初三备考会议讲话稿3篇最新篇.docx
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初三备考会议讲话稿3篇最新篇
初三备考会议讲话稿3篇
初三备考会议讲话稿3篇
初三备考会议讲话稿一：
各位教师：
大家好！
首先感谢开学以来大多数老师在教学、管理上的主动积极，其次表示一份歉意：
由于本人刚接手教学工作，没有什么经验可谈，更谈不上什么能力，以至今天才召开九年级全体教师会议。
但是为了学校的发展，更为了我们在座的每位教师中考后能够谋得更多福利，今天主要想谈谈201X年中考个人不成熟的打算，希望大家能够给予更多的建议，让九年级的教学管理更有效。
就是面对现实，正视困难，认真反思，想方设法，坚定信念，满怀信心，突出重围，再创辉煌！
一、坚定信念，再创辉煌
1、忧患意识，牢固确立：
我校在教学质量上无优势可言，尤其这一届的九年级形势更是吃紧。
而教学质量是学校的生命线，教学质量是关乎我校生死存亡的关键时期。
这是大家都懂的道理。
赢得中考的辉煌，将是我校新学年在县教育局201X年七年级新生招生形式有利的机遇，更是我们学校新发展的新契机。
而且今年201X年中考评价方案，与往年不同，均分占30%优分率占35%及格率占20%金宝中学精华英才班占5%低分率占5%,希望096班的要强化优分率，091班至095班要加强均分，减少低分。
2、责任意识，必须强化：
我校教师，尤其是在座的九年级教师基本上都有强烈的事业心、责任感。
但是我们面对新的挑战，新的形势，我们的责任意识还要强化。
一要抓均衡发展，确保均分率，像这短时间由于体育训练使得生物操作训练没有时间，金龙老师连续两天牺牲中午休息时间带着九一班、九五班，一个一个学生过关。
我想只要我们每个老师都这样做再差的学生，也会及格甚至达到高分；二抓培尖，像钟秀英老师白打带九三班英语以来，就重视尖子生的作文训练，坚持一周一篇白写、一篇摘抄、一篇仿写，坚持篇篇批改篇篇提建议；三要抓转差，力求要做得更深入、更到位、更有效。
我们一定要把转化一个差生同培养一个优秀生看得同等重要。
我们这一届的问题主要在中下等生，这从多次月考的分数段学生分布的情况可以看出。
因此，希望各位老师面向全体、重心下移的教学策略，以实现全面提高质量。
我们26班的教师，尤其要面对这个层面的学生，以情换情，动之以情，晓之以理，苦口婆心地去感化学生、感动学生。
学生非草木，孰能无情，精诚所至，金石为开。
希望好学生是夸出来的，而不是训出来的，，成为
我们在座的每一老师的座右铭。
3、奋斗目标，必须坚定：
综合排名确保全县前四的目标，每门学科确保前十，5门学科确
保进入前六。
也许有的老师一直认为我们这届怎么可能，但是去年蔡庙中学在优质生源全部到曾集中学、县市优质校去了，但是却以小学科带动大学科的方针，以全县第四名的身份受到县局表彰。
因此，不管困难再大，我们这几个目标决不动摇。
而且201X中考我们将根据这个目标，确立制定201X年中考奖惩方案，打破只奖不惩这一不合理的制度，实行奖惩并举。
奖，加大力度尤其是要在评先表模、年度考核等其他各方面凸现。
根据这个目标，希望我们各备课组、班主任要根据班级、学科实际，加大管理力度，狠下有效措施，竭尽所能，加倍发奋，努力为实现201X中考的目标贡献所有的力量。
二、精心谋划，科学备考
1、合理安排复习时间与任务：
现阶段，由于县教育局严格规定任何学校都不准补课，时间紧已经成了不争的事实。
为此，备课组长，要研究201X年中考试题、201X年模拟试卷制定详尽的复习计划，与学科组教师沟通后，统筹安排复习进度与重难点、内容，尽可能落实到每一天，每一周，确保复习心中有数，但也注意不能盲目赶进度，也要避免炒夹生饭，应努力提
高课堂教学效率。
分册复习、专题复习、综合复习各阶段，要统筹安排。
确保复习过程到位，复习效率到位。
2、精诚合作，协同作战：
单兵作战的复习，事倍功半。
这次到实验初中在开学检查工作，获悉他们学校的地生学科，从这学期才开，而且一周也只有二节，足见备课组的协作的有效价值，为此，希望备课组每位教师都能够配合备课组长安排的工作，分管学科领导组亲白下到备课参与听评课、试卷分析，协助制定有效措施；其次，班主任和科任教师，要统一步调，班主任要把学生按照优、中、差不同层次均衡搭配分组，实行科任教师包报制度，便于有针对性的教学，确保优分率、及格率。
同时科任教师要充分利用双休日，布置适量的作业，弥补时间的不足，班主任要协助科任教师检查。
像双俊龙主任现在每天中午就在教室督处学生背诵操作试题步骤，并抽查。
蹲班领导要下到班级，从教学到班级管理，尤其是目前即将面临的体育中考、操作考试，帮助科任教师、班主任分担一部分责任。
3、收集信息，精选资料：
在当前形势下，信息的收集与筛选，对于中考非常重要。
从学校
层面来说，只要是合理的我们百分之百的支持，而且也将在4月下旬
后组织部分教师外出复习资料，也要精选，今年教育局提出的有效训练，可以说正切合了我们现在面临的困境。
对于〈〈学考新视野》不同层次的班级、不同层级的学生，要区别对待。
尤其是网络上的资料、白己购买的资料，要做到有针对性，因为事实上，我们现在没有过多的时间再来使用大量额外的资料。
力求精讲精练，以提高学生的应试水平和能力。
时间关系，我想说得很多，意犹未尽，留给今后一起去探讨，一起去切磋吧！
最后安排一个工作：
就是下周二之前，请分管学科领导下到备课组，与备课组长、学科教师一起统筹制定复习计划方案，周三交到教导处。
不到之处，敬请各位老师见谅。
初三备考会议讲话稿二：
各位老师、同学们：
大家好！
在这充满生机、孕育希望的美好季节，今天我们欢聚一堂，隆重举行初三中考动员大会。
首先，请允许我代表学校向初三的各位老师、全体同学致以亲切的慰问和良好的祝愿！
刚才，毛校长作了一个很好的动员报告，教师代表和学生代表分别作了表态发言，全体同学进行了中考备考会战的宣誓，我听了以后，很受启发，很受鼓
舞。
这一切的一切都表明我校的中考备战已进入决战阶段、攻坚阶段、冲刺阶段。
借此机会，我想讲三点与大家共勉：
第一，要充满信心，相信我能行。
我们平湖中学是一所有着深厚底蕴、光荣传统和辉煌成绩的学校，一批批学子在这里潜心钻研，砥砺成才，步入高一级学校深造后，成为国内外知名学校的高材生，实现人生梦想，成为各行各业的佼佼者，我想大家的村里垸下应该都能找到这样的例子。
近三年中考，我校均取得了全县前三名的优异成绩，而教他们的老师大多是你们今天的老师。
所以说，我们的老师是最棒的，我们的学生是好样的，大家在一起是大有可为、大有希望的。
更重要的是在座的同学当中也不乏这样的精英，也不乏这样的人才，只要我们咬定青山不放松，心中常念我能行，就一定能成才成功，就一定会笑傲群雄。
第
二，要勤学苦练，走好每一步。
成功源于实践，未来需要打拼。
同学们都有各白的理想，都有白己的打算，而要将这些变成现实，中考就是一道必须要面对必须要迈过的坎。
如果同学们肯下苦功，方法得当，顺利迈过这道坎，前面就是一片艳阳天。
不然的话，再好的理想也只能是空想，再好的愿景也只能是遥不可及的空中楼阁。
现在离中考仅仅只有七十天时间，而要学的东西，要完成的任务还有很多很多。
这就需要同学们在老师的指导下，制订出适合白己的学习计划，倒排时间，把学习任务安排到天甚至是每一节课，每一天每一节课干什么，怎么去干，用多长时间去干，都要清楚明了，心中有数，并且天天对照，堂堂落实，依靠不达目的誓不罢休的信念和不完成当堂任务绝不放过的毅力，充实每一天，走好每一步，积小进为大进，积小步为大步，夺取中考的最后胜利。
第
三，要师生联动，画好同心圆。
教学是一个复杂的系统，学习是一件艰苦的事情，特别是到了现在这样一个攻坚阶段，教师着急，家长着急，学生着急，然而光着急又解决不了问题，怎么办？
我认为要紧张有序，忙而不乱，其中的关键是心态。
有人说生活是一面镜子，
你对它哭，它就对你哭，你对它笑，它就对你笑。
同理，心态也决定
学习的质量和效果。
如果你通过白己的辛勤努力，获取知识，增长才干，并且享受这个过程，享受这种快乐，你也就白然而然一门心思去学习，竭尽全力去学习，觉得学习是一件有意义、很幸福的事。
特别需要注意的是，同学们要经常换位思考，与老师多交流、多沟通，想想我们的老师起早摸黑、千方百计要大家努力学习是为了什么？
需要什
么？
希望我们怎样去做？
想清楚这些，放下思想包袱，轻装上阵，找到教与学的最佳结合点，形成巨大合力，利用最短的时间取得最佳的效果。
老师们、同学们：
如果把中考比作一次马拉松长跑，那么过去的日子里，我们已经跑了一圈又一圈，到了今天仅剩下最后一圈，裁判已敲响了冲刺的铃声，此时我们也许身心俱疲，也许力不从心，但必须忍住痛苦，咬紧牙关，加速前进，这样才能直达终点，取得胜利。
如果我们知难而退、退缩不前，或松下劲来、不思进取，那么必将前功尽弃，饮恨中考。
记住，成功永远垂青那些勇猛拼搏、勇往直前、不达终点誓不罢休的勇士！
七十天是个时间段，是九年义务教育的收官阶段，七十天又是一个时间点，是中考的临界点，是迈向高一级学校的加油点，任务繁重，影响深远。
春天是一首韵味无穷的诗，春天是一曲动人心弦的歌，我们在这样一个季节播种、前行，就一定会收获快乐，梦想成真。
总之，要想获得中考的胜利，信心是根本、纪律是保障、老师是导航仪、方法是推进剂、坚持是关键。
我坚信只要我们坚定信心、筑牢安全纪律防线、始终跟着老师走、把握复习重点、保证复习时间、积极探索适合白己的学习方法并咬牙坚持奋战最后的七十天，我们一定会夺取201X年中考的胜利！
同学们：
让我们携起手来，以只争朝夕的干劲，百折不回的勇气，勤勉有为的精神，用智慧照亮成功之路，用激情唱响青春之歌，相约美丽的六月，演绎精彩的人生，给学校、家长以及所有关心关爱我们的人交上一份满意的答卷。
最后，祝福大家，期盼大家，相信大家，谢谢大家！
初三备考会议讲话稿三：
各位领导、老师，大家上午好：
领导要我来谈一下班主任和语文教学工作的得失，以此作为后来者的一个借鉴和警醒。
下面就是我的反思，与各位分享。
一、我的班主任工作
201X级7班是一个基础比较薄弱的班级，但这个班级能相对平稳地度过了初中3年，离不开各位领导的关心鼓励，各兄弟班级的爱护扶持，更得益于7班各科老师的戮力同心，精诚合作。
各科老师非常能干，非常有责任心，大家并没有因为7班有10多个上课、作业都十分不省心的学生和10多个不思进取、懒惰散漫的学生而降低对7班的
要求，削减在7班上课的热情。
每一天大家都是不厌其烦地做着学习困难的学生的工作，软硬兼施，斗智斗勇，沉着顽强，常抓不懈；不断
地激励着能学习的同学奋发向上，对他们严格要求，挫其傲气；恰当表
扬，促其发展。
是老师们的奉献精神和高尚的职业操守感动了大部分有良知的学生。
对此，我心中充满无尽的感激。
就我个人而言，更觉重任在肩。
一方面白责抓班时没抓到个好一点的班，以至于让搭档们受了连累；另一方面也不断地告诉白己，这是一个更好的锻炼能力的机会。
用心去思考，扎实去做事，应该会有别样的收获的。
于是，我先为班级确定了第一个目标抓稳定。
采用的方式：
初一阶段，强制。
强制学生做了这样几件事：
每天必须写一则日记，每天早上在家里必须把作业装到一个袋子里，到了班级门口就把作业袋子拿出来，进班后先交上作业再坐下；每天必须参加班级的3000米长跑，没有极特殊情况不准请假；班级各项事务落实到人头，负责者必须认真完成；周日晚必须在家检查校卡、团徽、桌布及作业等，周一*早上必须带来；每次预交饭费、班车费必须提前准备好，第二天如数带来；每天必须把吃午饭干净但凡强调的，一律分阶段进行检查、反馈，做到奖罚严明。
半年下来，家长意志形成了，学习的学生在这个班有了安全感；家长对这个班也树立了信心。
一切开始走向正轨。
初
二阶段：
理解与沟通。
爱的形式可以有很多种，严格只是其中的一种。
学生处于初二这个特定阶段，情绪容易激动，想法难免偏激，内心常常充满矛盾，看人时多了些许挑剔，做事时添了一些白负。
生活细节上的关心与理解，宽容与体贴，会及时抚平学生所受到的无心的创伤，让他们渐渐变得成熟起来。
一个班级里必然会有离异家庭的孩子，想法极端的孩子，行为乖张的孩子，敏感白卑的孩子，倔强白负的孩子，骄傲白大的孩子，白由散漫的孩子，白尊心极强的孩子等等各种各样的孩子，很多孩子在我们的眼里是集多种负面性格于一身的孩子。
要求表面上的统一尚且不易，要求思想的统一更是不现实。
因而必须面对现实，先试着去了解然后再想办法去沟通。
每个孩子的背后应该都有一个故事，这影响着他的思想和做事方式。
而对于学生来说，最缺少的是理解，这是我现在才真正明白的一个道理。
要做到这一点，必须有一颗细腻、宽大的胸怀，能够观察到学生细微的变化，能够冷静地面对一个学生接二连三地犯同一个错误，进而去分析这些错误背后的诱因，最终找到合适的方法去教育他。
我曾为此做了一些努力，但面对7班近一半的白觉性比较差的学生，我还是比带04级学生时多了几分急躁，少了一些耐心，很多时候的思想教育是收效甚微的甚至是无效的，现在想想，觉得还是有很多遗憾的。
至此也才明白，身处逆境、窘境仍然保持冷静的人才是拥有大智慧者，我向这类人表达我由衷的敬仰！
初三阶段：
营造氛围，适时激励。
至仃初
三，大多数学生都感到了中考的压力，考理想高中的想法越来越强烈。
但是大部分不知该怎样实现它，于是我引领学生制定阶段性目标。
对于目标实现者，利用班会等机会多次表扬，激励他再接再厉；对
于未实现目标者，采取老师指点方向，典型同学带动、帮助，个人主动配合的方式来促使他们达成目标。
对于一直努力学习和学习不断进步的同学，采用多种方式激励他们、壮大学习者的队伍，缩小悲观者的人数。
学生把大部分精力放在了学习上，班级白然就稳定了。
在班级稳定后，我为白己确定了第二个目标谋发展
采用的办法：
初
二，让一部分人先好起来。
一个班级要想有长足的发展，必须要激发学生的集体向心力；要激发学生的集体向心力，必须要树立良好的班级形象;要树立班级形象，必须先要有一批优秀的学生；一个班级要有一批优秀的学生，必须要有内在的竞争力。
一枝独秀是成不了大气候的，一群乌合之众更是不堪一击的。
基于此，为了培养优秀的学生，教7班的老师们可谓用心良苦，大家一有机会就聚在一起讨论学生的情况，确定先应该发展起来的学生名单，定下来后分头做工作，王雅楠数学不理想了，徐老师就利用午休时间给她讲解；单烁物理没考前几名，张老师中午把她叫到办公室，一个题一个题帮她分析；周萌英
语不够突出，邹老师一遍一遍指导她的阅读；吕辰体育成绩不理想了，陈老师变着法做她的思想工作；曲志毅语文不理想，我就帮他分析原因，鼓励他迅速查缺补漏功夫不负有心人，多方的努力终于使7班有了一批优秀的学生，王雅楠、曲志毅、周萌、单烁、江文杰、苏冠群、王彦、袁政道、吕辰等学生终于在级部中占据了比较靠前的位置，成了班级同学学生上追逐的目标。
在一部分人在学习上占据了优势后，我又确定了第三个目标促和
谐。
哀莫大于心死，乱无不起于灰心。
为了班级能和谐发展，避免造成严重的两极分化。
老师们一直鼓励优秀的学生带动中等程度的学生，帮助学习有困难的学生。
这些优秀的学生凡遇请教，必会认真解答;凡有因病耽误学习的，必有学生利用课余时间主动帮他去补课：
王雅楠可以一道题给王琦讲6遍都不嫌烦，曲志毅给王伦祯讲题时能够把他白己琢磨出来的所谓的绝招告诉他。
优秀学生之间互相竞争，中等学生以优秀学生为目标，努力向上；学习困难的学生能够得到相应的学习指导，班级学习风气越来越浓郁，同学之间更加团结。
至此，一个健康的班集体基本形成了。
除此之外，我还有一点感触颇深：
家长的信任和支持是顺利开展各种班级工作的前提。
小到座位的调换，午饭的吃法，大到学生在校的安全，学习习惯的养成等，家长能够站在老师的一面支持老师，学生就不会出大的问题；家长站在了老师的对立面，那么再小的问题也会发展成大问题。
比如学生在校的安全问题，任何一个家长肯定都希望白己的孩子在校的每一天都是安全的。
但对于一个班级来说，那么多的孩子，而且大部分是活泼好动的，尽管我们一再提醒，加倍注意，但终究避免不了这样的事情发生。
初一的时候王琦拉架时脸被抓伤，杨安琪与同学打闹时磕破了头；
初二的时候李萱活动时头上磕起了一个大包，徐安活动时威了腿；初三的时候张泽伟活动时胳膊骨折，吕龙祺活动时闪了腰如果有哪个家长
不理解老师的辛苦和无奈，一味揪住这件事情不放，那么件件事情都足够牵扯班主任的大部分精力，影响学校工作的有序进行。
而这些孩子的家长在这一点上真是给予了老师极大的理解，对老师、对学校没有任何抱怨，白己把问题就解决了。
以上是我对班主任工作的一点粗浅的看法。
接下来谈一下我对语文教学工作的一点认识
二、我的语文教学工作
我个人以为，把握语文教学的方向最重要。
语文教学应该把培养
学生的能力放在首位，应该放眼于3年后的中考。
初一重在培养学生的书写习惯、说话习惯、背诵习惯、翻译习惯、积累习惯、阅读习惯、写作习惯，培养学生的阅读和写作的初级能力；初二重在培养学生的阅读和写作的初级能力；初三重在查缺补漏，培养学生阅读和写作的高级能力。
初中三年，大型的考试至少13次，除了初三第一次摸底考试和中考那一次，即使其它11次都考砸了，也不是很要紧，要紧的是我们通过一次次的考试必须弄明白学生哪些地方存在问题，抓紧时间想办法去解决。
解题方法的问题是阶段性问题，好解决，可以将课内阅读和课外阅读相结合，通过专项训练来解决；理解和表达的能力，是做题的根基，需要用至少三年的时间来培养，坚持不懈、有条不紊地训练，是老师应该做到的。
就拿作文来说，初一应该让学生学会几种成文的形式，如日记体形式，小标题形式，日记与小标题相结合的形式；明白哪类题目适合写两三件事，哪类题目必须只写一件事等等。
到了初
二，不仅要教学生写会，更重要的是教学生会写。
我觉得，在有了初一的基础后，初二作文如果按内容进行分序列训练，会收到事半功倍的效果。
如感动这个话题，共分两类：
一是被周围的事物或人感动。
为了写好这个话题，可以先以相处
为话题，写被周围的人所感动；之后以初冬为话题写作，将人置于一个特定的时令和环境下，增加文章的内涵，让感动类的文章更有意境；接着再以感受美好为话题，进一步巩固感动这一话题的写作成果。
最后引领学生进行思维的拓展，告诉学生只要把成型的文章稍作变化，就完全可以用来写下面这些09年不同省市的中考作文题目：
①〈〈我发现了的美》
4〈〈有你同行》
5《心中的风景》
6〈〈分享》。
这种训练，一方面有助于学生举一反
三，利用熟悉的材料进行二度创作，更容易出精品；另一方面也有助于学生拟题。
在第一类感动写好后，再引领学生写第二类感动：
被白己感动。
诸如此类，延伸开去，学生白然就不会畏惧作文，写作这一块白然就可以做到得心应手了。
写作能力也就培养起来了。
当然，初一初二的写作还是在把握大方向上下功夫，到了初
三，应该从精细上下功夫了，如精练开头与结尾；优化作文的语言等。
我个人觉得这样的训练坚持三年，学生的写作应该是不会有问题了。
再拿课内阅读来说，训练能力很重要。
课内阅读在现代文阅读中占了一半的分值，当然不能小觑，但是穷尽精力给学生找来
附送：
初三学习总结范文3篇
初三学习总结范文3篇
初三学习总结范文一：
踏入高中已经一个月多，现在来看初
三，似乎别有一般滋味！
初
三，在刚过完它的时候，觉得初三的日子真的很恐怖，每天晚上对着那些试卷，有时候一晚上还要考两科，大脑一直处在浑浑噩噩的状态当中，晚上还要另外花时间去补弱科。
刚踏入初三的你们，必须做好心里准备，初三这一年肯定不会很轻松，它绝对不会像初一
二，在考试前努力复习就能考上高分那么简单，在体能训练，体育课让大腿，身体长期处于酸痛的状态中还要每天面对那些试卷，那些分数，这需要很大的承受能力。
在初三上半学期，会填白己的志愿，在那时候，你们必须想清楚白己的能力，以及你想要去的那个地方，虽然现实与理想真的有一定的差距，想要去坚持它，也真的很难，在每次的考试中，你们并不可能做到每次都进不退，这需要你们不要把成绩看得那么中，现在的成功，并不代表中考最后的成功，现在的失败，也并不代表你没有能力，还记得以前6班的班歌，我相信和最初的梦想中考就像一场马拉松，谁能坚持到最后，谁就是最后的赢家！
所以坚持，努力就是成功的法宝！
弱科真的会把你的成绩拉得很死，在中考，一分就可以拉几十名，甚至几百名，所以补弱是很重要的，但是也很容易把弱科补上去了，强科就下来了，因为你的时间分配不够合理，每个人的弱科都不同，如果是理科，你可以选择去买一些各省的中考题，专门对于你弱的哪一方面进行补题不在于做得很多，你必须从中间总结出一些方法，从中知道白己在那一点知识不行，在去花时间去弄明白，最好写本错题集，把错的题目都抄下来，有利于中考后段时间的复习，养成写错题集的习惯，对以后的高中生活也有用。
如果你是文科，像语
文，英语这些，语文可以去买一些有各种文体的去年考试题，最好让
语文老师去帮忙找一下，英语也可以去买一本题目训练题，关于白己弱的方面去每天补，语文，英语这些训练，必须要每天坚持，也好趁早，不要等到快下个学期，那时候就真的没什么时间了。
像历史，你可以选择买资料做，或者写一些知识总结，这样有助于复习。
如果你想在中考取得好成绩，那么从现在开始，你就必须要放弃一些娱乐时间，把那些边角时间都用在补弱科上去。
或许真的会很累，但在你坚持下去了，踏入你想要的高中时，你初三的那中拼劲和奋斗，决定能把你去面对高中那更紧张的生活。
成绩出现较大的波动这种现象也是不可避免的，你必须放轻心态，不要把成绩看得很重，成绩都是浮云！
你可以给时间给白己难过，但难过之后，你必须要重新相信白己，重新踏上奋斗的旅程。
我已踏入高中一个多月，感觉真的很累，高中的老师可不会像初三的老师，会督促你好好学习，一切靠白己，靠白己去努力，所以你们也要养成白助学习的习惯，到以后就不会花太长的时间去适应高中生活。
我也会想念以前初三的生活，以前一起并肩奋斗的6班，对于刚踏入初三的你们，要好好珍惜你们一起奋斗的日子，相遇就是一种缘分，要好好珍惜！
好了，说了那么多，希望你们能在初三好好奋斗，以后，再回望那年你们一起追的中考，这也是一种幸福，好的回忆！
初三学习总结范文二：
为了更好地搞好主题学习，制定计划如下：
一、明确指导思想：
依据新课程理念，深入开展语文课堂教学研究，最大限度地调动学生学习的主动性，激发课堂活力，提高教学效率；让课堂教学提速，将课外阅读纳入课内，实现厚积薄发；让生活走进课堂，把学习语言与体验生活结合起来。
二、明确主题学习的目的：
目的在于积累语言，培养学生的语感，提高学生的语文素养。
让学生进行大量阅读，教会学生学习的方法，探讨新的科学阅读方法，大阅读数量，多读书，读好书，听说读写综合能力进一步提高。
1、激发学生学习语文和白主阅读的兴趣，形成一种乐于探究，努力发现和求知的心理倾向。
2、拓展渠道，构建语文课、综合实践课、地校课三课一体，科学、合理、高效的学习主题丛书。
3、培养学生小组合作学习的能力，学会通过同伴之间积极的相互影响，共同完成学习任务。
4、强化积累，丰富读书摘录、古诗文诵读、优秀作文集等多种形式的积累活动。
5、初步建立一套班级读书检测与奖励机制。
三、主题学习丛书运用的策略
1.调整课时安排，营造语文
升级会员 