中班上学期开学初家长会发言稿.docx
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中班上学期开学初家长会发言稿
中班上学期开学初家长会发言稿
篇一：
XX第一学期中班家长会发言稿
幼儿园中四班家长会发言稿
会议预备：
《家长签到表》
会议内容：
列位家长你们好！
今天召开中班第一学期的家长会，第一感激你们从百忙中能抽出时刻来参加会议。
从适才一张张喜怒哀乐的宝贝照片中，咱们已经能够感受到宝贝们正在渐渐适应中班的集体生活了！
幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承先启后的时期，也是幼儿身心进展的重要时期。
有他特有的年龄特点，为了咱们能更好地开展教育工作，咱们相聚在了那个地址。
一、我先介绍一下咱们班的大体情形。
本学期由我和沈教师还有大徐教师担任中四班教师。
咱们班本学期37名小孩，其中男生24人，女生13人。
从小班到中班我看到小孩们点滴进步，比如小班的时候杨子宸喜爱把玩具从二楼上抛下来；而且老是像风一样的跑来跑去惊惶失措，那个学期他会和小朋友一路玩区域游戏了；常常能够在肯德基店看到他玩披萨的身影，也会跑到厨房去玩饮料机，能够学会小朋友一路玩耍了；再也不常常单独行动。
有些小孩小班的时候需要喂饭的自己不吃的，比如老二老三是看着饭不动的，要咱们喂才吃到此刻不仅能够自己盛饭了，而且还会来盛第二碗饭，小叶子老是胃口很小，比较喜爱吃荤菜，那个学期咱们鼓舞她多吃一点；荤素搭配着吃，每样菜都有
自己的营养。
渐渐的她也能尝试着把饭菜吃完了，而且回家还和奶奶说我此刻用饭真的是很尽力的在吃得哦，如此才长得快！
丁嘉睿小班的时候老是能够看到他飞来飞去的跑，停不下来脚步；此刻慢慢的能够看到他能够安静的坐下来静静的看一本书，或尝试做纸工了。
…..（用很多实例点点每一个小孩的名字，说说他们的轶事，家长们很喜爱听。
）
接下来我把中班的有关情形简单地介绍一下。
一：
中班年龄特点：
一、注意力集中了。
集中精力从事某种活动的时刻也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为20—25分钟。
二、能动能静。
反映快，动作灵活，活泼好动特点在中班小孩身上表现尤其突出。
他们老是不断的变换姿势和活动方式。
如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能专门好的操纵自己，把握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，乃至无拘无束。
可是，那个地址有一个问题，确实是中班的小孩好动，因此，小孩与小孩间容易产生肢体的接触，专门是一些比较顽皮的小孩会有解决性行为。
这是中班小孩一个较普遍的特点。
常常能够听到小孩们会说：
“教师，谁谁谁打我了，有小朋友没有排到队或是没有坐好，或是玩具的争抢问题等等。
”到了那个年龄小孩会产生期望与人交往的心理，可是往往力不从心，不明白如何发起交往，因此才会有肢体的冲突。
因此本学期咱们会常常地提示小孩接下去你该做什么了，帮忙他们养成幼儿园生活、学习的规律；我希望家长能摆好一个心态，确实是
小孩本身并非是成心识的去“打架”，因此希望家长谅解，也多配合咱们的工作，在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。
比如多多向幼儿讲述一些团结友爱的故事，激发幼儿的团结意识，和咱们一路指导幼儿正确与人交往的技术，减少幼儿解决性行为的产生。
让小孩了解中班的生活规律和规那么是怎么样，该如何和同伴友好的进行交往；尝试着和同伴一路完成一样东西或进行分享。
（例如小孩们能够多人一路完成一个雪花插片的拼搭，在区域游戏中商量好自己是什么角色；医生？
病人仍是厨师看书的时候能够一路玩；玩玩具的时候能够用连番玩，互换玩或想其他方式一路玩。
）
二：
自理方面。
其实，我专门希望教师与家长们能统一思想，那个思想确实是：
凡是小孩能做到的事都让他们自己做，咱们在教育中尽可能地放手，让小孩进行活动，让小孩多依托自己的力量去尝试、去试探、去做出结论。
可能很多家长还不能明白得什么缘故咱们一再强调要让小孩自己的情形自己做，不要去代替小孩整理玩具，或喂他们用饭，这不单单是因为要从小养成小孩的独立性，同时也是进展小孩的手部肌肉。
此刻小孩还处在进展时期，手部肌肉和谐性不是专门好，若是家长什么都包办，小孩的手部肌肉没有取得进展，尔后小孩的动作、动手能力会比其他小孩晚。
解决问题方面。
上面有介绍到幼儿的告状行为和解决性行为。
本学期除培育小孩的动手能力之外，咱们也希望培育小孩们解决问题的能力，平常常常能听到小朋友来告状，发生一点小矛盾都想取得老
师的帮忙，希望教师能来帮忙解决，而咱们此刻想培育小孩们自己来解决那个矛盾，不仅能进展幼儿的语言，还能培育小孩的情商。
培育小孩擅长动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。
还有些小孩平常在班级里面比较腼腆，咱们也将注重小孩自信心的训练，要求小孩在与他人对话或是演出时能斗胆自信。
（三）班级治理方面。
中班的小孩自理能力提高了，为他人效劳的意识也慢慢在萌芽。
因此，咱们会让小孩做小组长，整理班级桌椅，检查一下教室玩具是不是分类摆放正确、催促其它幼儿洗手、喝水排队、做早操，提示幼儿离开座位把小椅子放好等。
二、介绍3+2主题课程及近期教育教学内容
纲要和指南都指出，幼儿应在五大领域（健康、语言、社会、科学和艺术方面）取得全面的进展。
因此咱们教师考虑的教育方向也是全面、均衡的。
咱们本学期共设三个大主题：
有“我升中班了、多彩的秋季、咱们去游玩”的主题。
时刻上平均一个月一个主题。
咱们以我升中班了为例，这是咱们开学一个月的重要主题。
“我升中班了那个主题中让小孩们开高兴心上幼儿园，了解新的班级的环境位置，初步形成幼儿的班级的集体意识。
”比如咱们开展了社会“咱们的幼儿园”、健康“平安小红点”、科学“比一比”学习测量身高和体重；音乐“拉拉勾”（教师能够哼唱几句）咱们将每一个主题写在家园栏上的《周打算》里，而且天天的集体教学活动是什么的会在周打算里安排出来，做到每周动静结合的课。
家长们能够认真查看。
通过这些集体活动让小孩们的生活体会取得汇聚、生活能力取得
提升。
咱们还进行了环境创设，重视小孩们的自主游戏，咱们新星幼儿园有个特色，叫《项目化区域游戏》（简介）。
咱们让小孩在每日的自主游戏中运用、丰硕和提高自己的生活体会和能力。
那个学期咱们班开设了三个大的项目化区域游戏。
肯德基、儿童医院、娃娃小菜场。
在开设区域之前，咱们有让小孩们和爸爸妈妈爷爷奶奶一路去亲躯体验买菜是怎么买的，不仅为咱们的菜场做了前期的铺垫，还增进了亲子之间互动。
后来通过亲子制作咱们的菜场愈来愈丰硕了。
（那个地址要夸奖一下家长，源源浩浩奶奶做了很多蔬菜，有茄子、西红柿、辣椒。
方妍褚奕成、朱奕菲做的鱼和虾很像很传神，还有很多家长也做了很多的材料。
感激你们的配合！
）小孩们说有卖蔬菜的地址的，还有卖鱼虾，那是水产区；卖肉的叫卖肉区；渐渐的小孩们会提着环保袋来咱们班级的菜场购买菜了，不仅有买菜的人，还有收银的，保安等。
也了解了一些菜场的规那么和摊位。
有些小孩常常在买菜的时候一边唱“买菜”的歌一边高兴的买菜。
肯德基前期也有小朋友去参观和品尝肯德基的食物，然后把吃完的汉堡盒子、袋子鸡米花的盒子带到班级来，让咱们的店里多了一些基础的材料。
小医院里杨子宸妈妈带来了药盒、盐水袋、注射器等等；让小孩们有更多的资源能够玩。
也有很多的家长为班级做出了一份奉献，与咱们教师一路布置环境。
那个地址要再次一下（姜安吉妈妈、陈寅睿奶奶和妈妈、褚奕成外公、袁雨涵奶奶、老二老三奶奶、郑君豪奶奶和杨子宸外婆等）有你们的配合和尽力，让小孩们玩的更好高兴了。
那么，除集体活动和自主活动，咱们还有每日最大体的生活活
篇二：
幼儿园中班新学期家长会发言稿
幼儿园中班新学期家长会发言稿
列位家长，你们好！
第一，我超级感激列位家长今天能够参加本学期的家长会，感激你们一直对咱们工作的明白得和支持，这是一个新的学期，咱们的小孩满载着教师和家长的期待升入了中班，中班是幼儿三年学前教育中承先启后的时期，也是幼儿身心进展的重要时期，有它的年龄特点，为了更好地开展教育工作，我作如下的简单介绍：
一中班幼儿的年龄特点
1注意力集中，能集中精力从事某种活动的时刻也较小班长，一样为20分钟――25分钟；2能动静结合、反映快，活泼好动在中班小孩的身上表现尤其突出，他们老是不断地变换姿势和活动方式，小动作多，如动动手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能专门好地操纵自己并把握自己的行动，比小班幼儿自由放松，乃至无拘无束。
因此，本学期在教师里适度的静的活动安排较多。
二班级现状分析
开学不到两个月，小孩们专门快适应了幼儿园的生活，是因为本学期增添的5名新生的适应能力比较强，专门是陈新中小朋友。
第一天就适应了新的学习生活环境，其他幼儿也在一周就内慢慢适应了，到此刻小孩们不但能高快乐兴地上幼儿园了，而且还能主动向教师问好，这都是小孩们成长的一种表现，是家长们配合咱们工作的结果。
生活方面：
1此刻咱们的所有小孩大体上能够自己用餐，但有部份幼儿适应不行，比如拿勺的方式不正确、有的小孩边进餐边发言、有的小孩挑食、有的小孩进餐过慢等，都需要教师的帮忙。
咱们大体上以鼓舞为主，正面提出要求，许多幼儿在教师的帮忙下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的营养。
在那个地址，我要求家长们在家也要求小孩不挑食，在必然的时刻内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿提供足够的营养。
用餐后应自觉擦嘴，但有的小孩餐后擦嘴的适应还未形成，常常需要教师提示。
外出活动时或天气转变时，咱们会随时为小孩增减衣服，在适合的时刻间格中让小孩喝水，希望列位家长在家也培育幼儿的良好适应。
3午睡：
这一方面小孩们的进步专门大，此刻大部份幼儿都能够进卧室后找到自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。
午睡时刻是12：
00，20分钟小孩们几乎都能入眠，但也有个别幼儿入眠较慢，一样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的适应。
大部份幼儿都能感知解便的需要并提出要求，尿裤子的现象愈来愈少。
学习方面：
随着小孩年龄的增加，培育小孩的倾听适应与专注性也超级重要。
因此，我建议家长在家开展15――20分钟的倾听活动或安静活动，对小孩良好适应的养成是一个踊跃的增进。
有的家长可能在家让小孩写字或拼音，其实这不符合中班幼儿的年龄特点，因为中班的幼儿的小肌肉群还不发达，对笔的操纵能力还很弱，不能如愿地把握笔的运行。
由此很容易致使错误的握笔姿势，进入小学后很难纠正。
因此，咱们不同意教中班的幼儿写字或拼音。
但能够尽心简单的绘画、涂色练习，练习时注意小孩的握笔姿势，如此会给小孩打下一个良好的基础。
三教育工作打算
初步让幼儿把握：
1社会知识；2自然知识；3对数的探讨；4音乐和美术教给幼儿有关唱歌、跳舞、欣赏音乐的初浅知识和技术，教给幼儿有关绘画、手工及对美术作品的欣赏等；5生活自理能力的培育，如：
穿鞋、用饭、入厕、睡眠、整理床被、整理图书、整理玩具等大体技术。
6语言运用能力：
引导幼儿把握口头语言，发音正确，能讲出自己的经历和想象事物，会正确回答他人的问题。
篇三：
中班上学期家长会发言稿
中班上学期家长会发言稿
中三班家长会内容
列位家长：
晚上好!
感激您对咱们班工作的支持和配合，我代表本班四位教师对你们的到来表示烈火欢迎，今天是咱们第三次聚在那个地址了，咱们的话题不变，可是大伙儿都发觉咱们的群体日趋壮大！
欢迎八位小朋友家长加入咱们中三班大伙儿庭。
本班现有幼儿38人（男生20人，女生18人），随着咱们第一个主题“朋友见面真快乐”的开展，新进班的小孩，已经完全融入了集体，找到了好朋友。
幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承先启后的时期，也是幼儿身心进展的重要时期。
有他特有的年龄特点，为了咱们能更好地开展教育工作，我简单地介绍一下
一、中班年龄特点：
一、注意力集中了。
集中精力从事某种活动的时刻也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为25~30分钟。
二、能动能静。
反映快，动作灵活多了活泼好动特点在中班小孩身上表现尤其突出。
他们老是不断的变换姿势和活动方式。
如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能专门好的操纵自己，把握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，乃至无拘无束。
因此本学期在教室里适度安静的活动安排的多，教师要一刻不断地提示小孩接下去该做什么了，帮忙他们养成幼儿园生活、学习的规律。
3、嘴巴甜。
这一时期的小孩连贯性语言开始进展，运用语言交往的踊跃性明显提高。
时刻要求小孩回答下列问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。
万万别忘了来点表情。
举例：
4、伶俐中的麻烦。
处在游戏的顶峰时期，他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。
会自己确信主题，安排角色，独立游戏。
大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戏中慢慢形成伙伴关系。
而且，有了相对稳固的游戏伙伴，“铁哥们，好姐妹”。
咱们的小孩多伶俐，可是麻烦哪儿来呢？
由于交往技术的不足，不明白有哪些交往的方式能够找到好朋友，（结合活动举例：
小指勾一勾）不明白哪一种交往的方式是正确的容易发生争吵和解决性行为。
咱们正确对待，耐心地在实际生活中多教小孩一些正确的交往方式，多鼓舞。
不要采取简单的方式去制止和责备。
五、蝌蚪变青蛙。
咱们班里的小孩画画斗胆、能想能说，都明白主题和背景了，也明白把颜色变着画，应该说很不错了。
大伙儿时常感觉小孩的画老是那么多线条，画出来的人也是那样简单，咱们把他叫蝌蚪人，在进入中班，蝌蚪能够变青蛙饿，咱们能看到加倍有模有样的画了，因为他们能用各类图形较准确地刻画出物体的要紧部份和大体特点。
生活中家长能够引导小孩多用形状来看某一样东西。
举例：
看带一盒马利牌油画棒，预备一本绘画本放在抽屉。
小孩能够依照自己的爱好需要在饭后及空闲时刻安静地画画。
这是教室里第一个安静的活动。
下面我就简单的分析一下班里小孩各方面的情形：
二、结合上学期情形，安排本学期的
活动
（一）自理方面。
一、收成。
学期咱们依照班内小孩情形以培育良好的适应，不断提升自理能力为重点，培育小孩擅长动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。
一开始，教师与家长们就统一思想：
凡是小孩能做到的事都指导他们自己做，咱们在教育中尽可能地放手，让小孩进行活动，让小孩多依托自己的力量去尝试、去试探、去做出结论，
在这种方式的教育下，小孩们能自带餐巾纸，自己擦鼻涕，能自己穿脱衣服，能自己整理游戏材料、学习用品，能自己把小椅子排成各类队形，很多小孩都能帮忙顾教师叠被子、铺床单；五月份班内进行了穿脱衣、裤、鞋自理能力演出，只有有一个小孩正反面可不能认，一个小孩可不能自己穿鞋。
当教师需要小孩帮忙拿、送东西时，开始没人敢，后来咱们采取教师带你一路去，熟悉了以后就和不熟悉的手拉手一路去，小孩们愈来愈勇敢了，好多小孩都是教师的好帮手。
上学期发觉班内仍有部份小孩们午饭时用餐适应不良，食量不大，用饭时桌上地上老是饭粒撒一地，咱们了解抵家长为图方便一直在喂，于是一路商量改良的方式。
第一依照幼儿的食量分饭，饭量大的多分，饭量小的小孩少分一些饭，养成他们吃“白白碗”再添一碗的适应；自己掉饭粒了自己捡起来扔到桶里。
第二咱们采纳鼓舞、夸奖的方式，为吃完、吃好的小孩贴星星、发红花等方式；还有确实是与家长取得统一，小孩在家希望家长不要去喂，继续鼓舞小孩吃“白白碗”，家园一致教育小孩。
一段时刻后，咱们欣喜地发觉小孩们进步了，用餐的速度加速了，吃好的小孩增多了，许多小孩不挑食了，桌子上也干净多了。
那个学期来，
篇四：
XX年中班上学期家长会发言稿
XX年中班上学期家长会发言稿
界牌镇中心幼儿园
尊重的列位家长，下午好！
感激列位能在百忙当中，抽暇参加今天的家长会。
这让咱们感受到了你们对咱们工作的明白得和支持，同时也是您对小孩的一种关切和关注。
正是您的信任明白得和支持，咱们的工作才能顺利的开展。
今天的家长会主若是让列位家长更多的了解一下咱们中班的学习和生活情形，和向大伙儿转达一下在尔后的教学中需要家长配合的工作。
咱们所学的要紧内容都在每周课程表上。
课程表安排的内容有:
分享阅读、语言、健康、数学、艺术、社会、科学、平安、趣味手工等内容，有些是依照幼儿进展的需要附加的内容。
咱们不只是要让小孩学会动手、动脑，还要进展小孩的语言表达，学会交往、学会分享及合作的能力。
幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承先启后的时期，也是幼儿身心进展的重要时期，有他特有的年龄特点。
为了咱们能更好地开展教育工作，本学期咱们依照班内小孩的情形和特点，以培育良好的生活适应及爱好爱好为重点。
让小孩学会做人做事懂礼貌，不断的提升自理能力，培育小孩擅长动脑、敢想、敢说、勇于实践的能力。
接下来我把中班的有关情形简单地介绍一下。
一、中班年龄特点：
1.注意力集中了。
集中精力从事某种活动的时刻也较以前延
长，小班一堂课15分钟，中班为20—25分钟。
2.能动能静。
反映快，动作灵活，活泼好动特点在中班小孩身上表现尤其突出。
他们老是不断的变换姿势和活动方式。
如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能专门好的操纵自己，把握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，乃至无拘无束。
可是，那个地址有一个问题，确实是中班的小孩好动，因此，小孩与小孩间容易产生肢体的接触，专门是一些比较顽皮的小孩会有解决性行为。
这是中班小孩一个较普遍的特点。
因此本学期教师会不断地提示小孩接下去该做什么了，帮忙他们养成幼儿园生活、学习的规律。
3.嘴巴甜。
这一时期的小孩连贯性语言开始进展，运用语言交往的踊跃性明显提高。
比较爱发言，乃至不分场合和时刻，乃至讨好教师，比如喜爱在教师眼前告状。
依照那个特点，咱们时刻要求小孩回答下列问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。
4.小孩产生解决性行为的缘故很多，比如：
第一，幼儿平常喜爱看一些解决性强的电视，如警匪片、《奥特曼》等，幼儿的仿照力较强，好奇心也教强，比如：
他们在平常看了解决性强的镜头，如奥特曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英雄的感觉。
于是来到幼儿园就把其他小朋友看成怪兽打。
结果被打疼的幼儿就哭者来告知教师。
第二，此刻的小孩都养尊处优，在家里当惯了小公主，小皇子，要什么给什么的日子。
因此在幼儿园里受了一点委屈就
动手打人。
第三，解决性行为和肢体摩擦是中班小孩的一个特点，到了那个年龄小孩会产生期望与人交往的心理，可是往往力不从心，不明白如何发起交往，因此才会有肢体的冲突。
这需要咱们正确对待，耐心地在实际生活中多教小孩一些正确的交往方式，多鼓舞。
不要采取简单的方式去制止和责备。
我希望家长能摆好一个心态，确实是小孩本身并非是成心识的去“打架”，因此希望家长谅解，也多配合咱们的工作，在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。
比如多多向幼儿讲述一些团结友爱的故事，激发幼儿的团结意识，和咱们一路指导幼儿正确与人交往的技术，减少幼儿解决性行为的产生。
二、幼儿工作
1.自理方面。
其实，我专门希望教师与家长们能统一思想，那个思想确实是：
凡是小孩能做到的事都指导他们自己做，咱们在教育中尽可能地放手，让小孩进行活动，让小孩多依托自己的力量去尝试、去试探、去做出结论。
可能很多家长还不能明白得什么缘故咱们一再强调要让小孩自己的情形自己做，不要去代替小孩整理玩具，或喂他们用饭，这不单单是因为要从小养成小孩的独立性，同时也是进展小孩的手部肌肉。
此刻小孩还处在进展时期，手部肌肉和谐性不是专门好，若是家长什么都包办，小孩的手部肌肉没有取得进展，尔后小孩的动作、动手能力会比其他小孩晚。
2.解决问题方面。
上面有介绍到幼儿的告状行为和解决性行为。
本学期除培育小孩的动手能力之外，咱们也希望培育小孩
们解决问题的能力，平常常常能听到小朋友来告状，发生一点小矛盾都想取得教师的帮忙，希望教师能来帮忙解决，而咱们此刻想培育小孩们自己来解决那个矛盾，不仅能进展幼儿的语言，还能培育小孩的情商。
培育小孩擅长动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。
还有些小孩平常在班级里面比较腼腆，咱们也将注重小孩自信心的训练，要求小孩在与他人对话或是演出时能斗胆自信。
3.班级治理方面。
中班的小孩自理能力提高了，为他人效劳的意识也慢慢在萌芽。
因此，咱们成立了值日生制度。
每一个礼拜有五天，天天有4个小孩轮当值日，整理班级桌椅，检查一下教室玩具是不是分类摆放正确、催促其它幼儿洗手、喝水排队、做早操，提示幼儿离开座位把小椅子放好等。
三、家长工作
（1）为了小孩的平安考虑接送小孩请利用接送卡制度。
凭卡接送，因此，也希望家长妥帖保管，不要遗失，按时接送。
我园规定早上7：
40——8：
00之前把小孩送到幼儿园。
（2）若是幼儿生病不来上学，请家长及时与教师联系，打或发短信都以。
（3）作为家长应该如何配合幼儿园教育好小孩，针对中班小孩那个时期，我归纳了几点供大伙儿参考:
1.在日常的活动中,咱们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和小孩一路做一些预备工作,如搜集废旧物品、和幼儿一起完成作业。
咱们会将这些以校讯通形式发给您。
2.多方面教育小孩讲究卫生，养成好适应，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。
勤给小孩洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时刻给小孩讲一些有关卫生适应的知识。
3.平安方面。
平常不管在家里仍是带着小孩外出都要多给小孩讲一些平安方面的问题，增强小孩的自我爱惜意识。
如：
走路时看交通标志，遵守交通规那么，不跟生疏人走、不要摸电插座、学会自己报警等。
4.教育小孩互敬、互爱、互让的好适应。
成立良好的同伴关系，和简单的礼貌用语：
谢谢、对不起、不客气等。
四、在那个地址我还要说几点需要家长注意的地址：
（1）地板比较滑，尽可能给小孩穿防滑的鞋。
（2）天天来幼儿园之前请家长检查一下小孩的口袋里有无危险物品如：
别针、小扣子、铅笔刀、比较小尖锐的东西，别让小孩吃了。
（3）若是需要外人替接小孩请提早给教师说一声，并让帮你接小孩的人带上接送卡。
（4）需要给小孩带的东西必然要写上小孩的名字（5）接送完小孩要尽快离园，由于场地小、小孩太多，都挤在滑梯上很危险。
（6）咱们园里有规定，上班时刻不接，真有急事再打或发短信。
（7）家长有什么建议或意见，能够直接给咱们教师提出来，咱们尽可能解决。
五、家长反馈时刻。
感激列位对咱们的帮忙,若是有家长有什么需要问题能够留下来与教师交流，其它的家长以后有问题也希望能及时与咱们沟
篇五：
中班上学期家长会发言稿
中班上学期家长会发言稿
中班上学期家长会发言稿
第一，感激大伙儿从百忙当中抽出时刻参加今天晚上的家长会，感激你们以往对咱们工作的明白得、配合和支持！
每次活动咱们班家长大体参加，每次物品搜集也超级热心。
我国闻名教育家陈鹤琴先生曾经说过：
“幼儿教育是一件很复杂的情形，不是家庭一方面能够单独胜任的，也不是幼儿园一方面能够单独胜任的，必需两方面一起合作才能取得充分的功效。
”小孩一年有一半的时刻都在家里，因此家庭教育和学校教育一样重要，乃至更重要。
这也是今天咱们召开家长会的目的.
一、班级情形及幼儿进展状况介绍
27位小朋友，男小孩17名，女小孩10名。
两名新生。
xx区户口5个，区外22个（关系到以后上小学，关注教科入小学的一些材料，提早预备）
依照上学期末咱们关于班级幼儿进行进展评估测查的结果分析，小孩们在许多方面有了进步，
（一）、生活方面：
在自理能力上，大部份小孩的自理能力较强，能自己整理餐桌，洗杯子，整理玩具，穿脱衣服，叠衣服系裤子，分发玩具。
咱们能够看到其实小孩的小孩的潜力是专门大的，有些情形咱们应该放手交给小孩，慢慢培育他们的独立性和自理生存能力。
中班小孩帮忙父母做部份家务。
饭后自己整理干净桌子，把碗放到厨房。
预备第二天要穿衣服。
当小孩玩乱的地址东西，让小孩参与整理。
（二）、学习方面：
在动作进展上，在家长的踊跃配合下，小孩们的拍球能力有了专门大提高，班级集体赛还取得集体一等奖的荣誉；礼貌方面小孩们表现也比较突出，能大方主动向教师长辈问好，自信乐观。
语言表达能力有了专门大的飞跃，自主意识增强。
有些家长会发
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