人教版春秋版八年级上学期第二次月考语文试题II卷.docx

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人教版春秋版八年级上学期第二次月考语文试题II卷

人教版2020年（春秋版）八年级上学期第二次月考语文试题（II）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列各句中成语使用不正确的是（）

A．绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。

B．我做每一件事都力求精致、仔细、一丝不苟。

C．瞧！

那朵芍药真是美不胜收，深深地把我吸引。

D．毒枭的作案手段再高明，也会留下一些蛛丝马迹。

2.下列句子中没有语病的一项是（）

A．为了防止H7N9流感疫情不再蔓延，防疫部门加大了监管力度。

B．他对自己能否考上理想的大学充满信心。

C．有关部门已专门对这一现状进行研究和调查。

D．“我读经典”系列阅读活动，对改善青少年阅读现状有着重要的意义。

二、字词书写

3.阅读下面文字，给加点字注音或根据拼音写汉字。

踏上七年级语文阅读之旅，一篇文质兼美的文章犹如一道道亮丽的风景线。

在酝酿①________着各种花香的春天里，我们领略到自然之美；在一家人散步时解决分歧②________的故事里，我们感受到亲情之美；在白求忍对同志对人民的极热chén③________中，我们领悟到品格之美；在滑jì④________可笑的游行大典上，说出真相的小孩让我们感悟到童真之美。

三、现代文阅读

阅读下面语段，回答问题。

香山野桃悄然开

黄亚洲

⑴北京香山，今日风野。

⑵沿着曲曲弯弯的碎石山径一路蜿蜒上山，耳边都是好风，如兽吼。

满山的树杈与枝丫，互相打得啪啪响，更不消说未知何时一路绑于树干的那几十根指路红布条了，痉挛成癫狂状。

我们几个上年岁的，各自在营地周围寻找避风地儿。

要这么站在风口的话，人的骨头怕也会哗哗响了。

⑶我顺坡往南，一直走，直至下到一个山坳，顿感风声已柔，便投着一块大石头坐下，歇口气。

⑷才刚举头，便见着那飘飘抖抖的几株野山桃了。

那是树还是舞蹈啊，我惊呆了。

一树一树粉白色的花，落在眼里，真妖娆得不行。

⑸花不大，远望有点像樱花，密密层层的。

背景虽是瓦蓝的天，但一树看过去皆是粉白，很难见到星星点点的蓝。

山坡北面风吼起来的那一刻，滑下南坡的一股小小的风，也会吹得这几株野山桃腰肢大颤，那密密层层的花也就互相厮磨在了一起，那种无声的舞蹈真是热烈；若是北面风声小了，那些秀丽的花顿时就在安静的阳光下庄敬自强，少女般腼腆，纹丝不乱。

⑹我站起来，慢慢向她们走过去，于是就见着好几只蜜蜂在花间忙来忙去——飞翔得连声音都没有，像是要把全部的气力都花在吸吮上。

⑺这一隅无声的春景，叫我望得久久出神。

幸亏香山今日风大，鬼使神差地让我下到一个不知名的山坳里，有了这场小小的叫人惊喜的艳遇。

⑻感谢兽性发作的风，你啊，你把人性催出花来了。

⑼我不知道世上有多少人相遇过这几株灌木形状的野山桃，相遇过三月的这些婀娜无比的粉色山桃花，还有花间的这一群闷吞独食的小蜜蜂。

⑽显然，这几株俏丽的野山桃也根本不在乎有多少人看见她们，她们知足，就在这不知名的山坳里，她们守着一小块蓝天和一方干燥而忠厚的土地，每年三月，准时来一次热烈的舞蹈，或者少女般腼腆地静立着，然后在蜜蜂的帮助下孕育夏日的小小的山桃，再然后，在寒流里剃发闭眼苦守，等待来年春天的抚摸，再准备一场少女的粉色舞蹈。

甚至，多少年后，她们也会安安静静地倒下，让蜜蜂和蜜蜂的后代从此再也找不见她们。

⑾当然，她们也有后代。

她们的后代可能就成长在离她们不远的地方，而一场悄悄的舞蹈也按照美丽的遗传密码，开始排练。

⑿我今天要是没看见这些，一切也都在进行中。

我今天偶然瞥见了她们，一切也都没有被打乱。

偶遇就是这么普通，也是这么惊心。

⒀大家开始下山。

一路上我还惦记着那一小群婀娜的野山桃。

我想，其实，平凡并不是寂寞。

平凡里也有舞蹈、蜜蜂与爱情，也有令人心满意足的生生不息，不需要多少人在意，也不祈求多少人抬举。

有阳光，有风，有蜜蜂，也就一切都有了。

⒁养在深闺人未识，或许就是生活本来的面目。

好吗？

挺好。

⒂今天，我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番。

（选自《光明日报》2017年5月5日，略有改动）

4.请按照顺序用原文中的词语写出作者情感不断升华的过程。

惊呆——（_________）——（_________）——（________）

5.请你从修辞的角度，对第五段划波浪线句子进行赏析。

6.文中画线句是用怎样的描写方式写风的？

这里写风有什么作用？

7.“我今天要是没看见这些，一切也都在进行中。

我今天偶然瞥见了她们，一切也都没有被打乱。

”请你谈谈对这句话的理解。

8.“我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番”中的“温暖”有怎样丰富的内涵？

阅读下面文章，回答问题。

①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：

杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。

在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑，戴着笠。

他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。

城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。

舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去，“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

（选自朱自清《春》）

9.简要分析文章第一自然段的作用？

10.阅读文章第⑤段，请填空。

第一句从___________的角度写春风轻柔温暖；第二句从___________的角度写春风带给我们的气息；第三、四句从_______________和_____________的角度写春风给人们带来的愉快和快乐。

11.从描写角度上分析第③段划线句子的描写方法及作用。

12.仔细揣摩下列加点词语，任选一句简析其表达效果。

（1）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

（2）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

13.景物本身是没有思想感情的，但我们可以把它当做有思想感情的人来写。

文中有很多这样的例子，先找出你认为写得好的句子，然后请说说你的看法。

四、句子默写

14.根据课文默写古诗文。

（1）关关雎鸠，在河之洲。

_______________，君子好逑。

（《诗经·关雎》）

（2）足蒸暑土气，_______________。

（白居易《观刈麦》）

（3）_______________，千丈贼。

游鱼细石，_______________。

（吴均《与朱元思书》）

（4）范仲淹在《岳阳楼记》一文中，用“_______，________”概括了古仁人的宏伟抱负，也表达了自己高远的志向。

（5）把孟浩然的《过故人庄》默写完整。

故人具鸡黍，邀我至田家。

_________，_______。

_________，_______。

待到重阳日，还来就菊花。

五、课内阅读

（三） 

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：

“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？

”杂然相许。

其妻献疑曰：

“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？

且焉置土石？

”杂曰：

“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：

“甚矣，汝之不惠！

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？

”北山愚公长息曰：

“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？

”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。

自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

15.解释下面句中划线的词。

①虽我之死_____________②一厝朔东_____________

16.下列句中划线的词与例句中加点的词意义、用法相同的一项是（）。

例句：

以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？

A．河曲智叟亡以应

B．或以为死，或以为亡

C．以中有足乐者，不知口体之奉不若人也

D．何以战？

17.用现代汉语解释文中画线的句子。

子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？

18.有人说，愚公不愚，智叟不智。

对于这一点，你是怎么理解的？

请简要谈谈你的观点及理由。

六、课外阅读

阅读下面的文言语段，完成下面小题。

墨池记

临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。

新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者。

荀伯子《临川记》云也。

羲之尝慕张芝临池学书池水尽黑此为其故迹岂信然邪?

方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间。

岂其徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？

羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。

然后世未有能及者，岂其学不如彼邪?

则学固岂可以少哉！

况欲深造道德者邪?

墨池之上，今为州学舍。

教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之,又告于巩曰:

“愿有记。

”推王君之心,岂爱人之善,虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？

其亦欲推其事，以勉其学者邪？

夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉！

庆历八年九月十二日，曾巩记。

（选自《唐宋八大家全集》,有删改）

19.下列对句中加点词的理解,不正确的一项是（）

A．方羲之之不可强以仕  方：

正当

B．而尝极东方     极:

至,到达

C．岂爱人之善          善:

好的

D．以勉其学者邪   勉:

勉励

20.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）

羲之尝慕张芝临池学书泡水尽黑此为其故迹岂信然邪

A．羲之尝慕张芝/临池学书/池水尽黑/此为其故/迹岂信然邪

B．羲之尝慕张芝临池/学书池水尽黑/此为其故迹/岂信然邪

C．羲之尝慕张芝/临池学书/池水尽黑/此为其故迹/岂然邪

D．羲之尝慕/张芝临池学书/池水尽黑/此为其故/迹岂信然邪

21.下列对文本的理解,不正确的一项是（）

A．选文从书法讲到道德,从怀念书法家到追慕先贤品德。

B．选文的一个显著特点是多用设问句和感叹句，富有气势。

C．选文的另一个显著特点是因小及大，小中见大，独具匠心。

D．作者对临川墨池是否确为王羲之墨泡的遗址是持肯定态度的，所以写下了这篇文章。

22.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

则学固岂可以少哉！

况欲深造道德者邪？

七、语言表达

23.仿照下面的例句，选择某一事物，通过情境表达自己的感情。

例句：

墙角的花！

/你孤芳自赏时，/天地就小了。

八、作文

24.请以“________让我感到温暖”为题，写一篇文章。

提示与要求：

①先将题目补充完整；②可以写你的经历、见闻，也可以是你的思考、感悟；③文中出现的校名、地名、人名用某某代替；④不少于500字。

参考答案

一、选择题

1、

2、

二、字词书写

1、

三、现代文阅读

1、

2、

四、句子默写

1、

五、课内阅读

1、

六、课外阅读

1、

七、语言表达

1、

八、作文

1、