河北省邯郸市广平一中学年高一上学期第三次.docx
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河北省邯郸市广平一中学年高一上学期第三次
2016-2017学年河北省邯郸市广平一中高一（上）第三次月考物理试卷
一、选择题：
本题共14小题，每小题4分．在每小题给出的四个选项中，第1～10题只有一项符合题目要求，第11～14题有多项符合题目要求．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分．
1．匀速行驶的公共汽车突然刹车，车上乘客会向前方倾倒，这是因为（ ）
A．当乘客随汽车匀速前进时已经受到一个向前的力，这个力在刹车时继续起作用
B．在刹车时，汽车对乘客施加一个向前的力
C．汽车具有惯性，因而使乘客倾倒
D．乘客因惯性而保持原运动状态，所以刹车时会向前倾倒
2．一个做匀加速直线运动的物体，在运动过程中，若所受的一切外力都突然消失，则由牛顿第一定律可知，该物体将（ ）
A．立即静止B．改做匀速直线运动
C．继续做匀加速直线运动D．改做变加速直线运动
3．关于牛顿第一定律，以下说法正确的是（ ）
A．牛顿第一定律是实验定律
B．牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因
C．惯性定律与惯性是相同的含义
D．物体运动需要力来维持
4．关于力学单位制说法中正确的是（ ）
A．kg、m/s、N是导出单位
B．kg、m、J是基本单位
C．在国际单位制中，质量的基本单位是kg，也可以是g
D．只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是F=ma
5．下列说法中正确的是（ ）
A．物体所受合外力越大，则速度一定越大
B．物体在某时刻的速度方向与该时刻的加速度方向可能相反
C．只要物体所受合外力不为零，则物体的速率一定在改变
D．恒定的合外力作用在物体上，物体可能会作匀速运动
6．在下列几组仪器中，用来测量国际单位制中三个力学基本量（长度、质量、时间）的仪器是（ ）
A．刻度尺、弹簧秤、秒表B．刻度尺、弹簧秤、打点计时器
C．刻度尺、天平、秒表D．量筒、天平、秒表
7．对弹力和摩擦力的理解，下列说法中正确的是（ ）
A．两物体间如果存在弹力作用，则这两个物体一定相互接触
B．两个物体如果相互接触，则两物体间一定存在弹力作用
C．放在粗糙地面上的物体，一定受到摩擦力的作用
D．运动物体所受的摩擦力一定与其运动方向相反
8．在光滑的水平面上做匀加速直线运动的物体，当它所受的合力逐渐减小而方向不变时，物体的（ ）
A．加速度越来越大，速度越来越大
B．加速度越来越小，速度越来越小
C．加速度越来越大，速度越来越小
D．加速度越来越小，速度越来越大
9．如图所示，水平地面上堆放着原木，关于原木P的支撑点M、N处受力的方向，下列说法正确的是（ ）
A．M处受到的支持力竖直向上
B．N处受到的支持力竖直向上
C．M处受到的静摩擦力沿MN方向
D．N处受到的静摩擦力沿水平方向
10．如图所示，用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点，制成一简易秋千．某次维修时将两轻绳各剪去一小段，但仍保持等长且悬挂点不变．木板静止时，F1表示木板所受合力的大小，F2表示单根轻绳对木板拉力的大小，则维修后（ ）
A．F1不变，F2变大B．F1不变，F2变小
C．F1变大，F2变大D．F1变小，F2变小
11．如图，物块a、b和c的质量相同，a和b、b和c之间用完全相同的轻弹簧S1和S2相连，通过系在a上的细线悬挂于固定点O．整个系统处于静止状态．现将细线剪断．将物块a的加速度的大小记为a1，S1和S2相对于原长的伸长分别记为△l1和△l2，重力加速度大小为g．在剪断的瞬间，（ ）
A．a1=3gB．a1=0C．△l1=2△l2D．△l1=△l2
12．如图所示，三条绳子的一端都系在细直杆顶端，另一端都固定在水平地面上，将杆竖直紧压在地面上，若三条绳长度不同，下列说法正确的有（ ）
A．三条绳中的张力都相等
B．杆对地面的压力大于自身重力
C．绳子对杆的拉力在水平方向的合力为零
D．绳子拉力的合力与杆的重力是一对平衡力
13．对于牛顿第二定律的表达式，下列叙述正确的是（ ）
A．由F=ma可知，物体受到的合外力与物体质量和加速度成正比
B．由F=ma可知，物体的加速度与物体受到的合外力成正比
C．由F=ma可知，物体的加速度与物体受到的合外力方向一致
D．由m=
可知，物体的质量与物体所受的合外力成正比，与物体的加速度成反比
14．物体静止在光滑的水平面上，某时刻起受到如图所示的水平拉力，则物体的运动情况（ ）
A．物体速度一直在增大
B．物体速度先增大后减小
C．在t0时刻，物体速度和加速度同时减为零
D．物体加速度先增大后减小
二、实验填空题（每空3分，总共18分）
15．在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，某同学把两根弹簧如图1连接起来进行探究．
（1）某次测量如图2，指针示数为 cm．
（2）在弹性限度内，将50g的钩码逐个挂在弹簧下端，得到指针A、B的示数LA、LB如表．用表数据计算弹簧I的劲度系数为 N/m（重力加速度g=10m/s2）．由表数据 （填“能”或“不能”）计算出弹簧Ⅱ的劲度系数．
钩码数
1
2
3
4
LA/cm
15.71
19.71
23.66
27.76
LB/cm
29.96
35.76
41.51
47.36
16．三个共点力的大小分别为5N、3N、7N，则它们的合力的最大值为 N，最小值为 N．
17．一块重40N的长方形物体在水平地板上滑动时受8N的滑动摩擦力，若使此物块立放在地板上，此时物块与地板的接触面积为原来的
，物块各面的粗糙程度相同，则此时让物块匀速滑动，需作用于物块上的水平力为 N．
三、计算题（写出必要的计算步骤，只给结果不得分）
18．如图所示，质量为m=5kg的物体与水平地面间的动摩撩因数μ=0.2，现用F=25N且与水平方向成θ=37°的力拉物体，使物体加速运动，求物体加速度的大小？
（取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）
19．在科学研究中，可以用风力仪直接测量风力的大小，其原理如图所示．仪器中有一根轻质金属丝，悬挂着一个金属球．无风时，金属丝竖直下垂；当受到沿水平方向吹来的风时，金属丝偏离竖直方向一个角度．风力越大，偏角越大．通过传感器，就可以根据偏角的大小指示出风力大小．那么，风力大小F跟小球质量m、偏角θ之间有什么关系呢？
20．质量m=20kg的物体，在大小恒定的水平外力F的作用下，在水平面上做直线运动．0﹣2s内F与运动方向相反，2﹣4s内F与运动方向相同，物体的速度﹣时间图象如图所示．求物体与水平面间的动摩擦因数μ．（g取10m/s2）
2016-2017学年河北省邯郸市广平一中高一（上）第三次月考物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：
本题共14小题，每小题4分．在每小题给出的四个选项中，第1～10题只有一项符合题目要求，第11～14题有多项符合题目要求．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分．
1．匀速行驶的公共汽车突然刹车，车上乘客会向前方倾倒，这是因为（ ）
A．当乘客随汽车匀速前进时已经受到一个向前的力，这个力在刹车时继续起作用
B．在刹车时，汽车对乘客施加一个向前的力
C．汽车具有惯性，因而使乘客倾倒
D．乘客因惯性而保持原运动状态，所以刹车时会向前倾倒
【考点】惯性．
【分析】惯性是物体保持原来运动状态的性质，不是作用力．在刹车时，根据牛顿第二定律分析汽车对乘客的作用力的方向．利用惯性的知识分析乘客向前方倾倒的原因．
【解答】解：
A、乘客随汽车匀速前进时，汽车对乘客没有向前的力．故A错误．
B、在刹车时，乘客也做减速运动，加速度向后，根据牛顿第二定律得知，汽车对乘客施加一个向后的力．故B错误．
CD、乘客随汽车匀速前进时，具有向前的速度，在刹车时汽车突然减速，而乘客由于惯性保持原来向前的速度，所以乘客会向前方倾倒．故C错误，D正确．
故选：
D
2．一个做匀加速直线运动的物体，在运动过程中，若所受的一切外力都突然消失，则由牛顿第一定律可知，该物体将（ ）
A．立即静止B．改做匀速直线运动
C．继续做匀加速直线运动D．改做变加速直线运动
【考点】牛顿第一定律；作用力和反作用力．
【分析】根据牛顿第一定律知，如果物体不受外力或所受外力为0，以前静止将保持静止，以前运动，将一直做匀速直线运动．
【解答】解：
做匀加速直线运动的物体，以前是运动的，根据牛顿第一定律，一切外力消失，将做匀速直线运动．故B正确，A、C、D错误．
故选：
B．
3．关于牛顿第一定律，以下说法正确的是（ ）
A．牛顿第一定律是实验定律
B．牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因
C．惯性定律与惯性是相同的含义
D．物体运动需要力来维持
【考点】牛顿第一定律．
【分析】牛顿第一定律是在实验的基础上推理概括得出的规律；它告诉我们物体在不受力的作用时保持静止状态或物体做匀速直线运动状态．
【解答】解：
A、牛顿第一定律是以实验为基础，通过逻辑推理得来的；地球上不受力的物体是没有的，故不能通过实验直接验证，故A错误；
B、牛顿第一定律说明力不是维持速度的原因，而是改变物体运动状态的原因，故B正确；
C、惯性定律是牛顿第一定律，惯性是物体保持运动状态不变的性质，它们的实质是不同的，故C错误；
D、牛顿第一定律说明物体的运动不需要力来维持，力是改变运动状态的原因，故D错误；
故选：
B．
4．关于力学单位制说法中正确的是（ ）
A．kg、m/s、N是导出单位
B．kg、m、J是基本单位
C．在国际单位制中，质量的基本单位是kg，也可以是g
D．只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是F=ma
【考点】力学单位制．
【分析】国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．其单位是基本单位．
【解答】解：
A、kg是质量的单位它是基本单位，m/s、N是导出单位，故A错误．
B、三个力学基本物理量分别是长度、质量、时间，它们的单位是基本单位，分别为m、kg、s，J是导出单位，故B错误．
C、g也是质量的单位，但它不是质量在国际单位制中的基本单位，是常用单位，故C错误．
D、牛顿第二定律的表达式F=ma，是在其中的物理量都取国际单位制中的单位时得出的，故D正确．
故选：
D．
5．下列说法中正确的是（ ）
A．物体所受合外力越大，则速度一定越大
B．物体在某时刻的速度方向与该时刻的加速度方向可能相反
C．只要物体所受合外力不为零，则物体的速率一定在改变
D．恒定的合外力作用在物体上，物体可能会作匀速运动
【考点】加速度与力、质量的关系式．
【分析】物体的速度大小与受力无关；
物体的速度与加速度无关；
力是改变物体运动状态的原因，有力就会产生加速度，而加速度是描述速度变化快慢的物理量．
【解答】解：
A、物体速度的大小与受力无关，物体所受合外力越大，速度不一定越大．故A错误；
B、物体的速度与加速度无关；物体在某时刻的速度方向与该时刻的加速度方向可能相反．故B正确；
C、物体所受合外力不为零，则物体的速度一定变化，但速率不一定在改变，如匀速圆周运动．故C错误；
D、恒定的合外力作用在物体上，物体有加速度，一定不可能会作匀速运动．故D错误．
故选：
B
6．在下列几组仪器中，用来测量国际单位制中三个力学基本量（长度、质量、时间）的仪器是（ ）
A．刻度尺、弹簧秤、秒表B．刻度尺、弹簧秤、打点计时器
C．刻度尺、天平、秒表D．量筒、天平、秒表
【考点】力学单位制．
【分析】力学的三个基本单位分别是m、s、kg，对应的物理量分别是长度、时间和质量．
【解答】解：
国际单位制中的基本物理量是长度、时间和质量，测量长度用刻度尺、质量用天平、时间用秒表．故C正确，A、B、D错误．
故选C．
7．对弹力和摩擦力的理解，下列说法中正确的是（ ）
A．两物体间如果存在弹力作用，则这两个物体一定相互接触
B．两个物体如果相互接触，则两物体间一定存在弹力作用
C．放在粗糙地面上的物体，一定受到摩擦力的作用
D．运动物体所受的摩擦力一定与其运动方向相反
【考点】滑动摩擦力；物体的弹性和弹力．
【分析】摩擦力总与相对运动方向相反，可能是动力，也可能是阻力，静止的物体不一定受静摩擦力，而滑动的物体不一定是滑动摩擦力，从而即可求解
【解答】解：
A、弹力产生的条件是直接接触且发生形变，所以两物体间如果存在弹力作用，则这两个物体一定相互接触，故A正确；
B、两个物体如果相互接触不发生形变，两个物体间不存在弹力，故B错误；
C、放在粗糙地面上的物体，如果没有相对运动或者相对运动的趋势，不受摩擦力作用，故C错误；
D、运动物体所受的摩擦力可能与运动方向相同，也可能与运动方向相反，故D错误；
故选：
A
8．在光滑的水平面上做匀加速直线运动的物体，当它所受的合力逐渐减小而方向不变时，物体的（ ）
A．加速度越来越大，速度越来越大
B．加速度越来越小，速度越来越小
C．加速度越来越大，速度越来越小
D．加速度越来越小，速度越来越大
【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系．
【分析】根据牛顿第二定律，合力怎么变化，加速度就怎么变化，当它所受的合力逐渐减小而方向不变时，加速度就减小方向保持不变，速度与加速度保持同向，所以速度仍然增加．
【解答】解：
物体在光滑的水平面上做匀加速直线运动，说明速度方向与加速度方向相同．
当它所受的合力逐渐减小而方向不变时，根据牛顿第二定律，加速度逐渐减小而方向保持不变．
加速度仍然保持与速度同向，所以速度仍然增加．
故加速度越来越小，速度越来越大．
故选D．
9．如图所示，水平地面上堆放着原木，关于原木P的支撑点M、N处受力的方向，下列说法正确的是（ ）
A．M处受到的支持力竖直向上
B．N处受到的支持力竖直向上
C．M处受到的静摩擦力沿MN方向
D．N处受到的静摩擦力沿水平方向
【考点】物体的弹性和弹力；摩擦力的判断与计算．
【分析】支持力的方向是垂直于接触面指向被支持的物体，静摩擦力的方向是与相对运动趋势的方向相反，由此可判知各选项的正误．
【解答】解：
A、M处受到的支持力的方向与地面垂直向上，即竖直向上，故A正确；
B、N处受到的支持力的方向与原木P垂直向上，不是竖直向上，故B错误；
C、原木相对于地有向左运动的趋势，则在M处受到的摩擦力沿地面向右，故C错误；
D、因原木P有沿原木向下的运动趋势，所以N处受到的摩擦力沿MN方向，故D错误．
故选：
A．
10．如图所示，用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点，制成一简易秋千．某次维修时将两轻绳各剪去一小段，但仍保持等长且悬挂点不变．木板静止时，F1表示木板所受合力的大小，F2表示单根轻绳对木板拉力的大小，则维修后（ ）
A．F1不变，F2变大B．F1不变，F2变小
C．F1变大，F2变大D．F1变小，F2变小
【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．
【分析】木板静止时，受重力和两个拉力而平衡，根据共点力平衡条件并结合正交分解法列式分析即可．
【解答】解：
木板静止时，受重力和两个拉力而平衡，故三个力的合力为零，即：
F1=0，不变；
根据共点力平衡条件，有：
2F2cosθ=mg
解得：
F2=
当细线变短时，细线与竖直方向的夹角θ增加，故cosθ减小，拉力F2变大．
故选：
A
11．如图，物块a、b和c的质量相同，a和b、b和c之间用完全相同的轻弹簧S1和S2相连，通过系在a上的细线悬挂于固定点O．整个系统处于静止状态．现将细线剪断．将物块a的加速度的大小记为a1，S1和S2相对于原长的伸长分别记为△l1和△l2，重力加速度大小为g．在剪断的瞬间，（ ）
A．a1=3gB．a1=0C．△l1=2△l2D．△l1=△l2
【考点】牛顿第二定律；胡克定律．
【分析】对细线剪短前后的a、b、c物体分别受力分析，然后根据牛顿第二定律求解加速度与弹簧的伸长量．
【解答】解：
A、B、对a、b、c分别受力分析如图，
根据平衡条件，有：
对a：
F2=F1+mg
对b：
F1=F+mg
对c：
F=mg
所以：
F1=2mg
弹簧的弹力不能突变，因形变需要过程，绳的弹力可以突变，绳断拉力立即为零．
当绳断后，b与c受力不变，仍然平衡，故a=0；
对a，绳断后合力为F合=F1+mg=3mg=maa，aa=3g方向竖直向下；故A正确，B错误．
C、D、当绳断后，b与c受力不变，则F1=k△l1，
；同时：
F=k△l2，所以：
．联立得△l1=2△l2：
故C正确，D错误．
故选：
AC．
12．如图所示，三条绳子的一端都系在细直杆顶端，另一端都固定在水平地面上，将杆竖直紧压在地面上，若三条绳长度不同，下列说法正确的有（ ）
A．三条绳中的张力都相等
B．杆对地面的压力大于自身重力
C．绳子对杆的拉力在水平方向的合力为零
D．绳子拉力的合力与杆的重力是一对平衡力
【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．
【分析】对杆进行分析，明确杆受力情况，再根据水平和竖直方向的平衡关系可分析力之间的关系．
【解答】解：
A、由于三力长度不同，故说明三力与竖直方向的夹角不相同，由于杆保持静止，故在水平方向三力水平分力的合力应为零；故说明三力的大小不可能相等；故A错误；C正确；
B、由于三力在竖直方向有拉力，杆在竖直方向合力为零，故杆对地面的压力大于重力；故B正确；D错误；
故选：
BC．
13．对于牛顿第二定律的表达式，下列叙述正确的是（ ）
A．由F=ma可知，物体受到的合外力与物体质量和加速度成正比
B．由F=ma可知，物体的加速度与物体受到的合外力成正比
C．由F=ma可知，物体的加速度与物体受到的合外力方向一致
D．由m=
可知，物体的质量与物体所受的合外力成正比，与物体的加速度成反比
【考点】牛顿第二定律．
【分析】明确牛顿第二定律的基本内容，知道物体的质量是物体本身的属性，与加速度无关．力是物体产生加速度的原因．物体的加速度与物体受到的合外力方向一致．
【解答】解：
A、牛顿第二定律a=
，可知，物体的加速度与其所受合外力成正比，与其质量成反比，但不能根据F=ma说明，物体受到的合外力与物体的质量成正比，与物体的加速度成正比，物体的受力与其质量无关．故A错误；
B、由F=ma可知，a=
，说明物体的加速度与物体受到的合外力成正比，故B正确；
C、根据牛顿第二定律得知，加速度方向与合外力方向相同，故C正确，
D、物体的质量是物体本身的属性，由物体本身决定，与加速度无关．故D错误．
故选：
BC．
14．物体静止在光滑的水平面上，某时刻起受到如图所示的水平拉力，则物体的运动情况（ ）
A．物体速度一直在增大
B．物体速度先增大后减小
C．在t0时刻，物体速度和加速度同时减为零
D．物体加速度先增大后减小
【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系．
【分析】根据合力的变化判断加速度的变化，结合加速度方向与速度方向的关系判断速度的变化．
【解答】解：
物体所受的合力等于水平拉力的大小，可知合力先增大后减小，加速度先增大后减小，因为加速度方向与速度方向始终同向，则速度一直增加，一直做变加速直线运动，t0时刻速度达最大值．故AD正确，BC错误．
故选：
AD．
二、实验填空题（每空3分，总共18分）
15．在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，某同学把两根弹簧如图1连接起来进行探究．
（1）某次测量如图2，指针示数为 16.00 cm．
（2）在弹性限度内，将50g的钩码逐个挂在弹簧下端，得到指针A、B的示数LA、LB如表．用表数据计算弹簧I的劲度系数为 12.5 N/m（重力加速度g=10m/s2）．由表数据 能 （填“能”或“不能”）计算出弹簧Ⅱ的劲度系数．
钩码数
1
2
3
4
LA/cm
15.71
19.71
23.66
27.76
LB/cm
29.96
35.76
41.51
47.36
【考点】探究弹力和弹簧伸长的关系．
【分析】
（1）刻度尺的读数需估读，需读到最小刻度的下一位．
（2）根据弹簧Ⅰ形变量的变化量，结合胡克定律求出劲度系数．通过弹簧Ⅱ弹力的变化量和形变量的变化量可以求出弹簧Ⅱ的劲度系数．
【解答】解：
（1）刻度尺读数需读到最小刻度的下一位，指针示数为16.00cm．
（2）由表格中的数据可知，当弹力的变化量△F=0.5N时，弹簧形变量的变化量为△x=4.00cm，根据胡克定律知：
．
结合L1和L2示数的变化，可以得出弹簧Ⅱ形变量的变化量，结合弹力变化量，根据胡克定律能求出弹簧Ⅱ的劲度系数．
故答案为：
（1）16.00；
（2）12.5，能．
16．三个共点力的大小分别为5N、3N、7N，则它们的合力的最大值为 15 N，最小值为 0 N．
【考点】力的合成与分解的运用．
【分析】大小分别为3N、5N和7N的三个力，合力的最大值等于三个力之和．由于三个力能平衡，合力的最小值为零．
【解答】解：
当三个力同向时，合力最大，为15N；7N在5N与3N的最大值与最小值之间，所以三个力合力能够为零，则合力最小值为0．
故答案为：
15，0．
17．一块重40N的长方形物体在水平地板上滑动时受8N的滑动摩擦力，若使此物块立放在地板上，此时物块与地板的接触面积为原来的
，物块各面的粗糙程度相同，则此时让物块匀速滑动，需作用于物块上的水平力为 8 N．
【考点】摩擦力的判断与计算．
【分析】依据滑动摩擦力公式f=μN，可知，影响其大小的因素，从而即可求解．
【解答】解：
物体在水平地板上滑动时受8N的滑动摩擦力，
若使此物块立放在地板上，此时物块与地板的接触面积为原来的
，
依据滑动摩擦力公式f=μN，可知，压力与粗糙程度均不变，那么受到滑动摩擦力仍为8N，
故答案为：
8．
三、计算题（写出必要的计算步骤，只给结果不得分）
18．如图所示，质量为m=5kg的物体与水平地面间的动摩撩因数μ=0.2，现用F=25N且与水平方向成θ=37°的力拉物体，使物体加速运动，求物体加速度的大小？
（取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）
【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．
【分析】对物体受力分析，运用牛顿第二定律求出物体的加速度．
【解答】解：
在水平方向，由牛顿第二定律可得：
F•cos37°﹣f=ma
在竖直方向，由平衡条件可得：
F•sin37°+N=mg
又f=μN
联立以上三个方程可得：
a=2.6m/s2
答：
物体的加速度的大小为2.6m/s2．
19．在科学研究中，可以用风力仪直接测量风力的大小，其原理如图所示．仪器中有一根轻质金属丝，悬挂着一个金属球．无风时，金属丝竖直下垂；当受到沿水平方向吹来的风时，金属丝偏离竖直方向一个角度．风力越大，偏角越大．通过传感器，就可以根据偏角的大小指示出风力大小．那么，风力大小F跟小球质量m、偏角θ之间有什么关系呢？
【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．
【分析】对小球受力分析，受重力、拉力和风力，根据平衡条件列方程求解．
【解答】解：
以小球为研究对象，受力分析如图，由水平方向上的合力Fx合和竖直方向上的合力Fy合分别等
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