幼儿园小班礼仪教案洗手.docx

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幼儿园小班礼仪教案洗手

幼儿园小班礼仪教案洗手

　　篇一：

幼儿园小班礼仪教案

　　我会答应（礼貌）

　　活动目标：

　　1、知道别人叫我时，我要答应，懂得这是一种礼貌的行为。

　　2、在情境中，学会用简单的语言进行交流。

　　活动准备：

　　1、场景布置

　　2、星星、月亮、妈妈的图片。

　　3、“小朋友在家玩积木”的图片一幅。

　　活动过程：

　　一、呼名应答，以情激趣。

　　目的：

通过呼叫幼儿姓名，引起幼儿呼应和倾听的兴趣。

（来源于日常的生活情景）

　　师：

“今天我们班里来了许多客人老师，我们和客人老师打声招呼。

客人老师来了，你想让他们知道你的名字吗？

让我看看我的小朋友都来了吗？

”

　　（教师叫幼儿姓名，幼儿答应。

）

　　师：

“刚才老师这样叫你，那有时老师还会叫你什么？

”（引起幼儿回忆）

　　师：

“你的爸爸妈妈又是怎样叫你的？

”

　　（教师根据幼儿的介绍随机地进行呼叫，幼儿随意地回应。

）

　　小结：

小朋友的名字还挺多的。

妈妈叫我，我答应；老师叫我，我答应；?

（?

人人叫我，我都答应。

　　二、借助图片，迁移交流。

　　目的：

用图片来引出平日生活中存在的问题，引导幼儿在问问、想想、帮帮、说说中尝试迁移交流。

　　师：

“今天我还带来一个小朋友，他也有一个名字，猜猜他会叫什么？

”（出示图片）

　　师：

你们看，宝宝从幼儿园回家后，他在家中干什么？

（出示“妈妈”的图片）看！

谁来了，妈妈要叫宝宝了，听好，宝宝他答应了吗？

　　（教师模仿妈妈的口吻：

“宝宝，快来洗手吃饭了。

”）

　　师：

“咦？

宝宝怎么不答应妈妈？

”

　　师：

“如果你是宝宝，你会答应吗？

”“那你们来帮帮宝宝好吗？

”（幼儿根据自己的经验迁移情境；学习应答，知道别人叫我，我应答这是种礼貌的行为。

）

　　小结：

朵朵二班的孩子真棒，会帮助人，还会答应人，真是文明宝宝。

　　三、创设情境，你呼我应。

　　目的：

在特定生活情境中，回忆经验，参与交流。

　　师：

“月亮升起来了，星星升起来了，天黑了，你会在哪里？

那妈妈会叫你干什么？

”

　　师：

“妈妈叫，你会答应吗？

我们一起来试试。

”

　　四、运用游戏，自然应答。

　　目的：

通过游戏情境，再现幼儿园的生活片断，让幼儿体验在园生活时也要自然地答应老师的呼叫。

　　师：

“刚才宝宝们知道妈妈喊我要答应，那想想看，老师在幼儿园叫你，你怎么办？

”

　　师：

“想想我们在幼儿园会做些什么游戏？

”

　　引出捉迷藏游戏，老师找，幼儿藏。

　　师：

“我东找找，西找找，我的宝宝哪里去了。

xxx，你在哪里？

”（幼儿答应，并说出自己在哪里？

）

　　师：

我的宝宝快回来。

（结束）

　　小猪的野餐

　　活动目标

　　1在了解小猪的野餐的情景中引导幼儿通过相关信息发现、思考和讲述。

　　2萌发幼儿初步的分享意识。

　　活动准备教学PPT、糖果

　　活动过程

　　一、出示图片引导幼儿观察大胆讲述。

　　1、出示图片小朋友今天老师带来一幅非常漂亮的画你想不想看呀想哎是什么地方呀草地草地什么颜色的呀绿绿的草地草地上还有些什么呀花、五颜六色的花大树太阳师今天天气真好这么美丽的地方谁会来呢幼儿猜测哎那我们一起来看看哪

　　2、出示小猪看谁来了小猪我们一起和小猪打个招呼!

（小猪好）3、小猪长什么样呀胖胖的笑眯眯的大鼻子的动作提示小猪手上拿着什么气球猜猜小猪到草地上干什么呢幼讲述

　　3、这只小猪带来了很多东西看看小猪都带了些什么小猪带来了很多吃的东西它带这么多吃的东西到草地来是干嘛的呀这只小猪是来野餐的看看吃的东西东下面有一块什么?

布你们有没有和爸爸妈妈到公园去铺上一块布带上好吃的去野餐啊没有下次请爸爸妈妈带你去公园野餐是件很开心的事情刚才有小朋友说了小猪带了许多好吃的东西再看看仔细小猪都带了哪些好吃的东西数一数小猪一共带了几样好吃的东西

　　二、引导幼儿根据情节思考、猜测。

　　1、小猪带来了这么多好吃的当然要邀请它的好朋友一起来吃了这时候有一只小动物来了是谁呢它有着长长尾巴还会爬树呢。

出示小猴我们看到小猴子跟小猴子说什么呢。

小猴子好小猴子看到小猪有那么多好吃的东西说“小猪小猪你能不能请我吃点好吃的东西呀”小猪说好呀!

你是我的好朋友我请你吃那么你们想想看小猴子会选哪一样东西呢为什么（幼儿自由回答）原来小猴子最喜欢吃的是桃子啊他拿了桃子会对小猪说什么谢谢小猪鼓励幼儿把话说完整小猪的朋友都是非常有礼貌的它说谢谢小猪。

小猴子吃到了好吃的桃子心里真高兴。

　　2、喳喳喳喳喳喳谁来了。

小鸟你怎么知道是小鸟的（小鸟唱歌飞来了）我们一起来看看是不是小鸟好不好小鸟对小猪说什么小猪你好小鸟看到小猪有这么多好吃的它也想吃那它会怎么说呢小鸟说:

“小猪小猪你能不能请我吃点好吃的东西呀”小猪说好呀!

你是我的好朋友我请你吃那么小猪想请小鸟吃一样东西要请你们猜一猜是什么了它是香香的软软的长长的是什么呢面包你们有没有吃过面包呀面包闻起来是不是香香的我们一起来闻闻看。

香香的软软的长长的面包小鸟喜欢吃看看我们猜的对不对。

我们又猜对了为自己鼓鼓掌吧小鸟吃到了面包对小猪说了什么谢谢小猪小猪真高兴两个好朋友和他一起来吃好吃的东西。

看看小猪又来了一个他的好朋友谁呀小松鼠小松鼠看到小猪有这么多好吃的它也想吃那它会怎么说呢小猪小猪你能不能请我吃点好吃的东西

　　呀”小猪说好呀!

你是我的好朋友我请你吃那这里面还有几样东西看看还有几样东西5样看看小松鼠到底会吃什么呢我们把眼睛闭起来看看小松鼠它到底会吃什么呢小朋友闭上眼睛。

老师拿掉橙汁。

好看小松鼠到底吃什么呢什么东西不见了看出来了没有什么没有了呀可提示什么饮料没有了橙汁没有了有小朋友发现了还有谁发现了可能有小朋友没看仔细了我们来看一看是不是橙汁不见了。

小松鼠说什么谢谢小猪小猪真高兴。

　　5、好香啊小云朵闻到香味也来了它也从天上飞下来了说“小猪小猪你能不能请我吃点好吃的东西呀”小猪说好呀!

你是我的好朋友我请你吃云朵说我想吃棒棒糖。

小猪说“小云朵你住那么高我又不会飞怎么把棒棒糖给你呢小朋友你来帮小猪想想办法好不好那你有没有什么好办法呢?

鼓励幼儿想办法看小猪是用什么办法的噢原来小猪是用气球帮忙把棒棒糖送给白云姐姐的。

　　三、小猪把那么多好吃的东西给了好朋友看现在还剩下几样呀小猪的东西变多了还是变少了啊变少为什么小猪的东西变少了他脸上还是笑眯眯的。

可提示幼儿小猪是大方还是小气呀原来和好朋友一起分享好吃的东西很快乐很开心。

小朋友你们有没有带过礼物跟幼儿园的小朋友分享过呀?

有什么时候呢过生日的时候你当时跟小朋友分享你的礼物心情是怎么样的呢?

开心还是不开心呢小结原来我们和好朋友一起分享好吃的心里是非常开心非常高兴的。

活动延伸小朋友看今天老师也带来了好吃的要和小朋友一起分享是什么呢糖这么多礼物怎么吃呀一起吃我们有礼物是自己先吃还是请别人先吃呢小四班的小朋友真大方。

今天我们来了许多的老师来听我们上课是吗我们先请老师来尝一尝小四班的小朋友送的糖果好不好好吗谁来送老师吃了我们的糖果真开心那现在小朋友请你上来每人拿一颗糖轻轻的撕开把糖果纸丢到我们的垃圾篓里面。

小朋友今天我们一起分享了好吃的东西真开心。

以后我们有好吃的还是一起分享好不好那我们排队上火车和老师

　　篇二：

小班礼仪教案

（1）

　　小班礼仪教案：

《自己会穿衣》

　　江西师大附属幼儿园执教人：

涂杰2010627

　　活动目标:

　　1、让幼儿初步学会穿衣的方法

　　2、进一步认识衣服的各个部分，领子、袖子、拉链。

　　活动准备：

　　一件用袋子装好的衣服

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、大公鸡喔喔叫，太阳公公出来了，小兔子揉揉眼睛起床了，咦！

我的衣服怎

　　么不见了，小兔子着急的哭起来了，小朋友快来帮帮忙，帮小兔子找一找衣服，提示幼儿到椅子下面去找一找。

　　2、衣服找到了小兔子可高兴了，一边穿一边念起儿歌。

　　“抓领子，盖房子”，“小老鼠出洞了”“吱吱扭扭上房子”

　　3、小朋友小兔子棒不棒，你们想不想学习一下穿衣服呢？

　　二、介绍衣服，解释儿歌

　　1、“抓领子，盖房子”是什么意思？

衣服的领子在哪里？

　　2、”小老鼠”指的是什么?

“洞子”指的是衣服的哪个部位？

　　3、“吱吱扭扭上房子”是在干什么？

　　三、小兔子穿衣服真有意思！

让我们一起来学学这首儿歌。

　　1、幼儿学念儿歌，教师示范动作。

　　2、幼儿边念儿歌边穿衣

　　3、衣服穿好了，让我们去活动活动吧

　　篇三：

幼儿园礼仪教育教案

　　青山区柴林幼儿园礼仪教育

　　幼儿园礼仪——入园

　　早入园不迟到见老师要问好

　　小朋友也问到别父母勿忘掉

　　幼儿园礼仪——离园

　　离园时互道别先老师后同学

　　见爸妈问声好抱一抱更乖巧

　　幼儿园礼仪——如厕

　　如厕前先敲门有人在要等待

　　如厕后要冲水整好衣把手洗

　　幼儿园礼仪——洗手

　　洗小手不拥挤排好队袖卷起

　　洗手时擦香皂洗完后水关掉

　　幼儿园礼仪——喝水

　　小水杯双手拿接好水慢慢回

　　喝水时归原位小心喝不浪费

　　幼儿园礼仪——爱护公物（小椅子）

　　小椅子双手搬轻放好再坐上

　　人离开椅收起爱护它常擦洗

　　幼儿园礼仪——爱护公物（图书）

　　画图书要爱护轻轻翻细细读

　　不弄脏不损坏书小弟乐开怀

　　幼儿园礼仪——爱护公物（园内设施）

　　教室内玩具多互谦让不争夺

　　院子里设施全爱公物齐动员

　　幼儿园礼仪——学习活动

　　学习时要坐好认真听勤思考

　　要提问手举起回答时字清晰

　　幼儿园礼仪——户外活动

　　在户外做游戏与老师不远离

　　集合时收玩具守规矩讲秩序

　　幼儿园礼仪——睡眠礼仪（穿脱衣服）

　　睡觉前先问安按顺序脱衣衫

　　叠整齐放身边起床后依次穿

　　幼儿园礼仪——睡眠礼仪（睡觉）

　　不蒙头不趴睡枕放正盖好被

　　小手空右卧眠早入睡梦香甜

　　幼儿园礼仪——睡眠礼仪（起床）

　　起床时要安静去方便步要轻

　　衣穿好被叠齐先梳洗后游戏

　　公共场所礼仪——在公共场所如何讲话

　　公共场有礼貌不喧哗不哭闹

　　说话时声要小对他人无打扰

　　公共场所礼仪——在学会倾听

　　他人讲细倾听不打断表尊敬

　　转述时口齿清话简单语意明

　　基本礼仪——礼貌用语（请）

　　借物品求帮忙要说清才像样

　　有问题说请问客人到您请进

　　基本礼仪——礼貌用语（您好再见）

　　见面时要问好早中晚不能少

　　分别时说再见临睡前道晚安

　　基本礼仪——礼貌用语（谢谢不客气）

　　人帮我谢谢你我帮人不客气

　　谢谢你不客气常用起更知礼

　　基本礼仪——礼貌用语（对不起没关系）

　　做错事对不起用诚心表歉意

　　不要紧没关系互谦让明事理

　　节日礼仪——十月一日国庆节

　　国庆节十月一共庆祝同欢喜

　　唱国歌升国旗祖国啊我爱你

　　节日礼仪——八月十五中秋节

　　中秋

　　节月儿圆瓜果香月饼甜

　　同分享长者先赏明月共团圆

　　节日礼仪——元旦

　　新年到新年好穿花衣戴新帽

　　你来唱我来跳同庆贺共欢笑

　　幼儿园礼仪教案

　　活动名称：

大家来排队

　　活动目标

　　1.通过游戏使幼儿理解和感受集体活动中秩序的重要性。

　　2.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的想法,养成自觉排队的好习惯。

　　3.让幼儿知道每月的11日是自觉排队日，并了解数字11在排队日中的含义。

　　活动过程

　　一、分组游戏《瓶中的小球》初步感受秩序的重要性。

　　预测结果A.所有小组都失败B.有的成功、有的失败

　　1.针对预测A.引导幼儿讨论发生什么情况?

为什么小球不能顺利的拉出来?

　　B.鼓励幼儿说出失败的原因和成功的经验，归纳好办法。

　　2.再次进行游戏，体会秩序的重要性。

　　二、出示排队幻灯片。

　　引导幼儿说出生活中哪些地方需要排队?

为什么要排队?

说一说不遵守秩序不排队会出现什么后果?

　　三、观看flash《汽车站的故事》

　　1.观看flash动画（上）说一说flash宝宝怎么了?

发生了什么事情?

引导幼儿一起想出好办法来帮助flash宝宝。

　　2.观看flash动画（下）通过成功帮助flash宝宝使幼儿感受排队的重要性。

　　四、知道11日是自觉排队日