《三傻大闹宝莱坞》观后感1000字五篇.docx
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《三傻大闹宝莱坞》观后感1000字五篇
《三傻大闹宝莱坞》观后感1000字五篇
《三傻大闹宝莱坞》原名为《3idiots》，这是一部印度题材的影片，一部关于教育题材的影片。
以下是给大家的《三傻大闹宝莱坞》观后感1000字，希望可以帮到大家
片子名字叫做《三傻大闹宝莱坞》，是部印度的片子，原先以为是部很搞笑的片子，然而事实上并不只如此。
整部片子洋溢着轻喜剧的欢快，很多场景和剧情虽然有波折但基本上总能圆满完结，总是以快乐收尾。
除了开始的乔伊的那段。
片名叫做三傻，说心里话，我认为整部片子只有一个主角，那就是兰彻（虽然他的真名不是这个，但是他的这个名字贯穿了大部分的影片，所以还是用这个吧），他的两个挚友，仅仅是陪衬。
片中的兰彻自信，快乐，执着，机智。
刚开始进校园的时候，他就那么与众不同。
第一眼，就看出他的不同。
面对学长的刁难，他作出自己的反抗，偏偏又是用他最钟爱的工程学的方法。
其实整部电影写到关于他学习的场景很少，非常少。
只有一部分，就是他无论何时都在钻研工程学和机械，他拥有自己的思想，不盲目跟从老师的节奏，敢于提出自己___，从他经常被赶出课堂和在开学典礼上的提问都可以看出来。
而，被赶出课堂之后，他没有沮丧，他换个教室继续上课。
他心志十分坚韧，百折不挠吧。
他不墨守成规，敢于挑战。
他不乏机智，经常做出一些超出常规的事情，比如换衣服去院长女儿的婚宴上混吃。
他教毫米穿校服混进学校去上课。
他不拘泥于现实中的条条框框，只要达到目的就好，但又不是不折手段，他有自己的原则。
从他指责那些在印度学了工程学，然后去美国学管理，当银行家，并在美国定居的那些人，看出他对祖国深深地爱。
他很善良，他提醒琵亚不要和那个“价标”结婚，虽然刚被院长刚走，但他依然帮院长的女儿接生，他帮助乔伊，想给乔伊一个惊喜，他不顾一切地骑车冲进医院帮莱俱送他父亲去医院，帮法涵说服他父亲，帮法涵联系那个摄影师……他很热情，他的快乐很容易感染周围所有的人。
在医院出院的时候，他分蛋糕给每个人，他不在乎其他的什么，他只是想传达自己的快乐。
他的世界很简单，工程学和朋友。
而，事实上，他，确实是个圣者，是个完美的人。
一直以为他的家庭很优越，然而事实上，他其实一无所有，然而，他却那么快乐，那么执着，那么让人感动。
在他的身上，我感受到什么是赤子之心，他的心很纯净，纯净得仿佛根本不容于这个浑浊的世界。
记得在一本书中看到过，能把可能完成的事做到最好，是人才;敢于去向不可能的事挑战，虽败也不气馁，是人杰;而能一次次去征服不可能之事，破除常规，创造奇迹的人，是人王。
很显然，兰彻是第三种人。
其他两个好友，一个叫做法涵，一个叫做莱俱。
说实话，一直觉得整部片子法涵比较打酱油吧，人家莱俱好歹也有三个以上的主要剧情，一个是父亲的病危，一个是自杀，另一个是“叛变”。
法涵出自一个中产家庭吧，条件不是很好，但也不差，父亲是“希特勒”那种人，从小就强势的要求他做个工程师，所以造成法涵有点懦弱的性格，然而他真正的理想是做个摄影师，并且付出良多。
最后，在兰彻的帮助和指引下，他感动了父亲，去了巴西，实现了自己的梦想。
莱俱的家庭很贫困，母亲是个怨妇，姐姐28了还嫁不出去，父亲瘫痪在床，家里的重担都在他的身上，所以他很有压力。
这就造成他在成绩滑坡之后一度“背叛”三人组，投身沉默者那一边。
选择那种死记硬背的学习方法。
然而为了让他改变心意，兰彻搞了个大动作，在典礼上让沉默者出丑，用事实告诉莱俱，那种学习方法行不通。
莱俱是个虔诚的教徒，为了学业，为了家庭，一直虔诚地祈祷。
然而，在自杀之后，他通过那段时间的思考，明白了，原来一味的祈祷没有用，未来，只掌握在自己的手中。
他也被兰彻所改变。
女主是琵亚。
第一眼看到她，有种惊艳的感觉。
也许是印度的服饰，也许是她的长发和眼睛。
当她在宴会上转过来的时候，忍不住发出惊叹。
之后她和男主之间的关系纠缠不清吧，首先，她是院长的女儿，而院长极度厌恶兰彻。
价标是她的未婚夫，已经订婚了的。
而兰彻几次和医院有关系，都有她在身边，比如，莱俱的父亲，莱俱自杀，琵亚的姐姐生产……那天，她明白，她爱上了这个风一般的男子。
脑海里的一切都是他。
然而，兰彻却不能接受她，因为他来上学用的都是冒名顶替，毕业之后他要了却一切和这里的瓜葛和眷恋。
所以，他无法接受她啊!
即使她喝醉酒闯入他的宿舍，即使她表现得那么明显，兰彻依然只有拒绝，用炸米糕引开她的注意力。
这份爱，不是不爱，而是无法去爱!
最后的结局很完满，符合这部片子从头至尾的风格吧，虽然有波折，但总是好的结局。
反面一号，很显然是病毒先生。
院长，死板，刻薄，严厉，自大，是旧有教育体制的典范。
他的死板表现在一成不变的开学典礼。
从毫米在一边跟他说一模一样的话可以看出，他的开学讲话从无变化。
而那么多年的教育生涯，把这个学院变成全国第一，给他自大的资本，他觉得自己什么都是对的。
另外，他很严厉，甚至严厉得有些严苛了吧。
他自己死了儿子可以第二天来上班上课，可是他为什么要用这个来要求乔伊?
你自己的原则不要强加于人!
他从不考虑自己的决定可能对学生产生的影响，从不。
所以，他间接造成乔伊的死，儿子的死，还有莱俱的自杀。
但是，最后，在兰彻的影响下，他改变了。
他孙子出生时，说的不是将来做个工程师，而是，想做什么就做什么。
然后，看到兰彻提着行李离开，那时的落寞，那时的孤寂，和不远处婴儿出生带来的欢笑形成鲜明的对比。
院长追过去，很激动，含着眼泪回答了兰彻开学典礼上的提问，他说兰彻不是永远是对的。
那时，我看到的不是指责，不是教导，不是一位老师对学生的教导，那明明是幡然醒悟之后对学生深深的爱!
他把那支象征着一个比自己更卓越的学生的笔送给了兰彻，代表他对他彻___底的认同。
整部片子，通过兰彻这个几近完美的人，和老师院长之间的一次次冲突，批判和讽刺了现行的教育制度和社会现状。
学院的第一名，那个不用寻常学习方法的人，那个把现在的学校戏称为“训练”而不是“教育”的人，其实是个事实上不存在的人。
呵!
这对于现实，是对大的讽刺!
成绩最好的，反而是冒名顶替来上学的，这是莫大的讽刺啊!
片子中采用过去和现在两条线交叉拍摄的手法，过去是回忆大学时候发生的事情，现在是根据十年前的约定，寻找兰彻的过程。
很多地方用到了夸张的手法，比如刚开始的那段进入校园在屁股上盖邮戳。
并且导演用很形象的画面表现出人物的内心，比如当莱俱想象父亲骑着琵亚的摩托车的情景，比如琵亚思念兰彻的时候，感觉到电视中每个人物都是兰彻。
剧情非常连贯，前后起伏大，扣人心弦吧。
在中期之后。
有波折，但是结尾总是好的。
比如他们因为偷试卷被赶出学校，那个夜晚正好大雨，正好琵亚的姐姐临产，所以给了一个救赎自我的机会，最终获得圆满的结局。
这就是电影。
在现实中很难发生的事情。
剧情前后呼应，比如那天琵亚闯入兰彻的宿舍，想和他接吻，说，不知道接吻时会不会碰到鼻子。
剧终的时候，他们接吻之后回答了这个问题。
这部片子，声效不错。
尤其是刚开头的时候，他们刚开车去寻找兰彻，俯拍的那片森林，配上那段音乐，绝对是经典。
可能很少接触印度的音乐吧，很多配乐感觉都不错。
片子中有一段，他们开车的时候，路上一边是山，一边是河，路边有石墩拦着，突然让我想起去泸沽湖的路，也是这个样子吧。
这部片子，有几个不足的地方。
首先，语言混乱。
在一种不知名的语言中夹杂着英语，总是偶尔来几句我听得懂的英语。
其次，开头的剧情，不连贯，有值得改进的地方。
还有，开头那段拍得感觉就像MV，很无厘头，和整部片子的风格大相径庭，是个败笔吧。
有一部分可能是印度的文化吧，比如脱裤子，比如那几句什么“供奉”的，外国人很难理解。
这不算不足吧，只是一点点意见和感受。
总体来说，是部十分经典的好片。
前几天在看一篇关于1992年美国共和党和民主党竞选的文章，其中提到这么一句话：
虚构般美好的事情，只能在虚构的媒介中达成。
说的是共和党提倡的家庭观念导致选票下滑，以至于败给民主党的事情。
不免在论述中提到政治概念隐性灌输的方式，其中最行之有效又不容易引起抵触心理的媒体，就是电影。
紧接着我就想起了这部据说是横扫印度票房，IMDB评分超过
无论怎么说，教育题材的片子一直是屡试不爽的。
因为在教育问题上，观众最容易被粗陋的反抗和片面的胜利所煽动。
不论是前几年的，还是更早一些口碑颇好的。
无一例外在抨击现行教育制度的题材中得胜。
若说抨击，这当然是万没有错处的事情。
但如若抨击的对象被描述的千篇一律，不外乎领导刻板，教学死板。
甚至连反面人物的造型，说话语气以及举手投足都一模一样的话，那么抨击本身也会同样显得没有力量。
更何况在流水线一样的剧情设置中，一定会出现那么一个千年难遇的正面人物，一出手就能让民不聊生的学校化腐朽与神奇。
不打针不吃药，不流血无疤痕就能够把平时那些被称作朽木不可雕或怀才怀成了大肚腩也不遇的人救出水火。
不免显得有些过于神奇，而近乎于意淫一般狂热的杜撰了。
虽不至于是同类型题材的垫底之作，但也没有逃出前人不吃力且讨好的制作模式。
电影长度大约接近三个小时，穿插几场舞蹈片段。
内容可谓是非常丰富。
并且在故事的中段对主人公的家庭背景天翻地覆的反转，也不至于让观众觉得时间过长而趋于乏味。
但可惜偏偏是这个反转，让电影更是沾染上了为了好看而好看的嫌疑，并且显得不太合乎逻辑了。
诚然，作为异类出现的主角的确有些传奇。
不仅相貌英俊，家世不凡，并且极其热衷和擅长所学习的专业。
常常让老师哑口无言，让同学佩服。
并且让同居室友的生活发生了翻天覆地的变化，以至于行动出格引起了校领导的不满。
屡次处罚，屡次冒犯。
家境贫寒的室友被勒令退学，且自杀未遂。
救活之后，为了让他顺利过关毕业，主角甚至做起了偷卷子的勾当。
给钥匙的当然是爱上他的校长小女儿。
最后事情暴露，硬是碰巧帮校长突然生产大女儿接生，才免去处罚。
到这里，我已经觉得剧情够离奇了。
已经离奇到为了塑造一个英雄人物而让一大堆戏剧化的事情围绕他，方而显出他的特别。
并且他的言谈举止也丝毫不像一个该有的革命性人物。
说谎，偷窃，不负责任的让同学激怒老师而不在意他尚有需要侍奉的父母，借敌对的同学之口嘲弄老师并让他人承受处罚。
我并不觉得他正面，相反我觉得他是打着改革的幌子，做着荒唐的事。
甚至还不如一个校领导的刻薄来着坦诚。
剧情偏偏要来一个翻转，说他原是穷人家的孩子，因为喜欢读书，才被富豪看重替自己的儿子考一个学位。
如果照他的出身来看，他断不会为了逞一时之气差点被学校开除。
更何况原因竟不是为了反教条，而是偷卷子。
既然如前篇说的那么不齿于学校的制度，那偷卷子是为何?
如果是为了让同学毕业，那让同学陪他一起潜入院长家向小女儿表白又是为何?
这不是全然没有头绪么，到了末尾，当然是大团圆结局。
阔别十年，隐姓埋名不联系旧友。
找到以后，彼此雀跃不已。
十年不联系的女人也可以不计前嫌，好的如从前一般。
主角也成了富豪。
当然，他不富，观众怎么会觉得励志。
他的女人不等，观众怎么会觉得过瘾。
我虽然不愿意相信，但这片子就是火了。
有时候电影就像菜一样，虽然好吃的不得了，但不过是多放了点味精和罂粟壳子。
消化之后什么都没有，空落下得病了。
如果喜欢，这样题材的片子，看看当然没什么。
可如果当了真，让你的恋人等你十年，就可以知道现实是什么样子的了。
《三傻大闹宝莱坞》与一般印度电影相同的是，它依然拥有与传统的歌舞为主线的场面，不同的是这部影片给我们带来的不同感受，那就是——感悟，对学习，生活，友情，爱情，亲情的感悟。
一部电影能如此穿插这么多情感，这是极为少见的。
影片开头带有戏剧化的场面，让人不经会心一笑。
法兰接到一个电话后以幽默的方式从飞机上逃离开与栾邱碰面，在爬上高塔之后，与拉杜开始展开了一段回忆之旅。
而一个名为“兰彻”的神秘人物，让我们不禁开始对此影片产生了好奇心。
本片所阐述的是一所印度传统的名校，这里检验学生的标准就是成绩第一。
而校长为无数新生所讲述的“陈词滥调”，让学生们感受到了现实的残忍和学习的压力。
那就是“杜鹃从来不自己筑巢，他只在别人的巢里下蛋，要孵蛋的时候他们会怎样?
他们会把其他的蛋从巢里挤出，竞争结束了，他们的生命从谋杀开始，这就是大自然——要么竞争，要么死”。
如此犀利的话语让不少学生生活在水深火热中。
如果说校长的人生观就是“成绩不好意味着没有未来”，那么，兰彻的想法___打破了传统与现实的观念。
他所追求的精神自由，学习自由，爱好自由，在老师眼中成为了异类。
他用所学的物理知识来教训野蛮的学生，他用智慧打破了学院的墨守成规的传统观念。
他不仅鼓动身边的两位好友一起勇敢追求理想，竟还劝说校长的女儿离开满眼铜臭的未婚夫。
他的特立独行，使得影片产生了不一般的化学效果。
看了此影片后深刻的感受到，教育的区别会使得学生对知识的追求产生大不同的效应。
一个是要我学，一个是我要学。
即使掌握了大量的专业知识，可是在实践上却是一无所知。
你可能把一个数学公式或者一个专业术语背的滚瓜烂熟，但如果走上社会或许你连个打印机都用不来。
这就是现实，比想象中的更难以应付。
中国教育的出发点与此影片的校长概念大同小异。
同样追求第一，并且不明所以的追求第一，不断的努力刻苦学习大量的知识，全面的发展，可是往往在社会上却很难把所学所用发挥到极致。
此般的教育更显得硬试教育的失败。
因为学生不知道他真正的想学什么，而只知道只有学了这个未来才有出路。
而这个出路并不是自己所追求的。
《三傻大闹宝莱坞》让曾经是学生，现在走上社会的我更深刻的认识到这一点。
“知道___第一名吗?
因为我热爱机械，工程学就是我的兴趣所在，知道你的兴趣吗?
这就是你的兴趣……跟工程学说拜拜，跟摄影业结婚，发挥你的才能，想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼他成为拳击手，拳王阿里的爸爸非要他唱歌，想想后果多可怕?
”兰彻的话语虽然很直白，但也绝对是真理。
只有针对自己的兴趣爱好追求自己喜欢的知识，那样，学习能力就会事半功倍，追求卓越，成功就会出其不意的找上门。
但是我们往往又害怕失败，所以不敢努力。
把真实的自我藏在背后。
放弃自己的兴趣爱好追求父母的想法的我们就如同法兰一样。
兰彻身边的朋友就仿佛我们身上每个人的影子，而兰彻就是那个敢于面对自我，面对现实的人。
“你的朋友不及格，你感觉很糟;你的朋友考第一，你感觉更糟。
”生活就是如此。
我们会因为朋友的失败而感到失落，但又会因为朋友的成功而感到自己的失败。
我们并不知道友情的真正定义。
在父母眼里，一个能辅助你成功的人那才是朋友。
在老师眼里，一个能让你不断学习进步的那才是朋友。
在同学眼里，一个能同甘共苦的那才是朋友。
看了《三傻大闹宝莱坞》你会感受到这些思想的肤浅。
一个真正的朋友他不定能辅助你成功，因为他不是你，路是要靠自己走。
一个真正的朋友他不定能让你和他一样学习第一，因为你不是他，兴趣爱好不同。
一个真正的朋友他不定能和你同甘共苦，因为你们不一样，人生是自己的。
但是，真正的朋友，他会告诉你如何找到自我，通过自我找到自己的兴趣爱好，通过兴趣爱好发展成“成功”。
“有位智者说，学习是为了完善人生，而非享乐人生，追求长处，成功就会在不经意间追上你。
”往往同样是走向路的最终点，一个为你引路的和一个为你指路的，会产生大不同的本质区别。
而真正的朋友就是指路人，他不会告诉你路该怎么走，他会告诉你如何走正确的路。
只有找到了正确的路，这样的成功才是自己想要的。
“心很脆弱，你得学会哄他，不管遇到多大困难，告诉你的心‘一切顺利’。
”兰彻与皮娅的感情戏也成为了此影片的亮点。
因为兰彻的出现皮娅才认识到自己内心的想法。
她不会再像以前一样一味听从父亲的想法，她有了自己的思想，面对自己的真心。
兰彻的乐观积极想法，让我们感受到对生活的一种态度，对感情的一种真实。
我们要随时告诉自己“一切顺利”，虽然只是一个极为简单的心理暗示，但它的效果往往超出自己的想象，只有把自己的心给掌握了，才能掌握自己的人生和生活。
影片将近结尾还有一处令我很是意外：
一直对兰彻深恶痛绝的校长“病毒”在暴雨积水中语重心长地劝戒他“你不可能总是对的”。
尽管影片不可能真正走向现实主义的方向，但起码，这一点恳切的诚实颇为难得。
特立独行的兰彻是个只能生活在电影里的虚拟人物，但他所代表的那份___的勇气与执着依然令人敬畏。
《三傻打闹宝莱坞》是一部非常成功的影片，它所包含在内的追求卓越打破常规的精神，乐观积极的态度等道理都将鞭策我成长，让我能乐观地面对所有说：
“一切顺利!
”
这是一部关乎教育的电影，影片中对于教育的质疑和批判引发了观众的共鸣，片中的很多场景都让我们印象深刻又别开生面。
最近，又重新看了遍这部电影，发现这部影片不单单能够给人教育意义，在生活中也给予我们很多启示。
不知不觉做社工已经半年了，在这半年的过程中有快乐，有收获，也有反思和怀疑。
做社工不只是打一份工，在很多时候，尤其是看不到服务成效时，不免会怀疑我做的这些是有意义的吗?
我这样做是合适的吗?
我能够给服务对象带来改变吗?
我的专业性体现在哪里了……就像影片中的主人公质疑教育的目的和方式，我们在社工之路上也有迷惑和不解。
再看《三傻大闹宝莱坞》，不只是看到了教育问题，从社工的视角出发也有很多启示。
学以致用。
剧中开头一个很经典的片段——兰彻戏弄了欺负新生的学长，戏弄的手段却是大家都学过的。
法函说：
“盐水具有极强的导电性，初二物理知识，我们都学过，只有他会应用。
”从头到尾，影片中让人感受最深的就是兰彻的学以致用。
兰彻认为学习就是为了应用，如果不是为了应用，学习还有什么意义?
社会工作是一门运用专业理论和方法技巧助人自助的学科，我们学了很多个理论，也掌握了不同的方法和技巧，我们运用了多少呢?
在活动的策划和开展中，我们是否是理论在指导实践呢?
看到影片中的这一片段感触很深，我们都知道“人在情境中”，却不能很好把这一理念运用在实践中。
学习和掌握了多少理论和方法技巧不是目标，学会把社工知识运用到实践中才是真正的目的。
如果社工不断地学习不是为了应用，那么学习还能促进成长吗?
热爱工作。
影片中兰彻是老师眼中的另类，不符合好学生的标准，考试却拿了第一名。
“知道___第一名吗?
因为我热爱机械，工程学就是我的兴趣所在，知道你的兴趣吗?
这就是你的兴趣……跟工程学说拜拜，跟摄影业结婚，发挥你的才能，想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼他成为拳击手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕?
”兰彻和法函的这段对话引人深思。
虽然影片中有夸张的成分，但向观众传达的思想是正向的。
我们常说兴趣是最好的老师，可是在选择专业和行业时我们却很难做到与自己的兴趣爱好结合。
选择社工行业的理由有很多，我学了很多年这个专业;我想不出社工之外更适合我的工作;其它工作竞争激烈，自己不够优秀，而目前社工行业正缺人;我想暂时做这个工作，以后遇到合适的再换行业……发自肺腑地说“我喜欢社工，我就想做社工”的人毕竟是少数。
在社工这条路上，不禁会问自己的心：
这是我喜欢的工作吗?
目前的工作状态是我想要的吗?
社工路上的怀疑我们或多或少都会遇到，我想说的是如果选择从事社工，哪怕是短暂的，那么热爱它，做好工作需要我们投入持续的热情，才能支撑我们化解困境。
就像法函最后对父亲说：
“爸，我做一名摄影家又会怎样呢?
挣得少一点，房子小一点，车子小一点，但我会很快乐，会真正幸福。
”我们有一天也可以大胆地对身边的人说：
“我做一名社工又会怎么样呢?
挣得少一点，房子少一点，车子要不要都行，但我会很快乐，会真正幸福。
”
培养心态。
影片中让人印象最深的是兰彻的口头禅：
Alliswell。
“这能解决问题吗?
”“不能解决一切问题，但它至少给了我们面对问题的勇气!
”这是一种乐观的态度，不管遇到什么困难，我们都要用乐观积极向上的心态去面对，这样我们离成功会更近一些。
其实我们的心很脆弱，你得学会去哄他，不管遇到多大困难，告诉你的心“一切顺利”。
在这个竞争日益激烈的社会，无论是在学校学习还是出去工作，我们面临的压力都是很大的，如何在这竞争中快乐的生活呢?
这就需要乐观的生活态度的支撑，或许“Alliswell”。
做困境未成年人支持项目以来，见过很多困境未成年人及家庭，他们面临各种各样的困境，有时家访回来情绪是低落的，不知道自己能给服务对象带来什么;有时面临各种文案的，状态是狂躁的;有时家长对于社工的完全依赖让社工无力……做社工的过程中不是只有欢乐，同时也有忧愁，社工不是万能的，也会有不同的情绪，我们要学会及时处理自己的负面情绪，培养良好的心态。
做好社工不是一件容易的事，是一个持续累积的过程，今天的积淀与反思促进我们更好地成长，社工路上你我同行，不忘初衷!
这是一部寓教于乐的好影片，感恩卢老师的推荐，可以让我看到这么棒的电影，这对于我们现实生活也是有指导性的电影。
好像可以引申到我们自己的工作、学习和生活的方方面面，提醒我们别忘了学习的初衷是为了什么，不是为了考第一和找到好工作，也不是为了做给别人看，而是自己喜欢的并且全身心的投入，扔掉恐惧和伪装，让自己的心自由徜徉跟随着我们追求，运用影片中兰彻说的一句话：
“追求卓越，成功就会出其不意的找上门来!
”
介绍一下这部印度影片，镜头跟随法罕和拉加同学对同窗好友兰彻的寻找，有位外号叫“臭屁王”的乌干达同学，他对印度语不熟悉，学习是用死记硬背的方式，他追求第一，结果他因为死记硬背方式讨好院长及部长演讲闹出了笑话（当然是兰彻在演讲稿上做了改动，但这位同学没有了解意思只是背诵下来。
）他要和兰彻打赌他的这种方法能让他在十年后出人头地，他坚信他的人生会比兰彻成功，时间是10年后的9月5日。
影片从9月5日开始，臭屁王通知法罕和拉加说兰彻出现了，结果他们两个铁哥们一个让飞机迫降，一个则连裤子都没有顾得穿就赶到了帝国理工的水塔上，后来就是三个人边开车去找，边回忆。
如果但看前一部分，我也和院长一样生气吧，这样影响别人如何追求卓越的兰彻竟然偷试卷作弊。
还好拉加说了他的心理话，我不能用这样的方式通过考试，坏兰彻你是这样告诉我的吗?
是啊就要坚信自己的实力，尽力了一切就会“平安无事”。
我们时刻也要安抚自己恐惧的心。
其实有时候就是我们自己不够自信，例如咱们群里义工工作，刚加入群不久邵老师提醒我有时间可以入义工转播，我当时的反应那怎么行，我还什么都不太懂，可以胜任吗?
其实义工不是等你都懂了才加入的，是我们边付出边学习的。
加入了义工我们进步的会更快些。
后半部分，院长先生只是学校制度的一种代表，最终院长先生抱着刚出生的外孙说了一句“孩子你喜欢踢足球吗?
将来你喜欢什么就干什么”，对于专制的院长能有这样的转变，是因为兰彻的斗争加上乔伊还有院长自己儿子的自杀，让他醒悟了。
如果整个教育制度也改变了，___也就进步了。
教学氛围就不是单纯为了成绩，会让人更能有所成就。
，如果人人爱好也得以发挥，那整个国家也会进步的，也不会有高压下的学生自杀了。
如果我们从小也是这样注重个性爱好的学习，是不是我们也比现在的自己更优秀呢，我相信那是肯定。
现在改变也来得及，教育培养我们的孩子也可以啊。
所以我从这部影片里感受到了那种自由。
影片里的那首关于自由的歌，我是没有记下来。
但影片结尾告诉我们兰彻的身世，一位大庄园的园丁儿子，从小机灵好学，父母去世后跟随主人生活，并顶替主人的儿子——兰彻去上学，然后毕业了就把学位让出来，自己默默消失，这就是主人公——查特同学。
他不做应声虫，坚持学习不管在哪里都可以，他常常因为自己的教授不让他上课，就混到别的年级去学习，到年终考试时，他却令人意外的考取第一，让院长和考第二的臭屁王都很沮丧。
最后机械学习的臭屁王以为自己成功了，讽刺了兰彻认为自己赢了兰彻，结果当他听说兰彻就是他要签约的旺杜，他又一次失败了。
追求卓越，成就自来!
让我们自己也这样做吧。
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