新疆小学六年级下册信息技术教案全册.docx
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新疆小学六年级下册信息技术教案全册
市第一小学信息技术电子备课
（ 学年度第2学期）
执教教师：
执教班级：
六年级
课程表
星期
节数
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
1
2
3
4
5
6
7
学年第二学期信息技术工作计划
新学期的工作已经开始了。
为进一步做好本学期工作，更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。
特制定教学工作计划如下：
一、指导思想：
根据社会主义现代化建设对人才的需求以及响应邓小平同志关于“电脑从娃娃抓起”的精神，依靠社会力量办学的有利条件和氛围，以普及电脑知识为主旨，使学生经过系统的、有目的的学习和培训后，了解和掌握相应的电脑操作知识和使用技能，培养学生初步的信息素养，为适应信息社会打下一定的基础。
二学生情况分析
从总体上看，学生的学习情况不一，学生的基础比较差，仅有小部分同学操作能力较强，大部分学生接触计算机的机会比较少。
由于每学期信息技术课时比较少，每周每班只有2节课，再加上有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于游戏，在学习上懒惰、怕动手动脑，对要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强与巩固。
所以，在信息技术教学上要努力克服困难，充分利用现在条件，从实际出发，注重实效，坚持理论与实践相结合等多途径、多策略地激发他们的学习兴趣，把他们引导到系统地学习上来。
三教学方法措施
学生光有兴趣，不一定就能学好这门课程，要想使学生能系统性的掌握信息技术知识，计划采取以下措施：
1对学生学习信息技术的目的进行引导，端正学习态度。
2对学生进行严格的要求，让他们能够充分利用好课堂上的40分钟。
3对每个班都培养一位信息技术代表学生，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。
4加强复习和巩固。
培养学生兴趣。
四、自己在教学业务方面的努力方向：
1、认真备课：
明确教学重点。
分析学生情况，统一教学要求，做到每课必备，写好教案。
领会新课标精神，钻研教材内容，从学生实际出发备好每一节课。
2、认真上课：
以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，采用多种切合学生实际的教学方法和手段（如任务驱动、小组合作等），调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，做好学生的培优补差工作，及时总结，做好教学后记。
3、认真组织信息技术操作考核：
对学过的每一单元及时进行考核，及时分析、指正、查漏补缺。
总之，本人会在在搞好教学工作的同时，为学校的网络及计算机的使用服好务，为现代化教学手段在我校的应用，做一份应有的贡献。
六年级信息技术课进度安排表
（2015年春）
学科：
六年级信息技术上册任课教师：
时间
周次
教学安排
课时
备注
2/3-6/3
1
开学准备工作
1
机动1课时
9/3-13/3
2
第1课美丽的海底世界
2
16/3-20/3
3
第2课制作电子报刊
（一）
2
23/3-27/3
4
第3课制作电子报刊
（二）
2
30/3-3/4
5
第4课制作电子报刊（三）
机动1课时
2
本周清明节
6/4-10/4
6
第5课自制贺卡
2
13/4-17/4
7
第6课美好童年
（一）
2
20/4-24/4
8
第7课美好童年
（二）
2
27/4-1/5
9
机动
2
本周劳动节
4/5-8/5
10
第8课小小分析家
（一）
2
11/5-15/5
11
第9课小小分析家
（二）
2
18/5-22/5
12
第10课小小分析家（三）
2
25/5-29/5
13
机动
2
庆六一
1/6-5/6
14
第11课数学问题
（一）
2
8/6-12/6
15
第12课数学问题
（二）
2
本周端午节
15/6-19/6
16
第13课美丽的家乡
（一）
2
22/6-26/6
17
第14课美丽的家乡
（二）
2
29/6-3/7
18
考试
2
制定时间：
2015年2月28日
教学进度表
时间
周次
教学安排
课时
备注
4/3-8/3
1
开学准备工作
1
机动1课时
11/3-15/3
2
第1课美丽的海底世界
2
18/3-22/3
3
第2课制作电子报刊
（一）
2
25/3-29/3
4
第3课制作电子报刊
（二）
2
1/4-5/4
5
第4课制作电子报刊（三）
机动1课时
2
本周清明节
8/4-12/4
6
第5课自制贺卡
2
15/4-19/4
7
第6课美好童年
（一）
2
22/4-26/4
8
第7课美好童年
（二）
2
29/4-3/5
9
机动
2
本周劳动节
6/5-10/5
10
第8课小小分析家
（一）
2
13/5-17/5
11
第9课小小分析家
（二）
2
20/5-24/5
12
第10课小小分析家（三）
2
27/5-31/5
13
机动
2
庆六一
3/6-7/6
14
第11课数学问题
（一）
2
10/6-14/6
15
第12课数学问题
（二）
2
本周端午节
17/6-21/6
16
第13课美丽的家乡
（一）
2
24/6-28/6
17
第14课美丽的家乡
（二）
2
1/7-7/7
18
考试
2
8/7-12/7
19
单元进度计划
进
度
安
排
教学内容
课时分配
第一课美丽的海底世界
2
第二课制作电子报刊
6
第三课自制贺卡
2
教
学
目
标
通过教学，指导学生利用前几册书中学习到的知识，进行作品创作，会用电脑绘画，制作电子报刊，收发贺卡，并能根据自己的需要完成电脑作品。
重
点
1、作品创作开始前的准备、收集。
2、能够根据自己的需要和教师的要求完成作品。
难
点
按主题的要求完成电脑作品。
领
导
检
查
单元进度计划
进
度
安
排
教学内容
教学时间配
第四课美好的童年
4
第五课小小分析家
6
第六课数学问题
4
第七课美丽的家乡
4
教
学
目
标
通过教学，指导学生应用学习过的计算机技能来解决我们学习和日常生活中的一些实际问题。
重
点
综合运用网络浏览、下载、画图、文字处理等信息技能，结合美术、语文等学科相关知识，在互助合作的实践中创作出具有个人特色的作品。
难
点
根据需要完成能够解决实际问题的作品。
领
导
检
查
课时计划
总第1节第一周星期年月日
课题
第一课美丽的海底世界
1课时
课堂类型
上机实践课
目
的
要
求
知识与
技能
通过教学,使学生掌握用绘画创作作品的方法。
重点
掌握画面的整体部局和构图意识
过程与
方法
学生看书动手实践操作，教师加以点拨。
难点
拖动复制
情感态度价值观
培养学生热爱大自然，热爱海洋生物的情怀。
教学准备
教材
步骤
时间
教师活动
学生活动
设计意图
2
18
一、引言导入：
同学们，你们去过水族馆吗？
水族馆里生活着许许多多奇妙的海洋生物，那里可真算得上另一个美丽的“海底世界”呀！
你瞧，这些图片漂亮吗？
你们想不想使用Windows的“画图”软件来画出一幅你们眼中的“海底世界”呢？
二、新课教学：
任务主题：
美丽的大海
说一说：
看到过的关于海洋方面的作品
思考：
用我们以前学过的画图软件能不能绘出这幅作品
复习：
Windows画图程序的启动及使用
看书中图示
观察：
画面的布局，示图中各种鱼类所使用的绘图工具
通过复习，巩固学生对“画图”软件的使用
观察图片可以使学生直观地了解本节课的学习任务，激发学生乐于学习的兴趣。
步骤
时间
教师活动
学生活动
设计意图
18
2
2、教学用画图创作作品的方法。
1）指导学生看教材第5页和第6页的内容。
2）布置练习任务：
创作作品：
美丽的海底世界
3）巡视指导。
三、巩固练习：
1、模仿绘画。
2、各种绘画工具的使用。
3、组织学生进行作品评价。
四、对本节课的教学内容进行总结。
在教师的指导下，自学教材内容，掌握操作方法：
1、用直线将画布分成两部分
2、用曲线工具来画图中的鱼
3、调整画面原素的位置
注意：
复制过程，采用“透明”方式。
完成操作，如有疑难，可以小组讨论解决或向教师提出。
巩固：
1、将你知道的海底生物画到到作品中。
2、完成教材中的“练一练”。
教师指导学生看教材，然后放手让学生自主操作，完成教学任务，可以培养学生的实践能力和创新精神。
此种练习内容的设计，不对学生的思维加以限制，有利于学生创造性思维的发展。
板
书
设
计
第一课美丽的海底世界
1、用直线将画布分成两部分
2、用曲线工具来画图中的鱼
3、调整画面原素的位置
注意：
复制过程，采用“透明”方式。
教
学
反
思
课时计划
总第2节第二周星期年月日
课题
第二课制作电子报刊
2课时
课堂类型
上机实践课
目
的
要
求
知识与
技能
通过教学,使学生掌握用word创作作品的方法。
重点
掌握艺术字的美化方法
过程与
方法
学生看书动手实践操作，教师加以点拨。
难点
“页面设置”操作
情感态度价值观
培养学生乐于使用信息技术手段解决日常学习生活的实际问题的能力。
教学准备
所收集素材、教材
步骤
时间
教师活动
学生活动
设计意图
2
18
一、导入新课：
在现代社会中，几乎所有人都接触过报刊。
作为传统的传媒工具，报刊的发展已有上百年的历史。
随着计算机技术的发展和互连网应用的普及，网上的电子报刊也如雨后春笋般发展起来。
在这一部分的学习中，我们将学习如何用word来设计和制作一份电子报刊。
二、新课教学：
1、用word设计和制作电子报刊。
（教材第9页内容）
复习：
怎样在Word文档内插入艺术字？
设计和制作方法：
1、在教师的指导下看教材内容。
2、采取小组合作的方法。
3、具体上机实践操作，完成作品。
通过复习，巩固旧知识，衔接新知识的教学。
学生自主操作，遇到问题讨论解决，培养学生的综合能力。
步骤
时间
教师活动
学生活动
设计意图
18
2
2、制作前的准备工作。
1）指导学生看教材第9页和第10页的内容。
2）布置练习任务：
收集和筛选素材。
3）实际制作。
三、巩固练习：
1、用艺术字设计报头。
2、组织学生进行作品评价。
四、与学生一起总结本节课的教学内容。
在教师的指导下，自学教材内容，掌握设计报刊的过程：
1、关于封面的设计
2、关于刊首语的设计
3、关于目录页的设计
4、关于版式设计与底色
完成操作，如有疑难，可以小组讨论解决或向教师提出。
巩固：
1、进行页面设置
2、设计和制作报头
3、评价别人和自己的作品，并对自己作品中存在的不足进行修改。
教师指导学生看教材，然后放手让学生自主操作，完成教学任务，可以培养学生的实践能力和创新精神。
让学生进行自主评价，取长补短，提高鉴赏能力。
板
书
设
计
第二课制作电子报刊
1、准备工作。
2、收集和筛选素材
3、实际制作
*关于封面的设计
*关于刊首语的设计
*关于目录页的设计
*关于版式设计与底色
教
学
反
思
课时计划
总第3节第三周星期年月日
课题
第二课制作电子报刊
2课时
课堂类型
上机实践课
目
的
要
求
知识与
技能
通过教学,使学生掌握用word创作作品的方法。
重点
掌握图文混排的方法
过程与
方法
学生看书动手实践操作，教师加以点拨。
难点
图片位置的调整
情感态度价值观
培养学生乐于使用信息技术手段解决日常学习生活的实际问题的能力。
教学准备
图片素材、文字素材、教材
步骤
时间
教师活动
学生活动
设计意图
2
18
一、导入新课：
通常报刊可以分割成几个不同的版块。
因此，我们在制作电子报刊时，也要依据报刊的组成，将其分割成几个不同的版块，并进行块间的分隔、段落排版等，从而达到内容与艺术形式上的完美结合。
二、新课教学：
1、引导学生复习向Word文档中输入汉字的方法。
2、教学文字超级链接的方法。
3、教学调整文本框、插入图片的方法。
复习在Word文档中输入汉字的方法。
启动Word文字处理软件，调出中文输入法，为完成作品作准备。
1、确定制作报刊的主题。
2、收集图片素材：
1）在导读目录下做文字超级链接
2）设计正文内容
3）利用文本框、插入艺术字等方法美化版块
4）在电脑中的素材库或通过网上搜索，查找符合主题要求的素材。
让学生自由发挥，畅所欲言，激发学生创作作品的欲望。
学生自主操作，遇到问题讨论解决，培养学生的综合能力。
步骤
时间
教师活动
学生活动
设计意图
18
2
1）指导设计。
2）加以点拔。
指导学生看教材第11页的内容。
放手让学生自主操作，教师巡视指导，对学有疑难的学生进行点拨指导。
3）对素材提出相应见议。
三、巩固练习：
指导学生完成教材第14页“做一做”的内容。
引导学生进行集体评价和自我评价。
四、与学生一起总结本节课的教学内容。
3、利用word进行文字处理。
并要排版，以达到作品的要求。
4、学生分组上机操作。
5、做好后，比一比，看谁做得好。
对自己和别人的作品进行评价。
教师指导学生看教材，然后放手让学生自主操作，完成教学任务，可以培养学生的实践能力和创新精神。
让学生进行自主评价，取长补短，提高鉴赏能力。
板
书
设
计
第二课制作电子报刊
第一步：
进行页面设置
第二步：
设计报头
第三步：
设计本期导读
第四步：
设计正文内容
教
学
反
思
课时计划
总第4节第四周星期年月日
课题
第三课自制贺卡
1课时
课堂类型
上机实践课
目
的
要
求
知识与
技能
通过教学,使学生掌握对电子贺卡的发送与接收。
重点
掌握通过网站发送、接收电子贺卡的过程
过程与
方法
学生看书动手实践操作，教师加以点拨。
难点
E-mail的书写格式
情感态度价值观
培养学生乐于使用信息技术手段解决日常学习生活的实际问题的能力。
教学准备
电脑、教材
步骤
时间
教师活动
学生活动
设计意图
2
18
一、导入新课：
每当节假日，我们都要互相问候，但有些时候，你可能没有时间或彼此相距很远，不能当面致意。
这时，很多人选择了互发贺卡，以表达自己的感情。
二、新课教学：
1、指导学生看教材第15页的内容。
2、提问：
电子贺卡相对于我们用的普通贺卡有什么优点？
谈感想：
电子贺卡方便，快捷。
并能把自己要表达的感情用动画的形式表现出来，而且电子贺卡环保、无污染。
通过看书和教师的讲解，掌握收发电子贺卡的方法：
一、打开贺卡发送的网站。
二、选一张比较满意的贺卡
三、填写发送信息
四、发送贺卡
让学生谈自己的创作感受，谈出自己的成就感，激发学生再创作、再学习的兴趣。
学生自主操作，遇到问题讨论解决，培养学生的综合能力。
步骤
时间
教师活动
学生活动
设计意图
18
2
布置任务：
组织学生登录“卡秀”网站。
巡视指导，对学有困难的学生进行重点指导。
对学生的操作进行点评。
三、巩固练习：
过渡：
将“古诗园地”作品中的全文内容设置成两栏显示的形式后，体会一下，在输入文字时，是不是更方便了。
四、与学生一起总结本节课的教学内容。
五、到电子邮箱中查收贺卡
在理解了操作步骤和操作方法后，学生分组上机操作。
做好后，比一比，看谁做得好。
对自己和别人的作品进行评价。
教师指导学生看教材，然后放手让学生自主操作，完成教学任务，可以培养学生的实践能力和创新精神。
让学生进行自主评价，取长补短，提高鉴赏能力。
板
书
设
计
第三课自制贺卡
一、打开贺卡发送的网站。
二、选一张比较满意的贺卡
三、填写发送信息
四、发送贺卡
五、到电子邮箱中查收贺卡
教
学
反
思
课时计划
总第5节第五周星期年月日
课题
第四课美好的童年
1课时
课堂类型
上机实践课
目
的
要
求
知识与
技能
通过教学,使学生掌握制作留言册的方法。
重点
多方面的获取素材
过程与
方法
学生看书动手实践操作，教师加以点拨。
难点
用画图绘制封面
情感态度价值观
培养学生乐于使用信息技术手段解决日常学习生活的实际问题的能力。
教学准备
电脑、教材
步骤
时间
教师活动
学生活动
设计意图
2
18
一、导入新课：
在这即将毕业的时刻，回顾在成长过程中同学间结下了多少深情厚谊！
大家要分开了，一定有许多鼓励、祝愿的话要说给同学听，本单元我们综合运用画图、word等相关知识，制作毕业留言册。
二、新课教学：
1、指导学生看教材第25页的内容。
2、提问：
自己看教材以后，你能不能自主进行创作？
还有什么困难吗
思考：
经过一段时间的学习，你都学会了Word文字处理软件对文字操作的哪些功能？
画图软件里的工具你都能灵活运用吗？
谈感受与学习心得。
通过看书和教师的讲解，了解制作留言板的基本流程和步骤：
1、网上浏览、欣赏相关作品
2、构思设计自己的留言册。
（1）设计留言册的封面。
（2）规划留言册的内容
让学生谈自己的创作感受，谈出自己的成就感，激发学生再创作、再学习的兴趣。
学生自主操作，遇到问题讨论解决，培养学生的综合能力。
步骤
时间
教师活动
学生活动
设计意图
18
2
布置任务：
构思设计自己的留言册
巡视指导，对学有困难的学生进行重点指导。
对学生的操作进行点评。
三、学习提高：
综合运用网络浏览、下载、画图、文字处理等信息技能，结合美术、语文等学科相关知识，在互助合作的实践中创作出具有个人特色的留言册。
四、与学生一起总结本节课的教学内容。
3、动手制作留言册
4、与同学、老师交流分享
5、活动评价
点评、互评
哪位同学编写的留言最棒？
优点是什么？
哪位同学的留言册主题最鲜明，最具有个人特色？
教师指导学生看教材，然后放手让学生自主操作，完成教学任务，可以培养学生的实践能力和创新精神。
板
书
设
计
第四课美好的童年
活动一：
网上浏览、欣赏相关作品
活动二：
动手制作，交流分享
活动三：
老师点评，同学间互评。
教
学
反
思
课时计划
总第6节第六周星期年月日
课题
第五课小小分析家
2课时
课堂类型
上机实践课
目
的
要
求
知识与
技能
通过教学,使学生掌握使用电脑进行分析统计的方法。
重点
用电子表格进行分析、计算
过程与
方法
学生看书动手实践操作，教师加以点拨。
难点
调查与采集
情感态度价值观
培养学生乐于使用信息技术手段解决日常学习生活的实际问题的能力。
教学准备
电脑、教材
步骤
时间
教师活动
学生活动
设计意图
2
18
一、交待教学任务：
结合身边的生活和学习中大家所关心的问题，开展一次调查活动，完成对该问题的数据收集、数据整理、统计、数据分析。
建议以小组为单位进行调查。
二、参考主题
1、小学生上网内容及次数的调查。
2、小学生近视眼成因的调查。
3、小学生身高与体重比例的调查。
4、小学生身体健康状况的调查。
5、**小学课外活动开展情况的调查。
采取小组合作的方法、分工明确的进行调查工作：
活动建议：
1、选题的确立可以是身边的小事，也可以是自己感兴趣的问题。
2、小组成员分工要明确，本着自主、互助、合作的原则，发挥个人特长，可以制订任务分工表。
把思考的空间留给学生，学生自主操作，遇到问题讨论解决，让学生在发现问题的过程中探究解决问题的方法，培养学生的探索精神
步骤
时间
教师活动
学生活动
设计意图
18
2
布置任务：
调查、收集、整理、统计、分析。
巡视指导，小结学生的分析情况。
三、巩固提高：
利用互联网、电子表格等多方面的途径，有效的收集需要的数据。
四、与学生一起总结本节课的教学内容。
3、在活动中可以采用多种方式和方法，头脑要灵活，必要时可以求助老师或者相关主题的专业人士，以确何这次活动的顺利进行。
教师指导学生看教材，然后放手让学生自主操作，完成教学任务，可以培养学生的实践能力和创新精神。
板
书
设
计
第五课小小分析家
拟定调查主题
明确调查分工
制定调查内容及问卷样式
开展调查
数据的统计与计算
教
学
反
思
课时计划
总第7节第七周星期年月日
课题
第五课小小分析家
2课时
课堂类型
上机实践课
目
的
要
求
知识与
技能
通过上机实践操作，完成最综的分析任务。
重点
用电子表格进行分析、计算
过程与
方法
学生看书动手实践操作，教师加以点拨。
难点
函数的应用
情感态度价值观
培养学生乐于使用信息技术手段解决日常学习生活的实际问题的能力。
教学准备
电脑、教材
步骤
时间
教师活动
学生活动
设计意图
2
18
一、交待教学任务：
上节课我们对所要调查的活动进行了细致的数据收集，本节课我们具体来实践数据的整理、
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