高级统计实务培训课件(基础课件).ppt

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高级统计实务2009年10月统计工作过程nn统计工作的全过程包括四个环节:

统计设计-统计调查-统计整理-统计分析高级实务内容框架1、统计调查设计管理统计调查设计管理设计2、统计调查的组织实施统计调查的组织实施调查3、统计整理统计整理整理4、统计分析统计分析分析5、国民经济核算和统计分类标准国民经济核算和统计分类标准核算6、统计法规和体制管理统计法规和体制管理统计法试题框架一、简述题：

个一、简述题：

个统计理论、经济学理论、统计制度、调查制度、统计理论、经济学理论、统计制度、调查制度、法规制度、突出现象解释法规制度、突出现象解释二、案例题（必答题）二、案例题（必答题）核算（生产法、支出法、收入法）核算（生产法、支出法、收入法）报表：

工业、人口、投资、能源、劳资统计报表：

工业、人口、投资、能源、劳资统计统计法规、统计原理统计法规、统计原理三、案例题（选题）三、案例题（选题）内容同二内容同二考题趋势分析2006年：

通货膨胀、价格需求销售额2007年：

居民消费价格指数、购买力平价能源统计2008年:

GDP各省加总高于全国,能耗考题趋势分析20092009年年:

?

:

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当前问题当前问题:

1:

1平均工资的疑问平均工资的疑问.22金融危机金融危机（经济周期经济周期）.）.33户籍问题户籍问题（人口普查人口普查）传统问题传统问题:

SNA,MPA:

SNA,MPA人均指标人均指标强度指标强度指标指数体系解释相关问题指数体系解释相关问题数据技术处理数据技术处理:

插补插补离群处理离群处理抽样推断抽样推断报表制度报表制度:

第一部分统计调查设计管理一、统计指标与统计指标体系一、统计指标与统计指标体系

（一）统计指标：

反映社会经济现象总体综合

（一）统计指标：

反映社会经济现象总体综合数量特征的科学概念或范畴。

数量特征的科学概念或范畴。

nn完整的统计指标包括：

总体范围、时间、地完整的统计指标包括：

总体范围、时间、地点、指标数值和数值单位等内容构成。

点、指标数值和数值单位等内容构成。

（二）统计指标体系

（二）统计指标体系:

各种互相联系的指标群构各种互相联系的指标群构成的整体，用以说明所研究的社会经济现象各方成的整体，用以说明所研究的社会经济现象各方面互相依从和互相制约的关系。

面互相依从和互相制约的关系。

指标分析法总量指标:

又称绝对数，是反映社会经济现象发展的总规模、总水平的综合指标。

相对指标:

又称相对数，是两个有联系的现象数值的比率，反映发展程度、结构、强度、普遍程度或比例关系。

平均指标:

又称平均数，反映总体各单位某一数量标志在一定时间、地点条件下所达到的一般水平的综合指标。

总量指标的种类P2按总体内容:

总体单位总量和总体标志总量按反映时间状况：

时期指标和时点指标。

按计量单位：

实物、价值指标和劳动量指标。

相对指标相对指标（相对数相对数）11结构相对指标结构相对指标结构相对指标结构相对指标：

总体的一部分与总体相对比的结果。

：

总体的一部分与总体相对比的结果。

：

总体的一部分与总体相对比的结果。

：

总体的一部分与总体相对比的结果。

22比例相对指标比例相对指标比例相对指标比例相对指标：

总体中的一部分与另一部分相比。

：

总体中的一部分与另一部分相比。

：

总体中的一部分与另一部分相比。

：

总体中的一部分与另一部分相比。

33强度相对指标：

强度相对指标：

强度相对指标：

强度相对指标：

总体的一个方面与另一个方面相比总体的一个方面与另一个方面相比总体的一个方面与另一个方面相比总体的一个方面与另一个方面相比例如一所学校的学生人数与教室总面积的对比。

例如一所学校的学生人数与教室总面积的对比。

例如一所学校的学生人数与教室总面积的对比。

例如一所学校的学生人数与教室总面积的对比。

44比较相对指标：

比较相对指标：

比较相对指标：

比较相对指标：

一个总体与另一个总体对比。

一个总体与另一个总体对比。

一个总体与另一个总体对比。

一个总体与另一个总体对比。

例如北京市的面积与上海市的面积之比。

例如北京市的面积与上海市的面积之比。

例如北京市的面积与上海市的面积之比。

例如北京市的面积与上海市的面积之比。

55动态相对指标：

动态相对指标：

动态相对指标：

动态相对指标：

总体某方面某时期与另一时期对比总体某方面某时期与另一时期对比总体某方面某时期与另一时期对比总体某方面某时期与另一时期对比例如例如例如例如20062006年的粮食产量与年的粮食产量与年的粮食产量与年的粮食产量与19491949年比年比年比年比66、计划完成程度相对指标：

、计划完成程度相对指标：

、计划完成程度相对指标：

、计划完成程度相对指标：

平均指标平均指标反映社会经济现象总体各单位某一数量标志在一定时反映社会经济现象总体各单位某一数量标志在一定时反映社会经济现象总体各单位某一数量标志在一定时反映社会经济现象总体各单位某一数量标志在一定时间、地点条件下所达到的一般水平的综合指标。

间、地点条件下所达到的一般水平的综合指标。

间、地点条件下所达到的一般水平的综合指标。

间、地点条件下所达到的一般水平的综合指标。

特点：

（）把总体各单位标志值的差异抽象化了特点：

（）把总体各单位标志值的差异抽象化了特点：

（）把总体各单位标志值的差异抽象化了特点：

（）把总体各单位标志值的差异抽象化了（）平均指标代表总体各单位标志值的一般水平（）平均指标代表总体各单位标志值的一般水平（）平均指标代表总体各单位标志值的一般水平（）平均指标代表总体各单位标志值的一般水平例如人均粮食消费量，就是将总体的粮食消费总量，例如人均粮食消费量，就是将总体的粮食消费总量，例如人均粮食消费量，就是将总体的粮食消费总量，例如人均粮食消费量，就是将总体的粮食消费总量，与人口这样一个总体的总量进行对比获得的结果。

与人口这样一个总体的总量进行对比获得的结果。

与人口这样一个总体的总量进行对比获得的结果。

与人口这样一个总体的总量进行对比获得的结果。

注意注意注意注意:

人均粮食消费量与人均粮食产量的区别人均粮食消费量与人均粮食产量的区别人均粮食消费量与人均粮食产量的区别人均粮食消费量与人均粮食产量的区别传统考试题目1、平均指标和强度相对指标的区别？

2、人均粮食产量是平均指标吗？

3、人均粮食消费量与人均粮食产量都是平人均粮食消费量与人均粮食产量都是平均指标吗？

均指标吗？

强度相对指标与平均指标的区别（）指标的含义不同。

（）指标的含义不同。

（）计算方法不同。

（）计算方法不同。

（33）虽然都是两个有联系的总量指标之比，）虽然都是两个有联系的总量指标之比，但是，强度相对指标分子与分母的联系，只表现但是，强度相对指标分子与分母的联系，只表现为一种经济关系，而平均指标是在一个同质总体为一种经济关系，而平均指标是在一个同质总体内标志总量和单位总量的比例关系。

分子与分母内标志总量和单位总量的比例关系。

分子与分母的联系是一种内在的联系，即分子是分母（总体的联系是一种内在的联系，即分子是分母（总体单位）所具有的标志，对比结果是对总体各单位单位）所具有的标志，对比结果是对总体各单位某一标志值的平均。

某一标志值的平均。

平均指标的计算（）算术平均数（简单、加权）（）算术平均数（简单、加权）（）调和平均数（）调和平均数（）众数和中位数（）众数和中位数（44）几何平均数（时间序列分析）几何平均数（时间序列分析）加权算术平均数是资料已经分组得知分配数列加权算术平均数是资料已经分组得知分配数列的标志值的次数；而加权调和平均数的权数是直的标志值的次数；而加权调和平均数的权数是直接给定的标志总量。

调和平均数的计算结果与加接给定的标志总量。

调和平均数的计算结果与加权算术平均数的计算结果相同权算术平均数的计算结果相同。

三者不同的特点和应用场合nn合理的代表值来测度数据的集中趋势。

nn众数是一组数据中出现次数最多的数据值，不受极端值的影响。

缺点是不具有唯一性，虽然众数同样适用于顺序数据和数值型数据，但其主要适合测度分类数据的集中趋势。

三者不同的特点和应用场合nn中位数是一组数据中间位置上的代表值，其特点是不受数据极端值的影响，仅反映一组数据中处于中间位置的变量值。

nn均值仅适用于数值型数据，它利用了一批数据中所有数据携带的信息，具有优良的数学性质。

若均值和中位数相差较大时，说明有极端值的影响，此时应选择用中位数作为集中趋势的代表。

分位数分位数nn中位数：

一组数据排序后，处于中间位置中位数：

一组数据排序后，处于中间位置上的变量值，用上的变量值，用Me表示。

表示。

nn四分位数：

一组数据排序后，处于四分位数：

一组数据排序后，处于25、50%和和75位置上的值，称为四分位数，位置上的值，称为四分位数，也称四分位点。

（本书也称四分位点。

（本书178）平均数、中位数、众数比较三者之间的关系

（1）如果一组数据分布是对称的，则众数、中位数和均值三者相等。

（2）如果一组数据存在极小值，因此三者之间的关系是：

均值中位数众数。

（3）如果一组数据中存在极大值，必定拉动均值朝极大值一方靠拢。

三者之间的关系是：

众数中位数均值。

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网民说工资国家统计局局长马建堂：

网民说工资国家统计局局长马建堂：

网民说工资国家统计局局长马建堂：

网民说工资“被增长被增长被增长被增长”让我脸红让我脸红让我脸红让我脸红20092009年年0808月月2424日日07:

17:

4607:

17:

46来源：

来源：

扬子晚报扬子晚报nn社会上对平均工资争议的另外一大原因，在于它社会上对平均工资争议的另外一大原因，在于它只是只是“简单的平均统计简单的平均统计”，无法区分收入差距。

，无法区分收入差距。

有许多网友要求公布不同岗位的平均工资。

马建有许多网友要求公布不同岗位的平均工资。

马建堂就此表示，看到网友意见不会无动于衷，堂就此表示，看到网友意见不会无动于衷，“我我们真的正在研究这个事们真的正在研究这个事”。

去年职工年均工资2.5万多数网友称“没那么高”前日，国家统计局发布前日，国家统计局发布20082008年度一号公告，年度一号公告，该公告不足该公告不足5050字，内容是字，内容是20072007年全国城镇单位年全国城镇单位在岗职工年平均工资为在岗职工年平均工资为2493224932元，日平均工资为元，日平均工资为99.3199.31元。

该数据并无与上年的对比，引起不少元。

该数据并无与上年的对比，引起不少网友质疑，多数意见是：

网友质疑，多数意见是：

“这么高的工资，不可这么高的工资，不可能！

能！

”甚至有网友批评说：

甚至有网友批评说：

“统计局真是玩数字统计局真是玩数字的高手，物价降不下来就用这样的办法把工资的高手，物价降不下来就用这样的办法把工资涨涨上去。

上去。

”猜测题目：

如何用统计理论解释关于。

？

猜测题目：

如何用统计理论解释关于。

？

人大统计学院高敏雪教授坦言，从统计学角度讲，这是任何平均人大统计学院高敏雪教授坦言，从统计学角度讲，这是任何平均数统计都会存在的问题。

数统计都会存在的问题。

截尾均值截尾均值nn为了消除极端值对于算术平均数的影响，为了消除极端值对于算术平均数的影响，可以考虑采用截尾均值来反映数据的集中可以考虑采用截尾均值来反映数据的集中程度。

程度。

nn截尾均值，就是去掉两端的极端值之后，截尾均值，就是去掉两端的极端值之后，用剩余的数据计算的算术平均数。

用剩余的数据计算的算术平均数。

nn截尾均值截尾均值确定某个统计量为标志判断确定某个统计量为标志判断极端值。

极端值。

经验确定法经验确定法-存在着一定的主观性。

存在着一定的主观性。

中位数确定法中位数确定法-中位数的中位数的3倍确定法倍确定法对于低收入地区来说，收入的中位数是对于低收入地区来说，收入的中位数是对于低收入地区来说，收入的中位数是对于低收入地区来说，收入的中位数是10001000元，则所有超过元，则所有超过元，则所有超过元，则所有超过30003000元的收入都作为极端值。

而对于高收入地区来说，收入的中位元的收入都作为极端值。

而对于高收入地区来说，收入的中位元的收入都作为极端值。

而对于高收入地区来说，收入的中位元的收入