八年级下册语文期中考试题 23.docx
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八年级下册语文期中考试题23
学校班级姓名座位号
密封线内不要答题
2020学年八年级下册语文
期中测试
一、积累与运用（28分）
1.下列加点字注音全部正确的一项是（）
A．行辈（xíng）怅惘（wǎng）绅士（shēn）凫水（fú）
B．归省（xǐng）絮叨（xù）撺掇（duo）争讼（sòng）
C．糜子（měi）斡旋（wò）幽悄（qiǎo）蕴藻（yùn）
D．恬静（tián）羁绊（jī）烧灼（zhuó）冗杂（chén）
2、下列词语书写全部正确的一项是（）
A.趋势诬篾袖手旁观不知所错
B.狡辨萦绕行将就木招摇撞骗
C.扶植恐怖挑拔离间自园其说
D.浩劫绚丽强词夺理不修边幅
3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）
A．他的作品遍及世界各大城市，他是当之无愧的世界著名建筑设计大师。
B．在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点喋喋不休。
C．11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。
D．我相信你天长地久的承诺是真的，我也相信你海枯石烂的誓言也是真的。
4、下列句子中无语病的一项是（）
A．有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。
B．随着人们对非物质文化遗产保护意识的不断增强，使得四川特有剧种——“川剧”的传承与发展迎来了难得的历史机遇。
C．最近，来自“一带一路”沿线20多个国家的在华留学生，评选出中国“新四大发明”：
高铁、网购、支付宝和共享单车。
D．傅雷以深厚的文学素养和真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，传送着自己的惦念。
5、依次填入下面横线的句子，最恰当的一项是（）
文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。
在一个文化厚实的社会里，；；。
这样，人才能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。
①人懂得尊重自然﹣-他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命
②人懂得尊重自己﹣-他不苟且，因为不苟且所以有品位
③人懂得尊重别人-﹣他不霸道，因为不霸道所以有道德。
A.②①③B.②③①C.③②①D.③①②
6、古诗文默写。
（9分）
（1），只有香如故。
（陆游《卜算子·咏梅》）
（2）________________，落日故人情。
《送友人》
（3）拣尽寒枝不肯栖，________________。
《卜算子•黄州定慧院寓居作》
（4），波撼岳阳城。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（5）关关雎鸠，。
（6）青树翠蔓，，参差披拂。
（柳宗元《小石潭记》）
（7）庄子在《逍遥游》一文中借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”。
（8）《大道之行也》中体现人才得到重用，社会成员间和睦相处的一句话：
，。
7、综合性学习活动（4分）
某校八年级（3）班要举办以“感受唐诗宋词的魅力”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1）下面是这次活动的宣传语，请根据上半句写成下半句。
要求：
与前半句语意相关、字数相等。
（2分）
宣传语：
诵读诗词文学，。
（2）下面是已经设计好的一种活动方案，请再补充两种。
（2分）
示例：
方案一：
举办“唐宋诗词”绘画展
方案二：
方案三：
8、名著阅读（6分）
“人最宝贵的东西是生命。
生命对于每个人只有一次。
人的一生应当这样度过：
当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：
‘我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争’。
”
（1）这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，出自苏联作家_________的小说《钢铁是怎样炼成的》，这部小说最大的成功之处就在于塑造了______这一无产阶级英雄形象。
他当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在______的影响下逐步走上了革命道路。
这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的问题，这个问题是
。
（4分）
（2）根据下面画线句子的特点，再仿写一个句子。
（2分）
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。
读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读《钢铁是怎样炼成的》，。
二、古诗文阅读
（一）茅屋为秋风所破歌·杜甫（4分）
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅人竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千方间，大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山。
呜呼！
何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
9.下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ）（2分）
A．本诗是杜甫由自身遭遇联想到安史之乱以来的万方多难而写下的脍炙人口的诗篇。
B．“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”一句预示大雨将至，烘托诗人暗淡愁惨的心境。
C．“娇儿恶卧踏里裂”一句表现出诗人对孩子在窘迫处境下还这么娇气顽皮的厌烦。
D．“何由彻”和前面的“未断绝”照应，表现了诗人盼雨停盼天亮的迫切心情。
10.“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。
”一句表现了诗人怎样的情怀？
（2分）
（二）古文对比阅读（10分）
（甲）世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：
“天下无马!
”呜呼!
其真无马耶?
其真不知马也。
（乙）臣有二马，故常奇之。
日啖豆至数斗，饮泉一斛，然非精洁则宁饿死不受。
介①而驰，其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里。
褫②鞍甲而不息、不汗，若无事然。
此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。
注释①介：
披上战甲。
②褫（chǐ）：
解除。
（节选自岳飞《论马》）
11．解释下列句中加点的词。
（2分）
（1）且欲与常马等不可得（）
（2）比行百余里（）
12．翻译下列句子。
（4分）
（1）安求其能千里也？
（2）介而驰，其初若不甚疾
13．在第二段文字中，作者直接描写马的“才美”“外见”的句子是（2分）
14．这两段文字表面谈马，实则议论如何对待人才。
它们都阐述了一个什么道理？
（2分）
三、现代文阅读
（一）石头开花（16分）包利民
①幺妹十三岁时便随父亲去山上拉石头了。
她是自愿去的，那天她把自己的花书包塞进了木柜的底层，动作很缓慢，就像藏起了一个梦想。
幺妹在采石场上挥汗如雨的时候，我在县一中的教室里埋头苦读，一切都是为了我，我把那份感动和歉疚转化成巨大的动力。
②高二那年放暑假回家，在采石场看到了幺妹，个子长高了不少，脸晒得黑黑的。
见了我，她兴奋地跑过来，我抓起她的双手，心中蓦地涌起一阵悲哀，幺妹的手再也不是过去那样的柔软细腻了，变得粗糙而瘦硬。
幺妹的手曾是那样的灵巧，会做漂亮的剪纸，会用柳梢编出各种栩栩如生的小动物。
而如今，那双手的灵性全被坚硬的石头磨没了。
握着幺妹的手，我哽咽着说不出话来。
幺妹说：
“哥，别难过，我这样挺好的啊!
”
③回到家里，幺妹拿出一个小木箱，打开一看，里面全是各种颜色的石块儿。
幺妹说这是她从采石场上捡的，这些石块儿和别的石头不一样，颜色鲜艳而且石质细密。
我仔细地把玩着，果然是与众不同。
④开学的时候，是幺妹送我出山，在山口，一直沉默的幺妹用手掸了掸我的衣服，我知道她要回去了。
这时，她塞然向前几步，抬起头来望向远远的山外，伸长了脖子，大声地喊了一声，群山回荡着她那充满希望与失落的声音。
然后，她便往回走了，一直没有回头。
我依然站在那里，咀嚼着幺妹对山外的憧憬，眼泪终于淌下来。
⑤一个月后的一天，幺妹忽然来县城找我。
她说：
“爸最近忙，让我给你送钱来了!
”说着，从口袋里掏出一把钱塞给我。
攥着那些被汗水浸得软软的钱，我的心里涌起一股无人知晓的感动与伤感。
然后，她从口袋里掏出一样东西放在我手里，说：
“这是我给你的!
”我一看，居然是用一块白色的石头雕成的一朵莲花!
我仔细地看着，真是雕得太美了。
幺妹说：
“这是我花了好几天的工夫又刻又磨弄出来的。
给你放在书桌上压压书什么的。
看到它你就知道我在给你鼓劲儿哩!
”那以后，每次学习时，一看到桌上的那朵石头莲花，心中便会涌起温暖的感动，生命中便多了一份铮铮的力量，为了贫穷的家，为了操劳的幺妹。
⑥寒假回家，当幺妹又给我打开她的小木箱时，我竟惊呆了，当初的那些石块儿，已经被幺妹雕刻成各种各样的小物件，琳琅满目，让我爱不释手。
幺妹的手依然是那样粗糙，可坚硬的石头并没有夺走她的灵心秀手，她让那些冰冷的石头绽放出五颜六色的美丽。
忽然明白，其实于多数人而言，生活中的石头又何尝不冰冷刺骨，但只要有一颗充满希望的心，那些石头都是可以开出花来装点人生的。
看着那些石雕，我的心忽然一动，对幺妹说：
“你的手真巧，这应该是工艺品了，也许能卖很多钱呢!
”幺妹一拍额头，说：
“呀，我怎么就没想到呢?
也许真的能卖出去呢!
”
⑦幺妹从此卖起了石雕。
可这是更辛苦的，她的手常常被刻刀划伤，而且总是干到深夜。
为了不影响爸妈睡觉，有时她就到院子里借着月光或雪光去刻石头。
叮叮的声音传向远远的夜空，而她的手也因此被冻伤了。
幺妹的石雕卖得不错，后来她便一个月来县城一次卖石雕，顺便给我送钱。
在县城里，幺妹的石雕能卖得多些，价钱也高些。
⑧那年秋天，我终于如愿考上了省城的师范大学，最高兴的人就是幺妹了。
她说：
“哥，你有出息了!
好好的上学吧，我还刻石头卖钱供你!
”我紧紧地拥着幺妹，泪水打湿了她的头发，我知道上大学曾是她的梦想啊……
⑨可是，所有的梦想都中途飘散了，在那个凉凉的秋天。
幺妹从采石场捡石头回来，走过窄窄的山梁时滚了下去。
从此，她的生命便永远定格在十六岁的花季。
人们发现幺妹时，她静静地躺在山谷里，手中握着一枚洁白的石头，上面溅上了鲜血，像一朵艳艳的花。
⑩我赶回来的时候，等着我的只是后山上一座小小的坟茔。
我把幺妹留下的那些石雕摆放在坟的周围，坐在那里，整整一个下午。
所有的往事一一涌来，那些石头在幺妹的手上开出了美丽的花，而幺妹的生命之花却早早地凋谢了……幺妹送我的那朵石头莲花我会用一生的时间去珍藏，就像用一生的爱去呵护幺妹那颗洁白的心!
⑾返校时，我独自走在山间的路上，心情和脚步一样沉重。
蓝蓝的天上没有一丝云，而我的心却下着雨。
站在山口，想起当初幺妹送我出山的情景，想到以后再也不能，再也不能看见幺妹那甜甜的笑脸，我对着满山的秋树秋花喊了一声，周围回荡着一声声深情的“幺妹——”
⑿低下头，我泪落如雨。
15.（4分）文章第①段写到“一切都是为了我”。
纵观全文，简要概括幺妹为“我”做了哪些事?
16、赏析文章第④段画线句子。
（3分）
这时，她突然向前几步，抬起头来望向远远的山外，伸长了脖子，大声地喊了一声，群山回荡着她那充满希望与失落的声音。
17.文章第⑥段画线句子有何深刻含义?
（2分）
18.幺妹是怎样的一个人?
请结合内容做简要分析。
（3分）
19、文章第（11）段画线句子在内容和结构上有何作用?
（4分）
（二）中国式过马路神器（11分）
①据相关部门统计，在汽车保有量达到1.04亿辆的中国，每年有6.2万人死于车祸，而在这些交通事故中，又有53%致人死亡的交通事故是由行人和非机动车过马路闯红灯引起的，这已经成为交通安全的主要杀手之一。
②到底怎样才能平息交通事故这场灾难呢？
③最近，深圳交警推出了一款“中国式过马路”神器——智能行人过街系统。
该设备体积小、功能多、价值高，由视频采集分析存储上传系统、控制器、显示屏、闸机和前端计算机等部件组成，既能自动监测人流和车流，智能调控通禁行时间，又整合了语音播报、人脸识别、自动抓拍、社会宣传等多种新功能。
同时，该设备还极具人性化设计，如闸机部分采用的是圆柱形机身，既减小了体积，又节约了空间。
另外，闸门部分采用圆形无锐角不锈钢材料，当行人与设备发生肢体碰撞时，并不会对人体造成伤害。
④智能行人过街系统尤其适用于学校、幼儿园、公园、医院、商场等路口路段。
儿童活泼好动，注意力不集中，这项技术将给家长和老师们带来极大的便利，让他们不再为孩子们过马路而操心。
当红灯亮起时，闸门会关闭，将行人止于闸门一侧；当绿灯亮起时，闸门将打开，行人可以安全通行。
⑤若有人强行跨越或破坏设施时，摄像机会自动抓拍，抓录并进行人脸识别。
抓拍、抓录到的违法行为将在同一时间显示在路口显示屏上，证据资料将储存在本地服务器中，并纳入个人信用征信系统。
⑥智能行人过街系统使“红灯停，绿灯行”得以贯彻实施。
绿灯闪烁时，闸机部分的语音会提醒行人快速通行；红灯即将亮起时，语音会播报“闸门即将关闭”，提醒行人不要闯红灯。
一旦有人闯红灯，监控摄像将会用语音提醒“您已违章，请注意交通安全，不要闯红灯”。
而当红灯亮起时，闸门会自动关闭，将行人强行阻隔于闸门之外，避免行人闯红灯，过往车辆也能更快速地通过，大大提升了道路通行率，既减少了拥堵，又有效保证了行人的安全。
⑦闸机的进口和出口方向设定为时间差开闭，检测设备即时监测行人和车辆流量，科学智能调配两者的放行时间。
红灯亮起时，人行道入口闸门关闭，出口闸门将延迟5～10秒，保证还未通过出口的行人能够及时通过。
⑧你也不用担心智能行人过街系统会在雨雪天罢工，该设备采用防水、防电技术，雨天也能正常工作。
当发生水浸、断电或其他故障时，闸门会自动打开，以保证行人正常通行。
⑨智能行人过街系统还将承担起“红马甲”的工作，这可以大幅减轻政府人力和财力的投入。
它不仅对人们养成自觉遵守交通规则有着重要作用，而且对减少因拥堵造成的雾霾也能起到一定作用。
（10）有人总结了我国每年交通事故死亡人数居高不下的原因：
一是交通法规处罚不够重；二是市民交通安全意识淡薄，缺乏汽车公德教育。
也许“智能行人过街系统”可以摆脱以上不足，帮助人们养成良好的交通法规意识。
20.文章第①段引用相关部门的统计数字，有何作用？
（3分）
21.第③段划线句用了哪种说明方法？
请具体说说它的作用。
（2分）
22.请从说明文语言的角度，品析下面句子加点的词语。
（4分）
（1）这已经成为交通安全的主要杀手之一。
（2）你也不用担心智能行人过街系统会在雨雪天罢工。
23.下面对文章内容理解不正确的一项是（）（2分）
A.学校、公园、医院、商场等路口路段最适合使用智能行人过街系统。
B.智能行人过街系统具备自动监测、智能调控、语音播报等多种功能。
C.由于智能行人过街系统采用了防水、防电技术，所以雨天也能正常工作。
D.智能行人过街系统对人们养成自觉遵守交通规则以及减少因拥堵造成的雾霾都有着重要作用。
四、写作（50分）
爱，充满整个世界。
当我们还是娃娃时，最爱我们的当数父母亲；当我们步入校门，最爱我们的当数老师；当我们长大了，最爱我们的当数我们自己……因为爱，我们的心田碧波荡漾；因为爱，我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的学业蒸蒸日上；因为爱，我们的灵魂熠熠生辉……
请你以“让爱永驻心中”题写一篇与初中学生身份相适宜的文章。
要求：
①内容具体，有真情实感；
②除诗歌外，文体不限；
③不少于700字；
④凡涉及真实的人名、地名、校名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；
⑤不得抄袭。
参考答案
【答案】1、B2D3、B4、C5、B
7、弘扬传统文化.举办演讲比赛，征文比赛
8、
（1）奥斯特洛夫斯基；
（2）.保尔.柯擦金；（3）.朱赫来人的一生应当怎样度过（4）.
（2）我们能学到保尔的坚强。
9．
（1）等同，一样
（2）及，等到10．
（1）怎么能要求它日行千里呢？
（2）披上战甲奔驰，开始时它（们）好像并不很快……11．自午至酉，犹可二百里。
（1分）褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。
12．要善待人才，要给人才充分施展才能提供必要的条件。
现代文阅读13.幺妹为了我能继续读书放弃上学上山拉石头；幺妹为我捡来彩色石头雕刻成各种小物件送我；幺妹为我送钱，鼓励我学习；幺妹做石雕卖钱供我上学。
14.运用动作描写和神态描写，“抬、望、伸、喊”生动形象地写出了幺妹对山外生活非常向往，但为了哥哥又不得不留在山里劳作的无奈矛盾的心理。
15.“石头”比喻生活中遇到的困难；生活中山外困难都是让人感到寒冷刺骨的，但只要充满克服困难的信心，战胜了一个又一个困难，让自己的人生更加充实而美丽。
16.幺妹心灵手巧，她能让石头绽放五颜六色的美丽；幺妹勤劳善良、舍己为人，她放弃上学，上山拉石头，雕石头干到深夜，卖“石雕”供“我”读书。
17.内容上的作用：
写我心情沉重，心在下雨，生动地刻画出了“我”失去亲人的痛苦心情；结构上的作用：
与前文写幺妹送我出山形成照应，篇末点题，表达我对幺妹的思念之情。
18.通过这些具体的数据，准确具体地说明行人和非机动车过马路闯红灯造成的巨大危害，引起读者思考，同时引出说明对象：
智能行人过街系统。
19.举例子。
举例智能行人过街系统的闸机部分采用圆柱形机身，形象具体地说明了设备极具人性化设计的特点。
20.
（1）“之一”指行人和非机动车过马路闯红灯是众多交通安全杀手中的一个，并非唯一，体现了说明文语言的准确性。
（2）“罢工”运用拟人的修辞手法，生动形象地写出设备出现问题，不能正常工作。
21.智能调控通禁行时间；自动语音播报；自动抓拍抓录；设备防水防电。
22.D
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