小学语文部编版三年级上册语文期中基础知识阅读理解带答案共6套.docx
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小学语文部编版三年级上册语文期中基础知识阅读理解带答案共6套
部编版三年级上册语文期中测试卷带答案1
1、下面的句子该用什么样的语气读?
选一选.填序号。
A.犹豫和矛盾 B.生气C.后悔 D.自信
1.克莱谛气得脸都红了。
“你这是故意的!
”( )
2.劝他不去?
要不把他放在队尾?
再不就把他藏在队伍中间?
( )
3.啊.要是我没有骂他.没有做对不起他的事该有多好!
( )
4.只要你们说出两个不过百的数.让我做乘法.我能立刻说出得数.保准不错!
( )
2、按要求写句子。
1.教室里安静极了。
(改为夸张句)
2.老师讲的话我当时怎么听得进去呢?
(改为陈述句)
3.检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克身上。
(改为“把”字句)
4.博莱克左腿截肢了。
博莱克现在靠拄拐走路。
(用关联词合并成一句话)
三、阅读理解
时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问:
“你是谁?
为什么哭?
” ( )我少年时代玩玻璃球( )青年时代玩电子游戏( )中年时代打麻将( )家产都败光啦( )如今我一无所有( )我真后(悔 诲)呀( )流浪汉说( ) 时光老人看他哭得可怜.(式 试)探地问:
“假如你能返老还童……”“返老还童?
”流浪汉抬头将老人打量一番.“扑通”一声跪下.苦苦(衰 哀)求.“假如再给我一个青春.我一定从头学起.做一个勤奋好学的人!
”“好吧!
”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看.自己已变成一个十来岁的少年.肩上还背着书包呢!
他想起自己刚才说的话.便向熟悉的一所小学走去。
路上.看到几个孩子正在玩玻璃球.他就觉得手痒了.也挤进去玩了起来。
他仍然按老样子生活.玩电子游戏.打麻将……到了老年.他又懊(恼 脑)地哭了起来。
正巧又碰到时光老人。
他“扑通”一声跪下.乞求时光老人再给他一个青春。
“我做了一件蠢事!
”时光老人冷笑着说.“给你再多的青春.你也不会得到真正的生命。
”
1.用“\”划去括号中不正确的字。
2.给短文的第二自然段加上标点。
3.流浪汉的家产都败光了.是因为他少年时代_________.青年时代_______________.中年时代_______________。
4.联系上文.说说文章最后时光老人说的“蠢事”指的是什么事。
5.读了这篇短文.你想对流浪汉说点什么?
答案:
一、
1.B 2.A 3.C 4.D
二、
1.示例:
教室里安静得连掉根针的声音都听得见。
2.老师讲的话我当时根本听不进去。
3.检阅台上的人和成千上万观众都把视线集中在博莱克身上。
三、
1.略
2.“...!
.!
”。
3.玩玻璃球 玩电子游戏 打麻将
4.时光老人重新给了不懂得珍惜生命的流浪汉一个青春.而流浪汉依旧浪费掉了。
5.示例:
醒醒吧.好好珍惜时间.因为时间就是生命。
部编版三年级上册语文期中测试卷带答案2
一、纠正错别字.将正确的词语填在横线上。
沐欲 危胁 棵粒 震作
二、口语交际。
同学们好!
我们今天来分享一下自己最喜欢的台词或者一句话.看谁说得更生动.表演时的动作更吸引人。
你最喜欢的台词或者一句话是什么?
为什么?
三、阅读理解。
母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时.发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
她决定给儿子钉一下。
∥儿子很年轻.却已经是一名声誉日隆的作家。
天赋和勤奋成就了他的今天。
母亲因此而骄傲()——她就是作家的母亲!
屋子里很静.只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声.为他行云流水的文字伴奏.母亲能从儿子的神态上看出.他正文思泉涌。
她在抽屉里找针线时.不敢弄出一点声响.惟恐打扰了儿子。
还好.母亲发现了一个线管.针就插在线管上。
她把它取出来.轻轻推好抽屉。
可她遇到了麻烦.当年的绣花女连针也穿不上了。
一个月前她还穿针引线缝被子.现在明明看见针孔在那儿.就是穿不上。
她不相信她视力下降得那么厉害。
再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿.再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细.再次抬起手臂。
让眼睛与针的距离最近.再试一次——还是失败。
再试……可线仍未穿进针眼里。
∥(儿子在对文章进行后期排版.他从显示屏上看见反射过来的母亲.怔往了。
他忽然觉得自己就是那根缝衣针.虽然与母亲朝夕相处.可他的心却被没完没了的文章堵死。
母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔".可她还是不甘心放弃。
)儿子的眼睛热了。
他这才想起许久不曾和母亲交流过感情.也没有关心过她的衣食起居了。
妈.我来帮你。
儿子离开电脑.只一刹那.丝线穿针而过。
母亲笑纹如花。
用心为儿子钉起纽扣来.像在缝合一个美丽的梦。
∥儿子知道今后该怎样做了。
因为.母亲很容易满足.比如.只是帮她穿一根针.实现她为你钉一颗纽扣的愿望.使她付出的爱畅通无阻。
如此简单。
∥
1、题目是用打比方的手法写的.他把母爱比作( ).你把母爱比作( )。
2、把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里.使句子的意思不变。
3、文中省略号的用法是:
4、句中说“儿子知道今后该怎样做了。
”你知道该怎样做吗?
5、说说"母亲美丽的梦"是什么?
6、短文是按( )的顺序写的。
7、短文已用“∥”分成了四段.请归纳第三段段意。
答案:
一、
沐浴 威胁 颗粒 振作
二、略
三、
1、穿针线;
2、自豪;
3、解释说明;
4、表示重复的次数;
5、教会儿子独立生活的能力。
6、事情发展;
7、儿子和母亲心灵的沟通。
部编版三年级上册语文期中测试卷带答案3
一、巧选关联词,将正确答案的序号填在括号内。
①不但……而且…… ②虽然……但是…… ③既……又……④因为……所以……
1.( )明天有雨,( )我们不能去郊游了。
2.这座桥( )坚固,( )美观。
3.这种纸( )轻便( )好用。
4.帛( )轻便,( )价钱太贵。
二、我会翻译诗句。
1.借问酒家何处有?
牧童遥指杏花村.
译文:
2.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
译文:
3.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
译文:
三、阅读快车。
粽 子每年端午节,住在怡保的家婆便大忙特忙。
白天,她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。
忙到子夜,桌上堆起像山一样高的粽子。
粽子不是传统的三角形的,而是厚实的椭圆形,每个足足一斤重。
凌晨一时,她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮,彻夜地煮。
她自己也彻夜不眠,守在炭炉边,不断地往火堆里添柴,在大锅里加水。
垂在耳旁的鬓(bìn)发被汗浸湿,火光一照,银亮银亮的。
此刻,锅里的粽子在她眼里不是食物,而是“艺术品”。
她脸上那专注的神情,让我想起了烧陶的艺人。
天空泛了鱼肚白,粽子还在锅里滚。
她把疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上,又去守她的粽子。
粽子足足嘶叫了十个小时后,终于喷出了异香。
她把粽子从锅内提出来,摆凉,然后平均分成几份,搁(gē)进竹篮里,让她几个远道而来的儿子携回家去,给媳妇、孩子们吃。
粽子里各种材料的香味,深深地渗(shèn)进了糯米里,吃完后,余香犹存。
别人问她秘诀,她说:
“我的糯米不浸水,煮它十个小时,让它自然熟、自然密香”别人学她,总学不成。
因为别人买不到她独有的两种“材料”——耐心与爱心。
1.填一填。
________的大锅 ________的面巾 ________地渗进
2.用“画出文中的一个比喻句,再试着仿写一个比喻句。
3.文中提到了很多时间词,你从中体会到了什么?
4.你家乡的端午节都有哪些习俗?
答案:
一、
1.④2.①3.③4.②
二、
1.请问附近哪里有卖酒的店家呢?
放牧的小孩伸手指着远处杏花深处的小村庄。
2.阵阵轰鸣的爆竹声中,旧的一年已经过去,和暖的春风吹来了新年,人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。
3.遥想兄弟们都插着茱萸登上高处,可惜单单缺少我一个人。
三、
1.巨型 湿湿 深深
2.忙到子夜,桌上堆起像山一样高的粽子。
弯弯的月亮像一条小不船,高高地挂在空中。
3.体会到了家婆煮粽子的耐心与不易。
4.吃粽子、赛龙舟等。
部编版三年级上册语文期中测试卷带答案4
一、写一写.看看你的字有进步吗?
二、仿写.注意用上带横线的词。
(1) 早晨.从山坡上.从坪坝里.从一条条开着绒球花和太阳花的小路上.走来了许多小学生。
(2)小路上走来了许多小学生.有汉族的.有傣族的.有景颇族的.还有阿昌族和德昂族的。
春天来了.草地上有许多小朋友在放风筝。
风筝五颜六色.有____________.有______________.有_____________.还有_____________。
三、阅读理解。
听说城里孩子有许多玩具.那都是从商店里买来的.他们在家里和玩具做游戏。
他们不知道.我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。
春天.我们采来山花和野草.编成花环戴在头上;我们摘片树叶吹口哨.引得小鸟跟着叫。
夏天.我们喜欢在湖边打水漂.看石片在水里钻进钻出。
我们还经常举行游泳比赛.不管自由式.还是狗刨式.只要游在前头.就是冠军。
秋天.丰收的场院热闹起来。
男孩最爱玩打仗.一个个草垛成了堡垒.曲曲折折的地形还真让人有点摸不着头脑。
女孩子最爱在草垛里捉迷藏.把自己埋在草堆里.叫你半天找不到。
冬天.冰天雪地更有趣。
我们堆雪人.打雪仗。
钉一个小雪车.尖叫着从高坡上滑下。
男孩子喜欢削个木陀螺.在冰面上把它抽得团团转。
女孩子喜欢自己缝沙包.丢来丢去真开心。
我们的玩具是自己动手制作的.我们有自己的玩法.我们特别快乐。
1.选择题。
选择正确的答案.填上序号。
(1)根据文章的主要内容.给短文选个合适的题目。
( )
A.游泳比赛
B.春天的景色
C.我们的游戏和玩具
D.打雪仗
(2)关于“我们”的玩具.下面说法错误的一项是( )
A.“我们”的玩具是从商店里买来的。
B.“我们”的玩具是自己动手制作的。
C.“我们”一年四季都有玩具。
D.到了冬天.木陀螺成了男孩子非常喜欢的玩具。
(3)春天.“我们”做口哨可能用的树叶是( )
A.荷叶 B.枫叶
C.柳叶 D.银杏叶
(4)作者介绍玩具和游戏的写作顺序是( )
A.按事情发展顺序
B.按时间顺序
C.按地点转换顺序
D.按方位顺序
2.按短文内容填空。
夏天.“我们”喜欢在湖边______________.还经常举行______________。
秋天.丰收的场院热闹起来。
男孩最爱玩______________.女孩子最爱在草垛里____________。
3.作者在写冬天的游戏时抓住了动作描写.使游戏更具体.更形象。
请找出表示动作的字.写在横线上。
4.请简要说说你最喜欢农村孩子的哪一种玩具或游戏。
为什么?
答案:
一、
穿戴、手臂、鲜艳、服装、早晨、跳舞、打扮、粗壮
二、
(1)从老师嘶哑的声音中.从老师布满血丝的眼球里.从老师为同学们操劳的身心上.我感受到了老师对学生的爱。
(2)粉红色的 蓝色的 黑色的 半紫半黄的(合理即可)
三、
1.
(1)C
(2)A (3)C (4)B
2.打水漂 游泳比赛 打仗 捉迷藏
3.堆、打、钉、滑、削、抽、缝、丢
4.示例:
我最喜欢堆雪人.打雪仗。
因为我们南方的孩子很少有机会见到雪.所以我渴望能够像作者一样.在冬天堆雪人.打雪仗。
部编版三年级上册语文期中测试卷带答案5
一、下面四组词语中.有错别字的一组是( )
A.玩
耍 哈欠 观察
B.吞下 睡觉 翠鸟
C.船舱 搭桥 盛开
D.飘亮 长嘴 喜爱
二.阅读理解。
长春花
“六一”是我们少年儿童的节日。
节日前夕.同学们把家里最美的一盆花搬到学校里来装点校园。
我搬来献给学校的.是一盆长春花。
那是我生日的时候.五叔叔来祝贺并送给我的一株花苗。
爸爸告诉我:
“这是长春花.是用科学方法培育出来的新品种。
”
有一天.天色晚了.爸爸下班回来边脱外衣边问我:
“小明.给长春花浇水了吗?
”“哎呀!
我回家玩都来不及.怎么会记着给花浇水呢?
”我回答道。
爸爸什么也没说.就自己舀了一勺清水.向阳台上跑去。
一天夜里.我在梦中被爸爸推醒了。
那时.狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。
爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋.还特地和我一起去呢!
从此.我不敢疏忽。
我运用爸爸教我的知识.( )地给它施肥、松土
、除草、灭虫。
不久.长春花开了.开得多美啊!
同一株长春花竟交映着五六种不同的花色.白的像雪.红的像火……在它开放的日子里.我似乎一天到晚都能闻到它那淡淡的清香。
现在.人们在校园里围着这盆长春花.赞美它既美丽又清香的时候.我是多么高兴呀!
“用自己的辛勤劳动和智慧培育出美.并把美献给集体的人.他的心灵才是最美的.美得像一朵纯洁的花。
”听到大家对长春花的赞美.我回想起辅导员对我们说的这段话。
我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。
1.选择题。
选择正确的答案.填上序号。
(1)我生日的时候.五叔叔送给我( )
A.一盆长春花 B.一株长春花苗
C.一盆月季花 D.一盆水仙花
(2)下面量词使用错误的一项是( )
A.一勺清水 B.一阵清香
C.一朵品种 D.一份心意
(3)填入文中括号处最恰当的词语是( )
A.专心 B.精心
C.细心 D.特意[来源:
(4)经受过狂风暴雨的长春花.此时( )
A.就像火焰般怒放了.变得更加美丽。
B.那娇巧的花瓣.嫩嫩的.润润的.像一群可爱的孩子张着小嘴甜蜜地笑着。
C.无力地垂着头.两片花瓣掉落在地上.雨滴顺着茎叶往下低落.我似乎听见了长春花一阵又一阵的哭泣声。
D.那花瓣薄如蝶翼.开得那么娇艳。
(5)通过这篇短文.我知道了( )
A.用自己的辛勤劳动和智慧培育出美.并把美献给集体的人.他的心灵才是最美的。
B.会种花的人.心灵是最美的。
C.把花培育得最美的人.心灵是最美的。
D.把自己辛勤培育出来的花留着独自欣赏的人.心灵是最美的。
2.写出下列词语的近义词。
似乎——( )
疏忽——( )
赞美——( )
祝贺——( )
3.看到爸爸自己舀了一勺清水.向阳台上跑去时.我心想:
4.“同一株长春花竟交映着五六种不同的花色.白的像雪.红的像火……”
长春花还会有什么花色呢?
发挥你的想象.写一写吧。
5.“我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。
”“我”懂得
的心意是什么?
试着把有关的句子抄写下来。
6.如果你也培育出一盆漂亮的花.你会怎么处理它?
答案:
一、
D
二、
1.
(1)B
(2)C (3)B (4)C (5)A
2.好像 怠慢 赞扬 庆贺
3.略。
4.略。
5.用自己的辛勤劳动和智慧培育出美.并把美献给集体的人.他的心灵才是最美的.美得像一朵纯洁的花。
6.略。
部编版三年级上册语文期中测试卷带答案6
一、读拼音.写词语。
二、按要求完成句子练习。
(
1)她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。
(修改病句)
____________________________
(2) 于是.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来.在绿草上跳舞、狂欢。
(仿写拟人句)
(3) 从飘着朵朵白云的天空中 从树上 许多小鸟 从湖边 飞来了(排列词语成句.并加上标点)
三、课外阅读。
对不起”的力量
老师告诉我.“对不起”这三个字有一股神奇的力量.它就像一阵春风能吹散天上浓(nónɡ lónɡ)厚的乌云.又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。
记得有一次.我和妈妈在商场(chánɡ chǎnɡ)购物.一不小心.购物车轧到了一位漂亮阿姨的脚。
当时.那位阿姨尖叫一声蹲了下去.看上去很生气。
我急忙蹲下去.用手轻轻地抚摩阿姨的脚.连声说:
“对不起.阿姨.我不是有意的。
”后来.阿姨强忍着痛.冲着我微笑.原谅了我。
看.“对不起”的力量(liánɡ liànɡ)多大呀!
还有一次.下课了.我就像一只欢快的小兔子冲(chōnɡ chònɡ)出教室。
“啪”的一声.我把同桌的一本书碰到地上了。
坏了.崭新的封面被弄破了。
只见同桌瞪着大大的眼睛.脸涨得通红.拳头握得紧紧的。
“对不起.我不是故意的。
”我红着脸低声说.“下次我一定会注意的。
”同桌听到“对不起”后.握紧的拳头松开了.说:
“算了吧!
”我和同桌一起拿来透明胶.把撕破的封面粘好了。
你说.“对不起”的力量大不大?
1.用“√”给加点字选择正确的读音。
2.用“ ”画出文章的中心句。
3.“我”推的购物车轧到了阿姨的脚后.“我”是怎么做的?
4.“我”把同桌的书碰到了地上.还弄破了封面.同桌为什么没怪“我”?
答案:
一、
绒球 早晨 猜想 读书
二、
(1)她穿着一件红色的礼服.戴着一顶小红帽站在台上发言。
点拨:
“穿着”和“一顶小红帽”不搭配。
(2)示例:
下雨了.渴了很久的小草开心地咧嘴笑了。
(3)示例:
从湖边.从树上.从飘着朵朵白云的天空中.飞来了许多小鸟。
三、
1.nónɡ√ chǎnɡ√ liànɡ√ chōnɡ√
2.老师告诉我.“对不起”这三个字有一股神奇的力量.它就像一阵春风能吹散天上浓厚的乌云.又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。
3.“我”急忙蹲下去.用手轻轻地抚摩阿姨的脚.并且连声说“对不起”。
4.因为“我”向同桌说了“对不起”。