广东省惠州市届高三模拟考试文科综合历史.docx
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广东省惠州市届高三模拟考试文科综合历史
广东省惠州市2019届高三模拟考试文科综合历史
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．西周至春秋时期，周王畿和诸侯封国普遍实行国野制，以周人为主体的国人压迫和剥削野鄙地区被征服的野人。
战国以降，各国大规模登记户籍，消除国野差异，使其成为国家控制下的“编户齐民”。
这一现象
A．推动了土地私有制的确立
B．有利于实现富国强兵
C．加速了宗法分封制的瓦解
D．促进社会阶层的流动
2．西汉初年存在三种游离于皇权的社会势力，国家分别采取不同的政策，由此可知
类型
数量
特点
国家政策
世家
甚多
多是战国以来贵族后裔，宗族势力强大
打击
豪富
以万计
兼并土地，造成小农破产
迁徙、限制
游侠
数百
讲信重义、轻财好施，受民众崇拜
宽松
A．重农抑商存在一定的合理性
B．宗法制度历史影响深远
C．解决地方问题条件日益成熟
D．儒家思想成为统治思想
3．《东京梦华录》是北宋灭亡后，跟随大批臣民逃亡南方的孟元老撰写的一部追述北宋都城东京开封府城市风俗人情的著作。
在书中，作者用了大量的开封方言来叙述。
这
A．凸显了民族矛盾的尖锐
B．反映了南北文化的差异
C．体现了商品经济的繁荣
D．激发了读者的家国情怀
4．如表为明万历六年（1578年）各地田赋税收情况表（表中的北直隶相当于今天北京、天津、河北大部分、河南、山东小部分；南直隶相当于今天的江苏、安徽和上海）。
据此可知
南直隶
浙江
江西
北直隶
实征收麦数（石）
943707
152864
88072
178642
实征米数（石）
5068154
2369764
2528270
419986
田地数（亩）
77394672
46696982
40115127
49256844
每亩平均米麦数（升）
7.77
5.40
6.52
1.22
实征麦占总数百分比
20.49%
3.32%
1.91%
3.88%
实征米占总数百分比
23%
10.76%
11.47%
1.91%
A．各地经济结构差异显著
B．区域一体化初露端倪
C．南北粮食结构逐渐分化
D．江南地区重要性凸显
5．1853年法国驻中国领事敏体尼写道：
“（南京）英美商人都在叫苦，几星期来，他们的棉布一匹也销不出去，就是鸦片烟也无法销售，价格急剧下跌。
”这是因为，当时
A．中国的小农经济根深蒂固
B．中国民族工业的发展
C．自强求富的洋务运动开展
D．太平天国运动的冲击
6．19世纪末，梁启超认为“由科举出身者，于西学辄无所闻知，由学堂出身者，于中学亦茫然不解。
夫中学体也，西学用也。
无体不立，无用不行，二者相需，缺一不可……泯中西之界限，化新旧之门户，庶体用并举，人多通才”。
其意在
A．批判传统的封建礼教
B．打破传统体用文化偏见
C．借西学推动制度革新
D．提供反清革命理论依据
7．下列图片反映了中共晋绥边区某地农民租约内容的变化。
这一变化
A．适应了民族战争需要
B．推动了土地革命的开展
C．促成了国共合作实现
D．保证了抗日战争的胜利
8．据学者统计，在1949—1956年期间《人民日报》曾出现少量的招聘、招工广告，但1956年后这类广告基本消失。
这一变化反映了当时我国
A．工业化成就突出
B．生产关系的变革
C．城市化进程缓慢
D．生活水平的提高
9．《查士丁尼法学总论》是东罗马皇帝查士丁尼下令编写的一部法学教科书。
在开篇中就提出“正义是给予每个人他应得的部分的这种坚定而恒久的愿望”、“法律的戒条是这些：
诚实生活、毋害他人，分给各人属于他的”。
据此可知，罗马法
A．超越罗马发展水平
B．实现了公平与正义
C．利于推动社会和谐
D．质疑道德的约束力
10．下图为描绘荷兰圣像破坏运动的插图，该运动
A．破除人们对宗教神学的迷信
B．受到法国启蒙思想家的影响
C．反映人们对天主教会的不满
D．破坏上帝在信徒心中的形象
11．1928年在苏联工作的外国专家有379人，技术人员505人。
到1932年，前者增加到1910人，比1928年增加了4倍多；后者则增加到10655人，与1928年同比增加了20多倍。
据此可知
A．全球劳务实现自由流动
B．经济建设需要抓住良机
C．美国极力转移过剩产能
D．苏联经济体制快速转型
12．1975年至1989年，欧共体依据《洛美协定》共向非洲等落后地区提供了约422.5亿埃居的发展援助。
20世纪90年代欧盟发展总司发布的评论中指出：
“1989年的巨变使得《洛美协定》变得不再重要”。
这反映了当时欧洲
A．力图弥补经济全球化弊端
B．对外援助受到冷战思维影响
C．推动建立国际经济新秩序
D．经济一体化程度进一步提高
二、材料分析题
13．阅读材料，回答问题。
我国自古以来就有重视童蒙教育即儿童启蒙教育的传统，到近代传统的蒙学教育逐渐被小学教育所取代。
材料一宋代，我国童蒙教育较快发展。
有为皇室子弟设立的贵胄小学和由朝廷设立并管辖的国子监小学和地方庶民小学，更多的是包括族塾、义学、家塾、村塾在内的各种私学。
一些官宦世家和富豪之家亦聘请塾师或亲自在自家内教育子弟。
“教人以洒扫、应对、进退之节，爱亲、敬长、隆师、亲友之道”，以及“礼、乐、射、御、书、数之文”，以培养能够“明人伦”的“圣贤胚璞”。
这一时期的童蒙教材，除了综合性童蒙教材如《三字经》、《千字文》外，还出现了朱熹及其弟子编著的《性理字训》、吕祖谦的《少仪外传》、王令的《十七史蒙求》、方逢辰的《名物蒙求》（介绍自然和社会的各种名物知识）和《千家诗》等读物。
——摘编自张传燧《中国教育史》
材料二1912年1月19日民国教育部发布《普通教育暂行办法通令》规定：
“从前各项学堂，均改称为学校”，“初等小学，可以男女同校”，“小学读经科一律废止”。
1912年9月公布《小学校令》，强调小学以“留意儿童身心之发育，培养国民道德之基础，并授以生活所必需之知识技能”为宗旨。
初等小学校修业期限四年，设置科目为修身、国文、算术、手工、图画、唱歌、体操，女子加缝纫课。
高等小学校修业期限三年，设置科目为修身、国文、算术、中国历史、地理、理科、手工、图画、唱歌、体操，男子加课农业，女子加课缝纫。
——摘编自李华兴《民国教育史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代童蒙教育的特点，并分析宋代童蒙教育发展的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，简述民国初年小学教育兴起的历史背景。
（3）结合上述材料，谈谈你对儿童启蒙教育的看法。
14．材料20世纪70年代美国国民生产总值年均增长率由60年代的3.8%下降到2.8%，年失业率由60年代的4.6%上升到6.3%，消费物价指数年增长率则由60年代的2.8%上升到7.8%.里根总统上台后，抛弃了凯恩斯主义理论，接受了供给学派的主张，通过减税，刺激供给来拉动经济增长。
1981年和1986年先后颁布了《经济复苏和税收法案》和《税制改革法案》，将个人所得税由14级累进税制，最低11%，最高50%，改为15%和28%的两档税制；将公司所得税数额从5级减为4级，最高税率从46%降到了34%.同时提高个人免征额和标准扣除额，取消了一系列的减免纳税项目，如消费信贷利息扣除等，简化了税制。
1983年，美国经济开始出现显著好转，减税的效应开始得到释放，储蓄率和投资率都开始增长，至1988年5月，美国经济持续增长65个月，成为战后美国经济增长持续时间最长的一次。
——摘编自于雯杰《美国三次减税的比较研究》
（1）根据材料并结合所学知识，概括里根减税政策推行的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，分析里根减税政策的影响。
15．（历史选修3：
20世纪的战争与和平）
材料二战后期，剥夺法西斯国家以侵略攫取的领土是盟国惩罚法西斯国家的重要内容。
1947年，盟国宣布日本领土主权限于本州、北海道、九州、四国及附近岛屿，南部领土范围限于北纬30度以北。
因此，钓鱼岛、琉球群岛（1879年被日本吞并）小笠原群岛都不是日本领土。
战后，日本由美国单独占领。
冷战发生后，美国对日本从惩罚变为扶植。
这使日本认为应利用盟国分裂之机，排除苏联、中国，依靠美国来保障日本的安全。
在与美国多次交涉过程中，日本罔顾事实，坚称上述岛屿是日本的固有领土。
1952年4月，在中国缺席、苏联拒绝签字的情况下，美国主导的对日和约《旧金山和约》生效。
其中规定，北纬29度以南诸岛在联合国托管结束后交给日本。
而且，美国还错误地将中国钓鱼岛纳入琉球群岛的托管范围。
60年代末70年代初，美国将上述岛屿相继交给日本，日本战后的领土政策获得成功。
——摘编自胡德坤等《对盟国的抵制与索取：
战后初期日本的领土政策（1945——1951）》
（1）根据材料和所学知识，概括二战后日本领土政策实施的背景。
（2）根据材料和所学知识，分析二战后日本领土政策的影响
16．（历史选修4：
中外历史人物评说）
材料伍连德，1879年出生于马来西亚，1903年获剑桥大学医学博士学位，1907年回国。
1910年11月，东三省鼠疫大流行，清政府命伍连德前往东北主持瘟疫扑灭工作。
伍连德经过科学调查，查清了此次瘟疫的原因。
他大力破除旧的习俗，采取科学的方法，经过三个多月的努力，东北瘟疫得到控制。
此后，清政府决定成立由伍连德负责的东三省防疫事务总处，这是我国最早的防疫机构，培养了第一支预防鼠疫的专业队伍。
鉴于当时国内缺少专业的医学刊物，1915年，伍连德创办了我国医学界的权威刊物《中华医学杂志》，次年成立中华医学会。
1930年，全国防疫总所在上海成立，在伍连德的努力下，接收了全国各地海关的防疫站，从而结束了由西方人担任中国检疫机构领导的时代。
伍连德在数十年的医疗卫生生涯中，发表论文上百篇，出版专著多部，享誉海内外。
——摘编自黄増章《中国流行病学的开拓者——伍连德》
（1）根据材料，概括伍连德的历史贡献。
（2）根据材料和所学知识，分析伍连德取得上述历史贡献的原因。
三、论述题
17．阅读材料，完成下列要求。
材料某部历史著作的目录
——据（英）保罗肯尼迪《大国的兴衰：
1500—2000年的经济变革与军事冲突》（1988年）
书评是介绍并评论书籍的文章。
请依据上述材料并结合世界史的相关知识，自拟标题，为该书写一篇简短的书评。
（要求：
可以是对全书作总体式评述，也可以针对某个角度进行点评。
史论结合、分析合理、逻辑清晰。
）
参考答案
1．B
【详解】
结合题意可知西周至春秋时期国野分治，战国以来，国、野差异逐渐消除，国家通过户籍制度，利于农业生产和对外战争，故选B项。
材料主要涉及先秦政治制度的变化，并没有涉及到国家土地制度的确立，故A项错误。
C、D两项题干并未涉及，故错误。
2．C
【解析】
【详解】
结合题意可知西汉初年国家对三种游离于皇权的社会势力分别采取打击、迁徙、限制、宽松的政策，这些对汉朝地方问题的解决创造了条件，有利于后来的社会治理，故选C项。
重农抑商政策在材料没有体现，排除A。
对战国以来的贵族后裔、宗族势力进行打击并不能说明宗法制影响深远，排除B。
题干并未涉及儒家思想成为统治思想，排除D。
3．D
【详解】
结合题意可知北宋灭亡后，作者逃亡南方，仍用大量的开封方言来叙述开封府城市风俗人情，意在唤起南宋读者的爱国情怀，故选D项。
民族矛盾的尖锐题干并未涉及，排除A。
B、C两项并未表明作者使用开封方言描写城市风俗人情的用意，故BC错误。
4．D
【解析】
【详解】
结合题意可知江南地区亩产量高于北方，政府田赋中对江南地区实征麦、米的比重也很高，说明江南重要性凸显，故选D项。
材料主要体现北方和南方的米麦收入，不能体现各地经济结构差异，A错误。
表格内容主要提现了税赋的征收，没有涉及到区域一体化，故B错误;题目中没有体现粮食结构逐渐分化，故C错误。
5．D
【详解】
从材料来看，1853年南京棉布滞销，特别是鸦片烟无法销售，根据所学知识联系当时是太平天国运动，定都天京，对列强的侵略权益产生巨大冲击，故选D项。
小农经济的根深蒂固无法使鸦片烟无法销售，故A项错误。
中国民族工业兴起于19世纪六七十年代，洋务运动开始于19世纪六十年代，从时间上看均发生在1853年后不能对商品滞销造成影响，故B、C错误。
6．B
【解析】
【详解】
梁启超认为“由科举出身者，于西学辄无所闻知，由学堂出身者，于中学亦茫然不解。
夫中学体也，西学用也。
无体不立，无用不行，二者相需，缺一不可……泯中西之界限，化新旧之门户，庶体用并举，人多通才”由此可知，他认为中西文化有共通之处，打破了传统的中西对立的观点。
作为维新派的代表人物来说，其目的是想利用中学倡导进行制度层面的改革并非进行激进革命，正确答案为B。
材料中并没有体现批判传统的封建礼教，因此排除A。
材料中没有提到制度革新问题，排除C。
梁启超是维新变法代表，不是革命派，并且材料也没有体现反清思想，D错误。
7．A
【详解】
从材料中“民国三十年”这一时间可以看出，此时是1941年，正处于抗战时期，中共晋绥边区的减租措施有利于加强团结，适应了民族战争需要，A正确；此时主要不是土地革命，排除B；此时已经实现了国共第二次合作，排除C项；这一变化有利于抗战的胜利，但“保证”一词表述有误，排除D；
8．B
【解析】
【详解】
据学者统计，在1949-1956年期间《人民日报》曾出现少量的招聘、招工广告，但1956年后这类广告基本消失。
这一变化的原因是1953-1956年的三大改造完成，中国实现了生产关系的巨大变革——公有制成为单一的所有制，正确答案为B。
三大改造不属于工业化的成就，故排除A。
材料不能反映城市化进程和生活水平提高，排除C、D。
9．C
【详解】
《查士丁尼法学总论》中强调正义、诚实、公平等社会法则，这正是社会和谐的重要核心原则，有利于推动社会和谐，故选C。
罗马法追求正义公平的愿望，并不能说明其超越了罗马发展水平，A选项错误。
“正义是给予每个人他应得的部分的这种坚定而恒久的愿望”不能说实现了，B错误。
质疑道德的约束力题干无法直接得出，排除D。
10．C
【解析】
【详解】
该画创作于1566至1568年，描绘的是荷兰的圣像破坏运动。
根据所学知识该场运动深受欧洲宗教改革运动时新教的影响。
路德新教主张“因信称义”即信仰即可得救，不必按照教会规定的繁琐仪式对所谓“圣物”“圣像”等的崇拜。
图片中的破坏圣像的行为反映了人们对天主教会的不满，故选C。
该行为并非动摇人们对宗教的信仰，故A项错误。
法国启蒙运动发生在17至18世纪，时间不符，故B选项错误。
荷兰圣像破坏运动不会破坏上帝在信徒心中的形象，D错误。
11．B
【解析】
【详解】
在1929-1933年的经济危机时期，导致失业人数大增，借此机会大量的西方专家和技术人员被邀请到苏联，为苏联的工业化建设提供了急需的技术支持。
这说明经济建设需要抓住一定的外部机遇，故选B。
题干中体现的是特殊时期的劳务流动，但不能说明已实现自由流动，故A选项错误。
C选项内容在题干中无法体现。
经济危机期间，苏联并未发生转型，实行的仍是高度集中的计划经济体制，故D选项错误。
12．B
【解析】
【详解】
从“1989年的巨变使得《洛美协定》变得不再重要”可得出，欧盟对非援助的真正目的是为了能抗衡苏联等东欧国家，争取更多中间地带新兴国家支持欧洲。
这种对外援助受到冷战思维的影响，带有极强的政治色彩，故答案选B。
经济全球化是一种趋势，材料无法体现这种趋势的弊端，排除A。
当时要求建立国际经济新秩序的是发展中和不发达国家而不是先进的欧洲提出来的，C选项错误。
材料并不能体现出欧洲经济一体化程度是否提高，故D选项错误。
13．
（1）特点：
教育机构众多，教育形式多样（多层次）；具有普及性；重视以理学为核心的伦理道德教育和礼仪规范教育；教育内容丰富合理；出现了重视自然科学常识教育的趋势；著名学者和官员积极参与。
原因：
继承前代童蒙教育经验；宋代重文轻武的国策；科举制的发展；著名学者和官员的推动；社会经济的发展；理学的发展；印刷术的进步。
（2）历史背景：
中华民国成立，改革传统教育体制；民主共和观念的传播；西方教育思想和体制的传入。
（3）看法：
把学校教育与家庭教育结合起来，形成家校互动共育；注重礼仪规范和道德教育；重视儿童身心健康和德智体美劳全面发展；用法律和规则来保障儿童教育的发展；积极吸收和借鉴国外儿童教育先进经验。
【解析】
【详解】
本题主要考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。
（1）特点：
依据材料中“宋代有为皇室子弟设立的贵胄小学和由朝廷设立并管辖的国子监小学和地方庶民小学，更多的是包括族塾、义学、家塾、村塾在内的各种私学”可以得知宋代教育机构众多，教育形式多样；具有普及性的特点。
从“教人以洒扫、应对、进退之节，爱亲、敬长、隆师、亲友之道”，以及“礼、乐、射、御、书、数之文”，以培养能够“明人伦”的“圣贤胚璞”可知宋代童蒙教育受到理学影响，注重礼仪规范和伦理道德教育。
从童蒙教材可以看出宋代童蒙教育内容有儒家伦理、礼仪规范、历史、自然科学常识和诗歌等，可以得出宋代童蒙教育内容丰富合理；出现了重视自然科学常识教育的趋势。
从朱熹及弟子以及吕祖谦编写童蒙教材可以得知宋代著名学者和官员积极参与童蒙教育。
原因：
分析宋代童蒙教育发展的原因可以从继承前代经验、宋代重文轻武国策、科举制发展、学者官员的推动、经济发展、理学发展和印刷技术进步等多角度回答。
（2）依据“1912年1月19日民国教育部发布《普通教育暂行办法通令》规定和1912年9月公布《小学校令》”得出中华民国成立，改革传统教育体制。
依据“从前各项学堂，均改称为学校”和小学科目设置得出西方教育思想和体制的传入。
从“小学读经科一律废止”和“培养国民道德之基础”得出民国初年民主共和观念的传播。
（3）综合两则材料可知宋代童蒙教育中学校教育与家庭教育结合，注重礼仪规范和道德教育为今天的儿童启蒙教育提供了经验。
民国的小学教育重视儿童身心健康、德智体美劳全面发展，颁布法令改革教育体制，吸收西方经验等方面也是值得今天儿童启蒙教育借鉴的。
14．
（1）背景：
美国经济出现“滞胀”局面；凯恩斯主义失灵；供给学派理论受重视；美国税制的弊端。
（2）影响：
扭转了“滞胀”局面，促进了美国经济的稳定增长；改善了人民的生活；对世界税制改革及美国后来的税制改革产生重要影响；给美国带来高赤字的风险
【解析】
【详解】
本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，难度较小。
（1）根据材料相关信息的提取和所学知识较容易答出。
从材料“20世纪70年代美国国民生产总值年均增长率由60年代的3.8%下降到2.8%，年失业率由60年代的4.6%上升到6.3%，消费物价指数年增长率则由60年代的2.8%上升到7.8%。
里根总统上台后，抛弃了凯恩斯主义理论”得出美国经济出现“滞胀”局面；凯恩斯主义失灵。
从“接受了供给学派的主张，通过减税，刺激供给来拉动经济增长”得出供给学派受重视。
从材料“将个人所得税由14级累进税制，最低11%，最高50%，改为15%和28%的两档税制；将公司所得税数额从5级减为4级，最高税率从46%降到了34%。
同时提高个人免征额和标准扣除额，取消了一系列的减免纳税项目”得出原来的税制的弊端。
（2）分析里根减税政策的影响，应从积极影响及消极影响两个角度去思考。
积极影响：
“美国经济开始出现显著好转，减税的效应开始得到释放，储蓄率和投资率都开始增长，至1988年5月，美国经济持续增长65个月”并结合所学知识可从对美国经济、人民生活及对世界的影响几个方面去问题。
消极影响：
联系所学知识可知给美国带来高赤字的风险。
15．
（1）美国的支持；盟国的分裂；冷战的发生，使美国对日本采取扶植的政策；日本善于利用国际时机与国际法；不愿放弃殖民扩张的利益；
（2）使美日结成冷战同盟；加剧了亚洲的紧张局势；有利于日本经济的发展，国际地位的提高；为日本与邻国的领土争端埋下隐患；保留了殖民主义残余，使日本不能对二战进行深刻反省
【解析】
【详解】
本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。
从试题的立意来看，通过日本二战后以战败国的身份实施领土政策的成功，考查战后的世界格局演变及日本对二战的反省问题。
（1）从材料“日本由美国单独占领。
冷战发生后，美国对日本从惩罚变为扶植。
这使日本认为应利用盟国分裂之机”“美国主导的对日和约《旧金山和约》生效。
其中规定，北纬29度以南诸岛在联合国托管结束后交给日本。
而且，美国还错误地将中国钓鱼岛纳入琉球群岛的托管范围”提取材料的相关信息，结合时代背景去分析日本实施领土政策的背景。
（2）影响可从材料寻找相关信息，也要结合时事去认识日本战后的这种行为。
16．
（1）扑灭东北鼠疫，挽救人民生命；成立防疫机构，培训防疫队伍；创立专业医学机构，创办医学刊物，提高医学水平；收回海关检疫权利，维护国家主权；著书立说，学术成就突出。
（2）受到良好的专业教育；政府的支持；观念的更新，采取科学的方法；爱国心的驱使；
【详解】
本题主要考查学生获取和解读信息以及语言表达能力，难度较小。
伍连德是我国著名的生理学家，观其一生，饱含着家国情怀。
（1）问提取材料的信息，进行语言概括即可。
“东三省鼠疫大流行，清政府命伍连德前往东北主持瘟疫扑灭工作……东北瘟疫得到控制”得出扑灭东北鼠疫，挽救人民生命。
“清政府决定成立由伍连德负责的东三省防疫事务总处，这是我国最早的防疫机构”得出成立防疫机构，培训防疫队伍。
“伍连德创办了我国医学界的权威刊物《中华医学杂志》，次年成立中华医学会”得出创办医学刊物，提高医学水平。
“结束了由西方人担任中国检疫机构领导的时代”得出收回海关检疫权利，维护国家主权。
还有著书立说等。
（2）依据材料对伍连德生平的介绍及所作事业采取的方法进行提炼，结合时代背景进行分析。
受到良好的专业教育；政府的支持；观念的更新，采取科学的方法；爱国心的驱使。
17．示例一：
标题：
世界近代以来大国的兴衰历程评述：
该书讲述了1500年至20世纪末期500年以来，世界格局的变化及大国兴衰的历程。
1500年以来，欧洲开始开辟新航路，西班牙、葡萄牙是先驱。
伴随而来的是殖民扩张带来的巨额财富，这使西班牙、葡萄牙成为最先崛起的大国。
但西葡的巨额财富却没有推动本国的经济发展。
进入17世纪后，荷兰成为海上马车夫，依靠海外贸易，荷兰称霸海上，成为17世纪的大国。
18世纪末期，英国国力上升，在殖民战争中相继打败荷兰和法国，成为最大的殖民帝国。
工业革命以后，英国成为世界工厂，称霸世界。
19世界末期，德国崛起，对英国的霸主地位形成了挑战，导致一战爆发。
一战后，欧洲整体开始衰落，美国开始崛起。
二战后，欧洲、日本衰落，美苏崛起，两极对峙格局形成。
但20世纪末期，两界格局受到冲击，美苏力量相对削弱，多极化趋势明显加强。
小结：
500年来国际力量的对比推动了大国的兴衰。
示例二：
标题：
战争深刻影响大国的兴衰。
评述：
在500年来大国兴衰的历程中，战争起着举足轻重的作用。
1500年以来，西班牙葡萄牙崛起。
但1588年英国消灭西班牙的无敌舰队使西班牙开始衰落，英国开始崛起。
17世纪荷兰崛起后，英荷矛盾逐渐激化。
三次英荷战争英国的胜利使荷兰开始走向衰落。
18世纪后，法国与英国争夺殖民地的矛盾日益突出，这使得英法爆发七年战争。
战争使英国确立世界殖民霸主地位。
19世纪末以来，德国开始崛起，英德矛盾突出，导致一战的爆发。
一战后，欧洲开始衰落，美国日益崛起。
二战使传统的欧洲强国全面衰落，苏联和美国崛起，形成了两强对峙的世纪格局。
小结：
各国的矛盾导致在大国崛起过程中战争不断，战争的胜负又推动国际力量的重
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