人教版英语必修1Unit2Languagepoints.docx
《人教版英语必修1Unit2Languagepoints.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版英语必修1Unit2Languagepoints.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
人教版英语必修1Unit2Languagepoints
人教版英语必修1Unit2Englisharoundtheworld
Languagepoints
1.DoyouknowthatthereismorethanonekindofEnglish？
你知道吗，（世界上）有许多英语种类？
morethanone+名词单数,后面的谓语动词用单数。
Morethanonestudentwantstogotoswim.
morethan＋数词，意为比……多，超过，相当于over；其后接名词，意为不只是，不仅仅，表示程度和加强语气；其后接形容词或副词，意为十分，非常（very）；其后接动词，意为岂止是，不仅仅；其后接从句，意为比……更。
（1）more...than...
①more＋
＋than...为一个表示比较级的句型，意为“比……”。
Theproblemismorecomplicatedthanweexpected.这个问题比我们预料的要复杂得多。
You’veactuallygivenmemorehelpthanIneed.你其实没必要给我这么多帮助。
②moreAthanB相当于notsomuchBasA，是指“与其B倒不如A”。
—Hefailedtopassthedrivingtest.他没能通过驾驶考试。
—Thereasonliesmoreinhiscarelessnessthaninhistimidness.与其说是因为他胆小倒不如说是因为他粗心。
（2）notmorethan意思是“至多，不超过”，它相当于at（the）most。
He’sonlyachildofnotmorethan10.他仅仅是个不到10岁的孩子。
（3）nomore（...）than...
①nomorethan后面常接数词，表示数量少，相当于only，意为“仅仅，只有”。
Tomysurprise，nomorethan5memberssharedmyidea.令我吃惊的是，只有5个人同意我的观点。
②nomore（...）than...意为“和……一样都不……”，表示对前后两方面均否定。
Don’taskhimaboutit.Heknowsnomorethanyou.别问他这件事了。
他和你一样对此一无所知。
用morethan/nomorethan/more...than/not...morethan完成下列句子
（1）—Doyouneedanyhelp，Lucy?
—Yes.ThisjobisIcoulddomyself.
（2）—Mysonisalittleslowinstudyingmaths.
—He’slazyslow.Heseldomdoesanyexercises.
（3）WhenIfirstbegantowork，youknow，Icouldearn50dollarseverymonth.
（4）I’llgiveyouIcanspare.
2....peoplefromEnglandmadevoyagestoconquerotherparts...英国人航海去征服其他区
域……
voyage，名词，常构成短语make或takeavoyage/voyages，onvoyage意为在航海中。
voyage，journey，travel，tour，trip
（1）voyage主要指“乘船作水上旅行”，也可指“空中旅行”。
（2）journey应用范围很广，指“有预定地点的陆上、水上或空中的单程长、短途旅行”，一般来说，它着重指“长距离的陆上旅行”。
（3）travel（n.）习惯用复数形式。
泛指旅行各地，表示旅行的路途远，时间长。
此外，travel还可以作动词用。
（4）tour指“以游览、视察、购物等为目的的旅行”，常含有“最后回到原出发点”的意思。
（5）trip为一般用语，指“任何方式的、从事业务或游览的旅行”，往往着重于“短途旅行”，在口语中，可与journey互换。
ⅰ用上面所提供的辨析词的适当形式填空
1）.Itistiringtotakealong_______bytrainfromParistoMoscow.
2）.The_________fromEnglandtoAustraliausedtotakeseveralmonths.
3）.We’llhavetimefora______toFrancenextweekend.
4）.Wewentonaguided______roundthecastle.
ⅱ根据中文意思填空
（1）他决定乘飞机去纽约旅行。
HedecidedtomakeatoNewYorkbyair.
（2）在航行中他晕船了。
Hegotseasick.
（3）他要周游全球。
Heisgoingtomakearoundtheworld.
（4）《马可·波罗游记》是我读过的最有意思的书。
TheofMarcoPoloisoneofthemostinterestingbooksthatIhaveeverread.
（5）因为暴风雪，旅行取消了。
Thiswascancelledbecauseofthesnowstorm.
3....andbecauseofthat，Englishbegantobespokeninmanyothercountries.……因为那一
点，许多国家开始说英语。
becauseof因为；由于是介词短语，后跟名词、代词或动名词及what从句。
becauseof属介词短语，后跟名词；because是连词，后跟句子。
Shegothurtbecauseofwhatyou’dsaid.她因为你的话而受到伤害。
【拓展延伸】because,as,since,for都表示原因，但意义不同
because直接原因，语气最强。
回答why提出的问题只能用because。
在强调句型中，也只能用because。
as用于解释做某事的原因，语气较弱，通常位于主句前。
since表示的原因是指众所周知的事实，意思“既然”。
语气比because弱。
通常位于主句前，并常与as换用
for并列连词，连接并列分句，表示一种补充说明，是推测或判断的理由，语气较弱
Because接从句，becauseof接名词，代词，动名词
单项填空
①Theopenairpartyhasbeenputoffthebadweather.
A.becauseofB.becauseC.insteadofD.instead
②Peoplecrowdedontheroadandcouldnotgoforwardthetrafficaccidentsomecarshadmade.（2010·山西太原五中检测）
A.withB.sinceC.becauseofD.because
4.Yes，I’dliketocomeuptoyourapartment.好啊，我想去你住的地方。
comeup，动词短语，无被动语态，意为走近；上来；发芽；流行；发生；被提出；上
升。
Hecameupandintroducedhimself.他走上前来并作了自我介绍。
Thedivercameuptothesurfacetohaveadeepbreath.潜水员浮到水面深吸了一口气。
TheseedsIsowedlastweekhaven’tcomeupyet.上星期我播下的种子还没有发芽呢。
Whendidtheseidiomscomeup?
这些习语是什么时候开始流行的？
I’llletyouknowifanythingcomesup.如果发生什么事的话，我会让你知道的。
Thequestionhasn’tcomeupyet.这个问题还没有被提出来。
Thepriceiscomingupalltheway.价格一直在上涨。
cometrue变成现实，成为现实comeupwith想出
comeover（从远处）来到；横过comeintouse开始使用
howcome...?
（表示理解）……怎么回事？
whenitcomestosth.当涉及某事时
HowcomeherFrenchissobadifshespent5yearsinpairs?
她在巴黎待了5年，但她的法语怎么这么糟糕。
Whenitcomestogettingthingsdone,heisuseless.一涉及到做事，他便不中用了。
（1）单项填空
Theyaren’tafraidwhentheythedifficultiesintheirstudy.
A.comeupB.cometoC.comeaboutD.comeout
（2）用come构成的短语填空
①Thehunterwalkedacrosstheforestwhensuddenlyabearhim.
②Themagazineonceamonth.
③IwishyoucantoEnglandonyourholiday.
④Theengineershavenewwaysofsavingenergy.
⑤Theyanoldschoolfriendinthestreetthismorning.
⑥Thepriceofoilis，makingtheconsumershappy.
⑦Howdidthewar?
⑧Alltheclothes$1,000.
5.ItwasbasedmoreonGermanthan...当时的英语更多的是以德语为基础的，而不是……
Theybasedthereportonfacts.这篇新闻报道完全是以事实为依据的。
Wecampedatthebaseofthemountain.我们在山脚下安营。
KarlMarxmadeLondonthebaseforhisrevolutionarywork.卡尔·马克思把伦敦作为他的革命根据地。
base，作动词时意为以……为基础，常见结构是base...on/upon...或bebasedon/upon...；作名词时，意为基础；基部；基地。
ⅰ用base相关用法填空
（1）这部电影是以鲁迅的小说为蓝本的。
ThefilmanovelbyLuXun.
（2）容器的底部有个洞。
Thereisaholeintheofthecontainer.
（3）那个公司的办事处遍布全世界，但总部在巴黎。
Thatcompanyhasofficesallovertheworld，buttheirisinParis.
ⅱ[即学即练]翻译下列句子。
1.这出戏以真事为基础。
2.我很多时间在英国度过，但主要还是住在中国。
6....theEnglishwespeakatpresent.我们目前所说的英语……
Wehaven’tfoundthethiefatpresent.目前我们还没抓到这个贼。
atpresent意为现在；目前。
=atthepresenttime
present
①thepresentgovernment现政府②Allthepeoplewhowerepresentatthemeetingwerefortheplan.出席会议的人都赞同这个计划。
③Allthestudentspresentareagainsthisadvice.所有在座的学生都反对他的建议。
④Allthepresentsshouldbepresentedtoeachstudentspresentatthepresenttime.这些礼物应当送给目前在场的每一位学生。
用present相关用法填空
（1）Idon’tplantogoonholiday（目前）.
（2）大部分到场的科学家表达了他们对当前国家形势的看法。
Mostofthescientistsexpressedtheirideasaboutthe.
7.Shakespearewasabletomakeuseofawidervocabularythaneverbefore.莎士比亚所用的词汇量比任何时候都大。
YoumustmakegooduseofeveryopportunitytopractiseEnglish.
你必须好好利用每一个机会练习英语。
TheInternetresourcesshouldbemadefulluseof.网络资源应当得到充分利用。
makeuseof意为利用；makegooduseof意为好好利用……；makefulluseof意为充分利用……，其中use是不可数名词。
makethebestof充分利用，善用……makethemostof充分利用，尽量利用……
Youshouldmakethebest/mostofthisvaluableopportunity.你应该充分利用这宝贵的机会。
ⅰ单项填空
FulluseshouldbethetimetopractisespeakingmoreEnglish.
A.takenBmadeC.takenofD.madeof
ⅱ【即境活用】翻译下列句子。
1）.要充分利用一切机会说英语。
2）.我们要很好地发挥她的才能。
8.EnglishisalsospokeninSingaporeandMalaysiaandcountriesinAfricasuchasSouth
Africa.在新加坡，马来西亚和非洲一些国家如南非，人们也说英语。
①Ilikethosestudentswhoarecarefulwiththeirlessons，suchasMary，Lina.
我喜欢那些学习认真的学生，例如：
玛丽，琳娜。
②Englishisspokeninmanycountries，suchasAustraliaandCanada.许多国家都讲英语，例如澳大利亚和加拿大。
③Metalsaresuchthingsasironandsteel.金属是一些像铁、钢一样的东西。
suchas意为例如，用于列举前面所述情况，有时也可分开用，such后接名词或代词，as后接名词或定语从句修饰such后的成分。
forexample，suchas，thatis
（1）forexample用来举例说明某一论点或情况，一般只列举同类人或物中的“一个”为
例，作插入语，可位于句首、句中或句末。
Ballgames，forexample，havespreadaroundtheworld.
例如，球类运动已经在世界各地传播开了。
（2）suchas用来列举事物时，一般列举同类人和事物中的几个例子。
插在被列举的事物与前面的名词之间，as后面不用逗号。
（3）使用suchas短语时，后面列举的事物的数量不能等于它前面所提到的总和，一旦相等就要用thatis或namely。
Ihavethreegoodfriends，suchasJohn，JackandTom.（错）
Ihavethreegoodfriends；thatis，John，JackandTom.
我有三个好朋友，即约翰、杰克和汤姆。
ⅰ用thatis，suchas，forexample填空
（1）Heknowsthreelanguages，，Chinese，FrenchandEnglish.
（2）Whatwouldyoudoifyoumetawildanimal—alion，?
（3）Thefarmergrowsvariouskindsofcrops，wheat，corn，cottonandrice.
（4）Mattermaybeinvisible；air，，isthiskindofthematter.
ⅱ【即境活用】Theteacherpraisedhimveryoften,____heisagoodstudentinourclass.
A.suchasB.ForexampleC.such---asD.Thatis
9.TodaythenumberofpeoplelearningEnglishinChinaisincreasingrapidly.目前在中国，
学习英语的人数在迅速增长。
IndiahasaverylargenumberoffluentEnglishspeakers...印度拥有众多讲英语很流利的
人。
Anumberofcarsareinthestreet.大街上有许多车。
Thenumberofcarsinourcompanyisincreasing.我们公司的轿车数在增长。
thenumberof意为……的数量，作主语时谓语用单数；anumberof意为许多，作主语时，谓语用复数，该短语也可换为numbersof，number可被large、small、great、good来修饰。
只能修饰可数名词的：
alarge/great/goodnumberof,agood/greatmany,dozensof,scoresof,quiteafew
只能修饰不可数名词的：
agreatdealof,alargeamountof,quitealittle,alargesumof
既可修饰可数也可修饰不可数名词的：
plentyof,alotof,lotsof,alargequantityof
ⅰ单项填空
IknowofyourclassmatesarestudyingFrench；what’softhem?
A.thenumber；anumberB.anumber；thenumber
C.anumber；anumberD.thenumber；thenumber
ⅱ【即境活用】⑴用anumberof或thenumberof填空
①IhavebeentoBeijingtimes.
②peopleinjuredinthisaccidentwas14.
③hishouseisNO.16.
④thestudentsinourschoolhasrisenthisyear.
⑤visitorscametoourschooltoattendtheinternationaleducationconference.
⑵用所给动词的适当形式填空
①Agoodnumberofshoes（have）beensellingintheshoeshop.
②Thenumberofsmokers（be）rapidlyincreasingamongteenagers.
③There（be）alargenumberofrivershavebeenpolluted.
10.Onlytimewilltell.只能让时间来断定了。
ItisdifficulttotellLucyfromLily.很难分辨出Lucy和Lily。
Ican’ttellwhoiswrong.我分不清谁错了。
tell意为分辨，辨别，tellAfromB把A和B分辨清。
Heistooyoungtorightwrong.
A.know；fromB.say；fromC.tell；fromD.tell；of
11.CanyoufindthefollowingcommandandrequestfromReading？
你能从“Reading”里找到下面的命令或要求吗？
①Shereceivedthecommandthatsheshouldreturnsoon.她服从了命令，不久将会返回。
②Theteachermadearequestthatthestudentsshouldbewellpreparedfortheexams.
老师要求学生们对考试做充分的准备。
command，名词，意为命令；指挥；掌握；request，名词，意为请求，要求，这两个词后面跟从句时，从句的谓语动词都用“should＋动词原形（should可省略）”。
request、command也可作动词用，其后从句的结构也是“should＋动词原形（且should可省略）”。
requeststh.of/fromsb.向某人请求……requestsb.todosth.请求某人做某事
request＋thatclause请求……
应某人的请求beinrequest有需要；受欢迎
incommandofsb.由……掌握着haveagoodcommandof...精通……
①Shemadearequestforhelp.她请求帮助她。
升级会员 