教室评比策划书完整版.docx

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教室评比策划书完整版

教室评比策划书

教室评比策划书

一、活动目的：

学校环境是学生赖以成长和发展的重要土壤。

环境育人又是德育工作的一个重要方面。

为了更好发挥学校环境育人的功能，充分展示学生的个性特长，增强学生的创新能力，体现班级文化建设的特色，达到培养学生良班级文化的审美意识和健康的审美情趣的目的。

同时，也为了营造良好的学习氛围。

宁波大红鹰学院校生活部决定面向全校各班展开“教室设计大赛”的评比活动，从而推动校园的文化建设。

二、活动对象：

经管学院各个班级

三、活动背景：

今年是我校建校10周年校庆，在短短10年的时间里，通过学校领导的领导和我们一届届的红鹰学子的努力，我们学校有一开始的专修学院到现在的普通民办本科学院。

在这校庆十周年之际，为了配合学校做好校庆十周年与建设和谐文明校园的背景下，由学校主办，校生活部承办，面向全校各班展开“教室设计”大赛。

四、比赛201X年3月21日-------201X年4月21日

五、活动准备：

制作海报及相关宣传工作

六、前期宣传：

（1）、召开生活委员会议，并通知到各个班级。

（2）、联系宣工部，画海报，将海报张贴在教学楼，图书馆等公告栏里。

七、活动流程：

1、本学院在4月13日前评出优秀班级，具体名额为学院班级数的5%

2、4月15日前上交总院生活部进行再一轮评比。

八、教室设计评比要求：

1、团角的设计：

通过设计与装饰将班级的文化在团角中表现出来。

2、讲台、课桌椅、劳动工具摆放整齐，垃圾及时倾倒，天花板无蜘蛛网，灯管无积尘等。

3、在教室中与自己班级的班训，口号等一些列班级文化载体。

4、合理设计教室，可以设制有特色的卫生角、读书角、学习园地、绿化角或文

化长廊。

九、评分标准（100分）

教室干净整洁（参照生活部卫生检查扣分细则）

——40分

黑板报设计新颖，内容积极向上，突出班级文化建设主题

——20分团角布置主题鲜明，突出班级文化特色，同时带有中国共青团色彩——20分教室布置，温馨和谐，能显现鲜明的班级特色

——20分

十、活动评比

经管学院评选：

4月13日—4月14日

4月15日将入选班级名单上交至总院生活部进行第二轮评比。

十一、评比人员：

经管学院生活部、宣传部、学习部

十

二、奖项设置：

以班级为单位，根据评比结果设立：

一等奖1名

二等奖3名

三等奖5名

最佳创意奖1名

注：

获奖班级有不同层次的物质奖励

十

三、资金预算：

主办方：

宁波大红鹰学院学生会承办方：

宁波大红鹰学院校生活部

第二篇：

201X-201X学年文明教室卫生评比策划书

201X-201X学年文明教室卫生评比策划书

一、活动主题：

齐心协力，共创奋进教室,发扬教室文化迎接文明高校评估

二、活动的目的及意义：

丰富我系学生课余文化生活，进一步美化我系学生的学习环境，增强我系学生的团结力、凝聚力和创造力，增进教室同学之间的友情，激发同学内心深藏的热情，展现同学心中渴望的个性。

同时进一步加强教室文明建设，营造良好的教室文化氛围，增强凝聚力，发挥各同学特长和“团结友爱、互帮互助”的精神，提供同学们更多发挥创造自己的空间

三、活动对象：

湘南学院北湖校区临床系各个班级

四、活动10月28日11月8日

五、组织机构：

策化主办单位：

临床医学系北湖校区学生会劳卫部

协助单位：

北湖校区学生会宿管部`后勤部勤工检学部学生会副主席

六、活动开展：

具体流程安排：

（1）前期宣传

1.地点:

北湖校区各班教室,向同学们作出口头宣传本次教室文化节的具体情况,这样才能更加方便他们对本次文化节活动的开展。

请后勤部帮忙排版宣传单，以及制作宣传大海报，宣传海报则安放于校园街道旁较显眼处或者食堂门口旁

3.内容:

对自己教室的特点以及自己教室的文化进行发扬.，活动期间，各班级可以发挥自己的想象力，对自己教室进行装扮设计，可通过以下几方面进行：

【1】给自己班级定个健康向上真实符合的班级精神主题！

【2】需设置宣传栏或公告栏两大板块！

【3】发挥想象力和创造力美化用贴花窗纸装饰门面、窗户,黑板,墙壁，但不许乱涂乱画，防止日后无法清理。

4、教室清洁

将本次文明教室评比开展期间的星期四（

10.28）定为维护清洁日,以此督促各班清洁工作活动中期

5、评比安排

1.邀请临床系学生会主席团及其他部门的部长,干事们一起到各班参观,为各班教室打分.

安排干事们为各班的考勤与清洁情况进行检查,登记详细情况,打分.

（二）评比标准：

装饰20%，清洁80%

（三）奖项设置：

设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名,上均颁发相应奖状。

活动中应注意的问题与细节

1）教室设计内容必须积极向上，健康活泼，体现大学生的朝气活力，能体现出教室成员的共同理想与追求。

2）活动以友谊第

一、比赛第二原则，主要以促进各班级之间的交流和沟通，保证良好赛风。

3）各班级要充分体现自己的特色，不得完全模仿其他班级

临床系劳卫部

201X年10月25日

第三篇：

“十佳文明教室”评比活动策划书

“十佳文明教室”评比活动

策划书

一、活动名称：

创优美环境，评文明系部

二、活动201X年月日

三、活动地点：

机电工程系全体教室、卫生区和寝室

四、举办单位：

机电工程系团总支学生会

五、承办单位：

机电工程系学生会劳卫部、组宣部

六、参加评比人员：

机电工程系劳卫部、女生部、组宣部、编辑部

七、活动背景：

为迎接党党成立90周年，建设特色系部，为同学们营造良好的学习氛围。

八、活动目的：

为进一步加强教室管理，把文明教室定期评比工作切实持久开展起来，为同学们营造良好的学习环境氛围，加强同学们之间的思想文化交流，促进全院学生的全面和谐发展。

九、活动内容：

1、各班对本班教室进行板报设计：

内容自定且健康积极向上，有创新、新颖、图案颜色搭配得体；

2、各班对本班负责的教室区域布置一定的文化氛围；

3、整体视觉：

文化氛围浓、庄重大方、布置优美、色调和谐、突出班级特点；

4、教室卫生洁净：

地面无纸屑、垃圾，桌洞瓜壳，门、窗、黑板、桌面干净且无灰尘（用手触摸），墙壁、天花板、日光灯无污点和蜘蛛网，桌椅、劳动工具摆放整齐；

5、卫生区卫生洁净:

无明显垃圾（占评分的20%）；

十、评分标准（另附评分表）

十一、奖励办法：

对本次活动取前6名，并给予“十佳文明教室”称号。

（第一名一个，第二名二个，第三名三个）

注意事项：

1、劳卫部负责组织人员进行本次活动评分；

2、组宣部负责对板报进行评分；

3、编辑部负责拍照并做好总结；

4、评分人员必须凭着认真、负责的态度，对各班进行公平、公正、合理的打分，绝不允许有“人情分”现象。

机电工程系劳卫部201X年5月9日

第四篇：

新生节教室评比大赛策划书

第六届新生节系列活动——

“爱我校园秀班级个性”教室美化大赛策划书

一、活动主题

我们的教室我们的家

二、活动目的

通过教室美化大赛评比这项活动，来进一步提高同学们学习热情，营造良好的教室文化氛围，增强同学们的凝聚力。

充分展示学生的个性特长，增强创新能力，更好地体现班级文化建设的特色，提高学生对于班级文化的审美意识和审美情趣，使同学们能在一个更好的环境中学习！

三、主办单位

信息工程学院团委、学生会

四、活动对象

信息工程学院10级本科、11级专科

五、比赛时间

201X年10月23日

六、活动流程

通知给各班的宣传委员，安排到位

宣传部负责组织相关人员于规定时间进行打分评比

根绝评分结果，评出各奖项

七、教室设计评比要求

1、团角、黑板报的设计：

通过设计和装饰将班级的文化在板报中加以体现。

2、讲台、课桌椅、劳动工具摆放整齐，垃圾及时倾倒，天花板无蜘蛛网，灯管无积尘等。

3、在教室中有结合自己班级班训、精神、口号的一些班级文化载体

4、合理设计班级，可以设置有特色的卫生角、读书角、学习园地、绿化角或文化长廊。

八、评分标准

教室干净整洁（参照卫生部卫生检查扣分细则）---40分

黑板报设计新颖、内容积极向上，突出班级文化建设主题----20分

团角布置主题鲜明，突出班级文化特色----20分

教室布置，温馨和谐，能显现出鲜明的班级特色----20

九、奖项设置

以班级为单位，根据评比结果设立：

一等奖1名

二等奖2名

三等奖3名

最佳创意奖1名（待定）

注：

获奖班级有不同层次的物质奖励

黑板报主题为“爱校与尊师“

201X信息工程学院团委宣传部年10月14日

第五篇：

教室文化板报评比策划书

教室文化板报评比策划书

一、活动主题：

喜迎国庆板报评比，丰富教室文化，展示班级风采。

二、活动目的：

增强全系学生的爱国精神，提高国庆的喜庆气氛，同时营造良好的学习氛围，丰富和繁荣校园班级文化。

三、活动背景：

为了配合做好建设和谐文明校园、喜迎国庆的背景下，由电子工程系团总支学生分会承办，面向我系

10、11级开展“教室文化评比月”活动。

四、比赛

201X年9月日-------201X年10月20日

五、活动准备：

制作板报及相关宣传工作

六、活动内容：

以“大学人生、建设和谐文明校园”为主题的教室板报评比。

七、活动对象：

电子工程系

10、11级各班级。

八、活动流程：

1.由学生分会成员于9月19日晚自习前通知各班班长，以“大学人生、建设和谐文明校园”为主题在本班制定、完成板报内容。

由团总支、学生分会负责人于201X年10月18日邀请系部领

导与老师，到各班级评比打分。

3.由学生分会统计评比总分，并以海报形式公布各班的得分情

况，同时也将评分表张贴以示公平公正。

4.由电子系对前三名班级予以奖励。

九、评分标准（100分）

板报完成，板式新颖——60分,板报内容积极向上——20分,板报字体整齐——10分,板报图案色彩鲜明——10分.

十、活动评比

评选10月20日晚自习

十一、评比人员：

系部领导、老师，团总支、学生分会干部

十

二、奖项设置：

以班级为单位，根据评比结果设立：

一、

二、三等奖各1名

西安汽车科技职业学院

电子工程系团总支学生分会

201X年9月

附送：

教室追逐打闹的检讨书

教室追逐打闹的检讨书

第一篇：

教室追逐打闹的检讨书

尊敬的班主任：

您好，我写这篇教室追逐打闹的检讨书以深刻地反省我的错误，并且表示道歉。

现在，我就原原本本地就我这个错误做一个汇报：

20xx年xx月xx日下午第一节语文课下课后，我没有好好地在教室里休息，而是跟同学在教室后面闲逛，因为一点纠纷我们起了小争执，不过不是那种很严重的纠纷，我们平时就是小打小闹习惯了，于是我们在教室追逐打闹起来，追逐打闹过程当中我不小心打碎了赵同学的一只玻璃茶杯，导致玻璃碎片掉得满地都是。

现在看来，我这样的错误真的是比较严重，需要好好做出检讨。

好在您英明神武，果断地批评了我的错误，并且要求我面壁思过。

我经过反省以后，我充分认识到这样的追逐打闹行为是要不得的，一则追逐打闹可能导致同学、自己受伤，二则教室原本空间就很小，我们这样追逐打闹的行为就妨碍了同学，极易造成教室财物的损毁。

对此，我保证如下：

1，我今后再也不跟同学在教室里追逐打闹了，再也不会因为一点小争执就跟同学打闹。

2，我要充分赔偿赵同学的杯子，原价赔偿，绝无二话，如果可以的话我抽空会出去给赵同学买一只更好的杯子。

3，我要充分地从此次错误当中吸取教训，痛改前非，不再做任何有损坏集体利益的事情。

此致

检讨人：

第二篇：

教室追逐打闹的检讨书

尊敬的班主任：

您好，我给您写这篇教室追逐打闹的检讨书以深刻地反省我的错误，并且表示道歉。

现在，我就原原本本地就我这个错误做一个汇报：

201X年11月3日下午第一节语文课下课后，我没有好好地在教室里休息，而是跟同学在教室后面闲逛，因为一点纠纷我们起了小争执，不过不是那种很严重的纠纷，我们平时就是小打小闹习惯了，于是我们在教室追逐打闹起来，追逐打闹过程当中我不小心打碎了赵同学的一只玻璃茶杯，导致玻璃碎片掉得满地都是。

好

现在看来，我这样的错误真的是比较严重，需要好好做出检讨。

好在您英明神武，果断地批评了我的错误，并且要求我面壁思过。

我经过反省以后，我充分认识到这样的追逐打闹行为是要不得的，一则追逐打闹可能导致同学、自己受伤，二则教室原本空间就很小，我们这样追逐打闹的行为就妨碍了同学，极易造成教室财物的损毁。

此致：

非常抱歉！

第三篇：

上课追逐打闹的检讨书

尊敬的班主任老师：

我知道错了，在此写检讨。

今天上午第三节下课休息的时候，我跟范小风（化名）同学在操场上追逐打闹，期间我还拿了粉笔头扔人。

我们这样的行为是非常不对的。

首先，粉笔是公家财务，我们应该懂得珍惜，就更加不应该乱扔了。

这粉笔说软也不软，还是有点分量的，使劲一扔还是蛮疼的。

我这样乱扔粉笔头，这万一扔到低年级的同学就会使他们幼小的心灵遭受严重伤害，要是砸到了高年级的大哥哥大姐姐就会遭致被暴打一顿，如果不小心砸到了敬爱的老师们，我们还就会被罚站，而且放学以后还不让回家甚至要请老家长。

当然了，即使砸不到人，万一砸到一些无姑的小猫小狗，砸到操场边的花花草草也不好！

经过您的批评教育，我清醒地意识到在操场上追逐打闹的行为是很不应该的，因为那样是很危险。

课间的操场上人山人海，追逐过程当中要是摔倒了就容易受伤，摔伤了胳膊、腿就很严重了，要是摔到了头搞不好要变成弱智了。

我们小学生是八九点钟的太阳，是祖国的花朵儿，要是成为了弱智将来还怎么给国家建设做出贡献啊。

幸好是您，班主任老师您阻止了我们的行为，避免了那样的悲剧发生。

在此接受批评教育以后，我一定痛改前非，永远铭记您的教诲。

今后我要好好学习，不再惹您生气，让您保持青春美丽。

检讨人：

xxx

第四篇：

工作时打闹的检讨书

我因为在工作的时候和同事打闹破坏了工司的正常秩序，我感到非常后悔，之前的我会犯这种错误，完全是因为不认真，没有调整好自己的工作态度，思想认识还未到位，一时的错误，它令我懊悔不已！

但是这个处罚给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到无规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处罚下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足，经过一段时间深刻的反醒，我对自己犯的错误感到后悔莫及。

我没有一点悲伤的接受了上司的处罚-----反省一天，这一天我明确了自己的错误，在静静的思考后我明白了一个道理，我的行为是不对的！

！

！

！

思想上，我重新检讨自己，坚持从认识上，从观念上转变，要求上进，关心集体，关心他人，多和优秀同事接触，交流。

纪律上，现在我一定要比以前要有了很大改变，现在的我对自己的言行，始终保持严格的约束，不但能遵守公司的纪律，更加懂得了身为一名职工哪些是可以做的，哪些是不可以做的。

学习上，我可以不避困难，自始至终为掌握更多知识，使自己的素质全面得到提升,为公司做更多事！

我想再对我的行为做一个检讨，我和同事上班打闹是不对的，同时还影响了同事们，大家在同时看着我的时候我的感觉也是痛苦的，同事们有的惊吓，有的愤怒，有的嬉笑，我完全浪费了大家的宝贵时间，我是个对自己和对他人不负责的人，我有愧与大家！

但我深深明的到：

人无完人，每个人都有自己做错事的时候，重要的是自己犯了错误后如何改过自身，所以此后，我一定严格要求自己。

工作时打闹对我们的工作是百害而无一利的.

经过领导批评，和我个人的反省，保证以后不会再出现此类的情况了，不会因为个人的原因来破坏公司的纪律，这次造成的影响我向大家表示歉意，对不起，请领导给我处罚我愿意接受，请给我一个改过的机会，并请大家原谅我一次。

我在以后的工作中一定加倍努力，对公司多做贡献，来弥补这次的过错。

请大家相信我。

第五篇：

穿拖鞋进教室的检讨书

敬爱的老师：

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以表示我对上课仪表这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候穿拖鞋的决心。

我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在教室穿拖鞋，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。

我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会教室以及学校公共场合穿拖鞋。

所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。

其次，我在上课的时候穿拖鞋的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。

中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。

抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。

我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。

作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。

同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。

同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它!

对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：

1.在同学们中间造成了不良的影响，由于我在上课的时候穿拖鞋，有可能影响班级纪律性，让其他同学把焦点注意在我身上，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责。

影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高。

如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。

3.思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。

之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，在认真完成作业，在上课的时候绝对不穿拖鞋地同时，使自己的言行都与一个现代中学生相符合。

作为在上课的时候讲闲话的一份子，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份。

对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果。

望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。

今后我一定会好好学习，上课不穿拖鞋，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩!

请老师相信我!

此致!

敬礼！

检讨人：

年月日

教室追逐打闹的检讨书。