，又见熟悉的校园，又见那个熟悉的身影。
请以《校园中，又见那个熟悉的身影》为题，写一篇文章。
【要求】
（1）文体自选（诗歌除外），不少于500字。
（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（3）卷面整洁，字迹清楚。
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