果园教学计划.docx
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果园教学计划
果园教学计划
篇一：
果园教学计划
校本课程《小小果园》教学计划白云湖镇中心小学五、三班张庆20XX.9
一、学情、教材分析
本教材是第一次使用，学生会感到新鲜，学起来也会很积极。
本教材给据本校实际，利用优美、生动的画面，丰富有趣的情境，让学生从亲身的感受
中说、做、学，优化教学过程，改进学习方式，并倡导学生主动参与学习和交流合作。
学生
通过问题情境的感受，学习解决问题的方法，加上归纳、分析、整理，通过自己的讨论交流
进行探索和实现问题的解决，形成一定的知识解决模型，并最终解决实际生活问题。
新课程改革几年来，在课程功能、结构、内容、实施、评价与管理等多方面较原来的课
程都有了重大创新和突破，这场改革给地处农村湖区的章丘市白云湖镇中心小学带来了严峻
的挑战和不可多得的机遇。
为了积极开展新课程改革工作，推动素质教育的不断深入，根据
《基础教育课程改革纲要》精神，学校率先在校园内建立校园内综合实践活动基地——小小
果园。
果园内种植了桃、杏、梨、柿子、软枣、海棠等果树。
学生们在这里学习果树的修剪、
施肥、浇水技术，欣赏成熟的果实，体验种植的快乐。
二、学习目标
1.学生通过实际情境，激发学习的兴趣，体会劳动光荣。
2.体验劳动之美，自然之美。
3.培养热爱学校的主人翁意识。
三、教学进度表周次内容1第
一课蜜桃4第二课酸杏7第三课柿子10第四课
黄金梨13第五课核桃四、教改措施及注意问题
1、充分利用学生的生活经验，以生动有趣的激励游戏、丰富的素材、灵活多变的呈现
形式，让学生在具体的情境中理解、认识、丰富知识。
2、师生之间、生生之间的活动过程是交往、互动，共同发展的过程，鼓励2学生独立思考，发表自己的意见，并与同伴进行交流。
3、教师以导游身份出现适时帮助、指导，并选取学生中有价值的意见引发讨论。
同时，
也要随时引导学生把所学知识应用到生活中去，解决身边的问题，体会劳动实践重要性。
4、评价以鼓励性、过程性的评价为主，师生评、生生评，重视对学生发现问题和解决问
题能力的评价。
五、教学业务学习有关安排1、赏花。
2、观察果实。
3、采摘丰收。
另外，积极参加学校组织的各种校本课程的培训与学习。
六、教改实验和课题研究1、
校本课程中的德育渗透。
2、劳动技术与学校教育相结合。
3篇二：
果园收入预算教学计划小学（数学）通案模板篇三：
小果园小学提高教学质量工作计划及措施小果园小学提高教学质量工作计划及措施教学质量是学校的生命，是教育的生命，关系
着学校的生存和教育的发展。
因此，学校的重点和中心工作是如何提高教育教学质量，它是
学校教育工作永恒的主题。
为提高我校课堂教学效果，提升教师形象，全面提高教学质量，
特制定如下教学质量工作计划及措施：
一、加强教学常规管理，向管理要质量
1、认真备课。
备好课是上好课的前提，教师要重视备课工作。
第一，认真编写教案。
教案是教师统筹
规划教学活动的设计方案，其内容应包教学内容（或课题）、教学目的要求、教学重难点、
教具学具准备、课时分配、授课时间、教学过程、板书设计、作业设计、教学后记等。
第
二，认真写好教学后记。
教学后记重点写教学过程的得与失，教后的体会与认识，以及对教
学效果的自我评价和原因分析，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，以积
累经验、提高教学水平。
第三、提前一周备课，严禁语文、数学、英语用电子版备课。
2、认真上课。
课堂教学是提高教学质量的中心环节，是实施素质教育的主阵地。
第一，教师上课前作
好充分准备，带齐教案等所需物品，预备铃响及时到达教室门口，准时上课。
第二，关心爱
护学生，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生。
第三，不带移动通信工具进课堂，上课时不
使用移动通信工具。
第四，上课时间，不会客，不擅自离开课堂，不做与本节课无关的事。
3、认真辅导。
辅导是教学的补充和重要环节，是因材施教，提高教学质量的途径之一，各班级、各课
任教师都要制定了培优补差计划，加强补差工作的针对性和系统性，要求教师要以人为本，
以爱为本，树立“只有差异，没有差生”的意识，注意因材施教，注重对学生学习兴趣的激
发。
具体做法：
①抓后进生。
做好后进生的转化工作，采取低起点、小步子，鼓励他们战胜
学习上的困难，指导他们改进学习方法；②抓优生。
加大训练，引导他们自学，及时解答他
们的疑难问题，让他们向高层次发展；③抓中间生。
一类是临界及格，另一类是临界优生，
针对这两类学生学校要求课任教师要集中精力抓好，对他们要因材施教，做到四优先：
即课
堂优先提问，作业优先批改，课外优先辅导，家庭优先访问；五跟踪：
即思想跟踪，课堂跟
踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。
努力使部分中间生在学习过程中有所进步。
4、精心布置和认真批改作业。
第一，课堂作业必须当堂完成。
第二，批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批。
当
天的作业当天批改，作文必须在下次习作前批改结束，作文批改要有总批和眉批，批语要有
针对性、指导性，字迹要工整。
第三，重视作业的讲评，对学生作业中出现的主要问题，要
及时讲评和纠正。
对好的作业要予以表扬，同时督促学生订正错误，对无力订正的学生应进
行面批。
第四，严防学生抄写作业。
5、认真进行考核。
期中阶段，学校统一进行期中考试，并作出期中质量分析。
期末阶段，统一进行期终考
试，考试成绩作为教师教学的主要实绩依据。
各类考试都要求教师认真评卷，及时发回，认
真进行讲评，并做好质量分析和查缺补漏工作。
要认真督促学生订正试卷，认真总结教学中
存在的问题，不断改进教学方法。
二、加强过程管理，向过程要质量为强化教学过程管理，确保我校教学质量奋斗目标的全面完成，必须制定并严格执行以
下教学过程管理制度：
1、坚持听课制度。
到班随堂听课，是发现自身问题，促进教改，方便交流的重要平台。
学校行政和教导处要随时到班听课，相互学习，提高教学效果。
每位教师每学期须听课10
节以上，教研组长不少于20次，班子成员按区教育局要求执行。
2、坚持教学巡导制度。
学校领导人员定期不定期对所有年级教学工作进行巡视和督导，
确保教学工作正常运行。
3、坚持教学月检查制度
（1）每学月对教师的备课、上课、作业批改等情况进行一次全面检查。
（2）每次检查要有相互交流，点评到位，相互提高。
（3）教导处采取普查和抽查相结合的方式进行，教导处将经常性组织开展过程性评价活动，
如评教（上课）、评备（备课）、评改（作业批改）?
?
评出优劣以物质性奖励或在绩效考核中
兑现。
4、坚持教学质量监控制度。
教导处认真做好期中、期末考试安排，并及时召开教学质
量分析会，找问题，添措施，不断改进教学方法，千方百计提高教学质量。
三、重视教师业务素质的提高，促进教师的专业发展教学质量的提高，关键是教师，要立足岗位练兵，努力培养一支高素质的教师队伍。
1、加强学习，提高教育教学理论水平和实践能力。
（1）、坚持每周一次的集中学习制度。
学习内容可以是教育教学理念、课题研究交流、
基本功培训等，增强教师的学习意识，营造人人参与的学习氛围。
（2）、建立健全“请进来”“走出去”的教研制度。
学校积极创造条件，鼓励教师参加各
级各类教育行政部门组织的业务培训学习、竞赛评比和观摩活动，学校对教师的学习、进修
不仅在制度上给予保障，在经费上还给予大力的支持；同时邀请外校名师、专家来本校指导。
坚持外部引进与内部培养相结合，实施人才引进计划，在引进优秀教师的同时学校关注新教
师的成长，为新教师成长提供平台。
（3）建立教师读写制度。
强化自身的理论学习，所有教师每期都必须阅读一份有关的教
育教学报纸、杂志，并对学习的内容进行摘录，以便于在集中学习中交流自己的学习体会，
并进行反思讨论。
鼓励教师在教育报刊、杂志上发表论文。
四、重视家校合作，调动家长的积极性。
通过家访、召开家长会等形式，密切了家长和
学校的联系。
指导家长正确认识、教育自己的子女，理解、支持、配合学校工作，号召家长
每日检查孩子的作业，帮助孩子弄懂学习内容，耐心做孩子思想工作，提高孩子学习成绩。
小果园小学
20XX年2月26日小果园小学
提高教学质量工作计划及措施二0一四年二月二十六日篇四：
师大果园项目策划书
1、项目简介
最近，由叶氏兄弟果业发起的“圆梦师大”的创业项目，旨在帮助大学生完成创业梦想，
提高公司知名度。
借助天猫，淘点点等来实现校园水果的推广销售工作。
让学生对叶氏的产
品有进一步的了解，便于接下来开展宣传工作。
项目计划由叶氏兄弟果业提供产品和设备，
我们负责产品的推广、销售和服务的销售模式。
2、环境分析
中国的水果市场巨大，与国外人均年消费水果相比，国内人均消费才刚到其一半。
通过
各大高校学生水果消费情况的调查，80%的在校生每月消费水果的金额在30元以上。
15%的
在校生消费水果在20—30元之间。
只有5%的在校生消费水果在20元以下。
随着生活水
平的提高，对水果的消费需求呈增长趋势。
我国目前人年均果品占有量约为45kg，与健康标
准要求（70kg）还有不小的差距，与发达国家人年均消费水果（80kg）的水平相比差距更大，提
高大家认识水果对人体的重要性势在必行。
杭师大仓前校区现有在校生8000多人，男女比大约3：
7，校园水果消费量巨大，目前
校园网络销售还处于空白状况。
2.1外部环境
杭师大仓前校区学生水果消费主要在校内的唯一一家水果门店以及仓兴街上的水果店，
少数会前往西城广场等商业区购买。
校内水果店水果价格较高，但由于学校地理位置因素，
仍有不错的生意，校内的口碑一般。
仓兴街上的榕城水果店占有较好的地理位置，且店铺较
大，水果品种齐全，有较强的竞争力。
淘点点上周边水果店有“水果巴巴”“每日鲜水果店”
销量火爆，但是据了解，学校学生在淘点点上订购水果的较少。
2.2优势分析
我们的优势
1.敢做，有活力。
大学生群体生机勃勃，思维活跃，对新事物有着跳跃式的思维方式，
往往能够发掘很多有创意的想法；
2.易于建立信任。
在学校里，每个人都有自己的圈子，而这些圈子里的人都是水果的消
费者，在保证品质的同时，很容易得到大家的信赖；
4.方便快捷。
淘点点订购外卖方便快捷，能够在很短的时间里完成产品的订购和送递，
保证水果的新鲜度；
5.超高性价比。
前期叶氏提供大量的优惠政策，而且品质保证，外卖承诺按时送达，顾
客能获得高性价比的产品，相较于学校的水果店具备较大的竞争优势。
6.满足个性化需求。
在听取购买者的意见之后，针对产品的种类和消费习惯为消费者做
出个性化服务，做到“你的需要，就是我们服务的终极目标”；
7.让高品质水果看得见。
在校园里设置品尝点，方便大家了解和品尝各类水果，现场展
示，让大家吃的放心；
8.果品供应。
叶氏兄弟能够很好的解决产品的供给，在采购上有着得天独厚的优势，我
们有稳定良好的货源供应；
9.品牌效应。
借助叶氏兄弟产品良好的信誉和口碑，我们可以很好的开展校园营销活动，
快速获得大家的认可。
我们的劣势
1.经验不足。
由于创业的团队都是由在校学生组成，缺乏必要的社会经验和经营理念，
因此，在某些商家开展恶心竞争时，不知所措；
2.没有实体店。
从目前看，学生的购买习惯于到周边的水果店，很少在网上购买，缺乏
对于果品的体验；
4.缺乏客源。
各大水果店，在多年的经营当中积累了一定的人气，也拥有众多的客源，
我们是行业新进者，不具备这些资源。
3、市场定位
由于面对的消费群体都是由集中在20-30岁之间没有独立经济来源的学生构成，其消费
水平很大程度上由各自家庭的经济状况所决定，在日常消费中，对各类水果有着不同的偏好。
因此，我们将从产品、价格、需求个性化等方面，针对不同的人群做出个性化定位。
产品
主要以当季水果为主，在保证提供的产品绿色、无公害的基础上，针对于不同产品的品
质和采购成本，分为几种档次来售卖。
根据消费者的需求，可以适当提供几种高级水果，由于这些水果的采购价格较高，保鲜
的难度大，可以采取提前预定的方式来实现。
价格
我们在校园里以淘点点作为销售渠道，以外卖的形式送货上门，保证时效与品质、本身
就比一般实体店更具有竞争优势，另外前期叶氏提供十分优惠的试吃套餐等，使得更多的人
获得实惠，能够快速的获取客源，并获得顾客的青睐，增加重复购买率。
需求个性化
女性在水果的消费当中占据了主力军的角色，好吃、爱美、保养也是女性所具有的的特
点。
我们除了优惠试吃套餐外，将提供多种套餐，比如10元、20元、30元的组合套餐（后
续将提供出具体的搭配方案）。
4、业务流程
寻找适合的仓储存放地点，便于产品的储藏、包装及配送，下面列出所需要步骤。
1.一个完整、执行力强的团队，可以将每个人的潜力发挥出来，因此，首先构建自己的
团队。
团队由三名同学构成，其中，组长负责团队的整体运行，与叶氏负责人联系；其他两
人中，一人以营销为主，负责各类广告的发布和产品推广，另外一人负责产品的包装、配送、
售后服务以及财务。
还在学生当中招聘课余时间多的作为水果配送员，另外寻找几名兼职发
单员在各个宿舍楼进行广告发放；
2.在业务开展的同时，我们进行市场调研，主要以问卷的形式来进行，主要在图书馆和
食堂进行，对于填写问卷的同学给予特定产品作为奖励；
3.针对市场调研的结果，在原有产品的基础上进行产品研发，并开发适合学生群体的特
色水果；
4.在开发研发完成之后，快速的推送到市场，并配套一系列的特色包装，并在包装当中
体现全心全意为你服务的理（:
果园教学计划）念；
5.定期策划不同的推广方案，使得我们的产品深入人心；
6.对于产品的配送，应当在前一天晚上由叶氏配送员将第二天的货物备齐，并预留一些
销售情况较好，保鲜时间较久的产品；限时送达，未送达赔偿一定的费用。
在顾客群体中形
成良好的口碑。
5、可行性分析
由于水果可以提供人体所必须的营养元素，因此，每个人必须购买一定量的水果，来保证身体健康。
大学生年轻、有活力，每天的运动量大，还处于长身体阶段，摄入大量水
果有利于健康。
校园网络销售在国内市场还处于空白状态，我们校园水果的销售有很多的空
间可以发掘，还有许多潜力可以去开发。
1.叶氏兄弟果业通过几十年的发展，在浙江省内获得了消费者的一致好评，凭借超高的
产品品质以及合理的价格，培养了一批忠实的消费者。
在采购上，也有自己专门的渠道，采
购成本低，且水果品质高；
2.水果零售所需要的投资少，且利润空间巨大，进出行业的门坎低。
不需要一些专业技
术和支撑，叶氏兄弟在投资方面也给予了巨大的支持，提供设备和资金的支持；
3.较少的流通渠道，保证了产品以最低的价格售卖。
我们的产品由叶氏直接供货，不需
要其他渠道来进行利润的分割，我们以网络销售为主，省去了高昂的租金，保证了产品以最
低价格售卖，使学生享受实实在在的实惠。
4.我们方便于随时收集到消费者对于产品的反馈信息，并快速采取行动。
6、所需要的资源
（一）我们需要租赁一个储藏水果的仓库，几台保鲜、冷冻储藏设备，叶氏所能提供的产
品清单及报价。
（二）需要叶氏专门为我们设计一套产品包装，以满足学生在食用时所需要的资源，并且
设计符合校园气息的logo；
（三）在物流配送中，需要两台电动车以及盛放水果的大型容器，并指派一名熟悉产品特
征并能够进行套餐包装的服务人员；
（四）设计海报以及宣传册，定制校园专属的礼品（如印有logo的t恤、雨伞、笔记
本等）；
（五）活动所需要的展示柜台和品尝台，提供食用水果时所需要的辅助工具。
7、前期目标
8、风险评估
1.由于需要在学校内部进行宣传，校方的工作人员会以各种理由拒绝设点，需要与相关
人员打通关系。
2.在前期的售卖当中，可能会发生由于宣传不力，导致售卖不畅，造成亏本经营的状况，
组员的信心会受到很大的打击，积极性不高等状况。
3.由于优惠套餐吸引力过高，单量过大，可能造成拖单，库存不足等情况。
项目名称：
篇二：
果园中学教学计划
果园中学
20XX—20XX学年上学期
教学工作计划
果园中学20XX—20XX学年教学工作计划（上期）
一、指导思想
以科学发展观统领教学工作全局，以办人民满意教育为宗旨，以推进课程改革为主线，以科研课题为引领，以构建高效课堂为突破口，引导教师提高教学能力、提高教学效率，培养学生特长，大力实施素质教育，全面提高教育教学质量。
二、工作目标
1、深化课程改革，构建高效课堂。
2、加强教学常规管理，形成规范有效的教学管理机制。
深入进行教学课堂模式研究，努力构建高效课堂。
3、形成学校办学特色，促进学生全面发展。
4、各年级教学综合成绩达到全县前八名。
三、主要工作
（一）加强教学常规管理，建立规范教学秩序。
1、完善管理制度，规范教学行为。
教导处要完善《备课制度》、《上课制度》、《作业批改要求》、《课堂评价标准》等系列管理制度，使教师的各项教学行为都有标准、都有要求。
同时，要采取各项措施，狠抓各项管理制度的落实。
2、完善考评机制，促进全面管理。
教导处要研究制定各学科的考评办法，有效考核各科教学成绩，将所有学科都纳入考评范围，实现对学校教学工作的全面管理。
（二）强化教师业务培训，普遍提高教师素质。
3、认真学习课程标准，准确把握教材重点。
对课程标准的学习要贯穿整个学期。
通过个人学习、教研组讨论和专家讲析等形式开展课标学习，通过学习准确把握各学段的教学目标、教学重难点、教学要求及教学建议等，从而提高教学的目的性和针对性。
引导教师进行教学反思，对照课标，检查自己在教学中对课标的落实情况，不断改进自己的教学。
4、注重班主任培训，提高班级管理水平。
充分认识班主任在班级管理中的重要地位，指导班主任扎实进行班级管理，建立规范的教学秩序。
一是加强对新任班主任的培训，通过互相交流、专题讲座、优秀班主任经验介绍等形式，促进新任班主任迅速进入角色，正常开展班级管理工作。
二是对全体班主任的培训，通过经验交流、外出学习、观看视频讲座等途径，引领班主任学习先进的管理经验，开创性地开展工作，努力打造班风正、学风浓的班集体。
学校通过评选优秀班主任、评选优秀班集体等活动，促进该项工作的开展。
（三）大力推行高效课堂，全面提高教学质量。
5、明确教学要求，提高课堂效率。
“目标为先导，训练为主线、检测为手段、效果为核心”是本学期课堂教学的基本指导思想。
同时，在课堂教学中我们积极倡导多媒体的使用，倡导建立自主、互助、合作的学习方式，倡导建立平等、合作、和谐的师生关系，倡导多种训练相结合的训练模式。
课堂教学要坚持目标明确、思路清晰、节奏明快、优质高效的基本原则。
6、扎实推进课堂改革，全面推行“四段一评”教学模式。
课改实验围绕“四段一评”教学模式的探索展开，重点工作有两项，一是促进该模式与各科教学的融合，二是促进与各种课型的融合。
（四）努力做好中招备考工作
7、扎实做好九年级的教学工作。
合理安排九年级的教学进度及复习备考的方法和梯度，复习阶段精选试题，突出“双基”，同时提高学生综合运用所学知识解决实际问题的努力。
各学科根据教学实际组织不同形式的备考教学观摩和备考研讨会，充分交流中招备考的心得和经验，实现优势教学资源共享。
8、进一步加强对中招考试的研究。
高度重视对各科《中考说明与检测》的学习和研究，把握好中考命题的方向。
认真分析研究近三年中考试题的题型、考点，对中考试题的新变化了然于心，明确复习的侧重点，找准突破口，有针对性的改进教学，提高中招备考的实效。
9、加强中招体育学科教学工作，做好体育备考工作，提高体育考试成绩。
10、加强体、音、美特长生训练。
（五）加大数学、英语弱势科目的工作力度，狠抓落实。
11、狠抓双基。
首先要求学生书本上的内容必须切实掌握，周清工作重点放在狠抓双基上，要求教师自己做题，做到有的放矢。
12、分层次教学。
抓好优秀生，促进中等生，帮助学困生，对不同的学生我们应给以不同的心理辅导，并给以不同的作业布置，同时，狠抓落实，还要注意工作的艺术性。
13、做好数学、英语的周清、月考工作，一定要把工作落到实处。
从试题的筛选、考试、评析、补救，都力求做到扎实有效。
（六）建立家校沟通机制，促进学生全面进步。
14、学校的教学工作离不开家长的支持，家长会是家校沟通的一种重要方法。
通过家长会向家长展示教学方法、宣传管理制度、传达教育理念等，寻求家长的理解和帮助，以实现教学效果最优化。
本学期，筹备召开1——2次家长会。
15、组织好教学开放日和作业展评周活动。
向家长全面展示学校的教学工作，征求家长
的意见和建议，不断改进工作，努力实现办人民满意的教育。
附：
果园中学20XX-20XX学年上期教学工作行政历
注：
上级安排的其它教学活动另行通知。
篇三：
5.3小果园教学计划
校本课程《小小果园》教学计划
白云湖镇中心小学五、三班张庆
20XX.9
一、学情、教材分析
本教材是第一次使用，学生会感到新鲜，学起来也会很积极。
本教材给据本校实际，利用优美、生动的画面，丰富有趣的情境，让学生从亲身的感受中说、做、学，优化教学过程，改进学习方式，并倡导学生主动参与学习和交流合作。
学生通过问题情境的感受，学习解决问题的方法，加上归纳、分析、整理，通过自己的讨论交流进行探索和实现问题的解决，形成一定的知识解决模型，并最终解决实际生活问题。
新课程改革几年来，在课程功能、结构、内容、实施、评价与管理等多方面较原来的课程都有了重大创新和突破，这场改革给地处农村湖区的章丘市白云湖镇中心小学带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。
为了积极开展新课程改革工作，推动素质教育的不断深入，根据《基础教育课程改革纲要》精神，学校率先在校园内建立校园内综合实践活动基地——小小果园。
果园内种植了桃、杏、梨、柿子、软枣、海棠等果树。
学生们在这里学习果树的修剪、施肥、浇水技术，欣赏成熟的果实，体验种植的快乐。
二、学习目标
1.学生通过实际情境，激发学习的兴趣，体会劳动光荣。
2.体验劳动之美，自然之美。
3.培养热爱学校的主人翁意识。
三、教学进度表周次内容1第一课蜜桃4第二课酸杏7第三课柿子10第四课黄金梨13第五课核桃四、教改措施及注意问题
1、充分利用学生的生活经验，以生动有趣的激励游戏、丰富的素材、灵活多变的呈现形式，让学生在具体的情境中理解、认识、丰富知识。
2、师生之间、生生之间的活动过程是交往、互动，共同发展的过程，鼓励
2
学生独立思考，发表自己的意见，并与同伴进行交流。
3、教师以导游身份出现适时帮助、指导，并选取学生中有价值的意见引发讨论。
同时，也要随时引导学生把所学知识应用到生活中去，解决身边的问题，体会劳动实践重要性。
4、评价以鼓励性、过程性的评价为主，师生评、生生评，重视对学生发现问题和解决问题能力的评价。
五、教学业务学习有关安排1、赏花。
2、观察果实。
3、采摘丰收。
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