精编尊师礼仪的主题班会范文.docx

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精编尊师礼仪的主题班会范文

尊师礼仪的主题班会范文

一.方式方法

讲故事，看图片视频，比如（资源故事：

《程门立雪》）

二、关键难点

能够在日常行为中尊重老师，礼貌待人。

通过这次班会，学生可以了解礼貌的意义，提高他们的道德理解。

三、班会日程安排

导入：

我们今天班会的主题是尊重老师，礼貌待人。

众所周知，中国是世界四大文明古国之一，也是海外知名的礼仪之邦。

文明礼貌是中国五千年来的一个显著里程碑。

在几千年的漫长历史中，多少名人和以礼待人的故事被广为传诵。

让我们一起回顾这些故事。

程序1:

尊敬老师

老师讲了《程门立雪》的故事：

《程门雪梨》讲的是宋代学者师洋、右佐向程颐、程颢请教的故事。

相传，有一天，师洋和右佐来到松阳书院看望程颐，遇到了闭眼假睡的老教师。

程颐知道有两个

客人来了，他什么也不说，也不理。

杨和尤怕打扰老师休息，只好肃然起敬，一声不吭地等他睁眼。

等了许久，程颐像罗一样醒来，见到杨、尤，故作惊讶道：

“啊！

啊！

圣贤们早就在这里召唤了！

”意味着你们两个还在这里。

那是冬天非常冷的一天。

我不知道什么时候开始下雪。

门外的雪有一英尺多深。

这个故事叫做“程门雪梨”。

在宋代文人中广泛流传。

后来，当人们描述尊师重道，真诚求教时，人们经常引用这个典故和这个成语

老师：

听了古今中外尊师重道的故事，我们接触到了身边的事情：

在一辆拥挤的公交车上，一个孕妇艰难地上车，一个中学生般的男生叫她“老师你好！

”但他没有把座位让给老师，老师疲惫地站着不停地擦汗，学生还是没有反应，但胸前的“三好学生”徽章却刺眼。

老师：

你从我们听到的故事中想到了什么？

老师：

你是怎么尊敬老师的？

老师：

我们都讨论过怎么做。

一般来说，有两个方面，即动作和语言。

这两个方面哪个更重要？

老师：

（引导学生辩论，语言是行动的指南，行动是语言的实践。

引导学生举例。

）

其实这两个方面很重要。

（简单总结学生的发言。

）

总结：

这两个方面都很重要。

语言是行动的指南，行动是语言的实践。

一方面，我们应该这样做：

当我们遇到老师和长辈时，我们应该主动打招呼和付钱

说话的时候语气要柔和，语调要平稳，说话的时候不要说怎么办，从语言开始；另外，在行动上，首先要尊重老师和长辈的工作。

我们努力学习，认真完成作业，在家帮父母做力所能及的家务。

这些都是我们尊敬老师的表现。

步骤2:

对别人有礼貌

老师：

文明礼貌不仅仅意味着尊重老师。

莎士比亚说：

“没有书的生活就像没有阳光的地球。

我想说，当一个人不知道什么是礼貌时，就像一只失去翅膀的鸟。

这个人空有一个身体，但内心缺少一些东西。

在与人交往中，每个人都希望别人尊重自己，礼貌对待自己。

怎样才能得到别人的尊重？

要被别人尊重，首先要尊重别人，对别人有礼貌。

那什么是礼貌呢？

对他人有礼貌是指与人交往的方式和行为符合必要的礼仪和规则，对他人表现出尊重和友好。

与人交流的必要素养语言文明，友好的态度和端庄的举止

1、语言文明“好话冬天暖，坏话六月伤人”。

礼貌用语要求说话亲切，不强词夺理，不伤人的话；说话有礼貌，不骂人；与人交谈时，要谦虚，尊重对方，用协商的口吻说话，不要盛气凌人，不要说大话。

我们先来看两种不同的说话方式。

对比一下。

你有哪些不同的感受，平时和同学交流是什么样的语气和方式？

日常礼貌用语：

面子语、感谢语、道歉语、抱歉语、告别语；

2.友好可以增加我们交往的魅力。

如果我们对别人真诚善良，就会给对方一种亲切感和尊重感，这样会缩短他们之间的距离，对方自然也会以同样的方式回应我们。

图：

《微笑的魅力》场景再现：

餐厅服务员如何面对无理取闹的客人？

3.端庄是我们应该培养的好行为。

它能反映出我们优雅的气质，我们的道德修养和文明程度。

想内诚外礼，就可以人缘好，交朋友。

老师：

总结：

尊重他人，对他人有礼貌是与他人友好交流的条件。

社会越发展，对我们每个人的礼仪要求就越高。

尊重他人，以礼相待，是社会交往的需要，是做好工作、做好事、活得开心的前提。

搜索礼品活动：

反思自己为人处事的行为，有哪些值得认可的地方，有哪些需要改进的地方？

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一个友善的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们没有什么可失去的，只是心中充满了一种美好的享受。

我想和你分享这句话：

礼貌是一件漂亮得体的衣服，穿上它会让你更美。

让我们用礼貌来装扮我们的生活。

到那时，我们的生活会更好。

尊师重道主题班会二

主题：

礼仪是人类为了维持社会正常生活而要求人们遵守的最低道德标准。

对于一个社会来说，是一种文化，是一个国家的社会水平、道德、生活习惯的集中反映；对于一个人来说，是一个人的人格气质、道德水平、文化素养、审美情趣、交际能力

在的表现，是人际交往的通行证，是一个人的最基本素质之一。

然而在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。

一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等现象屡见不鲜。

生活在21世纪的现代文明社会中，每个人无论从事哪一个行业、哪一种工作，都迫切需要学习礼仪，懂得礼仪，遵守礼仪和运用礼仪。

因此，深入开展礼仪教育，培养文明有礼的新一代，是十分必要和非常重要的。

　　目的：

　　1、使学生进一步认识到讲究文明礼仪的必要性。

　　2、使学生认识到怎样做一个真正文明之人。

　　3、通过培训，让学生进行自我剖析，使其发现自己存在的不足之处，从而朝着更好的方向发展，为提高自身素质以及将来就业打好基础。

　　主要内容：

　　首先由团支书朱冉同学主持，讲述文明礼仪的重要性，并宣读紫琅职业技术学院船舶工程系大学生文明礼仪规范。

在宣读中对重要内容进行强调并补充。

为了促进我院校园文明建设，塑造我院良好校风、学风，提升我院学生道德文明素养，特制定紫琅职业技术学院船舶工程系大学生文明礼仪规范：

　　一、接访礼仪

　　1、尊重来宾（领导、专家、老师）,在校园公共场所遇见来宾应主动停下,微微鞠躬问好,如遇来宾提问要彬彬有礼、认真回答,对确实难以回答或自己不知道的问题要真诚委婉地加以解释，不信口开河、对自己的言论负责任。

　　2、来宾进入办公室、教室、学生宿舍、阅览室，学生应主动起立、问好、让座，来宾离开时应起身送行。

　　二、穿着礼仪

　　1、着装整洁、穿着大方。

不穿奇装异服和过分紧小、暴露的衣服。

　　2、不佩戴与学生身份不符的饰物。

　　3、男学生不蓄长发长须，不染彩色发质，不戴耳环，女生不化浓妆，不留怪异发型，并尽量束发。

　　三、言行礼仪

　　1、语言文明，音量适中，讲普通话，不讲粗话脏话。

　　2、前方二人交谈时，不从二人之间穿过。

　　3、男、女交往得体，在公共场所不勾肩搭背、不当众亲吻，注意公共影响。

　　4、上、下楼，过楼道靠右行，出入教室轻声慢步，落座和起身时不发出声响。

　　5、在校园内不骑车带人，不骑快车。

　　6、爱护公物，讲究卫生，不在校园内乱写、乱画、乱张贴，不踩踏草坪，不随地吐痰，不乱扔垃圾。

　　7、行走时不成群结队、喧哗疯闹。

　　四、尊师礼仪

　　1、对老师要有礼貌，遇到老师要主动打招呼、问好，悉心听取老师的教诲，服从老师的指导与管理。

　　2、进入老师办公室要喊“报告”，不随意翻阅老师办公室的文稿、物品，不随意打开老师的抽屉。

　　3、与老师交谈时要起立，并主动给老师让座。

　　五、课堂礼仪

　　1、按要求提前十分钟进教室,准备好课堂用品。

　　2、上课不迟到、不早退，自觉关闭通讯工具，学生若因事上课迟到，应在教室门口喊“报告”，得到老师允许后进入教室，迅速坐好，应尽量减少对课堂秩序的干扰。

　　3、上、课要互相问候，上课开始时，老师说“上课”后，班长叫“起立”全体学生应起立致敬叫“老师好”，老师微微鞠躬致意回应“同学们好”，并示意后学生方能坐下。

　　4、学生在课堂上准备提问或回答问题应先举手，得到老师的允可后方站起来回答，回答问题时要讲普通话，声音明朗洪亮，其他同学应保持安静，仔细聆听，问题回答完毕，老师示意后方可坐下。

　　5、早、晚自习时，学生不在教室或附近走廊高声谈话,唱歌或拨打接听电话。

　　6、自觉维护教室内的卫生清洁,不在教室内吸烟、吃食品、乱扔杂物、随地吐痰。

课前值日生要认真清扫，擦净黑板，课后要清理课桌抽屉和教室内外的卫生，离开教室应关灯、锁门。

　　7、对教学过程中所用的仪器、设备和公共财务，要珍惜爱护，做到不在课桌椅及墙壁上乱涂乱画，不私自拆卸、损坏或取走教室的任何设备。

　　8、与教师意见不符的，不得与教师发生争执，虚心听取教师的讲解，共同探讨问题。

　　9、不旷课，认真学习专业知识。

　　六、会场礼仪

　　1、参加会议、听报告要按规定的时间提前到达,按指定地点整齐就坐,保持安静,会议中途不早退,不随意进出,当报告人（或宾客）到来时应报以热烈掌声;会议结束后应让嘉宾（领导）先退场,并起立致以掌声欢送,然后有序退场。

　　2、在报告过程中,应关闭通讯工具,端坐静听,并做好会议记录，不交头接耳，不窃窃私语，不打瞌睡。

　　3、不在会场吸烟，吃食品，乱丢废弃物。

　　七、餐厅礼仪

　　1、节约粮食，文明就餐，不互相喂食。

　　2、维护食堂秩序，排队购饭（菜）互相谦让。

　　3、维护食堂卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物。

　　4、尊重食堂工作人员的劳动，不与工作人员争吵。

　　5、拾到他人的就餐饭卡，应及时归还到存款处，不得随意挥霍他人钱财。

　　八、图书馆礼仪

　　1、进图书馆读者要讲文明礼貌，衣装整齐，不穿拖鞋、背心、超短裤（裙）入馆。

　　2、自觉维护图书馆的学习秩序，保持安静，不大声喧哗，不接听拨打手机，并将通讯工具和其它电子声响产品调成振动，不做与学习无关的事。

　　3、维护图书馆的清洁卫生，不在图书馆内吃食品，不随意地吐痰和乱扔杂物。

　　4、对于图书馆的书籍，报刊，杂志阅读应及时归位，不得随意带走图书馆不外借的书籍，不在图书，资料，报刊杂志上乱画，乱写，不随意折叠。

　　5、不抢占空闲的座位，读者之间应相互谦让。

　　6、尊重图书馆工作人员的劳动与服务，服从管理人员的提议与管理。

　　九、网络礼仪

　　1、倡导网络文明，不谣言惑众。

　　2、认真络知识，不玩网络游戏，不浏览黄色网站。

　　3、不在网络上侮辱他人，不盗用他人网络IP号。

　　4、增强自我保护意识，不随意会网友。

　　5、不传播不良信息，不传播网络病毒等破坏程序的不健康信息源。

　　6、不沉迷网络。

　　十、宿舍礼仪

　　1、保持宿舍内整洁，日常用品放在指定位置。

　　2、不准往窗外或楼下倒水，扔杂品。

　　3、按时就寝，不大声喧哗，不进行影响他人休息的活动。

　　4、室友之间和睦相处，互相关照，帮助。

　　5、不在宿舍内喝酒，抽烟，打牌。

　　6、异性不得互串宿舍，不得留宿异性。

　　7、按时归宿，注意防火、防盗、防诈骗。

　　8、来宾进入宿舍，应主动起立问好，热情大方的接受来宾的询问。

　　十一、运动礼仪

　　1、积极参加各项体育活动，爱护运动设施。

　　2、运动中相互发生碰撞应相互谅解。

　　3、观看比赛应尊重运动员，裁判员，工作人员，热情鼓励，不喝倒彩，不准乱丢，乱扔物品，保持卫生。

　　4、比赛中遵守比赛规则，尊重对手，服从裁判。

　　十二、文明礼仪用语：

　　您好、欢迎来到我们学校、请、请进、谢谢、对不起、请谅解、没关系、多关照、慢走、欢迎下次再来、再见。

　　其次由各学生代表们上台表态，坚决遵守文明礼仪规范，并讲述具体在哪些方面如何做到。

台下同学们反响积极，气氛活跃。

　　然后由嘉宾卢老师上台谈谈对文明礼仪的认识，并补充说明作为大学生还应在哪些方面做出努力。

　　最后由班主任罗老师进行总结发言，具体内容如下：

　　我国是礼仪之邦，素来讲究礼貌。

孔子以为“不学礼，无以立”；汉代贾谊则把是否讲礼、守礼看作是人与兽的区别。

在现代文明社会，讲文明，懂礼貌，这种美德是应当得到大力弘扬的，因为它对于：

“形成追求高尚，激励先进的良好社会风气”，“促进整个民族素质的不断提高”具有重要的意义。

因此，我们应顺应时代的要求，自觉遵守，做一个讲文明懂礼貌的文明公民。

然而，遗憾的是，在现实生活中，却常有不讲文明、不懂礼貌的现象发生。

比如，听他人讲话时，东张西望，不屑一顾；上公交车时，蜂拥而上，争抢座位，甚至大动干戈；在公共场所随地吐痰，乱扔垃圾等等。

文明礼仪是什么？

其实很简单。

文明礼仪是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切；是见到老师时热情的问候；是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动；是在公共场所不大声的喧哗......

　　德国著名文学家歌德有句话说得好：

“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。

”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。

当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：

“这个人素质高，有风度”；“这个人有教养，谈吐文雅”。