一年级下书法课堂教案.docx
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一年级下书法课堂教案
“新苗”成长课程活动记录表
（2015-2016学年度第二学期）
课程名称
硬笔书法
指导教师
活动内容
竖钩弯钩
活动目的
1.认识竖钩、弯钩的形态特点。
2.掌握竖钩、弯钩的书写方法。
3.按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。
活
动
过
程
第一课竖钩弯钩
教学步骤：
一、组织教学
二、导入新课：
（挂图出示）竖钩、弯钩两个笔画，让学生比较他们的相同和不同点，然后导入新课。
三、讲授新课：
（1）、板书课题：
竖钩、弯钩
（2）、组织学生观察竖钩、弯钩笔画的形态特点，教师总结并板书，学生齐读笔画的形态特点。
（3）、引导学生分析笔画的书写顺序。
（4）、学生齐读笔画的书写方法，教师示范。
（5）、组织学生练习竖钩、弯钩两个笔画，老师巡视指导，最后找出一些有代表性的作业，向学生展示，并讲评，肯定优点，指出不足。
（6）、组织学生观察课文中的例子，引导学生分析它们的组合规律，让学生观察教师范写时的运笔、行笔和收笔。
（7）、组织学生描仿课文中的例字，教师巡视辅导。
四、课堂小结：
1、组织学生回忆本课的重点。
2、指出存在的问题，并提出修改的方法。
“新苗”成长课程活动记录表
（2015-2016学年度第二学期）
课程名称
硬笔书法
指导教师
活动内容
卧钩和斜钩
活动目的
1、认识卧钩、斜钩的形态特点。
2、掌握卧钩、斜钩的书写方法。
3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。
活
动
过
程
第二课卧钩斜钩
教学步骤：
一、组织教学：
放轻音乐，稳定学生情绪。
二、引入新课：
在轻松的音乐中，出示范字挂图，让学生欣赏，并找出没有学过的笔画，然后导入。
三、学习新课：
1、板书课题。
2、出示挂图，引导学生观察这两个笔画的形态特点，师讲解。
3、进行指导运笔方法。
4、学生书空练习。
5、学生练习写，师巡视指导。
6、组织学生观察课文中的三个例字，师示范写，学生仿写。
7、评比。
四、课堂小结：
1、给“小小书法家”发小奖品。
2、组织学生回忆本课的重点。
“新苗”成长课程活动记录表
（2015-2016学年度第二学期）
课程名称
硬笔书法
指导教师
活动内容
撇折、撇点
活动目的
1、认识2种基本笔画：
撇折、撇点
2、正确书写2种基本笔画。
活
动
过
程
第三课撇折、撇点
一、复习斜钩、卧钩的写法，激发学习兴趣
二、学习撇折、撇点的写法
1、师边讲解边示范：
撇折：
短撇连短提，折处要顿笔，提画略上斜。
撇点：
撇点张开，折处不顿，点画要长。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：
去 云 女 妈
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
去：
“土”的竖居中，长横要平，下面部分的撇头对准上竖。
云：
“二”的长横要平，下面部分的撇头居中。
女：
撇点形长，与撇相交于竖中线上，横长而平，左右伸展。
妈：
女字旁的横变为提，“马”上小下大，底横在女字旁的长点上方起笔。
7、 学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
8、 描一描，写一写 法 姐
5、比一比，改一改 她 公
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
“新苗”成长课程活动记录表
（2015-2016学年度第二学期）
课程名称
硬笔书法
指导教师
活动内容
横撇
活动目的
1、掌握横撇、横钩的写法。
2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。
活
动
过
程
第四课横撇
一、复习写字姿势
二、学习横撇的写法
1、师边讲解边示范：
横撇：
横画短，折处顿，撇画长而微短。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：
友 条
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
友：
横短撇长，“又”捺向外伸展。
条：
上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写
水 泉
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
“新苗”成长课程活动记录表
（2015-2016学年度第二学期）
课程名称
硬笔书法
指导教师
活动内容
横折钩
活动目的
1、掌握横折钩的书写方法。
2、复习钢笔的使用要领，使学生能按要求书写范字。
3、培养学生的写字兴趣，提高审美能力。
活
动
过
程
第五课横折钩
一、组织教学
学生按写字姿势（头正、身直、臂开、足稳）坐好，教师检查学习用具的准备和摆放情况
二、导入新课：
上节课我们学习了横钩的写法，今天我们在横钩的基础上学习横折钩的写法，谁还记得横钩的写法，请你说一说。
（小组内说说，指名说一说），我们今天学的横折钩大家看一看与横钩有什么不同，（多了“折”）你能把横钩写好，老师相信你也会把横折钩写好，你们有信心吗？
三、讲授新课
1、大家看书14页，了解一下书写方法。
找同学读一读。
2、请你按照书写方法书空，初步感知横折钩的写法。
3、教师在黑板上用粉笔示范书写，学生书空。
4、教师再利用视频展示台示范书写，学生书空。
5、学生自己练习横折钩的写法，教师巡视指导。
6、学生观察：
习、同两个字的异同，完成导学单上的问题。
7、小组内说一说，共同书空。
8、临摹例字在田字格中摹写，写后互评，找到优缺点，继续练习。
四、全课小结
我们写字时，要有正确的双姿，写字要认真读帖，要一气呵成。
我们时时刻刻可以写字，处处可以练习，但不要乱涂乱画。
俗话说“字如其人”，我们的汉字横平竖直，就像做人要堂堂正正。
相信只要我们努力，加上老师的指导，不久的将来，咱班一定会出现了不起的书法家。
“新苗”成长课程活动记录表
（2015-2016学年度第二学期）
课程名称
硬笔书法
指导教师
活动内容
竖弯钩竖弯
活动目的
1、认识竖弯、竖弯钩的形态特点。
2、掌握竖弯、竖弯钩的书写方法。
3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。
活
动
过
程
第六课竖弯钩竖弯
一、组织教学
二、导入新课：
（挂图出示）竖弯和竖弯钩两个笔画，让学生比较他们的相同和不同点，然后导入新课。
三、讲授新课：
（1）、板书课题：
竖弯、竖弯钩
（2）、组织学生观察竖弯和竖弯钩笔画的形态特点，教师总结并板书，学生齐读笔画的形态特点。
（3）、引导学生分析笔画的书写顺序。
（4）、学生齐读笔画的书写方法，教师示范。
（5）、组织学生练习竖弯和竖弯钩两个笔画，老师巡视指导，最后找出一些有代表性的作业，向学生展示，并讲评，肯定优点，指出不足。
（6）、组织学生观察课文中的例子，引导学生分析它们的组合规律，让学生观察教师范写时的运笔、行笔和收笔。
（7）、组织学生描仿课文中的例字，教师巡视辅导。
四、课堂小结：
组织学生回忆本课的重点。
“新苗”成长课程活动记录表
（2015-2016学年度第二学期）
课程名称
硬笔书法
指导教师
活动内容
横折提
活动目的
掌握横折提基本笔画的写法，对汉字的基本构成有一定了解，
培养良好的书写习惯。
活
动
过
程
第七课横折提
教学过程：
一、导入：
激励性导入，激发学生的学习兴趣。
二、复习旧知。
复习前面学习的一些笔画知识。
三、学习新知。
师：
今天我们来学习横折提的写法。
1、带领学生分析观察横折提的主要特征。
2、横折提的写法：
教师边讲边示范写。
露锋入笔后，中锋右行成横。
行至转折处时，稍提笔后立即向右下方顿笔，然后中锋下行，如写竖，至拐弯处，略向左下方提笔阔出，随即向右下方将笔顿住，然后再向右下方逐渐提笔将笔锋挑出。
3、指导学生书写。
4、观察分析：
书写（乃、奶、秀、扔……）概括整体这几个字外形要是长方形、圆形、方形。
5、学生在写字本上练习写，教师个别辅导。
四、课堂巩固。
找学生到板前展示写，把写字本上的字给大家欣赏，大家评价。
五、教师小结并布置作业。
“新苗”成长课程活动记录表
（2015-2016学年度第二学期）
课程名称
硬笔书法
指导教师
活动内容
横折弯竖折撇
活动目的
1、认识竖折撇、横折弯的形态特点。
2、掌握竖折撇、横折弯的书写方法。
3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。
活
动
过
程
第八课横折弯竖折撇
一、组织教学：
放轻松音乐，稳定学生情绪。
二、引入新课：
出示课文中的范字挂图，让学生欣赏，并找出没有学过的笔画，然后导入新课。
三、讲授新课：
1、板书：
横折弯、竖折撇。
2、出示横折弯、竖折撇的笔画，让学生观察笔画的形态特点，
师总结特点。
3出示横折弯、竖折撇的运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序。
4、教师示范笔画。
5、组织学生练习横折弯、竖折撇两个笔画，教师巡视指导。
6、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律。
7、学生描仿写字。
四、小结：
组织学生回忆本课的重点。
“新苗”成长课程活动记录表
（2015-2016学年度第二学期）
课程名称
硬笔书法
指导教师
活动内容
竖折折钩
活动目的
1、掌握竖折折钩的写法。
2、正确、规范地书写含有竖折折钩笔画的汉字。
活
动
过
程
第九课竖折折钩
一、复习竖折、横折的写法，激发学习兴趣
二、学习竖折折钩的写法
1、师边讲解边示范：
竖折折钩：
竖画略向左斜，横要平，左折方，右折稍微圆转。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：
亏写马
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
亏：
两横靠上，长横要平，竖折折钩形小。
写：
突宝盖不可太宽，“与”上窄下宽。
马：
上小下大，底横要平，竖折折钩较大。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写鸟张
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
“新苗”成长课程活动记录表
（2015-2016学年度第二学期）
课程名称
硬笔书法
指导教师
活动内容
横撇弯钩
活动目的
1、认识横撇弯钩、横折折折钩的形态特点。
2、掌握横撇弯钩、横折折折钩的运笔方法和步骤。
3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。
活
动
过
程
第十课横撇弯钩
一、组织教学：
放轻松音乐，稳定学生情绪，检查学生学习用具。
二、引入新课：
复习上节课的重点，然后引入新课：
今天我们学习横撇弯钩。
三、讲授新课：
1、板书：
横撇弯钩。
2、出示横撇弯钩的笔画，让学生观察笔画的形态特点，师总结特点。
3、出示横撇弯钩的运笔方法，引导学生分析笔画的书写顺序。
4、教师示范笔画。
5、组织学生练习横撇弯钩笔画，教师巡视指导。
6、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律。
7、教师范写例字。
8、学生描仿写字，教师巡视指导。
9、组织学生书法比赛。
每组推选写得最好的三个学生，每个学生只写一个字，由老师评比出“书法冠军”。
四、课堂小结：
1、号召其他学生向“书法冠军”学习。
2、在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。
“新苗”成长课程活动记录表
（2015-2016学年度第二学期）
课程名称
硬笔书法
指导教师
活动内容
横折斜钩
活动目的
教学标目：
1、认识横折斜钩形态特点。
2、握掌横折斜钩笔运方法步骤和。
3、照按画笔的写书法方仿描本书中的例。
字
活
动
过
程
第十一课横折斜钩的法写
一、组教学织：
放松轻乐音，定稳生情绪学检查，生学习用具。
学
二、入引课：
新
1、复横折习竖和的写法勾然，后了出示书中本的范字图挂，让生认识学字的范画，哪些是学过笔，哪的是没有些过学的。
2、入新课。
导
三、授讲课：
新
1、书：
板折斜横勾
2、示出折斜勾横的笔画让学生观察笔画的，态形点，特总结特点师，学生齐（读师板横书折勾斜的点）。
特
3、出横示斜折的勾运笔法挂图，方引学导生分析画的笔写顺序。
书
4、师教讲解范示笔的写法画。
5、织组生练习学横折斜笔画，教师巡视指勾（导放古配音乐）。
典
6、织组生学察课文观的例中，引导分字析它们组合的规律字形的及特点。
7、师教写范例。
字
8、生学仿写字描，教师视指导（配放古典巡乐音。
）
9、出示部分有表性的代作，让学生品共同论。
评
10、组织生书学比赛法配放古典（音乐），组推每选得写好的最一个生，学个学每只生写一个字，由老师评比出书“法军冠。
”
四、课堂结：
“新苗”成长课程活动记录表
（2015-2016学年度第二学期）
课程名称
硬笔书法
指导教师
活动内容
横折弯钩
活动目的
1、认识横折弯钩的形态特点。
2、掌握横折弯钩的运笔方法和步骤。
活
动
过
程
第十二课横折弯钩
教学步骤：
一、导入新课：
（出示横折弯钩的挂图）
（1）、谁能说出它的名称？
仔细观察：
它们有哪些相同的地方？
有哪些不同的地方？
（2）、揭示课题。
二、讲授新课
（1）、组织学生观察横折弯钩的形态特点，引导学生思考后回答。
（2）、观看挂图：
引导学生观察笔画的书写顺序。
（3）、学生边齐读横折弯钩的书写方法，边观察教师示范。
（4）、组织学生练习横折弯钩，教师巡视指导。
最后找出有代表性的作业，向学生展示并讲评，肯定优点，指出不足。
（5）、组织学生观察课文中的三个例子，引导学生分析它们的组合规律。
（6）、组织学生描仿课文中的例子，教师巡视辅导。
（7）、组织学生进行书法比赛，评出“小小书法家”。
三、课堂小结。
1、给“小小书法家”发小奖品。
2、组织学生回忆本课的重点。
“新苗”成长课程活动记录表
（2015-2016学年度第二学期）
课程名称
硬笔书法
指导教师
活动内容
横折折撇
活动目的
1、认识笔画横折折撇
2、学习书写含有笔画横折折撇的字。
3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。
活
动
过
程
第十三课横折折撇
一、揭示课题，导入新课
二、认识笔画，学习书写
横折折撇的书写要点：
横折折撇右边折较重，左边折较轻
学生练习书写，教师巡视指导。
三、学习书写含有笔画横折折撇的字
1、重点指导
建：
横的间隔均匀。
笔顺规则为先内再外。
级：
右部稍低较宽。
习书写，教师巡视指导
2、词语临习，学生练习书写，教师巡视指导
极边过
3、把字补写完整，学生练习书写，教师巡视指导
进送远
四、总结
评选出写字进步快的和写字写得漂亮的同学奖予笑脸
“新苗”成长课程活动记录表
（2015-2016学年度第二学期）
课程名称
硬笔书法
指导教师
活动内容
横折折折钩
活动目的
1、认识横撇弯钩、横折折折钩的形态特点。
2、掌握横撇弯钩、横折折折钩的运笔方法和步骤。
3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。
活
动
过
程
第十四课横折折折钩
教学步骤：
一、组织教学：
放轻松音乐，稳定学生情绪，检查学生学习用具。
二、引入新课：
复习上节课的重点，然后引入新课：
今天我们学习横折折折钩。
三、讲授新课：
1、板书：
横折折折钩。
2、出示横折折折钩的笔画，让学生观察笔画的形态特点，师总结特点。
3、出示横折折折钩的运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序。
4、教师示范笔画。
5、组织学生练习横折折折钩的笔画，教师巡视指导。
6、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律。
7、教师范写例字。
8、学生描仿写字，教师巡视指导。
9、组织学生书法比赛。
每组推选写得最好的三个学生，每个学生只写一个字，由老师评比出“书法冠军”。
四、课堂小结：
1、号召其他学生向“书法冠军”学习。
2、在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。
“新苗”成长课程活动记录表
（2015-2016学年度第二学期）
课程名称
硬笔书法
指导教师
陆巨珍
活动内容
综合测试
活动目的
活
动
过
程
综合测试
“新苗”成长课程活动记录表
（2015-2016学年度第二学期）
课程名称
硬笔书法
指导教师
活动内容
活动目的
活
动
过
程
“新苗”成长课程活动记录表
（2015-2016学年度第二学期）
课程名称
硬笔书法
指导教师
活动内容
活动目的
活
动
过
程
“新苗”成长课程活动记录表
（2015-2016学年度第二学期）
课程名称
硬笔书法
指导教师
活动内容
活动目的
活
动
过
程
“新苗”成长课程活动记录表
（2015-2016学年度第二学期）
课程名称
硬笔书法
指导教师
活动内容
活动目的
活
动
过
程
“新苗”成长课程
课程名称：
辅导老师：
2015-2016学年第二学期
一、课程设置意义
二、课程设置目的
三、课程实施内容
4、课程所需器材
五、课程成果呈现形式
六、课程实施的具体安排
时间
内容
活动记载
“新苗”成长课程活动总结表
（2015-2016学年度第一学期）
课程名称
人数
指导老师
活
动
总
结
升级会员 