大学生自我评价ppt.docx
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大学生自我评价ppt
大学生自我评价ppt
【篇一：
大学生自我评价论文】
2015最新大学生论文自我评价范文论文自我评价范文一：
通过四年的大门生存，本人生长了很多。
在即将毕业之时，本人对本身这四年来的劳绩
和感觉作一个小结，并以此为本人以后举措的指南。
头脑方面，本人寻求上进，头脑觉悟有了很大的进步。
本人热爱故国，热爱人民，果断
附和共产党领导和社会主义制度。
本人以为一小我私家的代价是由他对社会对别人所做的孝
敬来衡量的，本人参加中国共产党的缘故起因也是要积极实现自本人代价。
本人认真学习党
的种种理论，并积极把他们付之于实践，对党有了越发清楚的认识。
学习方面，本人以为
大门生的重要任务还是学好文化知识，以是在学习上本人踏踏实实，一点也不放松。
本人以
为好的学习要领对学好知识很有资助，以是在每次测验后，本人都市总结一放学习履历。
但
对付本人们盘算机相干专业的门生来说，光光学好册本上的知识是远远不敷的。
本人利用课
余时间常常阅览盘算机类的册本，并参加了一些盘算机程度的资格测验，顺遂取得了xxx证
书，xxx证书，xxx证书。
我不停在寻求品德的升华，注意本身的操行，以独立思考作为本身的座右铭，时候不忘
警戒。
随着学习的进步，本人不止是学到了大众底子学科知识和很多专业知识，本人的心智
也有了一个质的奔腾，能较快速的把握一种新的技能知识，本人以为这对付将来很紧张。
如
系门生会的竞选，院里构造的演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比赛等。
在参加
这些活动的进程中，本人交友了一些很好的朋侪，学到了为人办事的要领，熬炼了本身的本
领。
社会实践本领有了很大进步。
大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实
践。
做过家教、志愿者、倾销员和计划员等，偶然会感触累些，但增长了与其他同砚交换和
向其学习的机遇，熬炼了本身的交际本领，学到别人的长处，认清本身的弊端，会让大门生
存更富厚多彩。
通过四年的大门生存，学到了很多知识，更紧张的是有了较快把握一种新事物的本领。
头脑变成熟了很多，性格更坚忍了。
四年的大门生存是我人生中精美的回想，我迈步向前的
时间不会忘记回顾凝视曾经的光阴。
论文自我评价范文二：
通过四年的大学生活，本人成长了很多。
在即将毕业之时，本人对自己这四年来的收获
和感受作一个小结，并以此为本人今后行动的指南。
思想方面，本人追求上进，思想觉悟有
了很大的提高。
本人热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度。
本人觉得
一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，本人加入中国共产党的原因也是要
努力实现自本人价值。
本人认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更
加清晰的认识。
学习方面，本人觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上本
人踏踏实实，一点也不放松。
本人认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试
后，本人都会总结一下学习经验。
但对于本人们计算机相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。
本人
利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机水平的资格考试，顺利取得了
xxx证书，xxx证书，xxx证书。
我一直在追求人格的升华，注重自己的品行，以独立思考作
为自己的座右铭，时刻不忘警戒。
随着学习的进步，本人不止是学到了公共基础学科知识和
很多专业知识，本人的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，本人
认为这对于将来很重要。
如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演、
英语演讲比赛等。
在参与这些活动的过程中，本人结交了一些很好的朋友，学到了为人处事
的方法，锻炼了自己的能力。
社会实践能力有了很大提高。
大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。
做过家教、志愿者、推销
员和设计员等，有时会感到累些，但增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己
的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处，会让大学生活更丰富多彩。
通过四年的大
学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。
思想变成熟了许多，
性格更坚毅了。
四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝
望曾经的岁月。
篇二：
大学生自我认识论文大学生自我认识
自我认识是个体对主体自身状况及主体与客体关系的认识，包括自我观察、自我分析、
自我评价三个方面。
所谓的自我观察，就是将自己的心理活动作为被观察的对象，自己观察
自己，即如古人所说的，人要“吾日三省吾身”；而自我分析是个体把从自身的思想与行为所
观察到的情况加以分析、综合，在此基础上概括出自己个性品质中的本质特点，找出有别于
他人的重要特点；在自我观察和自我分析的基础上，个体对自己的能力、品德及其他方面的
社会价值做出判断，形成自我评价。
要想形成正确的自我认识，首先自我观察要全面，对所有属于自己的生理状况、心理特
征和社会关系都要进行细致的观察；其次，自我分析要科学，对自己在生理、心理和社会关
系等方面表现出来的特点，无论是优点，还是缺点，都要总结概括，并作出科学的分析；最
后，自我评价要适当、正确，既不能高估自己，也不能看低自己。
21世纪是充满竞争的世纪，敢于冒险，敢于探索，善于竞争，善于合作，富于创造是21
世纪对人才规格的基本要求。
这些品质与良好的心理素质密切相关。
良好的心理素质是人的
全面素质中的重要组成部分。
心理健康教育是提高大学生心理素质的教育，是实施素质教育
的重要内容。
我们大学生都是从为数众多的中学生中选拔出来的佼佼者，在心理上有很强的优越感和
自豪感。
但是与此同时，大学生则承受着更大的压力和挑战。
大学生往往自视甚高，很容易
受挫折，并随之发生一系列心理卫生问题。
从外部环境看，当前不断变化的思想观念、社会
生活环境等都对大学生产生了深刻的影响，大学生必须快速适应紧张的社会生活节奏；就业
竞争的加剧所带来职业选择的提前以及与之相关的高强度的心智付出等也使大学生的心理压
力进一步加大。
从大学生自身看，大学正是人生成长与发展的重要时期，大学生的生理、心
理与社会化的协调发展中存在这样或那样的矛盾冲突，理想自我与现实自我往往会发生矛盾。
面对这些问题，如果大学生不能很好地适应环境解决问题，就会产生一系列的心理障碍甚至
精神疾病。
因此，培养良好的人格品质。
良好的人格品质首先应该正确认识自我，培养悦纳自我的
态度，扬长避短，不断完善自己。
其次应该提高对挫折的承受能力，对挫折有正确的认识，
在挫折面前不惊慌失措，采取理智的应付方法，化消极因素为积极因素。
挫折承受能力的高
低与个人的思想境界、对挫折的主观判断、挫折体验等有关。
提高挫折承受能力应努力提高
自身的思想境界，树立科学的人生观，积极参加各类实践活动，丰富人生经验。
养成科学的生活方式。
生活方式对心理健康的影响已为科学研究所证明。
健康的生活方
式指生活有规律、劳逸结合、科学用脑、坚持体育锻炼、少饮酒、不吸烟、讲究卫生等。
大
学生的学习负担较重，心理压力较大，为了长期保持学习的效率，必须科学地安排好每天的
学习、锻炼、休息，使生活有规律。
学会科学用脑就是要勤用脑、合理用脑、适时用脑，避
免用脑过度引起神经衰弱，使思维、记亿能力减退。
加强自我心理调节。
自我调节心
理健康的核心内容包括调整认识结构、情绪状态，锻炼意志品质，改善适应能力等。
大学生
处于青年期阶段，青年期的突出特点是人的性生理在经历了从萌发到成熟的过渡之后，逐渐
进入活跃状态。
从心理发展的意义上说，这个阶段是人生的多事之秋。
这是因为，经验的缺
乏和知识的幼稚决定了这个时期人的心理发展的某些方面落后于生理机能的成长速度。
因而，
在其发展过程中难免会发生许多尴尬、困惑、烦恼和苦闷。
另一方面，我国正处在建立社会
主义市场经济和实现社会主义现代化战略目标的关键时期。
社会情况正在发生复杂和深刻的
变化，社会竞争日趋激烈，生活节奏日益加快，科学技术急剧发展。
这种情况也会在早晚要
进入社会的青年学生中引发这样或那样的心理矛盾和心理冲突，例如父母下岗、家庭生活发
生变故、学习成绩不佳、交友失败、失恋等。
这些心理问题如果总是挥之不去，日积月累，
就有可能成为心理障碍而影响学习和生活。
让学生正视现实，学会自我调节，保持同现实的
良好接触。
进行自我调节，充分发挥主观能动性去改造环境，努力实现自己的理想目标。
篇
三：
研究生论文自我评价
1.对论文质量的评价，在学科或国民经济建设上有何价值或理论意义近年来，我国畜牧业发展迅速，畜牧业总产值已经达到了农业总产值的35%，畜牧业在
我国农业生产结构中所占的比重越来越大。
维生素ｄ是畜禽所必需的营养素，在促进动物钙、
磷吸收，蛋壳形成以及骨骼发育等方面具有重要作用。
目前对于养殖业来讲，畜禽维生素d
的外源补充，主要是通过向饲粮或饮水中添加微米级的维生素d3，由于维生素d3属于脂溶
性维生素，直接添加吸收利用率比较低，生物学效价不高，近年来随着纳米技术的发展，纳
米材料逐渐被人们认识和接受。
一些研究表明运用纳米技术可以改变脂溶性维生素的水溶性，
提高维生素的生物利用率。
同时，通过将脂溶性维生素d3纳米化后还可以改善维生素和饲料
加工之间的相容性。
目前为止，对于维生素纳米化方面的研究主要集中在复合纳米维生素方
面，由于复合纳米维生素成分复杂，添加效应很难解释清楚。
迄今为止，对于单一脂溶性维
生素的纳米化在家禽生产方面的研究未见报道，基于以上原因设计本实验。
本试验旨在以普
通维生素d3为参比，对纳米维生素d3的生物学效价做出评定，为其工业化生产和畜牧业实
际应用提供理论依据。
2.指出论文的创新点或创新成果
（1）本研究首次研究了固体纳米vd3在蛋鸡中的应用。
（2）本研究通过在结合蛋鸡生产性能、蛋品质和胫骨发育影响研究的基础上，进一步结
合钙、磷代谢，确定为获得最佳健康水平和最大潜力生产性能的日粮纳米vd3添加量，预期
结果为科学饲养蛋鸡，有效保证蛋鸡健康生长提供了新思路，具有很高的应用价值。
（3）通过对比发现纳米vd3相对常规维生素vd3在养殖中的优势。
（4）将维生素制备成纳米颗粒供蛋鸡利用，研究是否提高了vd3的利用率
3.本人的科研工作能力研究生期间，积极参加学术交流活动，严格遵循科学严谨的求学和研究态度，实事求是，
认真钻研，不断提高科研能力。
根据导师的指导，研读了大量文献，逐步明确了研究方向，
确定了自己的研究课题。
在试验研究阶段，严格按照试验方案进行研究，能够灵活运用已学
知识解决试验中遇到的问题，不断提高自己解决问题的能力。
通过自身不断的努力，以及与
老师同学间的探讨交流，使自己查阅文献、综合分析等基本素质不断提高，书面表达的能力
也得到了锤炼，尤其是独立思考判断和研究的能力，有了很大进步，在究生期间发表了相关
学术论文并独立完成了毕业论文。
4.论文的主要不足
（1）本研究添加纳米维生素d3和普通维生素d3对蛋鸡相关指标的影响，由于试验动物
仅在蛋鸡上，对于其它动物是否有相同添加效果，有待进一步研究。
（2）本试验两种维生素d3添加水平分别为1003009002700iu/kg，梯度的选取按照
等比法，最后确定蛋鸡适宜的维生素d3添加水平位900—2700iu/kg，实际生产中此水平范
围有些大，应进一步设计不同浓度梯度试验，探究维生素d3在日粮中的最适宜添加水平。
篇
四：
大学生自我认知与发展论文《大学生自我认知与发展》课程论文
学院：
班级：
学号：
姓名：
2011-11-23论文题目：
浅谈当代大学生的自我认知浅谈当代大学生的自我认知摘要：
本文主要阐述什么是“自我认知”，以及自我认知的发展过程。
在此基础上，结合
自我实际分析当代大学生自我认知的现况及其形成原因。
关键字：
大学生，自我认知。
一、什么是“自我认知”。
准确定义：
自我认知也叫自我意识，或叫自我，是个体对自己存在的觉察，包括对自己
的行为和心理状态和认知。
“自我认知”（self-cognition），就是对自己的洞察和理解，包括
自我观察和自我评价。
自我观察是指对自己的感知、思维和意向等方面的觉察；自我评价是
指对自己的想法、期望、行为及人格特征的判断与评估，这是自我调节的重要条件。
它包括
对物质、对社会、对精神自我的认知。
二、大学生应该学会并注重自我认知及原因。
在我认为，大学时代是一个人形成自我认知的黄金时期。
所以大学期间能否形成正确的
自我认知并不断改进自己，发展自己，对于我们今后的工作、生活以及自我价值的实现都具
有决定性的意义。
大学生是一群富有思想、满含激情、头脑聪颖、思维锐利的青年，但是由
于阅历浅、思想不够成熟等原因还具有思想上的依赖性，理想化，盲目自信、自卑等心理特
征。
因此，作为一名大学生，正确地自我认识、自我定位是非常重要的。
只有这样，才能作
出符合自己、符合社会的认知，才能更好地发展自我。
下面我们先了解自我认知的发展过程。
三、自我认知的发展过程。
自我认知的发展过程是一个相当漫长的过程，从大脑的记忆力开始起直到记忆力的消失，
都是一个不断发展的过程。
因为一个人的意识的形成来是源于个体对外界环境刺激经由记忆
和思想的反应。
因此，在形成记忆之前的个体是不会有自我意识的。
记忆是一切思想的基础，自我认知是个人在思想之上的对于环境的反应。
当一个人的记
忆和思想达到一定程度过后，个体的自我意识会更加强烈。
如我存在，我占有，我需要，我
想的思想就会不断地经过思维和想象力加强个体对自我的认知，直到个体有机生命体的结束。
与此同时，大学生自我认知的过程也是一个互动的过程。
面对诱发事件，大学生自我的
认知会对自身状态和周围人群以及自己所处的客观环境进行判断和评价，从而对于周围环境相处的融洽程度得出自己惯性的结论，这个结论会
导致自身的情绪反应，进而强化已有的判断和评价。
四、当代中国大学生自我认知的状况及其形成原因（以我的自我认知为例）。
自我认知是自我意识的认知成分。
它是自我认识的首要成分，也是自我调节控制的心理
基础。
对于大学生来讲，他们作为一个特殊群体，大学阶段是处于一个自我意识完善的重要时
期.可就当代中国大学生自我认知状况来看，他们在踏入大学校门后，刚脱离灌输式的教育，
进入一个自我教育的新阶段，无论从思想上、行为上，他们明显处于一个尴尬时期。
在这一
时期，他们开始摸索着建立并逐渐完善自己的人生观、价值观。
因此必然存在许多突出问题。
这主要是由于各种主观以及客观的因素，使得大学生在自我意识完善过程中，有时不能客观
地认识和评价自我，出现自我认知偏差，甚至造成自我认知障碍。
自我认知的不完善，就会
进一步造成大学生不能够正确的认识世界和改造世界。
很多大学生不能正确对待自己遇到的困惑时，经常会出现各种不合理的认知，其主要表
现在对于自己、他人周围环境及事物的“绝对化要求”、“过分概括论”和“糟糕至极”三个
特征。
除此之外，它还突出表现在以下几个方面：
自卑。
自卑是由过多的自我否定而产生的自惭形秽的体验。
有自卑感的人轻视自己，过
分看重自身短处，否定自己的长处或长处没有足够的认识，因而常表现出胆怯、畏惧、怀疑、
担心被人嫌弃和拒绝，行为中采取逃避方式。
形成这种软弱无力的心理品质的原因很多，如生理缺陷、成绩不好，能力差、失恋、社会地位低
下等。
但是引起自卑的直接原因是受到别人的嘲笑、讥讽、打击。
我的身边就有这样的例子。
我曾经有位男同学，身高比一般男生都要矮一些，因此他一直都很自卑，很少跟班里女同学
讲话，也不愿意参加班级活动，甚至有些自闭，成绩也一直不好。
自傲。
自傲是过高估计自己的一种自我认知。
自傲者以自我为中心，表现出很强的优越
感，处处表现自己，对自身的长处无限夸大，炫耀自己、对他人容易指责和怪罪，挑三捡四，
盛气凌人。
好象自己全是优点没有缺点，别人全是缺点没优点。
例如，一位男生，从小学到
大学学习成绩一直很好，又是干部子弟，所以很自得、自傲，但在追求一女生时却被拒绝，
这使他遭到沉痛的打击，终日深思不得其解，造成精神分裂症。
虚荣。
虚荣是指追求虚假荣誉的一种心理状态。
这种人把荣誉或引起人们的羡慕、赞赏，
作为一种生活目标追求，因而常常不择手段地去猎取荣誉。
这种人很注意别人对自己的评价，
又嫉妒任何比自己强的人，把别人取的荣誉视为对自己的竞争。
因此这种人总是使自身处于
较强的自束和更强的情感波动之间的矛盾之中，一旦目标、愿望不能达到，就会背上沉重的
包袱，压得喘不过气来，造成精神过度紧张。
当下很多大学生都存在虚荣心理，尤其是很多
女生。
从网络或者电视新闻中经常可以看到女大学生因为钱财等原因作出不好的行为。
造成大学生自我认知障碍的原因是多方面的,就我个人理解，它主要包含以下几个因素：
首先是学历等级因素。
学历等级因素是社会片面的追求高学历,造成大学生的学习目标茫
然，学习目的不明确，造成大学“育才”不“育人”的现象。
其次是社会舆论因素：
社会
本身对大学生的期望值过高,对大学生的概念认知停留于70年代，对当代大学生的舆论过于
偏激，使得现在大学生只注重学习成绩，追求“全能”而抑制了个人特长的发展，最终培养
出面面不专的废才。
再次就是就业压力因素：
客观的就业压力也是使大学生自我认知发生
偏差的重要因素。
最后是教育本位因素：
中国的教育一贯强调的是“教育本位”，只“育才”，不“育人”，
忽略对学生自我认知，自我监督，自我教育等自我意识的培养和引导。
五、正确的自我认知的重要性。
大学生正处在形成人生观、价值观的重要时期，能否形成正确的自我认知非常重要。
如
果我们不能正确的认识自我，看不到自我的长处，觉得处处不如别人，就会产生自卑，丧失
信心，做事畏缩不前；相反，如果一个人过高地估计自己，也会骄傲自大、盲目乐观，导致
工作的失误。
因此，恰当地认识自我，实事求是地评价自己，是自我调节和人格完善的重要
前提。
我们在日常的生活中要学会吾日三省吾身，敢于剖析自己、否定自己、肯定自己。
在
不断完善自己的过程中形成自己正确的自我认知和价值体系。
参考文献：
【1】颜吾佴、孔琳等，大学生的自我认知与理想信念，北京交通大学出版社，2007
【2】张季屏，大学生自我意识发展特点及其辅导，宁波大学，2009年第一期。
【3】岳宝华，大学生自我认知发展和完善的途径探析，太原科技大学，2010.5。
篇五：
大学生毕业生自我鉴定论文及范文范文
（一）?
?
?
?
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好
【篇二：
大学生求职简历自我评价】
个人简历自我评价本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。
工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽
职尽责，有耐心。
具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。
学习刻苦认真，成绩优秀，名列前茅。
品学兼优，连续三年获得学院奖学金。
曾担任
系学生会外联部干部、系团总支组织部副部长、班级生活委员等，在学生工作和外出拉赞助
与商家联系的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。
此外，还积极参加课外文体活动，
各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。
在工作中体会办事
方式，锻炼口才和人际交往能力。
曾连续两年获得学院“暑期社会实践积极分子”，“学生会
优秀干事”等荣誉称号。
在平时学校生活中，做过很多兼职。
例如：
家教、电话访问员、
酒楼服务员、派传单、问卷调查，还到工厂打过暑期工，亲身体会了各种工作的不同运作程
序和处事方法，锻炼成了吃苦耐劳的精神，并从工作中体会到乐趣，尽心尽力。
四年的大学
生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质，
让我在竞争中拥有更大的优势，让我在人生事业中走得更高更远。
获得了“优秀大学生”和
“优秀毕业生”的称号。
2
活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、
坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。
3
忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从
不半途而废；肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习；自信但不自负,不以自我为中心；
愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者；会用100%的热情和精力投入到工作中；平易近人。
为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积
极进取,态度认真。
4
本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并
具有较强的管理策划与组织管理协调能力篇二：
大学毕业生简历中自我鉴定参考范文大学毕业生自我鉴定参考范文范文1.
四年的大学生活充实而紧张，我努力把自己培养成为一名社会所需要的人才。
四年里,
我始终坚持天道酬勤的原则,一日三省，自信品格的日趋完善；勇于行事，务实求新，自信工
作有所成绩；三更灯火，寒窗苦读，相信学有所成。
在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立
正确的人生观和价值观，光荣地加入了中国共产党。
在思想上，要求积极上进，热爱祖国、
热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制
度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”；
有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
社会实践方面：
本着学以致用，实践结合理论的思想，在2007年暑假，我在河南省辉县
市百泉国际大酒店实习，通过做服务生的工作使我更加深刻认识到，一定要投入到社会这所
大学校自己才会真正地长大：
对世事的人情冷暖不再一味愤愤,而是多了一份接受与面对，用
感恩的心来面对周围的世界，其实生活很美好！
回顾过去，自己仍然有不少缺点，如创新能
力还不够强，有时候不懂得坚持，但我会尽可能地在以后的学习和生活中着重提高这些方面
的能力，争取做到各方面都具有新素质的人才。
我的优点是诚实、热情、性格坚毅。
我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，这给别人留下了深刻
的印象。
由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受
周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。
在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问
题应周到，这在我处理人际关系时充分展示了出来。
我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇
尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我
把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。
一个人最大的敌人不是别的
什么人，而是他本身。
我的生活准则是：
认认真真做人，踏踏实实工作。
我的最大特点是：
勇于拚搏，吃苦耐
劳，不怕困难。
在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队
精神。
朝夕耕耘，图春华秋实；十年寒窗，求学有所用。
相信在贵司的培养和自我的奋斗下，
我定会胜任本职工作。
范文2.
四年的大学生活，使我对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识。
我的为人之道—
—以诚待人，待事、坚持信念行动创造价值、自我创新。
如今回首，是对过去的审视和总结，亦是对未来的憧憬和希望，即将踏出校门的我，满
心期待大千世界的挑战和磨练。
深知性命相托的重要，从踏入学校门槛的那天起，在良师的
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