体育学院工作总结精选3篇.docx

体育学院工作总结精选3篇.docx

《体育学院工作总结精选3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《体育学院工作总结精选3篇.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

体育学院工作总结精选3篇

体育学院工作总结（精选3篇）

体育学院工作总结（精选3篇）

　　充溢的工作生活一不留神就过去了，回顾这段时间的工作，在取得成果的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，来为这一年的工作写一份工作总结吧。

可是怎样写工作总结才能出彩呢？

以下是我为大家整理的体育学院工作总结，希望能够帮助到大家。

　　体育学院工作总结1

　　一、工作总体思路：

　　1．贯彻执行中发[20xx]16号文件精神，加强党建工作和学生工作队伍建设，突出典型教化，加强正面引导，努力做好学生思想教化工作；

　　2．始终坚持“以人为本”和规范管理的工作理念，加强学风建设，努力营造良好的学生成才成长环境，努力提升学生的综合素养，为构建和谐体院扎实工作。

　　二、主要特点：

　　1．学生党建工作扎实推动。

　　一是加强学生党员的理论学习，健全支部理论学习制度，努力构建“学习型支部”。

特殊是学习中，总结出了体育专业学生的荣辱观：

对思想意识要以爱国爱民为荣，以背离民众为耻；以服务社会为荣，以好逸恶劳为耻；对学习、学术要以追求真知为荣、经不求甚解为耻；以刻苦钻研为荣，以抄袭剽窃为耻；对工作、生活要以脚踏实地为荣，以好高骛远为耻；以艰苦创业为荣，以骄奢淫逸为耻；对人际交往要以团结互助为荣，以损人利已为耻；以诚恳守信为荣，以背信弃义为耻；对体育事业要以尚武修文为荣，以粗鲁称霸为耻；以追求超越为荣，以斗志不坚为耻。

　　二是实行党员义工制，义工的内容主要有宣扬党的方针政策、帮困结对、担当突击队等，通过给任务、压担子等形式，让学生党员成为党的方针政策的宣扬者，激励青年学生政治上主动要求上进的引领者，各项突击任务的先锋者，在实践中教化和培育学生党员。

　　三是推行党员联系寝室制。

　　四是按安排高要求培育和发展学生党员，特殊是做好培育教化工作，一年中，共组织92名新生参与学习小组，147名学生参与党校主动分子培育班，有163名学生被列入组织发展视野进行培育考察，共发展学生党员45名。

　　2．学院主要领导非常重视学生工作。

一是定期专题探讨学生工作现状，特殊是对节假日等关键时间、27个重点关键人物、公寓和校外租房等关键地点、违纪违规等关键事务等方面作专题探讨，制定工作方案，确保校内稳定，学院学生工作领导小组组长是由院长、书记亲自担当。

　　二是主要领导亲自召开学生大会，章院长20xx年中至少参与过5次学生大会，有：

学生违纪后的大会教化、考试前的诚信应考教化、三本学生的稳定心情教化等。

　　三是建立了领导与处分学生的联系制度，定期谈话，了解驾驭这些学生的信息。

　　3．制度完善。

我们建有体育学院学生管理制度集一本，重点是落实晨间熬炼制度、晚自修制度、晚就寝制度、新生生活指导员制度、教练负责制、家校联系制度，并做到每周反馈一次，每月统计一次，每学期与家庭联系一次。

　　4．典型教化突出。

主动开展了院级“十佳高校生”、“十佳优秀运动员”、“优秀班干部”、“优秀裁判员”等评比活动，并实行了网上投票和纸质投票同时进行的方式，扩大了优秀学生在全院的影响力同时隆重召开表彰大会，大力表彰先进，激励先进，营造良好的院风。

学校富有特色的学生最高荣誉奖的评比中，每次都有学生受奖，如卓越奖、十佳高校生（元培特等奖）、十佳自强不息奖等。

　　5．主动创设平台，服务学生的成长成才。

　　一是主动组织开展暑期社会实践活动，特殊是“新农村建设的调研”实践活动，组织小分队赴长沙市上窑村，进行为期十五天的调研之路，编写了《上窑之行》实践册子三册、《新农村学问宣扬册》、《健康学问宣扬册》各一册。

　　二是延长课堂教化的手臂，大力支持学生课余的实践活动，组织学生担当全市各种体育竞赛的裁判任务，主动举荐学生在各大健身中心担当教练，主动支持学生在全市各青少年培训机构担当指导老师，支持舞龙舞狮、武术、街舞等社团组织出演，进一步提高学生的社会实践实力。

　　三是做好心理健康教化工作，成立心理健康协会，并主动开展了相关活动，并开展了心理健康月活动。

四是关切经济困难家庭学生的生活学习，尽力帮助解决一些后果之忧。

　　6．违纪率下降。

20xx年，主要在、考试作弊、打架方面有少量学生违纪，共有16个学生受纪律处分，比20xx年的58人次有大幅度下降。

　　三、完成的主要工作任务

　　1．组织开展党的先进性教化建设月活动；

　　2．20xx届毕业生顺当毕业，至8月30日二本学生就业率达86%，三本学生达76%；

　　3．借助社会力气胜利举办学院篮球全明星赛；

　　4．胜利举办学院寝室文化节活动；

　　5．组织开展其次期学生干部培训班活动；

　　6．胜利组织学院排球联赛；

　　7．20xx级学生军训顺当完成，并获先进连队；

　　8．根据要求做好新生接待，开展富有特色的新生始业教化活动；

　　9．借助社会力气胜利举办学院20xx年“迎新生、迎国庆”晚会；

　　10．胜利举办学院足球联赛；

　　11．崇尚先进、宣扬先进，开展了丰富多彩的先进典型宣扬活动；

　　12．胜利举办心理健康宣扬活动月。

　　四、不足之处

　　1．学生的违纪虽已得到限制，但还是防不胜防，仍有不少违纪事务，尤其是和考试作弊等方面。

　　2．思想政治教化中的政治教化方面比较薄弱。

　　3．工作中缺少探讨，忙于应付。

　　体育学院工作总结2

　　20xx年体育学院在校党委的正确领导下，仔细落实学校的各要求，教化教学各项工作有效推动，圆满完成了各项工作任务。

　　一、党建工作

　　体育学院党总支及全体领导根据校党委支配部署，把党风廉政建设和反腐工作与教化改革发展同时安排、同步落实。

组织全体教工党员学习了“三会一课”制度的内容和会议要求，全体党员对“三会一课”制度有了更为深刻理解，同时也相识到对党员进行常常性教化以提高党性觉悟和党性修养的重要性。

召开了新任科级干部培训会，要求全体科级干部要加强领导实力及业务学问的学习，要有坚决的政治立场、大局意识和甘于奉献的精神，共同开创新形势下体育工作的新局面，进一步为体育学院的后继发展奠定了人才基础。

　　二、教学工作

　　体育学院坚持把发展作为主题，思想观念不断更新，坚持以内涵发展为主，注意质量和效益，不断提高教化教学质量，培育应用型高素养体育特地人才。

依据国家、省关于一般高校向应用型转变有关文件精神，结合学校和体育各专业人才培育目标定位，主动开展体育专业应用型人才培育模式大探讨，在此基础上主动组织2022版人才培育方案修订论证工作，为人才培育方案的修订供应了重要的参考。

　　对专业实践教学，进行了主动的探究和改革，从学生就业岗位要求动身，从行业人才培育规律入手,将“教学做”有机结合，将实践理念渗透到教学的各个环节，注意理论基础的“好用性”，注意学生动手操作实力的培育，注意学生实力目标的实现。

加强课堂教学、强化学生基本理论和基本学问的基础上，主动开展“专业汇报”、“专业实践周教学”和“达级测试”等一系列的校内外实践活动，不断增加学生的基本技能和实践实力；举办了体育专业学生教学技能大赛、说课竞赛和毕业生专业技能展示活动，通过一系列活动，提高了体育专业学生的综合素养和创新实力，进一步推动了应用型特地人才的培育；社会体育指导与管理专业与河北宝力健身学院合作，开展了国职教练培训，通过率达到95.8%，全国名列前茅。

　　进一步加强师资队伍建设。

重视专业带头人的培育，专业带头人的综合素养得到提升，激励青年老师攻读硕士学位或到企业、行业进行沟通学习和挂职熬炼，加快提升老师队伍的学历层次和双师型老师的培育，对促进师资队伍的稳定和提高，起到了明显的主动作用。

　　不断提高科研水平。

20xx年体育学院老师获批省级课题6项、市级课题3项、院级课题获批3项，院级教改课题4项，共发表中文核心论文10篇，省级刊物发表学术论文40篇。

科研档次与数量较往年有明显提升。

　　三、学生工作

　　体育学院始终以人才培育为根本任务，坚持以德树人，以促进学风建设为主要抓手，结合应用型的人才培育目标，充分调动学生学习的主动性和主动性。

　　高度重视学生工作，在党政联席会上共同解决学生管理、教化教学中的各种问题，学生评优评先、家庭经济条件困难学生认定、学生推优入党等关系到学生切身利益的事情，党政联席会都仔细探讨认定。

定期召开辅导员、班级指导老师例会，学习有关文件、探讨学生中存在的问题，共同探讨、共同解决。

　　重视对学生干部的人用、培育、管理和考核，规范了学生干部的社会工作。

学生干部能够主动主动地完成学院领导和辅导员交办的各项任务，主动组织参与校系两级学生活动，刚好上交工作材料。

学生干部成果优良，无违纪现象，在学生中起到了模范带头作用。

　　四、服务地方

　　体育学院不断提高业务学问水平，充分发挥社会服务职能，主动与社会相关部门合作，为提高人才服务地方的质量不断努力，促进了实践教学的实效，提高了我校的声誉。

体育学院师生担当了河北省专接本选拔考试体育类专业身体素养测试工作，保证了测试工作的顺当进行及考试的公允；受河北省教化厅托付，对承德市6所中小学校和2所高校进行《国家学生体质健康标准》测试抽查复核工作，根据要求圆满完成了抽查复核工作；体育学院师生担当了衡水市第三届运动会本次田径竞赛的裁判工作，为运动会供应了肃穆认、仔细、公正、精确的执裁，保证了竞赛的.顺当进行;体育学院377名师生担当了20xx衡水湖国际马拉松赛暨全国马拉松锦标赛（第4站）的裁判工作，担当了竞赛前2个表演节目，连续五年保证了裁判工作零失误，保证了大赛的顺当进行。

　　体育学院工作总结3

　　20xx年体育学院本科教学工作以高校“质量工程”建设为主线，全面实行科学发展观，以深化教化教学改革，加强课程与专业建设，关注青年老师成长，优化师资队伍结构，完善教学管理制度，规范教学运行管理，加强质量监控，全面提升教学质量和办学水平为工作重点，努力实现学院本科教学新跨越，取得了一系列可喜的成果。

　　一、取得的成果及实行的措施

（一）以课程建设为主线，完善人才培育模式

　　依据课程及教材的实际状况，我院组织体育系和运动系重新修订和完善了各门课程的教学大纲和考核方案，先后经过3轮的修改最终完成了69门专业课程、14门实践性环节的教学大纲修订工作，完善了课程教学的各个环节。

在现有《篮球》、《足球》、《田径》、《武术》、《塑身操》、《跆拳道》、《体育保健学》七门高校一类课程和《高校体育》一门高校精品课程的基础上，依据学科特色和《体育学院“十一五”发展规划》，结合学科发展规划，全面建设，重点培育，有安排地组织实施我院本科专业课程建设和发展工作。

年初就确定了《排球》、《运动解剖学》、《体育学概论》、《学校体育学》四门课程建设申报高校一类课程，《篮球》申报高校精品课程，《高校体育》申报兵团及自治区精品课程。

目前各门课程的建设与申报工作已完成。

　　随着社会发展对体育人才需求的改变，我们成立了体育教化和运动训练两个专业人才培育方案修订小组，聘请疆内外同行及相关专家反复论证，对两个本科人才培育方案进行了多次修订，新的人才培育方案在经过反复论证，定稿在结合我校实际的基础上，突出了立足新疆，服务兵团，辐射全国的特色，形成了教化观念新奇，课程内容合理，特色突出，注意特性发展，课程设置小型化、敏捷化、特性化的特点。

通过一个学期的实施，师生反应良好，效果突出。

（二）加强教学管理，深化教学改革，教学质量全面提高

　　1、教学规章制度完善，执行良好

　　学院在加强教学常规管理的同时，完善了《体育学院教学管理规定》、《体育学院教学事故界定与处理方法》等八个教学管理文件，进一步规范了管理制度，完善了学生评教制、教学督导制、领导干部听课制和学院教学工作状态评价制，建立了较完善的“三位一体，双向评估”制度体系，推行学生和管理人员对老师的授课质量、教学看法进行评价，老师、管理人员对学生的学习看法、学风评价，老师、学生对管理人员的服务质量和教学的组织状况进行评价。

通过这三个方面的相互评价，建立起科学的教学质量监控体系。

教学工作实行主管领导负责制、系部和相关职能部门一把手干脆责任制度，实行定期探讨教学工作制度，建立规范化的全程管理机制，使人才培育过程的每一个阶段和环节的质量始终处于受控状态。

对课堂教学、实践教学、毕业设计（论文）等主要教学环节建立严格的质量标准和进行重点监测，实现对教学质量的动态管理和全程限制。

　　2、引入激励机制，促进老师教学实力提高

　　为进一步深化教化教学改革，提高教学质量，建设一支结构合理、素养精良的老师队伍，树立一批全院老师的楷模，先后制定了体育学院《教学名师、教学能手评比方法》和《青年老师技能大赛方案》，两项活动开展以来，学院老师争做教学名师、青年老师争做教学能手的教学大比武热忱高涨，旨在提高青年老师基本素养的青年老师技能大赛也得到学院青年老师的大力支持与普遍认可。

20xx年有21名老师参与了包括基本体操、篮球、排球、塑身操、田径、武术、乒乓球、羽毛球等项目的其次届青年老师教学基本功技能大赛。

最终评出了特等奖、一等奖、二等奖、三等奖和激励奖分别赐予了嘉奖。

通过个人申报、系部遴选，确定16名老师参与了第三届教学名师和教学能手的评比，通过学院专家听课、同行评教、学生评教、教学展示环节后，最终评比出了体育学院第三届教学名师2名，教学能手6名。

通过以上两项活动开展，既促进了教学改革与创新，提高了老师工作的主动性，也加强了老师间的沟通与合作，起到了预期的效果。

　　3、教学效果显著，成果突出

（1）学科竞赛：

依据学科特色，我院主动组织学生参与各类体育竞赛，既扩大了石河子高校在疆内外的知名度，同时也检验了教学训练效果。

20xx年参与全疆跆拳道竞赛获得团体总分第一名，全疆大中学生田径竞赛获团体总分其次名，全疆大中学生塑身操竞赛中获得2个一等奖，1个二等奖，1个团体冠军，参与全国高校生射击锦标赛获得女子甲组项目团体其次的优异成果。

同时，学院主动开展例如轮滑、定向越野等新兴体育运动，并结合地域特点，引进了新疆健身操等具有地域特色的体育项目在学生中开展，深得广阔学生的宠爱。

同时，我院学生主动参与其它学科竞赛活动，参与20xx年全国英语竞赛获D类国家级三等奖1项，省级二等奖1项，三等奖2项。

（2）学生评教：

据统计，20xx年，我院老师的学生评教分数在90分以上的老师占81.7%，80-89分占17.4%，平均分91.36分，老师的教学效果得到了学生的一样认可与好评。

　　（3）优秀毕业论文：

我院实行毕业论文开题答辩制度，加强对毕业论文工作各环节的质量监控，仔细开展毕业论文中期检查，组织答辩资格审查，推行二次答辩制度。

并组织评比院校级优秀毕业论文及优秀毕业论文指导老师，分别赐予表彰嘉奖。

20xx年有2篇毕业论文被评为校级优秀毕业论文。

在新的人才培育模式的基础上，我院以学生考级达标为突破口，激励学生参与各种项目的学习训练，20xx年申报高校生探讨训练安排（SRP）3项，结题国家高校生创新性试验安排项目一项，学生参与各类裁判员培训班253人次，参与各种体育协会、俱乐部169人次，大大地提高了学生的实践创新实力与组织协调实力，为学生今后的就业创业奠定了坚实的基础。

　　（三）完善师资队伍结构，促进青年老师成长

　　学院高度重视师资队伍建设，坚持以人才为本，加强高层次人才的引进和培育力度，不断提高师资队伍整体水平，人才队伍结构更趋合理，师资队伍的整体素养进一步提高。

20xx年我院共有20余名老师攻读硕士探讨生，选派了4名老师从事国内访问学者的沟通或专业进修，引进2名老师。

目前我院专任老师中，具有副高以上职称的20人，具有硕士学位及在读硕士学位的老师占专任老师总数的75%。

师资队伍结构更趋合理。

20xx年我院有2名老师被评为高校“优秀青年老师”和“师德标兵”。

并逐步涌现出一批业务骨干和学术带头人，使我院师资队伍整体水平不断提高。

　　（四）利用自治区高校体育评估的契机，规范高校体育教学

　　依据自治区教化厅新教体艺〔20xx〕3号和石大校发〔20xx〕9号文件要求，自治区教化厅将于20xx年年底前对全疆一般高校（含高职）公共体育课程考核标准与方法进行一次全面检查。

高校及学院对本次评估高度重视，学院特地成立了领导小组，对相关工作进行了统一协调与部署，从今年4月份起先，组织公共体育部对原始资料数据进行了整理归档，重新修订了高校体育各项目教学的大纲和考核方法，完善了高校体育选课制度，会同高校领导及教务处通过多次的协调与现场办公，最终解决了高校体育冬季教学场地及学院搬迁后无体质测试用房的问题。

本次迎评工作在全面推动我校公共体育教学，建立完善的学生体质监测体系，规范公共体育教学等方面都取得巨大成就，在12月25日的评估中得到评估专家的一样好评，并取得优秀的评估结果。

　　（五）建立激励机制，提升科研层次和质量

　　为尽快提高我院科研水平，适应教学探讨型高校的建设要求。

20xx年学院主要从以下四个方面入手抓科研工作。

一是加大体育科研成果的嘉奖力度和嘉奖范围，提高体育老师从事科研工作主动性；二是完善了《石河子高校体育学院科研成果嘉奖方法》、《石河子高校体育学院教学科研团队管理方法》、《石河子高校体育学院学科（学术）带头人及学术骨干遴选方法》，三个文件的实施，极大规范了学院科研工作;三是组织策划体育科研团队集体攻关，目前，学院已经初步形成体育人文社会学和体育教化运动训练学两个二级学科探讨方向的科研队伍；四是举办各种体育学术活动，开阔体育老师的学术视野。

　　20xx年我院老师立项并主持国家体育总局课题1项，自治区哲学社会科学2项，兵团哲学社会科学课题2项，校级哲学社会科学6项，校级教化教学改革项目（人才培育模式改革专项）2项，立项并出版高校教材建设立项教材2部，参编教材3部，发表教学探讨论文9篇，发表一般学术论文62篇，其中核心期刊论文4篇，共有5人次在各类体育论文报告会上获奖，参与开展学术沟通活动3次。

　　二、存在的主要问题和困难

　　1、师资队伍建设有待进一步加强

　　从师资数量上来看，目前体育学院老师主要担当体育学院体育教化和运动训练两个本科专业的教学任务，担当高校一、二年级共一万多名学生的高校体育必修课及选修课程，此外，还担当了高校近1万余名学生的军事理论课,高校课余运动队的训练和竞赛工作、兵团竞技体育运动学校的教学训练工作，以及社会各类体育指导工作，师资数量远远不能满意学校体育工作发展的须要。

从师资年龄结构来看，体育学院平均年龄35岁，具有发展的朝气，但是缺乏中间合理的人才梯队。

从老师学历结构来看，体育学院没有一名博士探讨生学历的老师，从老师的职称结构来看，教授仅有3名，缺乏高职称老师。

　　2、学科专业发展与学位点建设相对滞后和薄弱

　　体育学院目前仅有两个体育学科专业，且这两个专业都是传统专业，其发展的空间越来越小，不利于体育学院的可持续发展。

　　3、科学探讨须要进一步加强

　　目前体育学院科研工作主要存在的问题是：

缺乏在全国具有影响力的学术带头人和学科带头人；科研成果质量不高；对于兵团及自治区经济和社会发展服务方面的探讨有待于加强和提高。

　　4、办学条件需不断改善

　　主要体现在冬季教学及训练的场馆、设施需进一步优化和改善。

试验室建设力度不够，已经影响了体育学院教学、科研工作。

　　三、拟解决的方法与今后发展思路

　　1、加快人才队伍建设

　　加大在职探讨生培育力度，激励老师在职攻读硕士学位；优化学院内部管理机制，创建和谐的工作和生活环境，吸引大批优秀探讨生来学院创业和发展；进一步加强与首都体育学院等重点专业院校的沟通与合作；每年有安排地选派老师进行单课进修、高访学者、师资沟通等，拓宽老师的视野，提高老师的业务实力；建立健全老师业务信息档案，制定科学、合理、操作性强的老师评价体系；加高校院学科带头人和学术带头人培育力度；返聘、引进、沟通国内知名专家学者，提高学科专业建设力度。

　　2、强化教化教学质量

　　以质量工程为中心，根据培育目标定位要求，系统制定教化教学质量标准体系，实施全面质量限制；制定教学管理和教务管理的工作规范，固化本科评估的成果；努力推动教学改革和课程改革；建立和完善教学质量监控体系，进一步落实好教化教学管理制度的执行、评估、督导等工作。

　　3、促进课程良性发展

　　加高校校一类课程和精品课程老师的培训力度；加强院级优秀课程建设，促进课程之间的竞争和发展。

主动组织校级课程申报自治区级、兵团级课程；院级课程申报校级课程。

　　4、提高科研水平

　　强化体育科研意识，加强体育科研管理，制定体育科研激励政策；进一步完善专业技术人才岗位津贴科研嘉奖与约束政策，逐步加大科研扶持与管理力度；支持老师担当国家哲学社会科学基金项目、教化规划课题和省部级探讨项目的立项工作，适时出台重大科研项目配套经费激励政策；激励多团队作战，共同担当重大科研攻关项目；充分发挥体育基础试验室、专业试验室的资源优势，产生一批高质量的探讨成果。

本文来源：

网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！