初三语文一二轮复习 第2829讲 写作真题赏析.docx
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初三语文一二轮复习第2829讲写作真题赏析
第28讲写作真题赏析
课前一开心
知识梳理
写作流程：
审题→立意→选材（情感体验类、关注自我类、社会生活类）→布局→成文
素材储备：
（1）情感体验类：
①亲情类；②友情类
（2）关注自我类：
①个人成长类（面对挑战、兴趣爱好）；②个人和团队的关系类（校园生活）
（3）社会生活类：
①四季景色与观感；②地域文化与特色；③家国情怀
真题展示
一、命题本身带有选材、立意的指向要求
原来这么简单
那一刻，我没有回头
如今，才知道
这真让我难以拒绝
【应对策略】
1.对应的素材储备
2.对命题的细致分析
3.正向反向点题的意识
二、命题本身的诗意化表达
含笑奔跑的少年
善，润了华年
攀爬的姿态
绿意的生活
【应对策略】
1.“创设情境”和“巧用比喻”两种技法的娴熟应用
2.点题、点题、反复点题的意识
三、大命题的小切入
题一：
荣光，《现代汉语词典》解释为“荣耀”“光荣”。
为国争光，是荣光；成就自我，是荣光；扶助他人，是荣光……荣光不仅在成功的结果里，也在奋斗的过程中。
每个人都有属于自己的荣光，每个人都能创造自己的荣光。
请以“荣光”为话题，写一篇文章。
【示例文】
勋章
最美的脚
在平昌冬奥会上，男子速滑选手武大靖，排除万难，以优异的成绩拿下我国在平昌冬奥会上的第一块金牌，国人均为之欢呼雀跃。
因为长期的艰苦训练，他的脚已经不是正常人脚的样子了，因为长期踩在冰刀上，他的脚趾外翻，突出，脚上全是凸起的血管，干瘦，几乎没有一点肉。
这样一双不太好看的脚，却是武大靖的勋章，是他的荣光，正是这样一双脚，拿下了我国在平昌冬奥会上的第一块金牌。
最美的光头
大连艺术学院表演系2019级的大四学生付一冉去到了大凉山支教，她与这片山、这群孩子无缝对接，融入了这片土地。
山里的条件比不得大城市，没有24小时热水，缺少洗发水，手机信号也时常断掉。
付一冉每次都以最快的速度洗脸刷牙，然后去给孩子们上课，但她那一头秀发实在太难打理，如果长期得不到清洗，很有可能滋生虱子等寄生虫，于是她做了一个大胆的决定——剃成光头。
付一冉说：
“头发可以再长出来，我剪掉它，既省事儿，也能全心进行支教。
”
这是最美的光头，也是她的勋章，是她青春记忆里的一抹彩色，是她自己的荣耀。
最暖的人
微博上爆出过一张地铁照：
一位低头玩手机的年轻人，一边低头看手机，一手很自然地扶住旁边老人的轮椅，并用脚抵住车轮，以防地铁开门时滑走。
虽然是一个很小的动作，但年轻人就这样扶了一路，直到老人安全到站。
事后他也未声张，这是最暖的人，这是帮助他人的勋章。
每个人用伤痛与困难换得的荣光，每个不经意的善举，都是他自己的勋章。
题二：
生活像一条奔涌向前的激流，那一朵朵浪花就是细节。
细节可以是一个镜头，一个场面或者是一件事情，一段经历。
深圳以细节的方式存在，生活的意义也蕴含在细节里。
深圳是一个改革开放的城市，是改革开放的窗口，我们在这里长大，我们与它有很多共同的细节。
请以“我与深圳细节”为题，写一篇文章。
【示例文】
我和深圳温暖的细节
坐在考场上，看到作文题目，我不禁想起今早进考场前发生的一系列温暖的细节。
吃早饭时，虽然外婆一再叮嘱“先吃年糕，再吃粽子”，但我面对她的“糕粽大拼盘”，还是先夹了一小块粽子，因为我素来喜欢吃粽子。
看我这样一夹，外婆急了：
“别吃别吃，放下，先吃年糕。
”我吓得赶紧从命。
“不一样吗？
反正都会到肚子里去。
”
“糕棕糕棕，寓意高中啊。
这是对门王奶奶昨天送来的年糕和棕子，她说她的孙女考得好，就是因为先吃年糕，再吃棕子。
”
我看着外婆认真的神情，有点儿无语：
“好，好，听您的。
”
我吃完饭，刚下楼，就碰到对门的王奶奶，只见她拉着小推车，小推车里装满了蔬菜。
其实这些蔬菜，大多是王奶奶给邻居们捎带的。
王奶奶喜欢早起到菜市场抢新鲜菜，因此，她还主动要求帮上下楼的邻居买菜。
我们都管她叫“菜婆”。
你别说，她还很挺喜欢这称呼，也很乐意干这活儿。
“XX，吃我送的年糕和粽子了吗？
吃了准能考上深圳名牌高中，好好考，中午吃我捎来的鲜鸡，叫你外婆熬个薏仁汤，吉祥如意啊！
”王奶奶笑眯眯地看着我，一边说，一边拿出买来的菜让我看。
我连连点头，口里不停地说：
“好的，谢谢奶奶。
”
我走到小区门口，就看见穿着一身保安制服的张大伯。
张大伯今年五十多岁，从农村来，不识字，特别喜欢孩子们。
在我们这个小区，不管谁家有事，都会将孩子托付给他，因此我们叫他“张园长”。
在保安室里，有很多给孩子准备的玩具，都是他自己亲手做的，小区里的小孩都很喜欢他。
“考个专（状）元，让占（咱）小区也光拥（荣）光拥（荣）！
”张大伯边用一口方言很浓的普通话对我说，边帮我打开了门。
他挥着一只手臂，做出“请”的动作，另一只手护住栏杆，不让它反弹。
我连忙谢谢张大伯，匆匆向学校走去。
考场在离小区200米远的地方，路上我还会经过一家糖水店，这店是我们同学的根据地，经常到此喝一碗糖水，顺便闲坐。
店老板是一位三十岁的女人，长相清秀，同学们叫她“糖水西施”。
我走过糖水店时，正在忙碌的她特意从橱窗里探出头来，笑笑说：
“祝你考上深中，不用紧张，考后来喝糖水，今天免费！
”我忙挥手称谢。
这一幕幕温馨的画面在脑海里播放，我想，这不就是深圳温暖的细节吗？
于是坐在考场上的我，认真地将这些温暖人心的细节写了下来。
小结收获
素材储备要全面
两种技法娴熟用
大命题下小文章
真情实感是真经
每课一积累
谁不是在生活里一边受伤，一边学着坚强。
第29讲写作2019新题赏析
应试作文的命题对接训练
灵活转化，巧妙迁移的能力
快速构思，落笔成文的能力
真题呈现
【常规命题】
别担心，我可以的
认识你自己
坚持下，不一样
青春岁月，我与_______相约
我的青春寄语
【诗意化命题】
阳光正好
彼岸并不遥远
逆战
如果
【应对策略】
①“创设情境”和“巧用比喻”两种技法的娴熟应用。
②点题、点题、反复点题的意识。
【年度记忆】
例一：
每当国歌响起，国旗升起，就会有种感情涌起……值建国70周年之际，请你以“向祖国献礼”为话题写一篇作文。
例二：
2019，是特殊的一年，新中国成立70周年，百色起义90周年。
美好的时光里，也许有让你铭记在心的人、事、物、景；或温暖你的心扉，让你如沐春风；或鼓舞你的斗志，让你扬帆起航；或启迪你的心灵，让你豁然开朗；或陶冶你的性情，让你受益终生……
请从“你好·2019”“2019·再出发”两个题目中，任选一题写作。
【大命题的小切入】
【笔记·校园·生活】
题一：
2019年全国高考卷Ⅲ的作文材料为漫画，画面中老师在“毕业前最后一节课”说的“你们再看看书，我再看看你们”这句话温馨感人，引发师生强烈共鸣。
作为即将初中毕业的你，也有自己的最后一课，比如班会、语文、数学、英语——在这节课上，有拼搏的身影、鼓励的话语、期盼的眼神、不厌其烦的叮咛、满含感激的鞠躬，甚至还有冰释前嫌的拥抱——此情此景同样令人难忘。
请以“最后一课”为题，选取一两个场景写一篇不少于600字的记叙文。
题二：
课（科）代表是老师与同学沟通的桥梁。
课（科）代表帮助老师布置学习任务，检查学习作业，有时还要担任小老师的角色。
他们与同学的交往频繁，难免发生争执和摩擦。
喜欢时，就走得近；不喜欢时，又有意疏远……于是，多少有趣、开心、误解、尴尬甚至烦恼在大家之间发生。
请以《我和____课（科）代表的那些事》为题，选定一门学科，将题目补充完整后，写一篇不少于500字的作文。
称课代表还是科代表，可依自己的习惯。
【画面·细节·文字·立意】
【思考•呈现】
现在流行一句俏皮话：
“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。
”这一现象引发了你怎样的联想和思考？
请结合自己的生活体验与感受，写一篇600字左右的记叙文或议论文。
要求：
立意自定，题目自拟。
【想象•趋向】
设身处地，站在“他人”的角度思考问题，是一种良好的思维品质。
今天，就请你转换身份，站在鱼儿的立场，甚至可以直接化身为一尾会思想的鱼，发挥合理的联想和想象，或议或叙，展开特殊视角的自由思绪。
请以“走在鱼儿的思想里”为题，写一篇文章。
说明：
①要联系自己的阅读积累、生活体验和思考感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体自选；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。
【例文一】
走在鱼儿的思想里
我若是一尾“俶尔远逝，往来翕忽”的鱼儿——
清透的水是我芳香的空气，天空的蓝是我眼眸最纯粹的色彩，一天一地的千种美好，万般风情，尽收眼底。
天地自然，万物灵韵，汇成了鱼儿的鱼生智慧——短之乐趣，长之信念。
大智若“鱼”，一曰“短”。
庄子与惠子关于“鱼乐不乐”曾有过一段有趣的论辩，“鱼子”挺想插嘴的：
“我乐不乐？
当然乐！
”
鱼儿的记忆，据说十分短，短得让我羡慕。
每一天的世界都是新鲜的，每一刻的光景都是前所未见的，每一息的心灵都是好奇蓬勃的。
当现代社会的茫茫人海庸庸碌碌，对身边充盈的美好熟视无睹、麻木痴呆时，鱼儿却沉醉于每一瞬间的感动里。
当古代的陶弘景感慨“自康乐以来，未复有能与其奇者”时，“竞跃”的“沉鳞”早已饱览了数遍自然波涛澎湃的壮丽，每一次都怀着截然不同的感悟，相同的震撼。
多想做一尾鱼儿！
不浪费每一点每一滴的美好，方才不枉在这尘世走一遭。
大智若“鱼”，二曰“长”。
鱼儿的记忆短，志气不短，信念长流。
神话里有“鲤鱼跃龙门”，现实里有那么一群一群的鱼儿，溯流而上，只为回故乡产子。
自古绵延不绝的乡土情结，乡愁文化，竟然在鱼身上得到了生动的诠释。
万里归迟总恋乡，看似弱小的鱼儿，面对澎湃的猛浪，湍急的漩涡，锋利的岩石，纵使粉身碎骨，葬身半途，也义无反顾地向着故园的方向勇往直前。
其勇可嘉，其情可敬！
我若是一位“鱼子”，必然会为自己的种族精神而骄傲自豪。
生命本能的信念可惊天地，震撼感人的场景可泣鬼神。
古代诗人会歌咏边塞浴血的战士，明月天涯的离人，而鱼儿这生命激动人心的绽放，何尝不是一首壮阔的史诗？
何不做一尾鱼儿？
让生命澎湃耀眼地绽放，才不愧对这世间对自己的养育。
短而忘忧，感恩生活；长却不忘信仰，奉献生命。
我走在鱼儿的思想里，鱼儿的思想走进我的灵魂里。
真不愧是——
大智若“鱼”。
【例文二】
走在鱼儿的思想里
鱼儿游在亚速海。
两种不同国旗的军舰正在交火。
鱼儿游近看，明明是同样的民族说着同一种语言，鱼儿不明白他们为什么要打仗。
鱼儿游在地中海。
鱼儿看到一艘艘小船载着一群棕黑色皮肤的人，鱼儿知道人类世界称他们为“难民”，但鱼儿不知道这些难民为什么要离开自己的家乡。
突然，一艘小船翻了，落在海里的人拼命地拍打着水面呼救，但附近的小船却纷纷绕行。
鱼儿在一旁看着，感到很心痛，却也无能为力。
鱼儿游在波斯湾。
鱼儿看见一架印着星条旗的无人机坠落在海洋中，鱼儿不知道这几个国家为什么喜欢互打无人机，互扣油轮，还喜欢以“国际海洋公约”来争吵。
海洋难道不是属于鱼儿的吗？
鱼儿无法理解，鱼儿想到了相声，鱼儿最喜欢看着两个小胖子在一个方盒子里面争执不休，鱼儿每次都笑得前仰后合，但鱼儿现在笑不出来。
鱼儿游在红海，看见挂着五星红旗的军舰正在巡逻，鱼儿知道这个国家叫中国，中国有长江和黄河。
鱼儿的两个老朋友庄子和惠子也在中国。
鱼儿游在南太平洋。
突然，一个庞然大物落入水中，鱼儿知道这是什么——天宫二号，鱼儿看见了上面的五星红旗。
鱼儿游在中国。
鱼儿游在珠江，看到了雄伟的港珠澳大桥；鱼儿游在黄河，看到了辛勤耕作的中国农民；鱼儿游在长江，看到了雄伟的三峡大坝，鱼儿游在黄浦江，看到了繁华的上海外滩……鱼儿游在中国，看到了中国人民的朴实与坚强，勤劳与智慧，看到了中国欣欣向荣的繁华景象。
游遍世界，鱼儿终于有了安顿下来的意愿，鱼儿决定留在中国。
【真题赏析】
根据下面材料的提示，按要求作文。
成长路上，我们总还有一些想读未读的书，一堂想听未听的课，一次想去未去的旅行，一位想交未交的朋友，一些想说未说的话，一份想还未还的人情……回望过去，立足当下，这些想做未做的事情，是会成为你人生中的遗憾，还是成为你奋勇前进的动力呢？
你有怎样的感受和思考？
请以“遗憾，从未缺席”为题，写一篇不少于600字的作文。
不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名，校名，人名等。
【例文】
遗憾，从未缺席
来不及拥抱，来不及爱，来不及飞扬。
这句话是妈妈告诉我的，她和我说：
不知什么时候，我已经悄悄长大，再也不是可以让她抱在怀里的小丫头了。
她说这话的时候，表情很寂寞，仿佛一下子老了好几岁。
那个时候，我才发现，原来她真的老了，头上有了白头发，不再能熬通宵，陪我看书也会睡着。
我强迫自己去想一想，有什么和她的美丽回忆，才发现，原来我记得的，竟只有我们不愉快的事情。
小时候，我很内向，没什么朋友。
又很渴望能交到朋友，于是偷了家里的钱去买了很多贴画，送给别人。
我怕妈妈发现，谎称学校要交钱。
可是，正巧那天老师家访，妈妈就知道了，她很生气却很平淡地对我说：
“我不要你了。
”然后就走了。
我很害怕，是那种现在想到，心里都会一阵阵恐惧的心情。
我追着妈妈的自行车，一直哭一直哭，不知道走了多远……
我不记得我们是怎么和好的了，似乎她很长时间都没有和我说话，我能记得的只有一路追赶的心情。
长大一点，我有些叛逆，是那种内在的叛逆，我不直接反抗，但我会拖，会欺骗，会装。
我懂得用最少的语言来伤害妈妈。
我就这样回想，发现原来真没什么美丽回忆，难道我对母亲也是一样，来不及拥抱，来不及爱，来不及飞扬，难道这场母女关系竟只是一种遗憾吗？
我小心翼翼地对妈妈说了自己的想法，她却笑，然后说：
“其实我让你追着我的车跑，我骑得很慢呀！
要不然你怎么追得上？
后来，你有点叛逆，当时我很伤心，后来想想，也很正常，青少年有几个不叛逆。
没关系的，我们还是最好的母女。
”
我还有些不甘心：
“为什么有那么多遗憾呢？
”妈妈又笑了，还点我的脑门，然后说：
“因为我们相互有爱，才有遗憾呢！
”
对呀，原来妈妈爱我，我爱她，我们才会遗憾。
遗憾伤害了对方，遗憾没能做到最好。
但因为有爱，我们才能把握现在，我和她才可以坐在一起谈如此内心的话题。
是的，人生也是这样，遗憾，从未缺席。
我的长大，她的衰老都是必然，带着无法弥补的遗憾，我们的经历拥有共同的遗憾。
因为遗憾，我们才会懂得拥有的珍惜；因为错过，我们才会享受过程的美好。
但遗憾有什么关系，有爱才有遗憾，有爱才能弥补遗憾。
【真实的生活，有价值的反思】
【真题赏析】
端午节，奶奶像往年一样送来了端午食品——绿豆糕，你却不领情，对奶奶说：
“这是你喜欢的，不是我喜欢的。
”事后，这引起了你的联想和深思……你以“你的和我的”为题写一篇文章，向校刊投稿。
要求：
①不少于600字。
②不得出现真实的校名、人名。
【例文】
你的和我的
外婆住在乡下的一个偏远的小村里，她在那里生活了一辈子，一生都与几块田地为伴。
每次到外婆家，总觉得那里很落后，不到两日便闹着要回去，外婆尽管不愿意，但还是催促爸妈带我回去。
在与外婆相处的有限日子里，外婆总爱站在田埂上，凝视着那静穆的田野，眼中满是守护与渴望。
我不懂，不就是田地吗，为什么要如明珠含在嘴里般爱护？
每次去外婆家，第一眼望见的，一定是外婆佝偻着背，辛勤地在田地里劳动着，豆大的汗珠从她的发梢滴下来，外婆的脸被太阳晒得黝黑，我心疼极了。
终于，父母觉得外婆太辛苦了，便把她接到了城里，和我们一起生活。
我很高兴，外婆终于脱离乡下的“苦海”，可以享点清福了。
但外婆好像有些迷茫，有些不知所措。
我想，外婆一定是刚来到城里，不习惯罢了。
但慢慢地，一切似乎都变了。
外婆脸上的笑容逐渐消失了，做事情的时候也是心不在焉，一会儿便望向窗外的天空，虽然空中只有少得可怜的几丝云。
吃饭的时候，望着碗中洁白的米粒，她暗自叹息。
和小区里的爷爷奶奶们聊天时，她也是无精打采，敷衍了事……我慌了，外婆这是怎么了？
我跑去问外婆，只听见外婆喃喃地说：
“不知家里的庄稼怎样了？
”
我有点生气，对外婆说：
“你管庄稼呢，城里的生活比乡下好多了，在这儿享清福不好吗？
”外婆望着我说：
“孩子，你不懂！
”说完，辛酸的泪水溢满眼眶。
我吓得不敢再说了。
终于，爸爸妈妈载着我和外婆回到了那个村庄，我极目望去，大朵大朵的白云像孩子们聚在一起嬉戏；绿油油的水稻欢呼着，不停地点着头；幽静的小路上，格桑花开得烂漫。
一下车，外婆像换了个人，霎时来了精神，还未坐下来喘口气，便拉着我轻快地走向她的两块田地……
瞬间，我明白了。
外婆，我误解你了！
这里有你的寄托与热爱，这里是你的精神港湾，劳作才是你最好的生活。
而城里，是我的生活港湾，那里有我的欢笑与泪水。
很多时候，你的和我的，之所以给人不同的感受，只是因为它们承载的意义不一样罢了。
【世间百态，文化呈现，习俗流传，生活场景。
】
小结收获
写作不只是应考
关照成长和生活
关注细节能记录
学会思考价值多
中考写作有难度
请为自己多琢磨
每课一积累
所有的胜利，都是有备而来。
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