初中历史七年级上册第四单元 三国两晋南北朝时期第18课 南方经济的发展华师大版课后辅导练习第.docx

初中历史七年级上册第四单元 三国两晋南北朝时期第18课 南方经济的发展华师大版课后辅导练习第.docx

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初中历史七年级上册第四单元三国两晋南北朝时期第18课南方经济的发展华师大版课后辅导练习第

2019-2020年初中历史七年级上册第四单元三国两晋南北朝时期第18课南方经济的发展华师大版课后辅导练习第七十三篇

第1题【单选题】

下图是小华整理的学习笔记，请你根据笔记内容，概括他的学习主题（）

A、江南的开发

B、繁荣与开放的社会

C、经济重心南移的完成

D、民族关系的发展

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

公元383年，苻坚以80万大军征伐东晋，企图统一江南，却以失败告终。

根本原因是（）

A、前秦军队内部民族矛盾尖锐

B、东晋军队指挥得当

C、东晋军队数量多于前秦军队

D、前秦军队不习水战

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

在古代“江南经济发展”中的江南指哪？

下面说法不正确的是（）

A、广义“江南”泛指长江以南但不包括四川盆地。

B、狭义“江南”指长江下游南岸，以太湖为中心包括江苏南部浙江北部安徽东南部

C、特指长江以南地区D就是“春分又绿江南岸”的江南

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

少数民族中，建立前秦政权的是（）

A、匈奴

B、鲜卑

C、羌

D、氐

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

《宋书?

州郡志》所载，自（西晋）永嘉初至（南朝）刘宋末，南渡（迁）人口约90万，约占北方总人数的1/8还要多。

这一现象产生的主要影响是（）

A、北方人口锐减

B、政权分立

C、经济重心南移

D、江南得到开发

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

某同学查阅了有关“赤壁之战”、“三国鼎立”、“人口南迁”、“北魏孝文帝改革”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题是（）

A、统一多民族国家的巩固

B、早期国家的社会变革

C、繁荣与开放的社会

D、政权分立与民族交融

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

下列关于魏晋、南朝时期江南经济得以发展的原因，说法不正确的是（）

A、江南有优越的自然条件

B、江南社会秩序比较安定

C、北方人口大量南迁

D、江南有先进的生产技术

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

东晋的都城是（）

A、建康

B、洛阳

C、长安

D、成都

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

下列人物中，与淝水之战有关的是（）

A、曹操

B、袁绍

C、符坚

D、周瑜

【答案】：

【解析】：

第10题【单选题】

魏晋南北朝时期，实现我国北方统一的少数民族政权，下列搭配正确的一项是（）

A、东晋—鲜卑族

B、前秦—氐族

C、北魏—匈奴族

D、西汉—羯族

【答案】：

【解析】：

第11题【填空题】

317年，______重建晋朝，都城定在______，史称东晋。

【答案】：

【解析】：

第12题【问答题】

观察下图，请将下列地点的英文字母代号填入答题卷图中相应的方框内。

A.三国时期吴国的造船中心之一B.南朝时期都城所在地C.三国时期吴国卫温、诸葛直率船渡海到达地

【答案】：

【解析】：

第13题【材料分析题】

中华民族的发展史就是一部各民族交往、交流、交融的历史，是由各民族共同缔造的，民族大交融是历史发展的主流。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：

图中历史

图1春秋形势图图2战国形势图

材料二：

公元前138年、公元前119年，张骞两次出使西域，奉命分别联络大月氏和乌孙以夹击匈奴，其中第一次历时13年，同行者一百余人，仅数人返回长安。

第二次出使时，有持节副使和随行人员三百余人，携带牛羊以万数，副使们分别到达大宛、康居、大月氏、安息等国。

虽然联合共击匈奴的目的没有达到，但是张骞两次出使西域，传播了汉朝的情况，获得了大量西域资料，扩大了中华文明的世界影响力，从而促进丝绸之路畅通。

史称“张骞凿空”。

此后，“西北国始通于汉矣。

”

——摘编自袁行霈主编《中华文明史》等

材料三：

图3魏晋南北朝时期民族流动趋向示意图

材料四：

魏晋南北朝时期的民族融合，从方式上看既有各族人民在友好交往中的相互影响，也有统治者为加强自身统治采取的主动政策，比如北魏时期的孝文帝改革……各族人民在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如……尊重妇女的意识、夷汉之别观念的淡化等。

——《中国古代史（上册）》朱绍侯等主编

比较材料一中图1和图2形势图，指出图中诸侯国数量发生了怎样的变化？

结合所学，简述这一变化对于中华民族发展产生的积极影响。

根据材料二分析为什么张骞通西域称之为“凿空”。

张骞“凿空”后，西汉政府设置了什么机构管辖西域各民族？

依据材料三地图，指出三国两晋南北朝时期人口迁徙的两种情形。

依据材料四，结合所学知识指出北魏实行改革的目的是什么？

结合上述材料分析，请谈谈民族交融对中华民族的发展有什么重要意义。

【答案】：

无

【解析】：

第14题【材料分析题】

材料一中，你能找出哪些结束国家分裂、完成统一的朝代？

结合所学知识，说出三国两晋南北朝时期的阶段特征。

北朝时期，鲜卑族建立的什么政权统一了黄河流域？

材料二空白处应填写：

①______；②______；③______。

说出材料三中“两种不同制度”分别指什么？

依据材料三，说出美国内战在美国历史发展中的作用。

结合以上材料和所学知识，请谈谈你对国家统一与分裂的认识。

【答案】：

【解析】：

第15题【材料分析题】

阅读下列材料：

材料一：

秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。

材料二：

三国两晋南北朝时期我国西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处，彼此交往。

他们在生产方式和生活方式方面，相互渗透，取长补短。

请回答：

根据材料一并结合所学知识，指出西汉时期“西部的贸易和交流频繁”与什么历史事件有关？

根据材料一二并结合所学知识，简要回答三国两晋南北朝时期南方地区初步开发原因有那些？

【答案】：

【解析】：