人教精通版英语五年级下册《Im cleaning my room》单元教案.docx

人教精通版英语五年级下册《Im cleaning my room》单元教案.docx

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人教精通版英语五年级下册《Imcleaningmyroom》单元教案

课题

主备人

教学

目标

Unit 5  I’m    cleaning   my  room?

赵军伟      审核人      孙艳丽      授课人        黄菲菲

Knowledge and skills ：

1、To learn the new words and phrases.

2、To learn and master the sentences.

3、To learn three conversations.

4、 To learn three chants。

Processes and methods:

培养学生健康的生活方式，养成良好的习惯，懂得关心他人。

教学

重难点

Teaching key points:

To learn the key words and phrases of this unit

To learn and master the key sentences of this unit

Teaching difficulties:

Group work Free talk or read  the  dialogue

Read and act out the passage

教学方法

教学准备

听说读写，愉快教学法、情景教学法、活动学法

PPT、 cards, tape, book

教学过程

增加、删减

课题

主备人

教学

目标

Unit 4 I’m   cleaning  my  room?

   Lesson25

赵军伟      审核人      孙艳丽      授课人       黄菲菲

Knowledge and skills ：

1、To learn the new words and phrases:

Hold on ,wash the clothes,write  the email,clean  my  room.

2、To learn and master the sentences:

I’m  cleaning my room

3、To learn the conversation.

Processes and methods:

Show the pictures、 listen to the tape、Talk in groups

Emotion attitudes and value:

 培养学生健康的生活方式，养成良好

的习惯，懂得关心他人。

教学

重难点Teaching key points:

2、To learn the new words and phrases:

Hold on ,wash the clothes,writethe email,cleanmy room.

2、To learn and master the sentences:

I’mcleaningmy room

Teaching difficulties:

To learnthe conversation.

教学方法

教学准备

听说读写，愉快教学法、情景教学法、活动学法

PPT、 cards, tape, book

教学过程

Step1:

Warm-up

1.Greetings:

Good morning/afternoon, boys and girls.

Good morning/afternoon,mr/miss

Nicetoseeyouagain!

Niceto see you,too

2.act and answer

Teachersay,studentdo

Run, jump, palyfootball,goswimming

Step2:

Presentation

To learn phrases:

 Hold on ,wash the clothes,writethe

email,cleanmy room. 结合实际情况引入并 板书句子，师

生对话进行练习， 鼓励学生表演

a.Read after teacher

b.Group work

c.act

2. To learn the sentences:

Holdon ,please!

Weareallbusy today.Dadis

writinganeamil onthe computer.Mumiswashingthe

clothes.I’m cleaningmy room.

A.read after teacher

B.Loud voice and low voice

C.Group work

3.watchthevideoaboutthislesson,thenanswer

thequestion:

Whoarethey?

增加、删减

Whataretheydoing?

4、情景表演。

教师结合本课内容与学生进行简单的情景表演

1）。

 Listen to the tape.

2）.Listen and follow the tape

3）Read together

4）Group work

Step5.Practice

Pair workDo the pair work with your partner, Then

Show your dialogue.

3） Summary and homework.

1）. Finish the exercise-books.

2）. Make a new dialogue in groups.

3）A、B：

Try to retell theconversation

C、D:

 Read the conversation loudly

Blackboard Design：

Unit 5I’mcleaningmyroom?

Lesson 25

I’m cleaningmy room.

Hold on

wash the clothes

writethe email

cleanmy room.

Weareallbusy today.

Dadiswritinganeamil onthe computer.

Mumiswashingthe clothes.

I’m cleaningmy room.

课题Unit 4I’mcleaningmyroom?

Lesson26

主备人

教学

目标

教学

重难点

赵军伟      审核人      孙艳丽      授课人       黄菲菲

Knowledge and skills ：

1.To learn the new words and phrases:

Make a call;write an email; wash the clothes;cleam the room

2、To learn and master the sentences:

I’m  cleaning the room

Dad  is writing an eamil on  the computer.

Mum  is washing the clothes.

3、To learn the conversation.

Processes and methods:

Show the pictures、 listen to the tape、Talk in groups

Emotion attitudes and value:

 培养学生健康的生活方式，养成良好

的习惯，懂得关心他人。

Teaching key points:

1.To learn the new words and phrases:

Make a call;write an email; wash the clothes;cleam the

room;email;clothes

2、To learn and master the sentences:

I’m  cleaning the room

Dad  is writing an eamil on  the computer.

Mum  is washing the clothes.

Teaching difficulties:

教学方法

教学准备

To learn the conversation.

听说读写，愉快教学法、情景教学法、活动学法

PPT、 cards, tape, book

教学过程

Step1:

Warm-up

3.Greetings:

Good morning, boys and girls. Nice to meet you./ Glad to

meet you.

Do you like English/Chinese…?

4.Ask and answer

Show some pictures about famous people

Who is he?

He is liuxiang,he is a sportsman.he isfamous in china.

Step2:

Presentation

To learn phrases:

:

Make a call;writeanemail; wash the

clothes;cleam the room;email;clothes 结合实际情况引入并

板书句子，师生对话进行练习， 鼓励学生表演

a.Read after teacher

b.Group work

C.game:

act and speak

3. To learn the sentences:

I’mcleaning the room

Dadiswritinganeamil onthe computer.

Mumiswashingthe clothes.

a.read after teacher

b.Loud voice and low voice

c.Group work

增加、删减

3. 情景表演。

教师结合本课内容与学生进行简单的情景对话

1）Listen to the tape.

2）Listen and follow the tape

3）Read together

4）Group work

Step3.Practice

Pair workDo the pair work with your partner, Then

Show your dialogue.

Talk to students

Look,do you know who she is?

She is lily

What is she doing?

She is makinga call.用以上方法，利用图片和教学卡片学

习剩余 3 个词语：

write an email;wash the clothes; clean

the room

Step,4 Let’s chant

1） Summary and homework.

2） Finish the exercise-books.

3） Make a new dialogue in groups.

4）A、B：

Try to retell theconversation

C、D:

 Read the conversation loudly

Blackboard Design：

Unit 5I’mcleaningmyroom?

Lesson26

Make a call;writeanemail;

wash the clothes;

cleam the room;email;clothes

I’mcleaning the room

Dadiswritinganeamil onthe computer.

Mumiswashingthe clothes.

课题

主备人

教学

目标

Unit 5   I’m  cleaning my room?

 Lesson 27

赵军伟      审核人      孙艳丽     授课人     黄菲菲

Knowledge and skills：

1.To learn the new words and phrases:

Tell  a story;how cool;what a beautiful song!

2、To learn and master the sentences:

What is he doing?

She is singing a very famous English song

What a beautiful song.

3、To learn the conversation.

Processes and methods:

Show the pictures、 listen to the tape、Talk in groups

Emotion attitudes and value:

培养学生健康的生活方式，养成良好的

习惯，懂得关心他人。

教学

重难点

Teaching key points:

1.To learn the new words and phrases:

Tell  a story;how cool;what a beautiful song!

 .

2、To learn and master the sentences:

What is he doing?

She is singing a very famous English song

What a beautiful song.

Teaching difficulties:

 To learn the conversation.

教学方法

教学准备

听说读写，愉快教学法、情景教学法、活动学法

PPT、 cards, tape, book

教学过程                           增加、删减

Step1:

Warm-up

1.Greetings:

2.Ask and answer

We are having an English lesson,I ’m teaching you English.what

are you doing now?

 We are listening you

Good.let’s begin our class

Step2:

Presentation

1.To learn phrases:

:

 Tellastory;howcool;whata

beautiful song!

 结合实际情况引入并 板书句子，师生对话进

行练习， 鼓励学生表演

a.Read after teacher

b.Group work

c.game:

act and speak

2.To learn the sentences:

What is he doing?

She is singing a very famous English song

Whata beautiful song.

D.read after teacher

E.Loud voice and low voice

F.Group work

3.情景表演。

教师结合本课内容与学生进行简单的情景对话

1）Listen to the tape.

2）.Listen and follow the tape

3）Read together

4）Group work

Step5.Practice

Pair workDo the pair work with your partner, Then

Show your dialogue.

Watchthe video,then answer the questions

What is peter doing?

What is liyan doing?

What are you doing?

3） Summary and homework.

1）. Finish the exercise-books.

2）. Make a new dialogue in groups.

3）.A、B：

Try to retell theconversation

C、D:

 Read the conversation loudly

Blackboard Design：

Unit 5I’mcleaningmyroom?

 Lesson 27

Tellastory;howcool;whatabeautiful song!

 .

What is he doing?

She is singing a very famous English song

Whata beautiful song.

课题

主备人

教学

目标

教学

重难点

Unit 5 I’m  cleaning my room?

 Lesson 28

赵军伟     审核人     孙艳丽     授课人      赵军伟

Knowledge and skills：

1.To learn the new words and phrases:

Play the guitar,sing a song,play the violin,tell a story

2、To learn and master the sentences:

What is liyan doing?

 She is singing a song

Processes and methods:

Show the pictures、 listen to the tape、Talk in groups

Emotion attitudes and value:

 培养学生独立的生活能力，能够重视

自己的身体健康。

Knowledge and skills：

1.To learn the new words and phrases:

Play the guitar,sing a song,play the violin,tell a story

Teaching difficulties:

To learn and master the sentences:

What is liyan doing?

 She is singing a song

What areyou doing,peter?

 I’m telling a story

教学方听说读写，愉快教学法、情景教学法、活动学法

法

教学准

备

PPT、 cards, tape, book

教学过程                           增加、

删减

Step1:

Warm-up

1.Greetings:

2.Ask and answer

Show some picture pictures,then ask:

Look!

Whatis the postman doing?

He is sending the letters.......

Very good

Step2:

Presentation

1.To learn phrases:

Play the guitar,sing a song,play the violin,tell

a story 板书句子， 鼓励学生表演

a.Read after teacher

b.Group work

c.game:

act and speak

2.To learn the sentences:

What is liyan doing?

 She is singing a song

What areyou doing,peter?

 I’m telling a story

a.read after teacher

b.Loud voice and low voice

c.Group work

3.Practice

1）Listen to the tape.

2）.Listen and follow the tape

3）Read together

4）Group work

Step3.Practice

Pair workDo the pair work with your partner, Then

Show me your dialogue.

Teacher show some pictures about Children’ day ,then

ask :

Look.who is she?

She is zhang li

What is she doing ?

She is singsing a song

Step4.Let’s chant

Step5. Summary and homework.

1. Finish the exercise-books.

2. Make a new dialogue in groups.

3.A、B：

Try to retell theconversation

C、D:

 Read the conversation loudly

Blackboard Design：

Unit 5I’mcleaningmyroom?

Lesson 28

Play the guitar

sing a song

play the violin

tell a story

What is liyan doing?

She is singing a song

What areyou doing,peter?

I’m telling a story

课题

Unit 5 I’m  cleaning my room?

 Lesson 29

主备人

教学

赵军伟

审核人      孙艳丽      授课人        黄菲菲

目标

Knowledge and skills:

1、To learn and master the sentences and words

What are you doing?

Is he looking at the moon?

No ,he isn’t .

look at ,I don’t think so.cousin ,talk about

2、To learn the conversation.

Processes and methods:

Show the pictures、 listen to the tape、Talk in groups

Emotion attitudes and value:

 培养学生健康的生活方式，养成良好的习

惯，懂得关心他人。

教学

重难点

Teaching key points:

To learn and master the sentences:

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