文学类文本阅读专项训练单元 期末复习测试综合卷检测试题.docx
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文学类文本阅读专项训练单元期末复习测试综合卷检测试题
文学类文本阅读专项训练单元期末复习测试综合卷检测试题
一、文学类文本阅读
1．阅读下面的文字，完成下面小题。
非攻
鲁迅
“先生到楚国去？
”
“是的。
”墨子说道，“我们的老乡公输般，他总是倚恃着自己的一点小聪明，兴风作浪的。
造了钓钩拒，教楚王和越人打仗还不够，这回是又想出了什么云梯，要怂恿楚王攻宋去了。
宋是小国，怎禁得这么一攻。
我去按他一下罢。
”
他在壁厨里摸出一把盐渍藜菜干，一柄破铜刀，另外找了一张破包袱，等耕柱子端进蒸熟的窝窝头来，就一起打成一个包裏。
衣服却不打点，也不带洗脸的手巾，只把皮带紧了一紧，走到堂下，穿好草鞋，背上包裹，头也不回的走了。
墨子走进宋国的国界的时候，草鞋带已经断了三四回，觉得脚底上很发热，停下来一看，鞋底也磨成了大窟窿，脚上有些地方起茧，有些地方起泡了。
他毫不在意，仍然走。
沿路看看情形，人口倒很不少，然而历来的水灾和兵灾的痕迹却到处存留。
走了三天，看不见一所大屋，看不见一颗大树，看不见个活泼的人，看不见一片肥沃的田地。
楚国的郢城可是不比宋国：
街道宽阔，房屋也整齐，大店铺里陈列着许多好东西。
走路的人，虽然身体比北方短小些，却都活泼精悍，衣服也很干净，墨子在这里一比，旧衣破裳，布包着两只脚，真好像个老牌的乞丐了。
墨子辗转借问，径奔公输般寓所。
他拍着红铜的兽环，当当的敲了几下，门丁进去禀他的主人。
公输般正捏着曲尺，在量云梯的模型。
“什么样子的？
”
“像一个乞丐。
三十来岁。
高个子，乌黑的脸……”
“阿呀！
那一定是墨翟了！
”
公输般吃了一惊，大叫起来，放下云梯的模型和曲尺，跑到阶下去。
墨子和公输般，便在院子里见了面。
“果然是你。
”公输般高兴的说，一面让他进到堂屋去。
“先生这么远来，有什么见教呢？
”
墨子拜了两拜，沉静的说道：
“我在北方，听说你造了云梯，要去攻宋。
宋有什么罪过呢？
楚国有余的是地，缺少的是民。
杀缺少的来争有余的，不能说是智；宋没有罪，却要攻他，不能说是仁……”
“那是……”公输般想着，“先生说得很对的。
”
“那么，不可以歇手了么？
”
“这可不成，”公输般怅怅的说，“我已经对王说过了。
”
“那么，带我见王去就是。
”
公输般知道拗不过，便答应立刻引他去见王。
……
墨子说停了攻宋之后，原想即刻回往鲁国的，但因为应该换还公输般借他的衣裳，就只好再到他的寓里去。
时候已是下午，主客都很觉得肚子饿，主人自然坚留他吃午饭——或者已经是夜饭，还劝他宿一宵。
“走是总得今天就走的，”墨子说，“明年再来，拿我的书来请楚王看一看。
”
“你还不是讲些行义么？
”公输般道，“劳形苦心，扶危济急，是贱人的东西，大人们不取的。
他可是君王呀，老乡！
”
“那倒也不。
丝麻米谷，都是贱人做出来的东西，大人们就都要。
何况行义呢。
”
“那可也是的，”公输般高兴的说，“我没有见你的时候，想取宋；一见你，即使白送我宋国，如果不义，我也不要了……”
“那可是我真送了你宋国了。
”墨子也高兴的说，“你如果一味行义，我还要送你天下哩！
”
当主客谈笑之间，午餐也摆好了，有鱼，有肉，有酒。
墨子不喝酒，也不吃鱼，只吃了一点肉。
公输般喝过几杯酒，更加高兴了起来。
他问道：
“我舟战有钓拒，你的义也有钩拒么？
”
“我这义的钩拒，比你那舟战的钩拒好。
”墨子坚决的回答说，“我用爱来钩，用恭来拒。
不用爱钩是不相亲的，不用恭拒，是要油滑的。
所以互相爱，互相恭，就等于互相利。
现在你用钩去钩人，人也用钩来钩你，你用拒去拒人，人也用拒来拒你，互相钩，互相拒，也就等于互相害了。
”
“但是，老乡，你一行义，可真几乎把我的饭碗敲碎了！
”公输般碰了一个钉子之后，改口说。
“但也比敲碎宋国的所有饭碗好。
”
“可是我以后只好做玩具了。
老乡，你等一等，我请你看一点玩意儿。
”
他说着就跳起来，跑进后房去，好像是在翻箱子。
不一会，又出来了，手里拿着一只木头和竹片做成的喜鹊，交给墨子，说道：
“只要一开，可以飞三天。
这倒还可以说是极巧的。
”
“可是还不及木匠的做车轮，”墨子看了一看，就放在席子上，说，“有利于人的，就是巧，就是好，不利于人的，就是拙，也就是坏的。
”
“哦，我忘记了，”公输般又碰了一个钉子，这才醒过来，“早该知道这正是你的话。
”
“所以你还是一味的行义，”墨子看着他的眼睛，诚恳的说，“不但巧，连天下也是你的了。
真是打扰了你大半天。
我们明年再见罢。
”
墨子说着，便取了小包裏，向主人告辞；公输般知道他是留不住的，只得放他走。
送他出了大门之后，回进屋里来，想了一想，便将云梯的模型和木鹊都塞在后房的箱子里。
（选自《故事新编》，有删改）
（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.鲁迅善于写人物对话，无论是墨子与耕柱子的对话，还是墨子与公输般的对话，都能传神地表现人物的个性特征。
B.文中写楚国的富裕，是为了衬托宋国的贫苦；写楚国人活泼精悍、衣服干净，是为了衬托墨子的迂腐呆傻、旧衣破裳。
C.针对墨子的“行义”，公输般指出那“是贱人的东西，大人们不取的”，可见公输般当时瞧不起平民思想的代表墨子。
D.鲁迅在这篇小说的创作当中，并没有完全拘泥于历史史实，而是在尊重历史本质真实的前提下，着重开掘历史精神。
（2）《非攻》表达了中国人民御侮图强的坚定信心。
请谈谈本文是如何具体塑造“中国的脊梁”式的古代英雄形象的。
（3）作品后面写公输般接连碰了两个“钉子”。
这样安排有何用意？
请简要分析。
2．阅读下面的文字，完成下面小题。
刘姥姥①初见贾母
曹雪芹
刘姥姥进去，只见满屋里珠围翠绕，花枝招展，并不知都系何人。
只见一张榻上歪着一位老婆婆，身后坐着一个纱罗裹的美人一般的丫鬟，在那里捶腿，凤姐儿站着正说笑。
刘姥姥便知是贾母了，忙上来陪着笑，道了万福，口里说：
“请老寿星安。
”贾母亦欠身问好，又命周瑞家的端过椅子来让坐着。
那板儿②仍是怯人，不知问候。
贾母道：
“老亲家，你今年多大年纪了？
”刘姥姥忙立身答道：
“我今年七十五了。
”贾母向众人道：
“这么大年纪了，还这么健朗。
比我大好几岁呢。
我要到这么大年纪，还不知怎么动不得呢。
”刘姥姥笑道：
“我们生来是受苦的人，老太太生来是享福的。
若我们也这样，那些庄家活也没人作了。
”贾母道：
“眼睛牙齿都还好？
”刘姥姥道：
“都还好，就是今年左边的槽牙活动了。
”贾母道：
“我老了，都不中用了，眼也花，耳也聋，记性也没了。
你们这些老亲戚，我都不记得了。
亲戚们来了，我怕人笑我，我都不会，不过嚼的动的吃两口，困了睡一觉，闷了时和这些孙子孙女儿顽笑一回就完了。
”刘姥姥笑道：
“这正是老太太的福了。
我们想这么着也不能。
”贾母道：
“什么福，不过是个老废物罢了。
”说的大家都笑了。
贾母又笑道：
“我才听见凤哥儿说，你带了好些瓜菜来，叫他快收拾去了，我正想个地里现撷的瓜儿菜儿吃。
外头买的，不像你们田地里的好吃。
”刘姥姥笑道：
“这是野意儿，不过吃个新鲜。
依我们想鱼肉吃，只是吃不起。
”贾母又道：
“今儿既认着了亲，别空空儿的就去，不嫌我这里，就住一两天再去。
我们也有个园子，园子里头也有果子，你明日也尝尝，带些家去。
你也算看亲戚一趟。
”
凤姐儿见贾母喜欢，也忙留道：
“我们这里虽不比你们的场院大，空屋子还有两间。
你住两天罢，把你们那里的新闻故事儿说些与我们老太太听听。
”贾母笑道：
“凤丫头，别和他取笑儿。
他是乡屯里的人，老实，那里搁的住你打趣他。
”说着，又命人去先抓果子与板儿吃。
板儿见人多了，又不敢吃。
贾母又命拿些钱给他，叫小幺儿们带他外头顽去。
刘姥姥吃了茶，便把些乡村中所见所闻的事情说与贾母，贾母益发得了趣味：
正说着，凤姐儿便命人来请刘姥姥吃晚饭。
贾母又将自己的菜拣了几样，命人送过去与刘姥姥吃。
凤姐知道合了贾母的心，吃了饭便又打发过来。
鸳鸯③忙命老婆子带了刘姥姥去洗了澡，自己挑了两件随常的衣服令给刘姥姥换上。
那刘姥姥那里见过这般行事，忙换了衣裳出来，坐在贾母榻前，又搜寻些话出来说。
彼时宝玉姊妹们也都在这里坐着，他们何曾听见过这些话，自觉比那些瞽目先生们说的书还好听。
那刘姥姥虽是个村野人，却生来的有些见识，况且年纪老了，世情上经历过的，见头一个贾母高兴，第二见这些哥儿姐儿们都爱听，便没了话也编出些话来讲。
因说道：
“我们村庄上种地种菜，每年每日，春夏秋冬，风里雨里，那里有个坐着的空儿，天天都是在那地头子上作歇马凉亭，什么奇奇怪怪的事不见呢。
就像去年冬天，接连下了几天雪，地下压了三四尺深。
我那日起的早，还没出房门，只听外头柴草响。
我想着必定是有人偷柴草来了。
我爬着窗眼儿一瞧，却不是我们村庄上的人。
”贾母道：
“必定是过路的客人们冷了，见现成的柴，抽些烤火去也是有的。
”刘姥姥笑道：
“也并不是客人，所以说来奇怪。
老寿星当个什么人？
原来是一个十七八岁的极标致的一个小姑娘，梳着溜油光的头，穿着大红袄儿，白绫裙子——”
刚说到这里，忽听外面人吵嚷起来，又说：
“不相干的，别唬着老太太。
”贾母等听了，忙问怎么了，丫鬟回说“南院马棚里走了水④，不相干，已经救下去了”。
贾母最胆小的，听了这话，忙起身扶了人出至廊上来瞧，只见东南上火光犹亮。
贾母唬的口内念佛，忙命人去火神跟前烧香。
王夫人等也忙过来请安，又回说“已经下去了，老太太请进房去罢”。
贾母足的看着火光熄了方领众人进来。
宝玉且忙着问刘姥姥：
“那女孩儿大雪地里作什么抽柴草？
倘或冻出病来呢？
”贾母道：
“都是才说抽柴草惹出火来了，你还问呢。
刚说这个了，再说别的罢。
”宝玉听说，心里虽不乐，也只得罢了。
（有删改）
（注）①刘姥姥，一个乡村老寡妇，其女婿家二十年前与贾政的太太王夫人家连过宗。
《红楼梦》第六回曾描写她因女婿女儿生活困难到贾府寻求接济，此次到贾府是带着家产的果蔬来报恩。
②板儿，刘姥姥的外孙。
③鸳鸯，贾母的大丫鬟。
④走了水，失火的委婉说法。
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.开头通过刘姥姥的视角描写贾母房里围绕着贾母的人和贾母当时“歪”在榻上的姿态，表现了贾母在贾府的地位。
B.文中有两处对板儿的描写，这两处描写虽属闲笔却不可或缺，既增强了故事的真实性，又可以陪衬主要人物，还能使叙述更显灵活。
C.“凤姐知道合了贾母的心，吃了饭便又打发过来”一句，在平常的叙述中把凤姐的善于逢迎、贾母和刘姥姥地位的巨大悬殊都表现了出来。
D.贾母把家中失火归咎于刘姥姥讲故事说到了抽柴草，这并非贾母的真实的想法，而是为阻止宝玉继续打听故事结尾找的借口。
（2）小说中说刘姥姥经历过世情，她的这个特点表现在哪些方面？
请简要分析。
（3）小说写刘姥姥和贾母的谈话有详有略，这样安排的好处是什么？
请简要分析。
3．阅读下面的文字，回答问题。
抚琴
岑燮钧
月色清空，人渐散去。
这时，阊门外传来若断若续的琴声，张翰不由得驻足静听。
这琴声，如流水淙淙，似雁落平沙，仿佛月下独酌，又像是静夜徘徊。
当此夜色，一弦一柱，扣人心扉。
他信步而行，不觉来到城河边上。
近处的一只船中，漏出隐隐约约的烛光，那清幽的琴声，与烛光一起摇曳，如涟漪般荡漾开来。
张翰站在岸上，那船尾的人，诧异地看了他一眼。
“请问是哪位妙手在抚琴？
”
那人端详了一番。
这时，“铿”的一声，琴声戛然而止。
“外面是谁啊？
”但见出来一人，羽扇纶巾，一副悠然自得的样子。
“在下吴郡张翰张季鹰，不知兄台是——”
“会稽贺循贺彦先。
”
两人一番拱手作揖。
张翰说，是琴声把我招来了，静夜听琴，让人鸥鹭忘机啊。
贺循说，知我者，季鹰兄也。
便让张翰也抚琴一曲。
张翰也不辞让，说：
高山流水，知音难得。
于是，目随流光，手挥五弦，俯仰之间，如无人者，一曲终了，率尔起立，曰：
欲离开。
贺循却命下人拿出酒来，说：
岂有知音一曲，转身即走之理？
如此良夜，一醉方休。
于是添新烛，摆小宴，邀张翰坐下。
两人谈得投机，不觉东方微白。
张翰得知贺循也是去洛阳的，说，既如此，我也不回去了，就跟兄台一起走吧。
正当起船之际，忽听岸上有人喊叫。
张翰出船，见童子沿河追来，便在船头回道：
“我跟贺先生走水路了，你们就走陆路，到前面驿站等我吧。
”
两人在船舱中，谈琴谈玄，也谈人谈事。
国事纷乱，让人叹息。
不出来，奈天下苍生何；出来，却独力难支乾坤。
此番上京，若不是同乡顾荣引荐，张翰怕也没这份心了。
他是散淡惯了的人，哪里能耐得住每日案牍劳形呢？
张翰到了洛阳，洛阳城里早已翻了几回烙饼，乱纷纷你方唱罢我登场。
刀山火海，总有人火中取栗。
此时正是齐王司马冏执政。
张翰做了东曹掾，同乡顾荣为主簿。
齐王嚣张，气焰方炽，听不得良言诤劝。
天下你抢我夺，正未有穷时。
既入其中，何得脱身？
有去无回，人头落地——这世道是越来越不好走了。
不久，贺循即辞官还乡，走的时候，张翰送了一程。
他也动了心，觉得京中也没多大意思，风尘碌碌，何必恋恋不舍呢？
洛阳城里，秋风渐起。
走了贺循，又少了一个说话的人。
只有顾荣，声气相通，却也难得长谈。
到处都是耳目，只能道路以目。
不来洛阳，不识天下；到了洛阳，才知独木桥上插尖刀，不是人人都能走得通的。
夜色如晦，只剩一弯眉月，倒挂城西。
张翰敲响了顾荣的院门，烛光无力，晃晃悠悠。
长夜如雾，穿不透亮光。
两人相对如梦，只有长叹。
“来时兴冲冲，此时却让人忧心忡忡。
君家是望族，天下名士，无有退身之所。
我是山林之人，终当归去。
”
“季鹰兄也要走吗？
”顾荣在琴上拨了一下，抬头看着张翰。
“天下纷纷，祸难未已，还是及早避身为好。
”张翰也拨了一下琴弦，“只要有一张琴，何必千里辞亲，为一名爵呢？
”
“我欲与君共吟采薇，效范蠡泛舟太湖，只是……“
“吴中莼菜正美，鲈鱼正肥，已是几回入梦了。
今我谱得一曲，为君弹之。
”
小院之中，树影婆娑。
烛光摇摇，琴声幽咽。
张翰边弹边吟，如归故乡，如见亲人。
顾荣听罢，不由泪下。
两人相约，归隐之日，竹篱茅舍，弹琴饮酒，当作赤松子游。
张翰告辞时，一再说：
我等你，我等你回来！
张翰回到吴郡，倒是真等了一阵顾荣。
事后一想，方觉自己天真了。
顾荣身负天下，估计也是身不由己。
即使有退隐之意，怎奈世事相烦，哪得清净呢。
人与人是不一样的，就算有心，也未必同归——能者多劳嘛。
张翰倒是有访贺循之意，只是山林之人，懒散惯了，就一年一年拖过去了。
在乱世之中，顾荣居高位，历艰险，平叛乱，辅助司马睿立足建业，功业至伟。
一路走来，机关重重，他总能化险为夷。
然而，人寿几何，顾荣病逝了。
张翰听到顾荣去世的消息，若有所失。
看来，顾荣是再也不能与他悠游山林了。
顾荣在任上，他不去相烦；若是告老还乡，倒正可抚琴相对；如今，他走了，岂有不见最后一面之理？
人归故土，山野也罢，庙廊也罢，都是一样的。
到了顾家，他直奔灵堂。
灵座上放着一张琴，正是当日所弹。
“秋风起兮木叶飞，吴江水兮鲈正肥。
”可是，顾荣再也吃不到莼羹鲈脍了。
人已作古，阴阳永隔，当日之言，风中飘散，一时之间，悲不自胜。
张翰捧起琴，如见故人，他把琴放到矮几上，索性盘腿坐到灵座上，也不管顾家子弟疑惑地看着他。
挥手一拨，琴弦悲切，往事如梦，声声痛彻。
弹琴者，是我张翰张季鹰耶，抑或是你顾荣顾彦先？
这曲子，你我都弹过。
此时此刻，弹者为谁，听者为谁？
数曲弹罢，不觉大恸，一手按住琴弦，喃喃自语道：
“顾彦先啊顾彦先，你还能再听到这些曲子吗？
”不由得长泪纵横。
张翰起身又看了一眼顾荣的灵位，转身即走，掩面而去。
灵堂上，顾家人面面相觑，伸出去的手又缩了回来。
张翰这一次打算去看贺循了。
他怕再不去，或许会赶不上。
正欲启程，听到了贺循出山的消息。
贺循是去接顾荣的位子的。
张翰长叹一声：
罢了。
他弹了一夜的琴，直弹到月落乌啼，藤枯树老。
（1）结合小说情节，简析张翰这一人物形象。
（2）赏析文中划横线的句子。
（3）这篇小说取材于南朝刘义庆编写的《世说新语》，其中有关“张翰吊顾”是这样记载的：
张季鹰往哭之，不胜其恸，遂径上床，鼓琴作数曲，竟，抚琴曰：
“顾彦先颇复赏此不？
”因又大恸，遂不执孝子手而出。
（《世说新语·伤逝第十七》
试与文中划波浪线部分比较，说说你更喜欢哪一种写法，为什么？
（4）简析小说以“抚琴”为题的理由。
4．阅读下面的文字，回答问题。
邻居们
老舍
明先生对不识字的太太放纵儿女，和邻居吵闹，辞退仆人这些事，给她一些自由，以为是为明家露脸。
明先生的头抬得很高。
他有在洋人那里赚钱的职业，他求不着别人，所以用不着客气。
他永远不看书，因为书籍不能供给他什么。
可是，他究竟还有点不满意。
他清清楚楚的看见自己身里有个黑点，象水晶里包着的一个小物件。
可是他没法去掉它，它长在他的心里。
邻居是对儿姓杨的小夫妇，明先生看不起他们，总以为教书的人是穷酸，没出息的。
尤其叫他恨恶杨先生的是杨太太很好看。
他看不起教书的，可是女教书的——设若长得够样儿——多少得另眼看待一点。
杨穷酸居然有这够样的太太，比起他自己的要好上十几倍，他不能不恨。
明先生的小孩偷了杨家的葡萄。
界墙很矮，孩子们不断地过去偷花草。
对此，杨先生始终不愿说什么，他似乎想到明家夫妇要是受过教育，自然会自动过来道歉，可明家始终没来。
杨太太决定找明太太去。
杨太太很客气：
“明太太吧？
我姓杨。
”
明太太准知道杨太太是干什么来的，而且从心里头厌恶她：
“啊，我早知道。
”
杨太太所受的教育使她红了脸，而想不出再说什么。
可是她必须说点什么。
“没什么，小孩们，没多大关系，拿了点葡萄。
”
“是吗？
”明太太的音调是音乐的，“小孩们都爱葡萄，好玩。
我并不许他们吃，拿着玩。
”
“我们的葡萄，”杨太太的脸渐渐白起来，“不容易，三年才结果！
”
“我说的也是你们的葡萄呀，酸的；我只许他们拿着玩。
你们的葡萄泄气，才结那么一点！
”
“小孩呀，”杨太太想起教育的理论，“都淘气。
不过，杨先生和我都爱花草。
“
“明先生和我也爱花草。
”
“假如你们的花草被别人家的孩子偷去呢？
”
“谁敢呢？
”
“你们的孩子偷了别人家的呢？
”
“偷了你们的，是不是？
你们顶好搬家呀，别在这儿住哇。
我们的孩子就是爱拿葡萄玩。
”
杨太太没法再说什么了，嘴唇哆嗦着回了家。
作为最新式中国人的杨先生不便于当面交涉，客客气气的写封信吧，只求明先生嘱咐孩子们不要再来糟蹋花草。
信是杨家仆人送过去的，被明太太窝回去了。
下午，老妈子拿进一封信来。
杨先生接过一看，门牌写对了，可是给明先生的。
他忽然想到扣下这封信，可是马上觉得那不是好人应干的事。
告诉老妈子把信送到邻家去。
“拿回去吧，我们不看这个！
”“给明先生的！
”老妈子说。
是呀，我们先生没那么大工夫看你们的信！
”“是送错了的，不是我们的！
”
“送错了的？
”明太太翻了翻眼，马上有了主意，“叫你们先生给收着吧。
当是我看不出来呢，不用打算诈我！
”拍的一声，门关上了。
怎么处置这封信呢？
私藏别人的信件？
拆开看看？
是不光明的。
想来想去，杨先生决定给外加一个信封，改上门牌号数，扔在邮筒里。
第二天早晨，夫妇忙着去上学，忘了那封信。
下学回来，刚要吃饭，听见明家闹起来了。
饭后，杨家的老妈子知道了消息：
明先生打太太是为一封信，要紧的信。
杨先生想必定就是他所存着的那封信了。
既是要紧的信，为什么不挂号，而且马马虎虎写错了门牌呢？
混蛋应受惩罚。
他想起那些葡萄来……第二天早晨把那封送错的信和劝告明家管束孩子的信一齐发了，他不希望明先生悔过，只教明混蛋看看读书人是怎样的客气与和蔼，是君子就够了。
明先生见着了写信的人，知道了信的内容：
他和一个朋友借着外国人的光儿私运了一些货物，被那个洋人晓得了。
所以他担心，命令太太去索要那封信。
明太太宁肯挨打也不肯去，这太难堪了，就诬说杨家不给。
明先生的气不打一处来，就凭个穷酸教书的敢跟我斗气。
哼！
他向孩子们发了命令。
邮差下午四点多送来了信。
明先生看完，心中说不出是难受还是痛快。
痛快的是，他看明白了那封写错了门牌的信，杨先生没有拆开；难过的是另一封，使他更讨厌那个穷酸，他觉得只有穷酸才能那样客气，客气得讨厌。
路上，杨先生满心痛快：
既然把那封信送回了原主，而且客气的劝告了邻居，这必能感动了明先生。
一进家门，他楞了，院中的花草好似垃圾箱忽然疯了，一院子满是破烂儿。
他知道这是谁作的。
怎么办呢？
他想要冷静的找主意，可冷静不了，他的那点野蛮的血沸腾起来。
扯下衣服，捡起两三块半大的砖头，隔着墙向明家的窗子扔了去。
听着玻璃的碎裂，他心里痛快。
他似乎忽然由文明人变成野蛮人，觉出自己的力量与胆气，象赤裸裸的洗澡时那样舒服，无拘无束的领略着一点新的生活味道。
他等着明先生来找他打架。
明先生不想过来，因为他觉得杨先生不那么讨厌了。
看着破碎玻璃，虽不高兴，可也不十分不舒服。
他开始想到嘱告孩子们不要再去偷花。
可一想起杨太太，又不能不恨杨先生；可是恨与讨厌，他现在觉出来，是不十分相同的。
“恨”有那么一点佩服的气味在里头。
第二天是星期日，杨先生在院中收拾花草，明先生在屋里修补窗户。
世界上仿佛很平安，人类似乎有了相互的了解。
（原文有删改）
（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（ ）
A.明先生认为杨先生穷酸，杨先生认为明先生混蛋，他们各自猜测着对方，自觉优越，作者从有限视角来叙述，让读者觉得分外可笑，同时也很可悲。
B.小说通过心理、神态、语言、动作等描写，塑造了明太太自私、霸道、蛮不讲理、自作聪明，市兼泼妇的形象。
C.杨先生表面上是“最新式”的中国人，骨子里还是一个旧式读书人，只是加了一些现代小市民的“自以为是”。
D.文章语言诙谐幽默，字里行间带着诙谐的讽刺，讥讽明家夫妇，嘲笑杨家夫妇，但是幽默背后有严肃的悲悯。
（2）老舍的短篇小说结构上具有“集中”“紧凑”的特点。
请结合文本简要分析这一特点。
（3）老舍是文化型的伟大的小说家，用自己独特的方式表现北京的市民社会。
请结合文本简要分析小说的主旨。
5．阅读下面的作品，完成小题。
张宗琪
毕飞宇
外人，或者说，初来乍到的人，时常会有这样的一个错觉，沙复明是推拿中心唯一的老板。
实情却不是这样。
推拿中心的老板一直是两个。
如果一定要说只有一个的话，这个“一”只能是张宗琪，而不是沙复明。
和性格外露、处事张扬的沙复明比较起来，张宗琪更像一个盲人。
他的盲态很重，内心也极度的内敛。
沙复明做事的风格是大张旗鼓。
他喜欢老板的“风格”，热衷于老板的“样子”，他就当老板了。
张宗琪把这一切都给了他。
张宗琪没有沙复明那样的好大喜功，他是实际的。
他只看重具体的利益。
这一来张宗琪的低调反而格外的有力了，大事上头他从不含糊，大权也并没有旁落。
这天开午饭，金大姐在宿舍里把饭和菜都压在一个饭盒里，再运到推拿中心去。
一人一个饭盒，金大姐一边发，一边喊：
“开饭啦！
今天吃羊肉！
”
张宗琪知道是羊肉。
金大姐一进门张宗琪就闻到了一股羊肉的香。
张宗琪爱羊肉。
可是，张宗琪再怎么喜欢，吃一次羊肉也不容易。
推拿中心有规矩，员工的住宿和伙食都是老板全包的。
老板想多挣，员工的那张嘴就必须多担待。
老板和员工是一起吃饭的，他们吃一回羊肉也是很不容易的呐。
张宗琪从金大姐的手里接过饭盒，打开来，认认真真地闻了一遍。
好东西就得这样，不能一上来就吃，得闻。
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