艺术手法(包括语言).ppt

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考点考点综述综述小小说的的艺术手法是小手法是小说具有恒久魅力的要素，一篇成具有恒久魅力的要素，一篇成功的小功的小说，首先要有高超的，首先要有高超的艺术造造诣。

在高考中，小。

在高考中，小说的的艺术手法是命手法是命题的重点之一，考的重点之一，考查时主要以文字主要以文字表述表述题为主，以探究主，以探究类题目出目出现，有，有时也在也在选择题中中有所体有所体现。

复习复习重点重点1.小小说的表达技巧。

叙述人称与方式、描写方法、的表达技巧。

叙述人称与方式、描写方法、结构安排、构安排、语言等都是有效的表达技巧，需要言等都是有效的表达技巧，需要熟知。

熟知。

2.小小说的表的表现手法。

小手法。

小说的表的表现手法很多，常用的手法很多，常用的有十六种有十六种（见学之窗学之窗），需要，需要认真真记诵，以便在，以便在阅读时能有意能有意识地运用。

地运用。

3.鉴赏艺术手法手法题型一般的表述方式。

熟知型一般的表述方式。

熟知题型与型与表述方式，有助于解表述方式，有助于解题的准确性，提高解的准确性，提高解题效率。

效率。

复习复习难点难点鉴赏小小说艺术手法的方法。

注重解手法的方法。

注重解题思路，思路，多角度思考，准确运用相关多角度思考，准确运用相关术语，是解答此，是解答此类题目的关目的关键。

复习复习思路思路复复习本本讲应充分利用好充分利用好学之窗学之窗，广泛，广泛积累累知知识；灵活运用；灵活运用典例精析典例精析，感悟方法；充，感悟方法；充分利用分利用备考考锦囊囊，总结规律；充分利用律；充分利用习题，拓展能力。

，拓展能力。

一、表达技巧一、表达技巧（一一）叙述人称叙述人称1.第一人称：

叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读第一人称：

叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。

者以真实生动之感。

2.第二人称：

增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。

第二人称：

增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。

3.第三人称：

能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受第三人称：

能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。

时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。

（二二）叙述方式叙述方式1.顺叙：

能按某一顺序顺叙：

能按某一顺序（时间或空间时间或空间）较清楚地进行记叙。

较清楚地进行记叙。

2.倒叙：

造成悬念，引人入胜。

倒叙：

造成悬念，引人入胜。

3.插叙：

对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补插叙：

对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。

充实丰满。

4.补叙：

对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。

补叙：

对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。

5.平叙：

平叙：

俗称俗称“花开两朵，各表一枝花开两朵，各表一枝”，（指叙述两件或多件指叙述两件或多件同时发生的事同时发生的事）使头绪清楚，照应得体。

使头绪清楚，照应得体。

（三三）描写描写1.人物肖像、动作描写、心理描写：

更好地展现人物的人物肖像、动作描写、心理描写：

更好地展现人物的内心世界、性格特征。

内心世界、性格特征。

2.景物描写：

具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托景物描写：

具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。

人物的情感和思想。

3.环境、场面描写：

交代人物活动的背景，写明事件发生环境、场面描写：

交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。

的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。

4.人物对话描写、心理描写、细节描写：

刻画人物性格，人物对话描写、心理描写、细节描写：

刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。

也可描摹人反映人物心理活动，促进故事情节的发展。

也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。

物的语态，收到一种特殊的效果。

5.正面描写、侧面描写：

正面直接表现人物、事物；侧面正面描写、侧面描写：

正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。

烘托突出人物、事物。

总体来说，描写有以下一些作用：

总体来说，描写有以下一些作用：

再现自然风光。

再现自然风光。

描绘人物的外貌及内心世界。

描绘人物的外貌及内心世界。

交代人物活动的自然及交代人物活动的自然及社会环境。

社会环境。

（四四）修辞方法修辞方法比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、对比、比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、对比、设问、反问。

设问、反问。

二、表现手法二、表现手法文学作品之所以吸引千千万万的读者，源于它多样化的文学作品之所以吸引千千万万的读者，源于它多样化的艺术魅力。

其中很大一部分原因在于它的表现手法，写作艺术魅力。

其中很大一部分原因在于它的表现手法，写作上称之为写作特点。

上称之为写作特点。

1.以小见大，指小处落笔，大处着眼，写小的事情表现大以小见大，指小处落笔，大处着眼，写小的事情表现大的主题，这种写法往往借助平凡、具体的小事，或生动的主题，这种写法往往借助平凡、具体的小事，或生动的细节描写，加以适当的议论、抒情，来反映纷繁复杂的细节描写，加以适当的议论、抒情，来反映纷繁复杂的社会生活现象，表达深刻的道理。

的社会生活现象，表达深刻的道理。

2.托物言志，明着写物，实质是通过对物的赞颂来表明作者托物言志，明着写物，实质是通过对物的赞颂来表明作者志向，或对某一问题的看法。

这种写法与借物喻人一样，志向，或对某一问题的看法。

这种写法与借物喻人一样，抓住物与人的相似之处。

抓住物与人的相似之处。

3.虚实结合，这里强调虚写，主要指联想和想象。

虚实结合，这里强调虚写，主要指联想和想象。

（1）联想，指根据事物的内在联系，由一个事物想到另一联想，指根据事物的内在联系，由一个事物想到另一个事物的思维活动。

个事物的思维活动。

（2）想象，想象的过程是大脑中改造记忆表象而创造新形想象，想象的过程是大脑中改造记忆表象而创造新形象的过程，通过想象，我们才能看到事物的多面性和多象的过程，通过想象，我们才能看到事物的多面性和多样性，从而获得丰富的材料，使文章不仅在内容上丰满，样性，从而获得丰富的材料，使文章不仅在内容上丰满，而且在形式上多姿。

而且在形式上多姿。

4.象征，指凭借具体的物象来表达与之相似或相反的概念、象征，指凭借具体的物象来表达与之相似或相反的概念、思想、感情。

运用象征可以使抽象的概念、思想形象化，思想、感情。

运用象征可以使抽象的概念、思想形象化，可以使思想感情表现得含蓄、耐人寻味。

可以使思想感情表现得含蓄、耐人寻味。

5.悬念，指提出悬而未决的矛盾，引起读者注意。

从内容悬念，指提出悬而未决的矛盾，引起读者注意。

从内容上看，悬念有两种情况：

一是简要地提出事物，让读者以上看，悬念有两种情况：

一是简要地提出事物，让读者以急切的心情想了解结果；另一种是让读者对人物和事情急切的心情想了解结果；另一种是让读者对人物和事情有比较多的了解，只是作品中的人还有比较多的了解，只是作品中的人还“蒙在鼓里蒙在鼓里”，这样，这样读者就有兴趣关心结果。

读者就有兴趣关心结果。

6.伏笔，就是在文章的前面对将要出现的人物或发生的事伏笔，就是在文章的前面对将要出现的人物或发生的事情作某种暗示，在文章的后面再作回应、说明，这是增强情作某种暗示，在文章的后面再作回应、说明，这是增强文章内容前后联系的一种重要的谋篇技巧。

它的特点有三文章内容前后联系的一种重要的谋篇技巧。

它的特点有三点：

一是有伏必应；二是要伏得巧妙，让读者无法轻易察点：

一是有伏必应；二是要伏得巧妙，让读者无法轻易察觉到，切忌刻意、显露，这是伏笔与悬念的区别；三是伏觉到，切忌刻意、显露，这是伏笔与悬念的区别；三是伏笔的照应，前后不宜过紧。

笔的照应，前后不宜过紧。

7.铺垫，也称铺叙衬垫，它是为了衬托主要人物或事物而铺垫，也称铺叙衬垫，它是为了衬托主要人物或事物而铺叙另外的人物和事物以作衬垫。

运用铺叙写法是为了蓄铺叙另外的人物和事物以作衬垫。

运用铺叙写法是为了蓄积气势，是为了突出文章主旨。

积气势，是为了突出文章主旨。

8.渲染，对文章中的环境和人物着意描写，加强气息，深渲染，对文章中的环境和人物着意描写，加强气息，深化主题。

常用方法有：

反复和烘托。

反复，指用形式相同化主题。

常用方法有：

反复和烘托。

反复，指用形式相同或相近的句子反复出现，以抒发感情，渲染情绪，突出主题。

或相近的句子反复出现，以抒发感情，渲染情绪，突出主题。

9.照应，在文学作品中，照应是对悬念、伏笔、铺垫、渲照应，在文学作品中，照应是对悬念、伏笔、铺垫、渲染等表现手法的呼应，增强文章的整体感。

常用的照应类染等表现手法的呼应，增强文章的整体感。

常用的照应类型有：

扣题照应，画龙点睛；首尾照应，大开大合；层层型有：

扣题照应，画龙点睛；首尾照应，大开大合；层层照应，一线贯穿；随机照应，前后联系；细节照应，小中照应，一线贯穿；随机照应，前后联系；细节照应，小中见大；对比照应，比中见旨。

阅读时学会分析照应有助于见大；对比照应，比中见旨。

阅读时学会分析照应有助于我们从整体理解文章。

我们从整体理解文章。

10.对比，是把两种对立的事物或者同一事物的两种不同方对比，是把两种对立的事物或者同一事物的两种不同方面，放在一起相互比较，对比的作用一般用来渲染气氛、面，放在一起相互比较，对比的作用一般用来渲染气氛、表现人物或突出主题。

表现人物或突出主题。

11.衬托，指描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法，它衬托，指描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法，它分为映衬和反衬两种。

与对比有些相似，但却有着本质的分为映衬和反衬两种。

与对比有些相似，但却有着本质的区别：

衬托主体只有一个，使用衬托手法使这个主体更鲜区别：

衬托主体只有一个，使用衬托手法使这个主体更鲜明、突出；而对比的两个方面都是主体，使用对比手法，明、突出；而对比的两个方面都是主体，使用对比手法，两者都更加鲜明、突出。

衬托的作用可以使文章更生动、两者都更加鲜明、突出。

衬托的作用可以使文章更生动、人物事物形象更突出、主题更鲜明。

人物事物形象更突出、主题更鲜明。

12.抑扬，指对写作或欲扬先抑或欲抑先扬，然后陡然一转，抑扬，指对写作或欲扬先抑或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者所料，从而使文章产生峰回路转、跌宕起伏的出乎读者所料，从而使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果。

效果。

13.夸张，这是艺术手法中的夸张，与修辞手法中的夸张并夸张，这是艺术手法中的夸张，与修辞手法中的夸张并非同一概念。

有两种形式：

一是通过比喻夸张，二是通非同一概念。

有两种形式：

一是通过比喻夸张，二是通过描写渲染。

过描写渲染。

14.故意误会和巧合，在小说和影视剧本中多见，这两种写故意误会和巧合，在小说和影视剧本中多见，这两种写法能推动故事情节发展，突出中心主题。

法能推动故事情节发展，突出中心主题。

三、语言三、语言1.语言是否准确、简练、生动、形象；语言是否准确、简练、生动、形象；2.具有怎样独特的语言风格具有怎样独特的语言风格（幽默、辛辣、平实、自然、简幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、含蓄深沉等洁明快、含蓄深沉等）；3.运用了什么独特的修辞手法运用了什么独特的修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、比喻、拟人、排比、夸张、通感等通感等）。

四、鉴赏艺术手法和语言题型一般的表述方式四、鉴赏艺术手法和语言题型一般的表述方式1.用了什么样的艺术手法用了什么样的艺术手法（艺术技巧、表达技巧、修辞手艺术技巧、表达技巧、修辞手法等法等）？

2.作者是如何写作者是如何写3.这样写有什么作用这样写有什么作用（或好处或好处）？

4.本篇小说的语言很有表现力，请简要赏析。

本篇小说的语言很有表现力，请简要赏析。

5.本篇小说在语言运用上有何特点？

请作分析。

本篇小说在语言运用上有何特点？

请作分析。

考查点一考查点一艺术手法手法分析小说艺术手法有以下三个角度：

分析小说艺术手法有以下三个角度：

1.从语言运用角度：

运用了什么修辞手法从语言运用角度：

运用了什么修辞手法（比喻、拟人、比喻、拟人、排比、夸张、通感等排比、夸张、通感等），有什么表达效果。

，有什么表达效果。

2.从结构安排角度：

开头结尾各有特色，结构严密，从结构安排角度：

开头结尾各有特色，结构严密，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设