行动学习的实施流程与操作办法.ppt

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行动学习实施流程与操作办法行动学习实施流程与操作办法吕勇江吕勇江2010.7.222010.7.22促进个人与组织共同发展促进个人与组织共同发展工作学习化学习工作化工作学习化学习工作化吕勇江回顾回顾行动学习的基本理念行动学习的基本理念-把行动与实践当作学习的机会，让学习贯穿于工作和生活的全过程。

把行动与实践当作学习的机会，让学习贯穿于工作和生活的全过程。

“工作学习化，学习工作化工作学习化，学习工作化”-通过学习，使行动更有效，工作更有质量。

最有效的工作是带有学习通过学习，使行动更有效，工作更有质量。

最有效的工作是带有学习的工作，实现的工作，实现“以学习推动工作以学习推动工作”-通过行动，使学习更有针对性，掌握得更好。

最有效的学习是有行动通过行动，使学习更有针对性，掌握得更好。

最有效的学习是有行动的学习，实现的学习，实现“以工作带动学习以工作带动学习”行动学习把学习与工作、培养干部与推动工作、更新观念与改变作风行动学习把学习与工作、培养干部与推动工作、更新观念与改变作风融合融合在一起，促进个人与组织共同发展，实现在一起，促进个人与组织共同发展，实现统筹兼顾统筹兼顾，推进组织科，推进组织科学快速发展学快速发展促进个人与组织共同发展促进个人与组织共同发展工作学习化学习工作化工作学习化学习工作化吕勇江行动学习实施过程的特点行动学习实施过程的特点基于项目：

寻找问题的解决方案，“实用主义实用主义”学习学习学员中心：

学习时间、地点、内容、方式，自我管理自我管理群策群力：

团队学习，团队工作，关注过程关注过程结果导向：

追求实实在在的成果，促进个人与组织共同发展个人与组织共同发展促进个人与组织共同发展促进个人与组织共同发展工作学习化学习工作化工作学习化学习工作化吕勇江成功实施行动学习的保障因素成功实施行动学习的保障因素承诺：

一把手及参与者；学习成长、解决问题学习：

做前学、做中学、做后学；向书本学、向他人学、向实践学；个体学习与团队学习研讨：

真实、开放；直面问题、批判性讨论、分享信息与经验行动：

摆现象、查问题、析原因、找对策、定方案、抓落实时间：

自学、培训、研讨、调研成本：

专家、调研、会议、培训等费用促进个人与组织共同发展促进个人与组织共同发展工作学习化学习工作化工作学习化学习工作化吕勇江组织中实施行动学习组织中实施行动学习准备阶段-领导认同、承诺、参与-导入行动学习理念，激发兴趣，营造氛围-成立领导与实施机构-制定实施规划与方案实施阶段-分批启动、实施、总结，持续改进、本地化-培养推动者/促进师,现代领导者-形成长效机制促进个人与组织共同发展促进个人与组织共同发展工作学习化学习工作化工作学习化学习工作化吕勇江行动学习项目实施流程行动学习项目实施流程组建团队组建团队选定主题选定主题开展团队开展团队学习与工作学习与工作初步方案初步方案评审与决策评审与决策方案实施方案实施与跟踪评估与跟踪评估最终成果最终成果固化与应用固化与应用112233445566步骤步骤1-3通常在通常在3-6个月之内完成，形成初步的问题解决方案个月之内完成，形成初步的问题解决方案促进个人与组织共同发展促进个人与组织共同发展工作学习化学习工作化工作学习化学习工作化吕勇江第一步：

选定主题第一步：

选定主题主题：

任务或挑战、项目、问题最佳标准-重要。

组织当前面临的重要难题，迫切需要近期解决-困难。

没有现成答案，涉及面广（跨部门、地域、专业），两难、多利益主体-可行。

符合战略发展需要，职权范围内，通过努力可以解决-学习。

问题的解决过程可以提供学习机会，问题的解决思路方法和结果可以在组织内分享促进个人与组织共同发展促进个人与组织共同发展工作学习化学习工作化工作学习化学习工作化吕勇江第一步：

选定主题第一步：

选定主题主题来源-领导或战略发展中确定的近期重点工作（中心工作）-从分析检查（如学习实践科学发展观活动，民主生活会）或绩效考核（各类检查评估活动）中查找出来的重点难点问题-从标杆对比、行业对比和目标现状的差距中找问题-从群众或服务对象面临的困难中找主题确定召集人项目总负责人-模式：

先选题再确定召集人（推动工作），或选确定召集人再选题（领导力发展）-职责：

组织协调、参与关键环节、过程跟踪与控制、决策确定分课题（根据需要）需要突破的重点领域促进个人与组织共同发展促进个人与组织共同发展工作学习化学习工作化工作学习化学习工作化吕勇江第二步：

组建团队第二步：

组建团队最佳标准-相关。

来自与问题相关的单位或部门，有职责、权力解决该问题的人-动力。

有参与学习的内在动力，自愿（征求本人意见）、承诺（学习成长、推进工作）-多样。

建议贡献者，利益相关者、可能受益者，确保多层级（“两参一改三结合”）、多视角，年龄、性别、专业、个性特征等结构合理-人数。

4-8人/组，不超过5组。

促进个人与组织共同发展促进个人与组织共同发展工作学习化学习工作化工作学习化学习工作化吕勇江角色组长、学习委员、学员、促进师-1.1.组长组长通常由有组织领导经验的小组成员担任l设计小组活动（学习、调研等）的目标、内容、方式并组织开展l营造平等、开放、民主、真诚的学习研讨氛围l促进小组成员的学习成长和形成高质量的工作成果-2.2.学习委员学习委员协助组长抓学习，可轮流担任l为团队收集和提供学习资源l每次活动的沟通联络l活动记录与总结汇报第二步：

组建团队第二步：

组建团队促进个人与组织共同发展促进个人与组织共同发展工作学习化学习工作化工作学习化学习工作化吕勇江-3.3.学员学员开展行动学习的核心角色l参与小组会议：

汇报进展、分享经验、提供建议、评估方案l落实行动计划l实施经决策、授权的问题解决方案-4.4.促进师促进师（行动学习顾问行动学习顾问）过程或方法专家l初级：

维护秩序，提供学习、研讨和问题解决过程的方法与工具会议层面l中级：

促进形成民主平等、开放包容、真诚互助、有序高效的学习研讨与工作氛围团队层面l高级：

设计、推动并参与项目实施过程，确保取得成效组织层面第二步：

组建团队第二步：

组建团队促进个人与组织共同发展促进个人与组织共同发展工作学习化学习工作化工作学习化学习工作化吕勇江-5.5.外援外援为小组学习与研讨提供专业知识与技术补充l专业领域的专家和领导l临时提供或帮助收集信息资料的人一个项目主题可以1个核心小组（团队），也可以多个核心小组（分课题层面）。

核心成员可根据需要再设立行动学习小组（子课题层面）第二步：

组建团队第二步：

组建团队促进个人与组织共同发展促进个人与组织共同发展工作学习化学习工作化工作学习化学习工作化吕勇江第三步：

开展团队学习与工作第三步：

开展团队学习与工作1.1.启动会议启动会议-明确目的意义、总体目标、任务要求和领导期望，宣布团队组成和有关制度安排2.2.第一期研讨班第一期研讨班（多个组多个组）/）/研讨会研讨会（1（1个组个组）自行组织/项目办组织-相互熟悉（破冰）、建立团队关系（团队建设）-了解行动学习基本概念、理念、原则和方法-了解项目专题相关背景知识和明确小组任务、目标、要求-研究制定行动方案l围绕主题，结合行动学习的要求制定总体的行动方案u调研、子课题及负责人确定、研讨会（推进会）次数及时间、初步形成方案、汇报并提交方案等主要活动或关键环节的考虑l下一阶段（两次活动之间）的学习与工作安排促进个人与组织共同发展促进个人与组织共同发展工作学习化学习工作化工作学习化学习工作化吕勇江n3.3.后续研讨班后续研讨班/研讨会研讨会（自行组织自行组织）阶段1：

准备工作阶段3：

跟进工作进展汇报学习培训分组研讨全班交流回顾小结阶段2：

研讨过程一个半月或两个月一个半月或两个月1次，每次次，每次2-3天天促进个人与组织共同发展促进个人与组织共同发展工作学习化学习工作化工作学习化学习工作化吕勇江中德项目第二专题办班情况中德项目第二专题办班情况促进个人与组织共同发展促进个人与组织共同发展工作学习化学习工作化工作学习化学习工作化吕勇江n4.4.小组会议小组会议（自行组织自行组织）阶段1：

准备工作阶段3：

实施计划明确会议内明确会议内容目标与方容目标与方法法11陈述与支持陈述与支持22学习与分享学习与分享33集体研讨有集体研讨有关问题关问题制定下一步制定下一步行动计划行动计划回顾总结回顾总结阶段阶段22：

研讨过程：

研讨过程每月每月1-2次次每次每次1-2天天促进个人与组织共同发展促进个人与组织共同发展工作学习化学习工作化工作学习化学习工作化吕勇江5.5.会议或研讨班以外的活动会议或研讨班以外的活动-根据问题研究需要开展以下个别或小组活动l调查研究：

问卷调查、访谈、座谈、实地考察l外出考察学习l参加学习培训班l举办专题论坛l成果报告/征求意见活动l网络学习交流促进个人与组织共同发展促进个人与组织共同发展工作学习化学习工作化工作学习化学习工作化吕勇江举办论坛（第一专题）举办论坛（第一专题）“校企合作，产学结合，共谋广西职业教育发展校企合作，产学结合，共谋广西职业教育发展”主题论坛于主题论坛于20082008年年11月月2424日在柳州华锡大厦举行日在柳州华锡大厦举行促进个人与组织共同发展促进个人与组织共同发展工作学习化学习工作化工作学习化学习工作化吕勇江中德合作广西行动学习网中德合作广西行动学习网促进个人与组织共同发展促进个人与组织共同发展工作学习化学习工作化工作学习化学习工作化吕勇江6.6.明确子课题、组建子课题组明确子课题、组建子课题组-通常在第2次全班集中前明确子课题及目标要求-子课题为具体的问题：

如何降低优秀人才流失率？

-子课题在推进过程中可以变化：

深入或更新-围绕子课题组建子课题小组促进个人与组织共同发展促进个人与组织共同发展工作学习化学习工作化工作学习化学习工作化吕勇江专题专题广西物流业发展广西物流业发展第一分课题第一分课题物流基础设施物流基础设施第二分课题第二分课题物流企业发展物流企业发展第三分课题第三分课题物流业发展政策物流业发展政策明确子课题及子课题组明确子课题及子课题组（第二专题第二专题）l航空物流l铁路物流l公路水路（内河）l物流集中区布局与建设l物流信息公共平台l物流集中区布局与建设l物流地方标准研制与应用l农业物流l工业物流企业l仓储物流企业l物物流流企企业业运运营营模模式式l商贸物流企业l运输物流企业l综合物流企业l促进开放合作支持政策l加快交通基础建设政策l促进物流技术进步政策l提升物流信息化水平的对策l物流园区、土地扶持政策l税务金融政策l物流人才支持政策l影响发展政策因素l柳州五菱物流企业整合重组l柳州市柳南区物流企业发展研究l广西交通投资集团物流企业发展规划l广西物流企业发展模式研究l广西煤炭物流有限公司运营模式27272727个子课题个子课题个子课题个子课题在分课题下设子课题，要求除组长以外，每位核心学员至少有一个子课题。

在分课题下设子课题，要求除组长以外，每位核心学员至少有一个子课题。

促进个人与组织共同发展促进个人与组织共同发展工作学习化学习工作化工作学习化学习工作化吕勇江专题组专题组分课题一分课题一行动学习小组行动学习小组分课题二分课题二行动学习小组行动学习小组分课题三分课题三行动学习小组行动学习小组明确子课题及子课题组明确子课题及子课题组子课题1行动学习小组子课题2行动学习小组子课题3行动学习小组子课题4行动学习小组子课题5行动学习小组子课题6行动学习小组子课题7行动学习小组子课题1行动学习小组子课题2行动学习小组子课题3行动学习小组子课题4行动学习小组子课题5行动学习小组子课题6行动学习小组子课题子课题77行动学习小组行动学习小组子课题1行动学习小组子课题2行动学习小组子课题3行动学习小组子课题4行动学习小组子课题5行动学习小组子课题6行动学习小组子课题8行动学习小组子课题7行动学习小组孙课题1行动学习小组孙课题2行动学习小组孙课题3行动学习小组孙课题4行动学习小组孙课题5行动学习小组27272727个课题组个课题组个课题组个课题组促进个人与组织共同发展促进个人与组织共同发展工作学习化学习工作化工作学习化学习工作化吕勇江第三步中的关键点第