幼儿园大班教案.docx
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幼儿园大班教案
一活动名称：
二活动内容：
二活动目标：
三活动重点：
四活动难点：
五活动准备：
六活动课时：
七活动过程：
八教学心得：
一活动名称：
二活动内容：
二活动目标：
三活动重点：
四活动难点：
五活动准备：
六活动课时：
七活动过程：
八教学心得：
单元活动一《动物的分类》
《剪窗花》一
1、通过倾听故事，欣赏、感受剪纸作品色彩的简洁，形象的逼真，感受民间剪纸艺术的美。
2、学会用正方形纸剪出窗花和漂亮的图案；能够分辨并找出图形与纸样的对应关系，促进其观察与思维能力。
3、愿意做细致的手工，感受到其中的乐趣。
学会用正方形纸剪出窗花和漂亮的图案；
能够分辨并找出图形与纸样的对应关系。
准备各种剪纸作品。
准备一些大小、颜色不同的正方形和长方形色彩之、剪刀等。
第一课时
（一）开始部分
1、教师展示并引导幼儿欣赏剪纸作品
引导幼儿：
“想一想，我们可以用什么方法来装饰一下活动室的窗户和物品”。
出示一些剪好的窗花，也可以出示一些图片，请幼儿欣赏，并说一说剪的是什么。
请幼儿说出有关的经验。
（二）基本部分
2、教师读故事，引导幼儿观察材料中的图画，并理解和欣赏。
请幼儿观察图画，并说说画中有什么，在做什么。
请幼儿猜想一下画中的情景。
也可引导幼儿观察细节，如问：
“仔细看一看，窗户上有什么？
”
（三）结束部分
教师可示范一回剪纸的过程。
然后，引导幼儿备好纸，跟着老师一步一步操作。
引导幼儿在画时，要注意控制好比例。
可让幼儿在画画时稍有不同，比较剪出来的样子有什么不同。
单元活动一
《分月饼》
1,、理解二等分，知道等分后的两分是相同的，每分都是等分前的一半。
2、激发探索其他图形或食物二等分的兴趣
理解二等分
知道等分后的两分是相同的，每分都是等分前的一半。
幼儿人手一张正方形的纸和圆形的纸、剪刀。
（一）开始部分
1通过中秋节吃月饼的话题，引起幼儿对二等分的兴趣。
提问导入
“中秋节到了两个好朋友向共同分享一个月饼，要分的平均，该怎么办呢？
”幼儿自由讨论分月饼的方法。
（二）基本部分
2、幼儿进行二等分的操作
出示正方形或圆形的纸，假设它是一个月饼，尝试进行二等分。
总结分月饼的情况，理解二等分。
教师将等分后的图形与原来的图形作比较。
出示等腰三角形、等腰梯形、长方形、鼓励幼儿对上述图形有不同的方法进行二等分。
（三）结束部分
教师提问
如果月饼是其他形状的，你会二等分吗？
怎么分？
幼儿尝试用不同形状的纸来进行二等分。
备注
备注
备注：
一活动名称：
二活动内容：
二活动目标：
三活动重点：
四活动难点：
五活动准备：
六活动课时：
七活动过程：
八教学心得：
一活动名称：
二活动内容：
二活动目标：
三活动重点：
四活动难点：
五活动准备：
六活动课时：
七活动过程：
八教学心得：
一活动名称：
二活动内容：
二活动目标：
三活动重点：
四活动难点：
五活动准备：
六活动课时：
七活动过程：
八教学心得：
一活动名称：
二活动内容：
二活动目标：
三活动重点：
四活动难点：
五活动准备：
六活动课时：
七活动过程：
八、教学心得：
一活动名称：
二活动内容：
二活动目标：
三活动重点：
四活动难点：
五活动准备：
六活动课时：
七活动过程：
八教学心得：
一活动名称：
二活动内容：
二活动目标：
三活动重点：
四活动难点：
五活动准备：
六活动课时：
七活动过程：
八教学心得：
单元活动一《动物的分类》
《爷爷为我打月饼》
1、学会用自然的声音演唱歌曲，唱准曲调。
2、萌发对长辈的敬爱之情。
学会用自然的声音演唱歌曲
唱准曲调。
1歌曲录音《爷爷为我打月饼》
（一）开始部分
了解歌曲的主要内容：
亲听歌曲录音2—3遍。
----‘歌曲中唱了什么？
”
幼儿回答问题，教师将幼儿的回答有唱歌的形式表达出来。
（二）基本部分
分句学唱歌曲
教师用说的方法，让幼儿感知歌曲的节奏。
教师弹琴，分句教唱歌曲。
重点摘句教唱，要求幼儿唱准难的句子，。
（三）结束部分
分组表演
幼儿自告奋勇上台表演。
学习其他同伴唱得好的地方。
单元活动一《动物的分类》
《快乐节日歌》
1、感受歌曲活泼，轻快的旋律，学习有对唱的方式演唱歌曲。
2、了解更多的中国节日的名称，日期。
感受歌曲活泼，轻快的旋律，学习有对唱的方式演唱歌曲。
了解更多的中国节日
歌曲录音
（一）开始部分
1、谈话引出学习内容。
教师谈话引出学习内容，解释国庆节的含义
---“谁知道10月1日是什么节日”
引出新的歌曲名称。
今天我们学唱一首歌颂祖国的歌，他的名字叫《快乐节日歌》
（二）基本部分
请幼儿欣赏歌曲2—3遍，说说对旋律的整体感受。
教师摘句哼唱歌曲旋律。
（三）结束部分
教师示范演唱，幼儿跟唱。
重点学习歌曲的跟唱部分
有二分均色对唱。
单元活动一《动物的分类》
《剪窗花》二
1、通过倾听故事，欣赏、感受剪纸作品色彩的简洁，形象的逼真，感受民间剪纸艺术的美。
2、学会用正方形纸剪出窗花和漂亮的图案；能够分辨并找出图形与纸样的对应关系，促进其观察与思维能力。
3、愿意做细致的手工，感受到其中的乐趣。
学会用正方形纸剪出窗花和漂亮的图案；
能够分辨并找出图形与纸样的对应关系。
准备各种剪纸作品。
准备一些大小、颜色不同的正方形和长方形色彩之、剪刀等。
第二课时
（一）开始部分
1、教师展示并引导幼儿欣赏剪纸作品
引导幼儿：
“想一想，我们可以用什么方法来装饰一下活动室的窗户和物品”。
出示一些剪好的窗花，也可以出示一些图片，请幼儿欣赏，并说一说剪的是什么。
请幼儿说出有关的经验。
（二）基本部分
2、教师读故事，引导幼儿观察材料中的图画，并理解和欣赏。
请幼儿观察图画，并说说画中有什么，在做什么。
请幼儿猜想一下画中的情景。
也可引导幼儿观察细节，如问：
“仔细看一看，窗户上有什么？
”
教师读故事给幼儿听，可相应的停顿，引导幼儿观察画面上的图。
（三）结束部分
教师可示范一回剪纸的过程。
然后，引导幼儿备好纸，跟着老师一步一步操作。
引导幼儿在画时，要注意控制好比例。
仔细观察画的图样，然后把一些部分画上阴影，然后剪成漂亮的窗花。
可让幼儿在画画时稍有不同，比较剪出来的样子有什么不同。
引导幼儿用不同色彩的纸剪出好多色彩不同的窗画。
让幼儿仔细观察细节，如线的长短、小短线的形状，学习用排除法来进行分辨。
请幼儿说出结果，并说说理由。
单元活动一《动物的分类》
《春节歌谣》
1、理解儿歌的内容，愿意大胆朗诵、表演儿歌。
2、体验春节欢乐的气氛。
理解儿歌意思，大胆朗读。
表演儿歌。
儿歌录音、自绘挂图。
。
一课时
（一）开始部分
1、听音乐磁带，激发幼儿的兴趣。
远处传来热闹的音乐和鞭炮声，幼儿回答
----“是什么事那么高兴”
教师用儿歌小节，春节到，真热闹、家家户户哈哈笑。
（二）基本部分
2、理解儿歌内容
出事挂图引导幼儿思考。
-----“会有谁在兴高采烈的呢？
”
逐步一出示小动物的图片，配上儿歌。
教师提问
-----“刚才有那些小动物迎接春节?
”
------“小动物们分别是这样过年的?
”
教师帮助幼儿用儿歌的形式来小结。
（三）结束部分
3、共同表演儿歌
师生共同听儿歌录音磁带。
请部分幼儿扮演儿歌中的角色。
幼儿自由结伴进行表演
单元活动一《动物的分类》
《新年的钟声》
1、感受散文的美好意境，知道新年过后就是春天。
2、学会用愉快的情绪朗诵散文。
幼儿美术用书《瓢虫》，胶水、抹布。
感受散文的美好意境
学会用愉快的情绪朗诵散文。
录音磁带、教学挂图、
一课时
（一）开始部分
教师出示完成的作品供幼儿行赏。
听钟声，让幼儿感受新年的钟声。
----“听到了什么声音”
----“新年人们为什么撞钟”
（二）基本部分
欣赏理解散文
教师用愉快的情绪朗诵散文
教师出示挂图，引导幼儿感受散文的美景。
----“你喜欢上文中的那一句”请幼儿说说为什么。
（三）结束部分
教师用愉快的情绪朗诵散文。
配上音乐教师和幼儿共同朗诵散文。
幼儿分小组排列朗诵散文，朗诵时要有队形变化。
，增加表演的气氛。
单元活动一《动物的分类》
《多变的电话号码》
1、知道电话号码是有数字组成的，感受数字在生活中的运用。
2、尝试将数字1~6进行6次不同的组合，排列不同的组合，排列出6组不同的电话号码。
3、能动脑筋坚持完成任务，体验成功的快乐。
知道电话号码是有数字组成的，感受数字在生活中的运用。
1、尝试将数字1~6进行6次不同的组合，排列不同的组合，排列出6组不同的电话号码。
2、教具1~9的贴绒数字若干，1张楼房图（分别住着小猫。
小狗，小兔，小鹿，小松鼠和小猴），一不玩具电话。
3、学具，人手一张记录单，人手一套1~6的数卡。
一课时
（一）开始部分
谈话引人，引起幼儿的兴趣。
“小动物搬进了新楼房，每家想装一部电话，想让你们给它们设计一个电话号码。
”让幼儿根据生活经验，充分表达自己的想法。
（二）基本部分
1、引导幼儿发现电话号码与数字有关系。
“你家有电话吗？
你家的电话是有几个数字组成的？
”教师记录几组电话号码。
2、引导幼儿比较和发现电话号码是有数字组成的。
观察后让幼儿说说电话号码中有那些数字，并找出某一数字在电话号码中的位置。
讨论：
每家的电话号码是一样的么？
为什么不能一样？
3、幼儿设计电话号码。
你们的面前有数字，请你们为小动物设计电话号码。
“今天我们用1~6来玩游戏，为小动物设计电话号码。
”怎样才能让别人知道每个电话号码是那个小动物的？
（引导幼儿用画小动物标记方式表示）
幼儿设计电话号码老师巡视并给予帮助，提心幼儿要在记录单上记录下来。
（三）结束部分
幼儿相互交流；请幼儿展示自己电话号码，大家检查是否有错。
备注
备注
备注：
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