法律护我成长教学设计doc.docx

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法律护我成长教学设计

七年级下册第八课《法律护我成长》教学设计

【课标要求】“成长中的我”第三部分“学法用法”中：

“懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。

”“知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

”“学习在日常生活中自我保护的方法和技能，树立自我保护意识。

”【教学目标】

（一）情感、态度、价值观目标：

加强法制教育，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。

（二）能力目标：

1．初步学会分辨违法与合法行为，提高对自身行为举止的自控能力，逐步形成自觉按照社会要求规范自身行为的能力；2．逐步提高运用法律武器保护自己的合法权益的能力。

（三）知识目标：

初步了解保护未成年人健康成长的相关法律、法规；学会正确对待父母和学校的教育；懂得运用法律武器保护自己的合法权益。

【学情分析】中学生已经明显受到周围生活环境的各种不良影响。

比较容易冲动，容易受社会不良风气的影响，沾染不良习气，走上违法犯罪的道路。

所以，及早在他们心目中树立法制观念，严格地以法律和道德为准绳，约束自己的行为，是当务之急。

【教材分析】所用案例均是日常生活中常见的事例，贴近中学生的实际情况，有利于增强学生的学习兴趣。

【教学重点】通过案例分析和学生参与讨论事例，增强学生的法制观念。

【教学难点】学会通过正当途径维护自己的合法权益。

【课时安排】一课时【教学方法】讲授、案例分析、讨论【教学手段】多媒体教学过程：

【导入新课】保护未成年人健康成长，已逐渐成为全社会的3

2019-06-27

七年级下册第八课《法律护我成长》教学设计

【课标要求】“成长中的我”第三部分“学法用法”中：

“懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。

”“知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

”“学习在日常生活中自我保护的方法和技能，树立自我保护意识。

”【教学目标】

（一）情感、态度、价值观目标：

加强法制教育，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。

（二）能力目标：

1．初步学会分辨违法与合法行为，提高对自身行为举止的自控能力，逐步形成自觉按照社会要求规范自身行为的能力；2．逐步提高运用法律武器保护自己的合法权益的能力。

（三）知识目标：

初步了解保护未成年人健康成长的相关法律、法规；学会正确对待父母和学校的教育；懂得运用法律武器保护自己的合法权益。

【学情分析】中学生已经明显受到周围生活环境的各种不良影响。

比较容易冲动，容易受社会不良风气的影响，沾染不良习气，走上违法犯罪的道路。

所以，及早在他们心目中树立法制观念，严格地以法律和道德为准绳，约束自己的行为，是当务之急。

【教材分析】所用案例均是日常生活中常见的事例，贴近中学生的实际情况，有利于增强学生的学习兴趣。

【教学重点】通过案例分析和学生参与讨论事例，增强学生的法制观念。

【教学难点】学会通过正当途径维护自己的合法权益。

【课时安排】一课时【教学方法】讲授、案例分析、讨论【教学手段】多媒体教学过程：

【导入新课】保护未成年人健康成长，已逐渐成为全社会的3

2019-06-27

七年级下册第八课《法律护我成长》教学设计

【课标要求】“成长中的我”第三部分“学法用法”中：

“懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。

”“知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

”“学习在日常生活中自我保护的方法和技能，树立自我保护意识。

”【教学目标】

（一）情感、态度、价值观目标：

加强法制教育，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。

（二）能力目标：

1．初步学会分辨违法与合法行为，提高对自身行为举止的自控能力，逐步形成自觉按照社会要求规范自身行为的能力；2．逐步提高运用法律武器保护自己的合法权益的能力。

（三）知识目标：

初步了解保护未成年人健康成长的相关法律、法规；学会正确对待父母和学校的教育；懂得运用法律武器保护自己的合法权益。

【学情分析】中学生已经明显受到周围生活环境的各种不良影响。

比较容易冲动，容易受社会不良风气的影响，沾染不良习气，走上违法犯罪的道路。

所以，及早在他们心目中树立法制观念，严格地以法律和道德为准绳，约束自己的行为，是当务之急。

【教材分析】所用案例均是日常生活中常见的事例，贴近中学生的实际情况，有利于增强学生的学习兴趣。

【教学重点】通过案例分析和学生参与讨论事例，增强学生的法制观念。

【教学难点】学会通过正当途径维护自己的合法权益。

【课时安排】一课时【教学方法】讲授、案例分析、讨论【教学手段】多媒体教学过程：

【导入新课】保护未成年人健康成长，已逐渐成为全社会的3

2019-06-27

七年级下册第八课《法律护我成长》教学设计

【课标要求】“成长中的我”第三部分“学法用法”中：

“懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。

”“知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

”“学习在日常生活中自我保护的方法和技能，树立自我保护意识。

”【教学目标】

（一）情感、态度、价值观目标：

加强法制教育，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。

（二）能力目标：

1．初步学会分辨违法与合法行为，提高对自身行为举止的自控能力，逐步形成自觉按照社会要求规范自身行为的能力；2．逐步提高运用法律武器保护自己的合法权益的能力。

（三）知识目标：

初步了解保护未成年人健康成长的相关法律、法规；学会正确对待父母和学校的教育；懂得运用法律武器保护自己的合法权益。

【学情分析】中学生已经明显受到周围生活环境的各种不良影响。

比较容易冲动，容易受社会不良风气的影响，沾染不良习气，走上违法犯罪的道路。

所以，及早在他们心目中树立法制观念，严格地以法律和道德为准绳，约束自己的行为，是当务之急。

【教材分析】所用案例均是日常生活中常见的事例，贴近中学生的实际情况，有利于增强学生的学习兴趣。

【教学重点】通过案例分析和学生参与讨论事例，增强学生的法制观念。

【教学难点】学会通过正当途径维护自己的合法权益。

【课时安排】一课时【教学方法】讲授、案例分析、讨论【教学手段】多媒体教学过程：

【导入新课】保护未成年人健康成长，已逐渐成为全社会的3

2019-06-27

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【课标要求】“成长中的我”第三部分“学法用法”中：

“懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。

”“知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

”“学习在日常生活中自我保护的方法和技能，树立自我保护意识。

”【教学目标】

（一）情感、态度、价值观目标：

加强法制教育，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。

（二）能力目标：

1．初步学会分辨违法与合法行为，提高对自身行为举止的自控能力，逐步形成自觉按照社会要求规范自身行为的能力；2．逐步提高运用法律武器保护自己的合法权益的能力。

（三）知识目标：

初步了解保护未成年人健康成长的相关法律、法规；学会正确对待父母和学校的教育；懂得运用法律武器保护自己的合法权益。

【学情分析】中学生已经明显受到周围生活环境的各种不良影响。

比较容易冲动，容易受社会不良风气的影响，沾染不良习气，走上违法犯罪的道路。

所以，及早在他们心目中树立法制观念，严格地以法律和道德为准绳，约束自己的行为，是当务之急。

【教材分析】所用案例均是日常生活中常见的事例，贴近中学生的实际情况，有利于增强学生的学习兴趣。

【教学重点】通过案例分析和学生参与讨论事例，增强学生的法制观念。

【教学难点】学会通过正当途径维护自己的合法权益。

【课时安排】一课时【教学方法】讲授、案例分析、讨论【教学手段】多媒体教学过程：

【导入新课】保护未成年人健康成长，已逐渐成为全社会的3

2019-06-27

七年级下册第八课《法律护我成长》教学设计

【课标要求】“成长中的我”第三部分“学法用法”中：

“懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。

”“知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

”“学习在日常生活中自我保护的方法和技能，树立自我保护意识。

”【教学目标】

（一）情感、态度、价值观目标：

加强法制教育，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。

（二）能力目标：

1．初步学会分辨违法与合法行为，提高对自身行为举止的自控能力，逐步形成自觉按照社会要求规范自身行为的能力；2．逐步提高运用法律武器保护自己的合法权益的能力。

（三）知识目标：

初步了解保护未成年人健康成长的相关法律、法规；学会正确对待父母和学校的教育；懂得运用法律武器保护自己的合法权益。

【学情分析】中学生已经明显受到周围生活环境的各种不良影响。

比较容易冲动，容易受社会不良风气的影响，沾染不良习气，走上违法犯罪的道路。

所以，及早在他们心目中树立法制观念，严格地以法律和道德为准绳，约束自己的行为，是当务之急。

【教材分析】所用案例均是日常生活中常见的事例，贴近中学生的实际情况，有利于增强学生的学习兴趣。

【教学重点】通过案例分析和学生参与讨论事例，增强学生的法制观念。

【教学难点】学会通过正当途径维护自己的合法权益。

【课时安排】一课时【教学方法】讲授、案例分析、讨论【教学手段】多媒体教学过程：

【导入新课】保护未成年人健康成长，已逐渐成为全社会的3

2019-06-27

七年级下册第八课《法律护我成长》教学设计

【课标要求】“成长中的我”第三部分“学法用法”中：

“懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。

”“知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

”“学习在日常生活中自我保护的方法和技能，树立自我保护意识。

”【教学目标】

（一）情感、态度、价值观目标：

加强法制教育，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。

（二）能力目标：

1．初步学会分辨违法与合法行为，提高对自身行为举止的自控能力，逐步形成自觉按照社会要求规范自身行为的能力；2．逐步提高运用法律武器保护自己的合法权益的能力。

（三）知识目标：

初步了解保护未成年人健康成长的相关法律、法规；学会正确对待父母和学校的教育；懂得运用法律武器保护自己的合法权益。

【学情分析】中学生已经明显受到周围生活环境的各种不良影响。

比较容易冲动，容易受社会不良风气的影响，沾染不良习气，走上违法犯罪的道路。

所以，及早在他们心目中树立法制观念，严格地以法律和道德为准绳，约束自己的行为，是当务之急。

【教材分析】所用案例均是日常生活中常见的事例，贴近中学生的实际情况，有利于增强学生的学习兴趣。

【教学重点】通过案例分析和学生参与讨论事例，增强学生的法制观念。

【教学难点】学会通过正当途径维护自己的合法权益。

【课时安排】一课时【教学方法】讲授、案例分析、讨论【教学手段】多媒体教学过程：

【导入新课】保护未成年人健康成长，已逐渐成为全社会的3

2019-06-27

七年级下册第八课《法律护我成长》教学设计

【课标要求】“成长中的我”第三部分“学法用法”中：

“懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。

”“知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

”“学习在日常生活中自我保护的方法和技能，树立自我保护意识。

”【教学目标】

（一）情感、态度、价值观目标：

加强法制教育，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。

（二）能力目标：

1．初步学会分辨违法与合法行为，提高对自身行为举止的自控能力，逐步形成自觉按照社会要求规范自身行为的能力；2．逐步提高运用法律武器保护自己的合法权益的能力。

（三）知识目标：

初步了解保护未成年人健康成长的相关法律、法规；学会正确对待父母和学校的教育；懂得运用法律武器保护自己的合法权益。

【学情分析】中学生已经明显受到周围生活环境的各种不良影响。

比较容易冲动，容易受社会不良风气的影响，沾染不良习气，走上违法犯罪的道路。

所以，及早在他们心目中树立法制观念，严格地以法律和道德为准绳，约束自己的行为，是当务之急。

【教材分析】所用案例均是日常生活中常见的事例，贴近中学生的实际情况，有利于增强学生的学习兴趣。

【教学重点】通过案例分析和学生参与讨论事例，增强学生的法制观念。

【教学难点】学会通过正当途径维护自己的合法权益。

【课时安排】一课时【教学方法】讲授、案例分析、讨论【教学手段】多媒体教学过程：

【导入新课】保护未成年人健康成长，已逐渐成为全社会的3

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【课标要求】“成长中的我”第三部分“学法用法”中：

“懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。

”“知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

”“学习在日常生活中自我保护的方法和技能，树立自我保护意识。

”【教学目标】

（一）情感、态度、价值观目标：

加强法制教育，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。

（二）能力目标：

1．初步学会分辨违法与合法行为，提高对自身行为举止的自控能力，逐步形成自觉按照社会要求规范自身行为的能力；2．逐步提高运用法律武器保护自己的合法权益的能力。

（三）知识目标：

初步了解保护未成年人健康成长的相关法律、法规；学会正确对待父母和学校的教育；懂得运用法律武器保护自己的合法权益。

【学情分析】中学生已经明显受到周围生活环境的各种不良影响。

比较容易冲动，容易受社会不良风气的影响，沾染不良习气，走上违法犯罪的道路。

所以，及早在他们心目中树立法制观念，严格地以法律和道德为准绳，约束自己的行为，是当务之急。

【教材分析】所用案例均是日常生活中常见的事例，贴近中学生的实际情况，有利于增强学生的学习兴趣。

【教学重点】通过案例分析和学生参与讨论事例，增强学生的法制观念。

【教学难点】学会通过正当途径维护自己的合法权益。

【课时安排】一课时【教学方法】讲授、案例分析、讨论【教学手段】多媒体教学过程：

【导入新课】保护未成年人健康成长，已逐渐成为全社会的3

2019-06-27

七年级下册第八课《法律护我成长》教学设计

【课标要求】“成长中的我”第三部分“学法用法”中：

“懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。

”“知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

”“学习在日常生活中自我保护的方法和技能，树立自我保护意识。

”【教学目标】

（一）情感、态度、价值观目标：

加强法制教育，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。

（二）能力目标：

1．初步学会分辨违法与合法行为，提高对自身行为举止的自控能力，逐步形成自觉按照社会要求规范自身行为的能力；2．逐步提高运用法律武器保护自己的合法权益的能力。

（三）知识目标：

初步了解保护未成年人健康成长的相关法律、法规；学会正确对待父母和学校的教育；懂得运用法律武器保护自己的合法权益。

【学情分析】中学生已经明显受到周围生活环境的各种不良影响。

比较容易冲动，容易受社会不良风气的影响，沾染不良习气，走上违法犯罪的道路。

所以，及早在他们心目中树立法制观念，严格地以法律和道德为准绳，约束自己的行为，是当务之急。

【教材分析】所用案例均是日常生活中常见的事例，贴近中学生的实际情况，有利于增强学生的学习兴趣。

【教学重点】通过案例分析和学生参与讨论事例，增强学生的法制观念。

【教学难点】学会通过正当途径维护自己的合法权益。

【课时安排】一课时【教学方法】讲授、案例分析、讨论【教学手段】多媒体教学过程：

【导入新课】保护未成年人健康成长，已逐渐成为全社会的3