三年级个人工作计划精选3篇.docx

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三年级个人工作计划精选3篇

三年级个人工作计划（精选3篇）

三年级个人工作安排（精选3篇）

　　光阴快速，一挤眼就过去了，很快就要开展新的工作了，是时候起先写工作安排了。

工作安排的开头要怎么写？

想必这让大家都很苦恼吧，以下是我收集整理的三年级个人工作安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　三年级个人工作安排1

　　一、指导思想：

　　贯彻学校新学期的工作安排，优化课堂教学过程，重视对学生实力的培育，不断提高学生的综合素养，使每位学生自信且胜利地成长。

　　二、详细落实措施：

　　1、教学方面：

　　本学期侧重教案的设计，吃透和挖掘教材的育人因素，立足学生的全面发展，解决全面育人问题；吃透教材的编写意图、学问体系，解决学问的结构问题；吃透教材中对不同层次学生的学习要求，解决因材施教、“差异教化”问题；吃透让学生参加学问发生、发展与应用全过程的脉络和布局，把握住学问的停靠点、实力的生长点和思维的激发点，解决学生思索、参加、探求的问题。

　　在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。

课堂上精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的思维敏捷性，计算的速度与精确率等方面都得到提高。

　　2、学习方面：

　　多读书，读好书，利用课余时间学习教化理论，随时记录教学心得和教学反思。

主动听课，以提高自己的业务水平。

参与学校组织的培训，并做好笔记。

坚持练习毛笔字、钢笔字、粉笔字基本功，每周坚持做一百道简算题，提高自己的业务实力。

　　3、教研方面：

　　准时参与学校的教研活动，并仔细学习和记录。

主动参加探讨，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要主动探讨，取长补短，以提高自身的教化教学水平。

　　本学期要在“培育学生的思维敏捷性”上下功夫探讨，充分利用好课堂资源，珍惜每一个40分钟，记录好学生在课堂上的反应，不断总结阅历与不足。

　　4、学生培育方面：

　　我们班的学生两极分化严峻，针对这一状况，本学期我实行“一帮一”的形式。

注意培育好尖子生，激励中等生，帮助后进生。

对后进生分层次恳求和辅导，在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳本人的方法慢速度学习。

注意他们的学习过程。

在教学中渐渐培育他们的学习爱好，，增加他们的学习自自信念。

在复习时，尖子生帮助老师批改其他同学的试卷，有助于养成他们仔细细致的习惯。

　　新的学期新的起先，我将以饱满的工作热忱投入到学校的工作中，愿我与学生共同收获硕果。

　　三年级个人工作安排2

　　时间飞速，在一个不经意间三年级上学期的学习生活已经结束，进入了惊慌的下学期中。

老师不放过每一秒有效时间，作为班主任的我，自然也对三年级下学期班主任工作安排必不行少。

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的教化方针,深刻领悟把握住《中小学生德育大纲》的方向，结合学校德育工作的要求，注意工作的科学性.思想性和层次性，抓好班级教化工作。

通过各项活动的开发，落实教学安排，并做好学校——班级——家长的桥梁沟通，相互支持协作工作。

　　二、工作目标

　　以一切为了学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，深化学生自治，从细处着手，分层面地对学生进行前途志向教化、平安和法制教化，创建良好的班风，学风，建设主动、向上、健康的校内文化，促进教化教学质量全面提高。

详细目标如下：

　　1、努力将学生培育成政治上坚决，思想上成熟，道德上高尚，行为上文明，心理上健康，文化上有修养，社会上有所作为的一代新人。

　　2、接着抓好学生的思想教化，强调学生要明确学习目的，端正学习看法，改进学习方法，全力以赴提高学习质量，使他们树立升学意识，全身心地投入学习，以班级制订出的中考目标为目标，力争实现目标。

　　3、总体成果更上一层楼，争取全班学生的成果在整体上有提高，保证一部分优秀生，能在老师的'帮助和自身的努力下，顺当升入高一级学校；有特长的学生能升入志向学校，接着发挥他们的潜能；后进生每天来到学校都有所收获，对学校充溢期望和亲和力，从而削减流失率。

　　4、抓好班风、班容、班貌的建设，要求学生遵纪遵守法律，遵守社会公德，遵守学校的规章制度。

努力营造出一个良好的学习氛围。

　　5、进行爱国主义教化、志向前途教化和养成教化。

　　6、加强平安教化和法制教化，增加学生们平安防范意识，提高学生的自我爱护实力。

　　7、组织或指导学生主动参与体育熬炼，确保学生身心健康成长。

　　三、班级现状分析

　　我班现有26人，多数学生都能跟着老师一起用心学习，大多数同学有明确的学习目标，以饱满的精神看法迎接中考，但由于他们所以我班的基础较差，没有自学实力，缺乏探究创新精神和勤奋刻苦拼搏的精神，因此，我班没有尖子生。

多数同学处于中等偏上水平，由于他们没有适合自己的学习方法，只能被动跟着老师学习，因此，有些学生学习特别吃力，甚至有畏难心情。

同学间比较团结，有集体荣誉感。

　　四、本学期的工作

　　重点是进一步规范学生的日常行为习惯和学习习惯，进一步提高学生学习热忱和适当增加学生学习的压力和紧迫感。

对于进一步规范学生的日常行为习惯，我准备实行的策略是结合学校的德育工作即我班的《班级管理细则》进行操作，对于进一步规范学生的学习习惯，我准备结合学校的教学工作《关注学生学习过程，规范学生学习行为》进行操作，学习习惯的培育是一个渐进的过程，面临中考，本学期我主要想加大对学生书写规范、作业质量、上课听讲效果的策略教化，让他们剧烈感觉到习惯不好带来的坏处。

　　本学期的工作难点是帮助学生解决考前心理焦虑问题。

　　五、实行的措施：

　　1、狠抓志向和前途教化，使学生明确学习目的，端正学习看法。

　　2、狠抓课堂纪律.

　　课堂纪律不好会干脆导致学习成果的下降,所以保持好课堂纪律是提高学习成果的一个重要因素。

.这个学期我打算接着加大监管力度,不但要班干部仔细做好记录,还会和各科任老师紧密协作,多向各位老师了解班里的纪律状况，接受各位老师好的建议，同心协力把班级纪律搞好，保证学生的学习质量。

　　3、加强与学生家长的联系，培育学生良好的心理素养，构建一个和谐的班级体。

　　许多家长对孩子放松，不了解孩子真正须要的是什么？

有的学生放学后晚回家却出入网吧；有的学生心情不稳定，家长却视而不见；有的家长由于劳碌而不能真正的关爱孩子，与孩子沟通少，造成了孩子早恋。

老师要和家长多沟通，让家长监督孩子的学习，关注孩子的心理发展。

学校教化要和家庭教化接轨，有了家长的参加，孩子就会有一个有利的学习环境。

同时，老师和学生之间，既要有老师的威历，保持管理时的权威，还要同等地对待每一个学生，从内心去真正地关爱学生，做学生的良师益友。

另外,还要多召开关于志向,前途教化的主题班会,使他们能以最好的心理状态去迎接中考。

就这样，尽量去构建一个和谐的班级体。

　　4、狠抓平安教化，做到警钟长鸣，避开平安事故的发生。

　　5.帮助孩子增加自信念：

（1）要求学生每月给父母写一封自我方面总结的信，包括所取得的进步以及成果。

（2）禁止说：

我不行、我不能等带“不”字的消极话语。

　　（3）给每个学生表现的机会，让他们都能领会胜利的喜悦，并将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。

　　（4）制定一些学生经过努力可以达到的目标，来加强他们的自信念。

　　（5）敬重学生人格，刚好发觉学生的“闪光点”。

　　6、利用《班级管理细则》规范学生行为，详细实施是由全部学生参加管理，每天由一位学生负责记录，按座位轮番负责，共同规范和约束学生，使其形成良好的班集体。

　　7、加强中下等生的辅导转化工作.注意对学生的学法指导.

　　中等生是班级的主要力气，提高全班成果的关键所在就是开发这部分学生的潜能,提高他们学习的爱好，注意对这部分学生的学法指导。

所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作,老师要敬重每一个同学，同等对待每一个学生，了解中下生的学习困难,尽可能地提中学下生的学习成果,从而进一步提高全班总体成果。

要加强与各任课老师的联系，对学习困难者联手帮助。

针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师探讨各科的学习方法，并刚好地向学生介绍，以完善学生的学习方法，做到“授之以渔”，教给学生点石成金之术，尽量提中学下生的学习成果.

　　8抓好控辍工作，尽量不让在校的任何一个学生流失。

　　六、活动支配

　　1、4月份开展一次关于《志向与信念》和《要学会学习》为话题的班会；

　　2、6月初开展一次考前心理培训。

　　以上就是我对本学期班级管理的初步设想，有不足之处，望领导指导订正。

　　三年级个人工作安排3

　　思索良久，依据高二艺术班学生的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，我初步制定出了我的班主任工作安排：

　　制定s班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，做到“八有”：

“有人格，有胸怀，有教养，有实力；有安排，有规律，有效率，有成果”。

前面的“四有”是教化学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。

　　1、“有人格”是做人的最至少的标准；

　　2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家；

　　3、“有教养”，留意，“教养”并不是一个特殊贬义的词，我们常常看到有人在红灯的时候照样横穿公路，假如你问他为什么？

他会回答：

因为没有警察！

似乎他遵守交通规则是为警察遵守的。

我们的学生也是如此，常常看到学生在“检查”中写到：

我对不起老师的教化之情，对不起家长的抚育之恩------似乎他们成天的学习是在为老师学，为家长学，惋惜的是我们有很多老师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了！

像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围！

　　4、那么什么是“有实力”呢？

有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有实力，无怪乎许多高考的高分者到高校里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余；

　　5、“有安排”：

许多学生是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有安排的表现，可能有的学生会不服气，说我有安排，比如明年我要考上高校，但那不是安排，是志向、愿望，或者是你的安排太空洞，可操作性不强。

所以在以后的学习生活中我规定，每月的1号是全班同学制定安排日，每个人都要制定出操作可行的安排，班长和学习委员以及班主任检查。

另外，每周甚至每天都要制定一个安排；一旦有了安排，那么渐渐的就会“有规律”起来。

　　6、“有规律”：

生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成果的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪慧，是由于做事没有规律而奢侈了太多的时间，从而学习成果总也上不去；

　　7、“有效率”：

常常看到有的学生成天劳碌，埋头苦读，就是不出成果，缘由就在于没有提高“效率”。

（一）新的措施

　　为了达成以上的奋斗目标，我制定了以下详细的措施：

　　1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：

全班设置大约若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些淘气的学生有事可做（而且可能还要让其担当管纪律之类职务），也可以分散他们的一些其他方面的留意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主子。

可谓“一箭三雕”。

　　2、实施班级常规：

　　为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定具体的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单管理，学生的状况简单量化，为今后的工作开展打下基础。

　　3、发挥黑板报的作用：

　　黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！

所以我准备每隔两周出一期黑板报，内容亲密联系班级现状以及学校的支配，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教化！

　　4、发挥主题班会的作用：

　　除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。

鉴于此，我将仔细地搞好每一次主题班会，内容将是亲密联系本班实际状况以及学校的动态。

　　5、多开展一些竞赛活动：

　　其目的一是为了熬炼学生的实力，另一方面也增加了学生的集体主义感。

增加学生间的凝合力。

（二）学习方面：

　　在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：

有安排，有规律，有效率，有成果！

详细做法如：

　　1、每月每周每天都要制定出自己学习的安排。

　　2、每天早晨根据班级规定读书。

　　3、每天抽出5分钟时间练字。

　　4、常常开展一些竞赛如“高效学习竞赛”，“环保学问竞赛”，“法制学问竞赛”，借以来提高学生的学习效率。

　　5、其他的很多方法见班级常规。

　　（三）分组协作制：

　　纪律小组4人，负责班级的纪律；卫生小组4人，男女生宿舍各一人，教室和保管区也各一人；班级活动小组4人，负责班级各项集体活动，每两周一次，活动的形式不限，只要是班级的集体活动以及主动健康向上即可，包括过生日；主题班会小组4人，负责每要实行的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员；学习小组4人，负责随时调整大家的学习状态；宣扬小组4人，负责每月一期的黑板报的安排制定以及执行；团委1人，团委书记；班委2人，2个班长；

　　（四）每天自省：

　　班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个学生每天写自省。

　　我信任，只要专心，一切皆有可能！

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