青海省海南藏族自治州事业单位《职业能力测验》教师教育.docx

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青海省海南藏族自治州事业单位《职业能力测验》教师教育

2020年青海省海南藏族自治州事业单位《职业能力测验》教师教育

（说明：

本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）

一、单选题

1.我们在大脑疲倦的时候，往往随意地将课本以外的书籍取来阅读， 这书籍就成了常和我们亲近的一种消遣品。

我们既然以它当作消遣品，没有什么关系， 也就没有严格的选择。

2.建立社会保障制度的主要目的是为了更好地体现公平原则。

但公平与效率之间存在矛盾。

公平只能是相对的，特别是对我国这样一个发展中国家来说，经济发展水平还比较低，发展生产力，提高效率应放在第一位。

只有生产力和生产效率提高了，才能更好地实现社会公平。

这段话主要支持的观点是（ ）。

A．生产力决定社会公平原则的实现程度B．公平在任何国家都只能是相对的C．我国经济发展水平较低，不应片面追求公平D．只要经济发展水平上不去，就不能实现社会公平【答案】B

3.班级管理的主要对象是（ ）。

A、时间B、学生C、空间D、信息【答案】B

4.德国两家公司生产一种水下计算机。

这种计算机使潜水员有可能在水下就能把获得的数据输入计算机，不必浮出水面。

水下计算机可用于检查海上石油平台、输油管道、船体，也可以用来操纵机器人。

水下计算机的优点是（ ）。

A．可以用来操纵机器人B．可以用于检查船体C．在水下直接把数据输入计算机D．浮出水面把数据输入计算机【答案】C

5.一般说来，由（ ）支配下的行为更具有持久性。

A、内在动机B、外在动机C、交往动机D、无意识动机【答案】A

6.美国科学家在一海底河床发现了一些古生物的足迹化石，经考证，留下这些足迹的生物距今 5.7亿年，这把世界上最早的有腿生物生活的年代向前推进了 3000万年。

科学家们曾经以为，在寒武纪之前地球上主要存在的可能仅仅是一些生物以及一些简单的单细胞动物。

地球科学教授 LorenBabock表示：

“一直都在研究在埃迪卡拉纪时期出现复杂生物如软珊瑚、节枝动物以及扁虫的可腿走路的动物化石足迹后，该项推的可能性就大大被提高了。

”根据这段文字，下列推断正确的一项是（ ）。

A．科学家们认为，在寒武纪之前地球上不可能存在生物B．可以肯定，5.7亿年前的有腿生物生活在海底水世界C．埃迪卡拉纪时期比寒武纪时期距离今天的时间更久远D．在此之前，对有腿生物的研究仅限与微生物及单细胞动物【答案】C

7.遗传素质在人的身心发展中的作用是（ ）。

A、提供物质前提B、预定发展进程C、决定发展方向D、提供发挥动因【答案】A

8.在人类文明史上，古埃及人和两河流域的苏美尔人，都曾创造过古老的文字。

然而，随着时间的流逝，这些文字早已消亡。

时至今日，________的古老文字，唯有中国人创立的汉字。

作为伟大的汉文化的载体和媒介，汉字依然________，堪称当今世界上最有生命力的文字之一。

依次填入划橫线部分最恰当的一项是（ ）。

9.儒家学说认为一个人如果没有美德，就不可能获得幸福，人生的幸福体现在个人的善行之中，人们不断提升个人美德的过程就是追求幸福的过程。

而为了修炼美德，就不能执着与物质生活的享乐，即便是“一箪食，一瓢饮”，只要能够修得高上的品德，这样的苦行也是幸福的。

这段文字意在强调（ ）。

A．人们如何提升个人美德B．拥有美德是幸福的前提C．幸福如何在善行中体现D．美德与幸福的相互关系【答案】B

10.在教育史上真正为课程论建立起心理学基础的人是（ ）。

A、亚里士多德B、裴斯泰洛齐C、高尔顿D、赫尔巴特【答案】D

11.2010年 10月，国家广电总局电影局副局长毛羽公开表示：

“虽然截至目前电影票房已经完成 80亿元，然而观影人数同比并无增加，票房提高主要依赖于票价提升”。

这就解释了为何影院越来越多，看电影却越来越贵的疑问，可以看出的是，中国电影 。

填入划横线部分最恰当的一句是（ ）。

A．票价高的主要原因还是电影业发展不足B．高票房的成绩并不能掩盖其发展过程中存在的许多问题C．在无限风光的背后，暗藏的是一点冲动和一丝乱象D．与其说创造了“票房奇迹”，不如说创造了“票价奇迹”【答案】D

12.一个人的堕落往往经过长期而缓慢的过程，在这过程中，家长和教师完全可以通过种种征兆觉察出来并及时采取措施，为身遭灾祸的孩子提供必要的帮助。

如果你觉得孩子开始显得心不在焉，似乎只是本能表面地参加家庭生活时，你必须睁大眼睛，刨根问底。

作者主要阐明的观点是（ ）。

A．一个人的堕落是长期的过程B．家长和教师应及时觉察孩子的反常行为，及时给以帮助，以免孩子堕落C．家长应该给孩子帮助D．家长和教师应该相互合作，发现孩子的问题【答案】C

14.科学的本质是创新，那些变不可能为可能的发现，树立了科学史上一个又一个里程碑，比如 19世纪有机尿素的合成，打破了“有机物只有靠动植物的生命力才能合成”的思想禁锢。

但当我们自信能够通过合成超出自然的物质去战胜自然时，也应反思这些物质对健康、环境的反作用，毕竟它们改变着我们的衣食住行。

这段文字意在说明（ ）。

A．不应过于迷信科技的作用B．应对合成技术进行全面评估C．应全面审视科技对人类及环境的影响D．科技改变了人类的生活及人类的思维方式【答案】C

15.班级建设设计以（ ）最为重要。

A、实现目标的途径B、实现目标的具体方法C、实现目标的工作程序D、班级建设目标的制定【答案】D

16.在这个万物互通互联的时代，单个企业是无法 的，只有人人安全、合作伙伴都安全、整个环境都安全，才能最大限度地保障自己的网络安全，这也是网络安全的更高等级——生态安全。

填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。

A．明哲保身B．自力更生C．独善其身D．自给自足【答案】C

17.A．外人干预法庭审理过程B．法庭审理案件的程序C．法律怎样才会得到有效的遵守D．由专业人员担当法庭陪审员【答案】C

18.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（ ）。

A、维持动机作用B、促进和维持功能C、思想教育作用D、培养纪律功能【答案】B

19.在日常生活中，礼貌言语作用之大往往超出一般人的____。

当人与人之间发生这样那样的_____时，礼貌、谦让的语言会如熏风般暖人心扉，将龃龉化为乌有，令睚眦变成笑靥。

依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。

20.人的身心发展的源泉和动力在于（ ）。

A、遗传因素B、环境因素C、教育活动D、个体因素【答案】D

二、多选题

21.操作性条件作用的基本规律有（ ）。

A、强化B、消退C、惩罚D、分化和泛化E、逃避条件作用和回避条件作用【答案】ABCE

22.关于学生在教育过程中的地位，教育史上曾出现过下列观点（ ）。

A、教师中心论B、个人本位论C、社会本位论D、儿童中心论E、教育万能论【答案】AD

23.现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（ ）。

A、工作记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、直接记忆E、长时记忆【答案】BCE

24.下面属于班级授课的组织形式有（ ）。

A、全班上课B、班内小组教学C、个别辅导D、道尔顿制E、复式教学【答案】ABD

25.由班集体根据学生要求和班级实际情况讨论制定的班级规范是（ ）。

26.第一次工业革命引起了社会制度、思想观念和生活方式的巨大变化，也引起了教育的巨大变化。

这种变化特别表现在（ ）。

A、公立教育崛起B、初等义务教育的普遍实施C、教育的世俗化D、重视教育立法E、教育的终身化【答案】ABCD

27.政治经济制度对教育政策的制约主要表现是（ ）。

A、师生如何交往B、是否允许个人办学C、是否确立重点中学D、什么样的人接受什么样的教育E、教育是否实行双轨制【答案】BCDE

28.创造性的基本特征有（ ）。

A、流畅性B、变通性C、独创性D、指向性E、复杂性【答案】ABC

29.要认真落实我国的教育目的，我们还必须正确处理如下几个方面的关系（ ）。

30.泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题（ ）。

A、怎样确定这些目标正在得到实现B、采用哪些教育方法和手段实现教育目标C、怎样有效地去组织这些教育经验D、学校应该达到哪些教育目标E、提供哪些经验才能实现这些目标【答案】ACDE

31.班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有（ ）。

A、惩罚B、正强化C、自我强化D、直接强化E、替代强化【答案】CDE

32.教学过程的基本特点有（ ）。

A、电教手段与传统手段相结合B、间接经验与直接经验相结合C、掌握知识与发展智力相结合D、教学过程中知、情、意统一E、教师主导作用与学生能动性相结合【答案】BCDE

33.根据迁移内容的不同抽象和概括水平将学习迁移划分为（ ）。

A、正迁移B、水平迁移C、垂直迁移D、具体迁移E、一般迁移【答案】BC

34.原始社会教育的特点是（ ）。

35.创造性思维的主要特征是（ ）。

A、 流畅性B、认知性C、变通性D、序列性E、独创性【答案】ACE

36.问题解决中常用的启发法的策略有（ ）。

A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一检验法E、爬山法【答案】ABE

37.根据教育自身发展的特征，可以将教育历史划分为（ ）。

A、封建社会的教育B、原始状态的教育C、古代学校教育D、近代教育E、当代教育【答案】BCDE

38.关于教育的多元化，下列说法正确的有（ ）。

A、是对教育的单一性和统一性的否定B、是对教育的等级化、特权化、专制性的否定C、是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映D、具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化等E、追求教育的自由化【答案】ACD

39.社会生产力对教育的决定作用，体现在（ ）。

40.个体身心发展的个别差异性表现在（ ）。

A、同一方面不同年龄阶段的发展速度不同B、不同方面发展的相互关系不同C、不同儿童同一方面的发展速度和水平不同D、不同儿童的个性心理倾向不同E、不同时代儿童成熟年龄不同【答案】BCD

41.教育学创立的标志主要有（ ）A、从对象方面而言，教育问题构成一个专门研究领域，受到了思想家或教育家们的特殊关注B、从概念和范畴方面而言，形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念与范畴以及概念和范畴的体系C、从方法方面而言，有了科学的研究方法D、从结果发面而言，产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门的、系统的教育学著作E、从组织机构而言，出现了专门的教育研究机构【答案】ABCDE

42.任何知识结构都可以用（ ）表示。

A、动作B、数字C、图像D、符号E、图示【答案】ACD

43.教育的发展规律是指（ ）。

A、教育目标与受教育者的发展水平间的矛盾是教育发展的内在动因B、教育系统的稳态、开放、动态能促进其健康发展C、教育系统整体随经济的发展而发展D、上层建筑各部门对教育发展有重要影响E、教育的文化继承性与革新性均是教育发展所必需的【答案】CDE

44.在韦纳的成败归因理论中，个体的努力程度对应的维度应该是（ ）。

A、稳定B、不稳定C、内部D、外部E、可控制【答案】BCE

45.班级授课制的五个固定是指（ ）。

A、学生固定B、教师固定C、内容固定D、时间固定E、场所固定【答案】ABCDE

46.下列说法正确的是（ ）。

A、态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身B、态度不同于能力，虽然二者都是内部倾向C、态度是通过学习而形成的，不是天生的D、某教师虽然对调皮的学生有排斥、回避倾向，但并不一定转化为外在的行为E、爱护公务的行为不是由能力决定，而是由态度决定的。

【答案】ABCDE

47.课程设计是对课程各个方面作出规划和安排，在进行宏观设计时应当解决基本理念问题，包括（ ）。

A、课程的价值B、课程的基本结构C、课程的主要任务D、可运用可运用的课程资源E、课程的根本目的【答案】ABCE

48.“八字”教学模式的“八字”指的是（ ）。

49.认同不受外界压力控制，其行为特点有（ ）。

A、自觉性B、主动性C、盲目性D、稳定性E、不稳定性【答案】ABD

50.下列哪些行为是教师道德形象的体现（ ）。

A、理解学生B、公平公正C、奉献精神D、博学多才E、为人师表【答案】BCE

51.以下哪些是杜威的儿童发展观（ ）A、教育即生长B、儿童的发展是一个不断演变的建构过程C、教育即生活D、从做中学E、教育即经验的改造【答案】ACDE

52.我国古代社会教育具有下列特点（ ）。

A、产生了专门的教育机构和执教人员B、鲜明的阶级性和严格的等级性C、教育与生产劳动的分离和对立D、教育方法崇尚书本，呆读死记E、官学、私学并行的教育体制【答案】ABCDE

53.按照环境的性质来分，环境分为（ ）。

54.德育方法之一的处分，一般可分为（ ）。

A、警告B、训诫C、记过D、留校察看E、开除学籍【答案】ACDE

55.美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是（ ）。

A、接受学习B、发现学习C、无意义学习D、有意义学习E、机械学习【答案】ABDE

56.能否选择好学习经验，决定着教育目标能否实验。

泰勤为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则，这些原则包括（ ）。

A、学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验B、学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感C、学习经验所期望的放应，是在有关学生力所能及的范围之内的D、有许多特定的经验可以用来达到同样的教育目标E、同样的学习经验往往会产生几种结果【答案】ABCDE

57.下列属于条件反射的基本规律的是（ ）。

58.以下属于认知策略的有（ ）。

A、复述策略B、资源管理策略C、计划策略D、组合策略E、精加工策略【答案】ADE

59.态度和品德形成的三阶段是（ ）。

A、依从B、顺应C、认同D、同化E、内化【答案】ACE

60.构成课的基本组成部分有（ ）。

A、组织教学B、讲授新教材C、布置课外作业D、检查复习E、巩固新教材【答案】ABCDE

61.以下各项中属于《学记》里的内容的有（ ）。

A、“君子之教，喻也”B、“学不躐等”C、“不陵节而施”D、“循序而渐进，熟读而精思”E、《孔子施教，各因其材》【答案】ABC

62.教与学的矛盾中，教是矛盾的主要方面，这是因为（ ）。

63.考查的基本方式有（ ）。

A、口头提问B、期中学期测验C、检查书面作业D、阶段学绩测验E、期末学绩测验【答案】ACD