冀教版语文二年级下册课外阅读专项.docx
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冀教版语文二年级下册课外阅读专项
课外阅读专项
第一单元：
春景和热爱祖国的山河
一、阅读选文，回答问题。
春雨
春雨轻轻地飘，春雨轻轻地飘，
春雨轻轻地洒。
春雨轻轻地洒。
轻轻地轻轻地抚摩着小草，轻轻地轻轻地降落在果园，
染绿山山水水海角天涯，化作一片片彩色的云霞，
悄悄地悄悄地逗笑了山花，悄悄地悄悄地渗进了泥土，
唤回大地烂漫的年华。
滋润了种子萌发的新芽。
啊！
春雨，啊！
春雨，
给我们送来了美丽的图画。
帮我们赶快把家乡美化。
1．读选文，填一填。
烂漫的（）彩色的（）（）的图画
2.请在第一段选文中表示动作的词下面画上“——”。
3.如果你是小雨点，你会轻轻地飘到哪里去呢？
展开你想象的翅膀，写一写吧！
二、阅读选文，回答问题。
美丽的天鹅湖
我的家乡有一个美丽的（dedé）湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清澈见底，绿得发亮。
湖水的四周有茂密的树林。
其中引人注目的垂（cuíchuí）柳，在微风的吹（cuīchuī）拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。
湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得（deděi）更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你。
1.用“√”选出选文中带点字的正确读音。
2.文中能说明水清的词语是。
3.第2自然段先写湖水、，再写湖的四周有，树下有和，最后写湖上有。
4.短文讲了。
（）
A．天鹅湖的美丽景色。
B.家乡天鹅湖里什么都没有。
C.天鹅湖四周的景色。
第二单元：
大自然的奥秘
三、阅读选文，回答问题。
大自然的语言
你看那天上的白云，这就是大自然的语言：
白云飘得高高，明天准是个晴天。
你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言：
蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。
蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？
大自然在水面上写着：
春天来到了。
大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？
大自然在蓝天写着：
秋天就在眼前。
大树如果被砍倒，你会把年轮发现——一年只长一圈，这是大自然的语言。
你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈——一圈就是一岁，这又是大自然的语言。
……
大自然的语言啊，真是妙不可言。
不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。
1.请你认真读读儿歌，找一找，哪些是大自然的语言？
2.黑色的“逗点”指的是；“省略号”指的是。
3.在文中用横线画出关于天气的谚语。
4.你还知道大自然中的语言吗？
只要细心观察就一定能够发现。
（1）太阳东升西落，告诉我们方向，这就是大自然的语言。
（2），告诉我们，这就是大自然的语言。
四、阅读选文，回答问题。
植物妈妈有办法
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物要旅行靠的什么办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下，
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
1.植物是靠什么传播种子的呢？
读课文，连一连。
蒲公英豌豆苍耳
太阳晒挂住动物的皮毛靠风
2.仿写词语。
很多很多很很很很很很
3.只有的小朋友，才能发现植物妈妈的办法。
第三单元：
幽默和智慧
五、阅读选文，回答问题。
阿凡提的故事
阿凡提在镇子上开了个的染坊，给附近的乡亲染布，有一次，镇子上新来了个小法官，住在一个财主家里。
那财主便觉得十分光彩，到处炫耀。
他向阿凡提吹嘘说：
“新来的法官老爷，是世上少有的聪明的法官老爷，他学识渊博，脑袋里充满了智慧。
”
“有可能”，阿凡提说，“因为现在当法官的，办事情只看谁给的钱多，用不着智慧，所以智慧就都在他脑子里存起来了。
”
一听这话，财主生气地“哼”了一声，回去就告诉给了法官。
法官气急败坏，一心想找机会报复阿凡提一下。
1.“气急败坏”的意思是：
2.写出下面词语的反义词。
附近——聪明——
3.文中划线的句子是什么意思？
（）
A．现在当法官的，做事情不动脑子，只看见钱。
B.现在当法官的，遇到的事情太简单，不用动脑子。
六、阅读选文，回答问题。
这个办法好
毛泽东七岁的时候，常和小伙伴们到山上去放牛，砍柴，捡果子。
有一回，他想：
怎样既能放好牛，又能多砍柴，还能捡些果子呢？
他想出了一个办法，把大家分成三个小组：
一组放牛，一组砍柴，一组捡果子。
天快黑了，放牛的把牛喂得饱饱的，砍柴的背回了许多柴，捡果子的捡了满篮的野果子。
毛泽东把柴和果子分成几份，每人一份。
大家牵上牛，背上柴，提上篮子，高高兴兴地回家了。
1.小时候常和小伙伴到山上去放牛，砍柴，捡果子。
2.毛泽东想到了一个什么问题？
3.毛泽东是怎样解决他想到的问题的？
请用“——”在文中画出来。
4.这个办法结果怎么样？
第四单元：
关爱亲情。
七、阅读选文，回答问题。
妈妈的眼睛
我爱天上的星星，更爱妈妈的眼睛。
妈妈的眼睛闪烁在我身边，星星离我太远太远。
每天清晨，当我醒来的时候，最先看到的是妈妈的眼睛。
它告诉我：
“孩子，新的一天开始了，赶快起床吧！
”
太阳下山了，窗外的天空渐渐黑下来，屋子里亮起了灯光。
妈妈的眼睛比灯光更亮，照耀着我的全身，照亮了我的心。
炎热的夏天，电扇送来的风也是热乎乎的。
妈妈的眼睛里，滴出两股清清的泉水，给我送来一阵阵凉意。
冬天，窗外飘着雪花，人们都感觉到寒冷。
这时妈妈的目光射到我身上，就像两道阳光，给我送来了温暖……
1.写出反义词。
炎热——（）凉——（）
2.短文中画线的句子是句，把比作。
3.读短文，填一填。
妈妈的眼睛比更亮；夏天，妈妈的眼睛给我；冬天，妈妈的眼睛给我
。
4.你觉得妈妈的眼睛里到底有什么呢？
八、阅读选文，回答问题。
跛脚小姑娘
一个跛脚的小姑娘撑着一把花雨伞在草地上走。
一只花蝴蝶飞过来，对小姑娘说：
“让我在你的花伞下歇一歇吧！
我的翅膀让雨给打湿了。
”小姑娘说：
“好，快进来吧！
”
一只绿蚂蚱蹦到了小姑娘的脚面上，它恳求着：
“让我躲一躲雨吧！
我的脚折了，经不起雨打。
”
“好，你留在伞下面吧！
”小姑娘和蔼地说。
绿蚂蚱跳在小姑娘的裙子上，裙子上像挂了一片绿叶子。
这时，一头小鹿跑过来，对小姑娘说：
“我能在你的伞下躲一躲吗？
”
“当然能！
”小姑娘说。
于是，伞下又多了一头小鹿。
他们走出草地的时候，一位白胡子老爷爷在迎接他们。
小鹿活蹦乱跳地走过去，老爷爷撒出一把金粉。
雨停了，天边是一抹漂亮的彩虹。
哎，奇怪，现在，小姑娘的脚不跛了！
她想问老爷爷这是怎么回事，可是一眨眼，老爷爷不见了。
只听见远处传来一个声音：
“好心的姑娘应该是最美的！
”
1.想一想，填一填。
一（）花雨伞一（）花蝴蝶一（）老爷爷
一（）小鹿一（）金粉一（）绿叶子
2.你怎么理解“好心的姑娘应该是最美的”这句话？
3.小朋友，你喜欢故事中的小姑娘吗？
喜欢她什么？
第五单元：
生活哲理。
九、阅读选文，回答问题。
刺猬理发
一只刺猬总觉得自己的刺不如小松鼠的毛柔软、光滑，也没有那种黄黄的美丽的颜色。
于是他决定找理发专家猴子商量个办法。
他来到理发店，向猴子说明来意。
自作聪明的猴子把刺猬的刺全拔光，然后用胶水把松鼠的毛粘到刺猬身上，刺猬回到家里，对着镜子前看后看，一身绒毛金黄发亮，他十分满意。
“啊，太阳下山了。
”刺猬的肚子饿了，他便来到村边的瓜园里偷瓜。
往日，这是很容易的事，他只要就地一滚，身上的硬刺就可以把瓜扎上，可是现在却毫无办法，他还没学会用爪子摘瓜呢！
平时拿他毫无办法的看园狗，这下可来了报复的机会，冲上去，一口就把他咬死了。
1.照样子，用画线字写句子。
他只要就地一滚，身上的硬刺就可以把瓜扎上。
2.猴子把松鼠的毛粘在刺猬身上，刺猬感觉怎么样？
请用“——”画出来。
3.看园狗为什么把刺猬咬死了？
4.读了这个故事，你受到什么启发？
十、阅读选文，回答问题。
小猴做新衣
小猴打算为自己做一件新衣。
他向大象伯伯请教：
“我做一套衣服要用多少布料？
”大象伯伯说：
“我看最少也得五丈。
”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。
松鼠叔叔说：
“我看五寸就够了。
”
究竟谁说得对呢？
小猴为难了，决定向山羊阿姨请教，山羊阿姨用尺在小猴身上量了量说：
“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。
”
小猴买了五尺布请山羊阿姨帮忙做。
新衣服做好了，小猴穿上新衣服来到湖边一照：
啊！
真合适。
1.小猴做新衣，先请教，再请教，最后请教。
2.小猴穿上合适的新衣服是听了的话。
3.为什么大象伯伯和松鼠叔叔说的不一样呢？
4.通过这个故事你明白了什么道理？
第六单元：
多姿多彩的儿童生活。
十一、阅读选文，回答问题。
快乐的童年
春天，是欢乐的。
柳树甩着长长的辫子，我在柳树下唱歌。
夏天，是幸福的。
向日葵张开它的笑脸，我抬头和它讲故事。
秋天，是丰富的。
果园为人们献出最好的礼物，我在果园里采摘果子。
冬天，是自由的。
梅花迎着风雪开放，我和小伙伴们在雪地里堆雪人，打雪仗。
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和快乐……
1.春天，“我”在唱歌；夏天，“我”和讲故事；秋天，“我”在摘果子；冬天，“我”在堆雪人，打雪仗。
2.读选文的时候，应该用的语气来读。
（）
A．欢乐B.忧伤
3.小朋友，你觉得自己生活中最快乐的事情是什么？
十二、阅读选文，回答问题。
大海边
今天，我和爸爸一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。
浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。
浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。
我还看见一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！
爸爸说：
“大海是船儿的道路。
”
我说：
“大海是鱼儿的家。
”
1.读选文，填一填。
一（）脚印一（）浪花一（）小鱼
2.大海是什么？
照样子，写句子。
例：
大海是船儿的道路。
（1）大海是鱼儿的。
（2）大海是渔民的。
3.如果你来到大海边，你最想干什么？
第七单元：
人物形象、人格精神。
十三、阅读选文，回答问题。
宁死不屈
李大钊爷爷是党早起的领导人之一。
他总是把危险留给自己，把安全让给同志。
当听说敌人要抓他们时，李大钊爷爷让别人撤离北京，自己留下来坚持斗争。
后来，李爷爷不幸被捕了。
在监狱里，李爷爷受尽了折磨：
敌人用竹签扎进他的手指甲里，鲜血顺着竹签直流，他咬紧牙关，不说一句话；敌人扒掉他的衣服，打得他浑身是伤，并几次晕厥过去。
可是，这些丝毫动摇不了他的革命意志。
1927年4月28日，敌人在院子里安上绞架，准备杀害他。
李爷爷面对凶恶的敌人，从容不迫地走上绞架，做了最后一次演说：
“他们虽然能杀死我，但是杀不死共产主义。
我们培养了许多同志，如同红色的种子撒遍各地，共产主义一定会在中国取得胜利。
”他三次高呼“共产党万岁”后英勇就义。
1.从第一自然段中找出一组反义词。
（）——（）
2.短文第自然段写敌人折磨李爷爷；李爷爷英勇就义时高呼的是；李大钊爷爷这么做的原因是。
3.读了短文，你有什么感受？
十四、阅读选文，回答问题。
妻子的“秘诀”
从前，有对夫妻开了家酒店，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴隆。
有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了5元钱。
丈夫回来后，妻子得意地把“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫夸奖。
谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：
“唉！
你把我们最值钱的东西，只花5元钱就卖掉了！
”
1.从文中找出下列词语的近义词。
特别——（）骄傲——（）
认为——（）夸赞——（）
2.妻子的“秘诀”是。
3.丈夫说“最值钱的东西”是什么？
第八单元：
传统文化的展现。
十五、阅读选文，回答问题。
后羿射日
传说尧的时候，天上有十个太阳同时出现在天空，把土地烤焦了，庄稼都枯干了，人们热得喘不过气来，倒（dǎodào）在地上昏迷不醒。
因为天气酷热的缘故，一些怪禽猛兽，也都从干（gāngàn）涸的江湖和火焰似的森林里跑出来，在各地（dìde）残害人民。
人间的灾难惊动了天上的神，天帝常俊命令善于封射箭的后羿下到人间，协助尧除人民的苦难（nánnàn）。
后羿带着天帝赐给他的一张红色的弓，一口袋白色的箭，还带着他的美丽的妻子嫦娥一起来到人间。
后羿立即开始了射日的战斗。
他从肩上除下那红色的弓，取出白色的箭，一支一支地向骄横的太阳射去，顷刻间十个太阳被射去了九个，只因为尧认为留下一个太阳对人民有用处，才拦阻了后羿的继续射击。
1.划去括号里不正确的读音。
2.天上有十个太阳的时候，世界是什么样子的？
请用“——”画出来。
3.后裔是怎样射日的？
4.如果十个太阳都射下来，后果会怎么样？
十六、阅读选文，回答问题。
赵州桥
赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：
有的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
1.选文第一自然段写了桥的；第二自然段写了桥的。
A．坚固B.美观
2.第一自然段是围绕“”这句话来写的。
3.赵州桥的设计有什么好处？
请用“——”画出来。
参考答案
一、1.点拨：
仔细阅读选文，找出响应的词语。
答案：
年华云霞美丽
2.点拨：
找出表示动作的词画上横线。
答案：
飘洒抚摩染逗笑唤回送来
3.点拨：
展开自己的想象力，写一写。
答案：
例如：
我会飘到没有花草的地方，让那里变得更美丽。
二、1.点拨：
联系上下文，理解词语的意思，选出正确的读音。
答案：
dechuíchuīde
2.点拨：
认真阅读第二自然段第一句话，找出响应的词语。
答案：
清澈见底
3.点拨：
仔细阅读选文第二自然段，找出响应的答案。
答案：
清绿树林草地小花小桥
4.点拨：
认真阅读选文，总结段意。
答案：
A
三、1.点拨：
认真阅读选文，找出文中描写的“大自然的语言”。
答案：
白云蚂蚁蝌蚪大雁大树大鱼
2.点拨：
阅读选文第三、四小节，找出正确的答案。
答案：
小蝌蚪排成队的大雁
3.点拨：
阅读选文第一、二小节，找出描写关于天气的谚语。
答案：
白云飘得高高，明天准是个晴天。
蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。
4.点拨:
根据自己的生活经验，填写“大自然的语言”。
答案：
例如：
（2）桃花盛开了，告诉我们春天来了
四、1.点拨：
仔细阅读第2、3、4小节，找出植物传播种子的方法，连一连。
答案：
蒲公英——靠风豌豆——太阳晒苍耳——挂住动物的皮毛
2.点拨：
首先我们要知道词语的形式是含有“很”字的“ABAB”形式的词语。
答案：
提示：
很小很小很高很高很胖很胖
3.点拨：
阅读选文最后一个小节，找出响应的答案。
答案：
仔细观察
五、1.点拨:
联系上下文，理解词语的意思。
答案：
形容因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫。
2.点拨：
反义词就是两个意思相反的词，联系上文，理解词语的意思，找出反义词。
答案：
遥远糊涂
3.点拨：
认真阅读划线的句子，理解句子意思，选出正确的答案。
答案：
A
六、1.点拨：
阅读选文开头就告诉了我们答案，认真阅读，寻找答案即可。
答案：
毛泽东
2.点拨：
阅读选文第二自然段，找出毛泽东想到的问题。
答案：
怎样既能放好牛，又能多砍柴，还能捡些果子呢？
3.点拨：
阅读选文第二自然段，找出毛泽东想到的解决问题的办法。
答案：
把大家分成三个小组：
一组放牛，一组砍柴，一组捡果子。
4.点拨:
阅读选文第三、四自然段，回答问题。
答案：
放牛的把牛喂得饱饱的，砍柴的背回了许多柴，捡果子的捡了满篮的野果子。
大家牵上牛，背上柴，提上篮子，高高兴兴地回家了
七、1.点拨：
反义词就是两个意思相反的词，联系上文，理解词语的意思，找出反义词。
答案：
寒冷暖
2.点拨：
这句话基本结构分为三部分：
本体（妈妈的目光），比喻词（就像），喻体（两道阳光），符合比喻句的结构，所以是比喻句。
答案：
比喻句妈妈的目光两道阳光
3.点拨：
仔细阅读选文，找出正确的答案。
答案：
星星凉意温暖
4.点拨：
认真阅读选文，体会文章的思想感情，妈妈的眼里是对孩子满满的母爱。
答案：
对孩子的爱
八、1.点拨：
题目中所填写的是量词，量词和后面的名词搭配一定要符合实际，搭配合适。
答案：
把只个头把片
2.点拨：
联系上下文，体会文章的中心思想，理解句子的意思。
答案：
人最美的不是外表而是心灵
3.点拨：
说出自己的想法及理由即可。
答案：
例如：
喜欢，喜欢她助人为乐的品质。
九、1.点拨：
“只要……就……”的关系：
只要表限定,后面接的内容限定这一种,那么就能有“就……”的结果.一般用来叙述比较确定的事。
答案：
例如：
我们只要努力，就能取得好成绩。
2.点拨：
阅读选文第二自然段，回答问题。
答案：
他十分满意
3.点拨：
阅读选文第三自然段，理解文章意思，联系实际，回答问题。
答案：
因为刺猬身上没有刺了。
4.点拨：
通过阅读选文，理解故事内容，体会中心思想。
答案：
做事情要讲究实际情况,不可盲目跟风。
十、1.点拨：
仔细阅读选文，找出所填写的内容。
答案：
大象伯伯松鼠叔叔山羊阿姨
2.点拨：
阅读选文第三自然段，找出答案。
答案：
山羊阿姨
3.点拨：
阅读选文第二自然段，从大象伯伯和松鼠叔叔的体型来分析。
答案：
因为大象伯伯和松鼠叔叔都是按照自己的做衣服的尺寸说的。
4.点拨：
通过阅读选文，理解故事内容，体会中心思想。
答案：
适合自己的才是最合适的
十一、1.点拨：
阅读选文1——4小节找出所填写的内容。
答案：
柳树下向日葵果园里雪地里
2.点拨：
选文写出了童年的快乐，所以要用响应的语气来读。
答案：
A
3.点拨：
回想一下自己度过的快乐时光，写出自己觉得最快乐的事情。
答案：
提示：
和同学们在一起做游戏。
十二、1.点拨：
题目中所填写的是量词，量词和后面的名词搭配一定要符合实际，搭配合适。
答案：
串朵群
2.点拨：
仿照例句，填写内容，要联系实际，搭配要合理。
答案：
提示：
（1）家
（2）粮仓
3.点拨：
发挥自己的想象力，说出自己的真实想法。
答案：
例如：
拾贝壳、和浪花赛跑、捉小鱼……
十三、1.点拨：
反义词就是两个意思相反的词，联系上文，理解词语的意思，找出反义词。
答案：
危险——安全
2.点拨：
仔细阅读选文，找出响应的答案。
答案：
2共产党万岁他是共产党员，坚信共产主义必胜
3.点拨：
阅读选文，体会李大钊爷爷的精神，感受我们今天的幸福生活，回答问题。
答案：
提示：
我们一定珍惜今天的幸福生活。
十四、1.点拨：
近义词是指词汇意义相同或相近的词语，理解文中的词语意思，写出近义词。
答案：
十分得意以为夸奖
2.点拨：
阅读选文第二自然段，找出妻子的“秘诀”。
答案：
往酒里掺了水
3.点拨：
联系上下文，体会文章的中心思想，想一想他们生意兴隆的原因。
答案：
做生意必须讲诚信，要真诚对待顾客
十五、1.点拨：
联系上下文，理解词语的意思，选出正确的答案。
答案：
dàogàndenán
2.点拨：
阅读选文第一自然段，找出响应的答案。
答案：
把土地烤焦了，庄稼都枯干了，人们热得喘不过气来，倒（dǎodào）在地上昏迷不醒。
因为天气酷热的缘故，一些怪禽猛兽，也都从干涸的江湖和火焰似的森林里跑出来，在各地残害人民。
3.点拨：
阅读选文第三自然段，找出响应的答案。
答案：
他从肩上除下那红色的弓，取出白色的箭，一支一支地向骄横的太阳射去
4.点拨：
发挥自己的想象力，说出自己的想法。
答案：
将不会有我们这个美丽的世界。
十六、1.点拨：
仔细阅读选文，分析内容，选出正确的答案。
答案：
AB
2.点拨：
这道题目就是找出第一自然段的中心句，即能体现文章中心思想的句子,或最能表现文章意思的句子。
答案：
赵州桥非常雄伟。
3.点拨：
阅读选文第一自然段，找出正确的答案。
答案：
既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
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