课题1-空气.ppt

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课题课题11空气空气谜谜语语一物到处有，用棒赶不走；一物到处有，用棒赶不走；眼睛看不见，手摸也没有；眼睛看不见，手摸也没有；咀嚼无滋味，没它活不久。

咀嚼无滋味，没它活不久。

（打一物质）（打一物质）第二单元第二单元我们周围的空气我们周围的空气课题课题11空气空气课题课题11空气空气第二单元第二单元我们周围的空气我们周围的空气课题课题11空气空气课前热身课前热身设计一个简单的实验证明空气设计一个简单的实验证明空气的存在的存在用细绳把一个鼓用细绳把一个鼓气的塑料袋口扎紧。

气的塑料袋口扎紧。

然后挤压。

然后挤压。

【讨论交流讨论交流】下列事实分别说明空气中含有哪些成分：

下列事实分别说明空气中含有哪些成分：

（1）木炭能在空气中燃烧：

）木炭能在空气中燃烧：

（2）饼干露置于空气中逐渐变软：

）饼干露置于空气中逐渐变软：

（3）敞口放置的澄清石灰水，一段时间后）敞口放置的澄清石灰水，一段时间后表面会形成一层白膜：

表面会形成一层白膜：

下列事实分别说明空气中含有哪些成分：

下列事实分别说明空气中含有哪些成分：

（11）木炭能在空气中燃烧：

）木炭能在空气中燃烧：

（22）饼干露置于空气中逐渐变软：

）饼干露置于空气中逐渐变软：

（33）敞口放置的澄清石灰水，一段时间后表面会）敞口放置的澄清石灰水，一段时间后表面会形成一层白膜：

形成一层白膜：

课题课题11空气空气、很久以前，人们认为空气只是单一很久以前，人们认为空气只是单一的某种物质。

的某种物质。

、18世纪世纪70年代，瑞典科学家年代，瑞典科学家舍勒舍勒和英和英国化学家国化学家普利斯特利普利斯特利分别制得了氧气。

分别制得了氧气。

空气发现史空气发现史课题课题11空气空气、1774年，年，法法国国化学家化学家拉瓦锡拉瓦锡第一次用实验证第一次用实验证明了空气中有氧明了空气中有氧气和氮气。

气和氮气。

空气发现史空气发现史课题课题11空气空气、19世纪末，英世纪末，英国物理学家国物理学家瑞利瑞利发发现了稀有气体氩，现了稀有气体氩，以后各个稀有气体以后各个稀有气体陆续被发现。

陆续被发现。

空气发现史空气发现史课题课题11空气空气拉瓦锡拉瓦锡拉瓦锡拉瓦锡拉瓦锡拉瓦锡汞汞+氧气氧气氧化汞氧化汞拉瓦锡研究空气成分所用的装置拉瓦锡研究空气成分所用的装置加热加热HgO2HgO氧化汞氧化汞汞汞+氧气氧气加热加热HgOHgO21.拉瓦锡测定空气成分的实验拉瓦锡测定空气成分的实验一、空气是由什么组成的一、空气是由什么组成的一、空气是由什么组成的一、空气是由什么组成的课题课题11空气空气一、空气是由什么组成的一、空气是由什么组成的一、空气是由什么组成的一、空气是由什么组成的1.拉瓦锡测定空气成分的实验拉瓦锡测定空气成分的实验他得出空气由氧气他得出空气由氧气（O2）和氮气和氮气（N2）组成，组成，其中，氧气其中，氧气约占空气体积的约占空气体积的1/5的结论。

的结论。

P26课题课题11空气空气药品药品:

红磷红磷（红磷能燃烧生成固体物质红磷能燃烧生成固体物质）仪器：

仪器：

你能用下列药品和所给仪器设计一你能用下列药品和所给仪器设计一个测定空气中氧气含量的实验吗个测定空气中氧气含量的实验吗?

课题课题11空气空气空气的成分空气的成分课本实验课本实验1-2红红磷磷集气瓶集气瓶燃烧匙燃烧匙止水夹止水夹导气管导气管烧杯烧杯课题课题11空气空气1.检查装置气密检查装置气密性性,2.在集气瓶内加在集气瓶内加少量水少量水，并，并将水上方空间分为将水上方空间分为五五等份等份；3.点点燃燃烧匙内红磷燃燃烧匙内红磷,迅速迅速放入集气放入集气瓶中瓶中,4.等瓶内红磷完全燃烧等瓶内红磷完全燃烧,冷冷却到室温却到室温,打开止水夹打开止水夹2.空气中氧气含量的测定实验空气中氧气含量的测定实验分分析析红磷燃烧，产生红磷燃烧，产生大量白烟并放热大量白烟并放热；打；打开止水夹后，烧杯中的水沿导气管进开止水夹后，烧杯中的水沿导气管进入集气瓶，约占集气瓶入集气瓶，约占集气瓶剩余剩余体积的体积的1/5红磷燃烧消耗氧气，生成红磷燃烧消耗氧气，生成固体固体，集气瓶中，集气瓶中压强变小，外界大气压将水压入集气瓶中。

压强变小，外界大气压将水压入集气瓶中。

现现象象实验步骤实验步骤:

课题课题11空气空气2.空气中氧气含量的测定实验空气中氧气含量的测定实验空气中氧气的体积空气中氧气的体积约约占空气总体积的占空气总体积的1/5。

实验结论实验结论:

化学反应原理化学反应原理:

五氧化二磷五氧化二磷红磷红磷+氧气氧气点燃点燃文字表达式：

文字表达式：

PO2P2O5课题课题11空气空气【思考思考1】为什么要在集气瓶里放少量的水？

为什么要在集气瓶里放少量的水？

（1）吸收反应放出的热，防止集气瓶炸裂）吸收反应放出的热，防止集气瓶炸裂;

（2）吸收反应生成的吸收反应生成的P2O5白烟白烟【思考思考2】为什么点燃的红磷要立即伸入集为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？

气瓶中？

1.防止白烟污染空气。

防止白烟污染空气。

2.红磷燃烧放热会使集气瓶内红磷燃烧放热会使集气瓶内空气受热膨胀空气受热膨胀而而排出，会导致实验结果排出，会导致实验结果偏大偏大。

课题课题11空气空气交流讨论交流讨论11、装置的气密性要好；装置的气密性要好；22、红磷要过量；红磷要过量；3、点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，、点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子；并塞紧塞子；44、冷却到室温后才打开弹簧夹。

、冷却到室温后才打开弹簧夹。

本实验成功的关键是什么？

本实验成功的关键是什么？

空气的组成空气的组成课题课题11空气空气拉拉瓦瓦锡锡通通过过实实验验得得出出氧氧气气占占空空气气总总体体积积1/5，为什么实验中总少于，为什么实验中总少于1/5？

11、装置气密性不好。

、装置气密性不好。

22、红磷的量不足。

、红磷的量不足。

33、没有完全冷却就打开止水夹。

、没有完全冷却就打开止水夹。

红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？

红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？

有。

氧气含量太低时，红磷就不能继续燃烧。

有。

氧气含量太低时，红磷就不能继续燃烧。

44、有部分水留在导管中未进入集气瓶有部分水留在导管中未进入集气瓶课题课题11空气空气【思考思考】能否用铁、铝、木炭、硫、镁代能否用铁、铝、木炭、硫、镁代替红磷做实验？

替红磷做实验？

不能，因为铁、铝不能，因为铁、铝不能在空气中燃烧不能在空气中燃烧;木炭、硫燃烧产物是木炭、硫燃烧产物是气体气体，不能产生，不能产生压强差。

（但可以想办法吸收产生的气压强差。

（但可以想办法吸收产生的气体）体）镁不仅与氧气发生反应还可与空气中镁不仅与氧气发生反应还可与空气中的的氮气和二氧化碳氮气和二氧化碳反应。

反应。

课题课题11空气空气氮氮气气（78%）氧氧气气（21%）稀有气体稀有气体（0.94%）其他气体和杂质其他气体和杂质（0.03%）（0.03%）二氧化碳二氧化碳（0.03%）结结论论空气是一种混合物。

空气是一种混合物。

3.空气的成分空气的成分体积分数体积分数课题课题11空气空气由一种物质组成。

由一种物质组成。

如：

氧气如：

氧气（O2）、氮气、氮气（N2）、红磷、红磷（P）、）、水（水（H2O）、二氧化碳）、二氧化碳（CO2）、五氧化、五氧化二磷（二磷（P2O5）等）等由两种或多种物质混合而成的物质。

由两种或多种物质混合而成的物质。

如：

空气如：

空气海水海水河水河水矿泉水等矿泉水等二、混合物和纯净物二、混合物和纯净物二、混合物和纯净物二、混合物和纯净物1.混合物：

混合物：

2.纯净物：

纯净物：

纯净物可以用专门的纯净物可以用专门的化学符号化学符号来表示来表示判断下列物质哪些是纯净物哪些是混合物？

判断下列物质哪些是纯净物哪些是混合物？

（11）清澈的河水、（）清澈的河水、（22）澄清的石灰水）澄清的石灰水、（33）矿泉水、（）矿泉水、（44）氮气、（）氮气、（55）清新的空气）清新的空气（66）蒸馏水、（）蒸馏水、（77）红磷）红磷、（、（88）冰水共存物）冰水共存物（99）五氧化二磷）五氧化二磷、（、（1010）二氧化碳）二氧化碳纯净物：

纯净物：

（44）（）（66）（）（77）（）（88）（）（99）（）（1010）课题课题11空气空气空气成分中，体积分数约占空气成分中，体积分数约占21%的是的是（）（）B练习练习11：

A.氮气氮气B.氧气氧气C.二氧化碳二氧化碳D.稀有气体稀有气体在下列物质中在下列物质中,属于纯净物的是属于纯净物的是（）（）A.A.矿泉水矿泉水B.B.洁净的空气洁净的空气C.C.加碘食盐加碘食盐D.D.冰水共存物冰水共存物练习练习22：

D前者是纯净物前者是纯净物,后者是混合物后者是混合物（）（）A.A.糖水糖水白酒白酒B.B.橙汁橙汁氧气氧气C.C.冰水混合物冰水混合物食盐食盐D.D.氮气氮气氧气氧气练习练习33：

C课题课题11空气空气空气的用途空气的用途空空气气有有什什么么作作用用？

为为什什么么说说空气是一种宝贵的自然资源？

空气是一种宝贵的自然资源？

讨讨论论空气空气成分成分氮氮气气氧氧气气稀有稀有气体气体二氧二氧化碳化碳其它气体其它气体和杂质和杂质体积体积分数分数主要主要用途用途78%21%0.94%0.03%0.03%课题课题11空气空气生产生产化肥化肥化工化工产品产品炼钢炼钢石油石油加工加工三、空气是一种宝贵的资源三、空气是一种宝贵的资源三、空气是一种宝贵的资源三、空气是一种宝贵的资源11、空气的用途、空气的用途课题课题11空气空气氧气的用途氧气的用途:

2.氧气氧气（O2）

（1）供给呼吸）供给呼吸

（2）支持燃烧）支持燃烧曾经叫做曾经叫做“养气养气”课题课题11空气空气29在在测测定定氧氧气气含含量量的的实实验验中中，集集气气瓶瓶内内剩余的气体主要是氮气。

据此讨论。

剩余的气体主要是氮气。

据此讨论。

答：

说明氮气不支持燃烧。

答：

说明氮气不支持燃烧。

燃着的红磷熄灭了，这种现象说明燃着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气支不支持燃烧？

氮气支不支持燃烧？

集气瓶内水面上升一定高度后，还能继集气瓶内水面上升一定高度后，还能继续上升吗？

能说明氮气不易溶于水吗？

续上升吗？

能说明氮气不易溶于水吗？

答：

不能。

能说明氮气不易溶于水。

答：

不能。

能说明氮气不易溶于水。

课题课题11空气空气

（1）氮气的性质：

氮气的性质：

物理性质：

氮气是一种物理性质：

氮气是一种无色无味无色无味的气体，的气体，不易溶于水不易溶于水，密度比空气，密度比空气的密度小。

的密度小。

化学性质：

氮气的化学性质：

氮气的化学性质不活化学性质不活泼，一般情况下不支持燃烧泼，一般情况下不支持燃烧。

课题课题11空气空气

（2）氮气的用途氮气的用途3.氮气氮气（N2）化工原料化工原料制硝酸、化肥制硝酸、化肥用作保护气用作保护气作制作制冷剂冷剂课题课题11空气空气

（1）稀有气体：

稀有气体：

氦氦（He）、氖氖（Ne）、氩氩（Ar）、氪氪（Kr）、氙氙（Xe）、氡氡（Rn）4.稀有气稀有气体体是混合物。

是混合物。

（2）稀有气体的性质：

稀有气体的性质：

物理性质：

稀有气体是物理性质：

稀有气体是无色无味无色无味的气的气体，体，难溶于水难溶于水。

化学性质：

稀有气体的化学性质化学性质：

稀有气体的化学性质很很不不活泼活泼，只与少数几种物质反应。

，只与少数几种物质反应。

课题课题11空气空气（3）稀有气体的用途稀有气体的用途焊接金属焊接金属用作用作保护气保护气充灯泡充灯泡课题课题11空气空气123（3）稀有气体的用途稀有气体的用途制作电光源制作电光源航标灯航标灯闪光灯闪光灯霓红灯霓红灯课题课题11空气空气4.稀有气稀有气体体氦气用来充填升空气球氦气用来充填升空气球氦气作冷冻剂氦气作冷冻剂（3）稀有气体的用途稀有气体的用途液氦冷冻机课题课题11空气空气四、保护空四、保护空气气讨讨论论在在你你的的身身边边发发生生过过哪哪些些污污染染空气的情况？

空气的