学年苏教版数学五年级上册11负数的初步认识练习卷.docx

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学年苏教版数学五年级上册11负数的初步认识练习卷

2020-2021学年苏教版数学五年级上册1.1负数的初步认识练习卷

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、填空题

1．用正负数表示。

零下3℃

零上6℃

零上28℃

零下15℃

（________）

（________）

（________）

（________）

2．请用正、负数表示出下面的温度，并把这些温度从高到低排列起来。

（________）（________）（________）（________）（________）（________）

（________）＞（________）＞（________）＞（________）＞（________）＞（________）

3．小新向东走了80米记作﹢80米，又向西走了120米，此时他在（________）处。

4．如果足球比赛赢3场记作＋3，那么输2场记作_____。

5．向东走9m记作﹢9m，那么﹣7m表示（______）。

6．奶粉袋上标有净重（500±5克），这种奶粉的标准重量是（_______）克，最重不超过（_______）克，最轻不低于（_______）克．

二、判断题

7．据宁夏气象台报道，今天的气温在零下2℃到零上15℃，请你用学过的正负数符号表示出来：

2℃~15℃。

（________）

8．笑笑从北京飞抵哈尔滨，她应该减少衣服。

（______）

9．正数与负数表示的量具有相反的意义。

（______）

10．﹢3读作加3，﹣4读作减4。

（______）

11．﹣20℃比﹣15℃高。

（______）

12．﹢10可以写作10。

（________）

13．从某点向东运动100米记作﹢100米，那么从这点向西运动200米记作﹢200米。

（________）

三、解答题

14．比零下3摄氏度高6摄氏度记作多少摄氏度？

15．教室内温度为﹢4℃，室外温度为﹣3℃，那么室内外温度相差多少？

16．用正负数表示气温的变化量，上升为正，下降为负，登山队攀登一座山峰，每登高1千米气温的变化量为﹣8℃，攀登6千米后，气温有什么变化？

17．甲乙两个冷库，甲冷库的温度是﹣18摄氏度，乙冷库的温度是﹣20摄氏度。

哪个冷库的温度高一些？

18．小明家、小红家、学校、超市在同一直线上（如下图），小明家在西边，小红家在东边。

（1）小明、小红的速度都是50米/分，他们同时从家里出发相向而行，相遇时在学校的哪一边，离学校多少米？

（2）小明先向东走了600米，然后又向西走了100米，这时，小明在学校的东面还是西面？

离学校有多远？

19．测量身高，小红有135厘米，小兵有140厘米，小明有140厘米，小冬有145厘米，小亮有150厘米。

以这5位同学的平均身高为标准，矮1厘米记作﹣1厘米，高1厘米记作﹢1厘米，则小兵的身高记作多少厘米？

四、选择题

20．数轴上，﹣2在﹣3的（）边。

A．左B．右C．无法确定

21．以明明家为起点，向东走为正，向西走为负．如果明明从家走了＋30米，又走了－30米，这时明明离家的距离是（ ）米．

A．30B．－30C．60D．0

22．邮递员到花园小区送了26封信，取走了22封信。

如果送来的26封信记作“＋26”，那么取走的信记作（）。

A．－22

B．＋22

C．－26

23．一袋饼干包装上标着：

净重（

）克，表示这种饼干标准质量是150克，实际每袋最少不少于（）克。

A．155B．150C．145D．160

参考答案

1．﹣3℃﹢6℃或6℃﹢28℃或28℃﹣15℃

【分析】

零上温度用正数表示，零下温度用负数表示，据此填写即可。

【详解】

零下3℃

零上6℃

零上28℃

零下15℃

（﹣3℃）

（﹢6℃或6℃）

（﹢28℃或28℃）

（﹣15℃）

【点睛】

掌握用正负数表示温度的方法是解题的关键。

2．﹢11℃﹣2℃﹢8℃﹢2℃﹣1℃﹣12℃﹢11℃﹢8℃﹢2℃﹣1℃﹣2℃﹣12℃

【分析】

在温度计上，0摄氏度以上为零上温度，用正数表示；0摄氏度以下为零小温度，用负数表示；正数都比负数大，负号后的数字越大，这个负数就越小，反之，负号后的数字越小，这个负数就越大。

【详解】

（﹢11℃）（﹣2℃）（﹢8℃）（﹢2℃）（﹣1℃）（﹣12℃）

﹢11℃＞﹢8℃＞﹢2℃＞﹣1℃＞﹣2℃＞﹣12℃

【点睛】

认识温度计以及掌握正负数大小比较的方法是解题的关键。

3．﹣40米

【分析】

根据题意可知，又向西走了120米，应记作：

﹣120米，则此时的位置为﹣120＋80，按照正负数的运算方法计算出结果即可。

【详解】

﹣120＋80＝﹣40（米）

【点睛】

理解正负数的相对性以及掌握正负数的运算方法是解题的关键。

4．﹣2

【分析】

此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：

赢球记为正，则输球就记为负，直接得出结论即可。

【详解】

如果足球比赛赢3场记作＋3，那么输2场记作﹣2；

故答案为﹣2。

【点睛】

此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。

5．向西走7米

【分析】

负数是与正数意义相反的量，正数表示向东走，负数就表示向西走。

【详解】

﹢9m表示向东走9米，﹣7m就表示向西走7米。

【点睛】

理解正、负数是两种相反意义的量，这是解题的关键。

6．500505495

【详解】

略

7．×

【分析】

零上温度用正数表示，零下温度用负数表示，据此判断即可。

【详解】

零下2℃记作：

﹣2℃；零上15℃记作：

﹢15℃或15℃，所以今天的气温在﹣2℃~15℃（或﹢15℃）。

故答案为：

×。

【点睛】

掌握用正负数表示温度的方法是解题的关键。

8．×

【分析】

增加还是减少衣服，要看北京和哈尔滨的气温高低，据此解答。

【详解】

﹣5℃＞﹣20℃，哈尔滨比北京冷，应多穿衣服。

故答案为：

×

【点睛】

本题考查负数的大小比较。

两个负数相比，负号后面的数值大，负数反而小；负号后面的数值小，负数反而大。

9．√

【分析】

正数和负数是相对的，可以说正数和负数是具有相反意义的量。

【详解】

正数和负数可以用来表示相反意义的量，是正确的。

故答案为：

√

【点睛】

本题主要考查了正负数的相对性，也就是正数和负数是具有相反意义的，比较简单。

10．×

【分析】

正数前面的“﹢”是正号，读作“正”；负数前面的“﹣”是负号，读作“负”。

据此解答。

【详解】

﹢3读作正三，﹣4读作负四。

故答案为：

×

【点睛】

正确读写正负数和正负号是解题的关键。

11．×

【分析】

本题比较温度的高低，实际上是比较两个负数的大小，据此解答。

【详解】

﹣20＜﹣15，所以﹣20℃比﹣15℃低。

故答案为：

×

【点睛】

本题考查负数的大小比较。

两个负数相比，负号后面的数值越大，负数反而越小；负号后面的数值越小，负数反而越大。

12．√

【分析】

正负数的写法：

正数可以在数字前加一个正号，也可以只写数字；负数要在数字前加上负号，据此判断即可。

【详解】

正数可以在数字前加一个正号，也可以只写数字，所以﹢10可以写作10。

故答案为：

√。

【点睛】

掌握正负数的读写方法是解题的关键。

13．×

【分析】

正负数可以表示具有相反意义的量，如果向东运动用正数表示，则向西运动用负数表示，据此解答即可。

【详解】

从某点向东运动100米记作﹢100米，那么从这点向西运动200米记作﹣200米。

故答案为：

×。

【点睛】

掌握正负数的意义与应用是解题的关键。

14．3℃

【分析】

零下3摄氏度记作：

﹣3℃，求比比零下3摄氏度高6摄氏度的温度，就是求﹣3℃＋6℃等于多少，按照正负数的运算方法计算出结果即可。

【详解】

﹣3℃＋＋6℃＝3℃

答：

比零下3摄氏度高6摄氏度记作3℃。

【点睛】

掌握正负数加法的运算方法是解题的关键。

15．7℃

【分析】

﹢4℃与0℃相差4℃，﹣3℃与0℃相差3℃，所以室内外温度相差的温度就是4℃＋3℃。

【详解】

4℃＋3℃＝7℃

答：

室内外温度相差7℃。

【点睛】

找出室内外温度与0℃之间的温差是解题的关键，理解正负数的含义。

16．下降48℃

【分析】

每登高1千米气温的变化量为﹣8℃，表示每登高1千米气温下降8℃，求攀登6千米后气温的变化，就是求攀登6千米后气温下降了多少度，直接用6×8即可。

【详解】

6×8＝48（℃）

答：

攀登6千米后气温下降48℃。

【点睛】

掌握正负数的含义及应用是解题的关键。

17．甲冷库

【分析】

要比较哪个冷库的温度高一些，就是比较﹣18和﹣20谁更大，根据在数轴上，从左到右的顺序就是从小到大的顺序，因为﹣18在﹣20右边，所以﹣18＞﹣20，据此解答即可。

【详解】

因为﹣18℃＞﹣20℃，所以甲冷库的温度高一些。

答：

甲冷库的温度高一些。

【点睛】

比较正负数的大小时，可以借助数轴表示正负数，在数轴上的数，从左到右一个比一个大。

18．

（1）西边；50米

（2）东面；100米

【分析】

（1）先算出小明家和小红家之间的距离，根据相遇时间＝路程÷速度和，把具体数据代入即可求出相遇时间，再用相遇时间乘以50即可求出小红或小明走的路程，再用总路程减去小红或小明走的路程即可确认相遇时与学校的位置关系。

（2）小明先向东走了600米，记作﹢600米，然后又向西走了100米，记作：

﹣100米，则现在所在的位置600－100＝500米处，再用500米减去小明家与学校的距离即可算出小明现在的位置与学校的关系。

【详解】

（1）400＋100＋200＝700（米）

700÷（50＋50）＝7（分钟）

50×7＝350（米）

400－350＝50（米）

答：

相遇时在学校的西边，离学校50米。

（2）600—100＝500（米）

500—400＝100（米）

答：

小明在学校的东面，离学校有100米。

【点睛】

掌握正负数的含义与应用，以及路程、时间和速度之间的关系是解题的关键。

19．﹣2厘米

【分析】

先求出5位同学的平均身高，再看看小兵的身高比平均身高矮多少或高多少，最后用正数或负数表示。

【详解】

（135＋140＋140＋145＋150）÷5

＝710÷5

＝142（厘米）

140厘米比142厘米少：

142－140＝2（厘米），

答：

小兵的身高记作﹣2厘米。

【点睛】

本题考查正负数的意义，一般比标准高记作正数，比标准低记作负数。

20．B

【分析】

在数轴上，数值大的在右边，数值小的在左边，据此解答即可。

【详解】

因为﹣2＞﹣3，所以﹣2在﹣3的右边，如图：

故答案为：

B。

【点睛】

利用数轴确定正负数的位置和大小是解题的关键。

21．D

【详解】

从家走了＋30米，又走了－30米，刚好回到原点

22．A

【解析】

【详解】

略

23．C

【分析】

净重（

）克，表示这种饼干标准质量是150克，最多不会比150克多5克，最少不得比150克少5克；据此作答。

【详解】

根据（

）克的意义，实际每袋最少不少于150-5=145（克）。

故答案为：

C。

【点睛】

本题解题的关键是理解“

”的含义。