高考分类汇编诗歌鉴赏.docx

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高考分类汇编诗歌鉴赏

2015年高考语文诗歌鉴赏题全汇编

一、（2015课标卷I）阅读下面这首唐诗，完成1-2题。

发临洮将赴北庭留别① 

岑参

闻说轮台路②，连年见雪飞。

春风不曾到，汉使亦应稀。

白草通疏勒，青山过武威。

勤王敢道迟，私向梦中归。

[注]①临洮：

在今甘肃临潭西。

北庭：

唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北）。

②轮台：

庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。

1．与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？

请简要分析。

（5分）    

1.本诗描写的边塞风光并非作者亲眼所见，而是出于想象，从标题可以看出，作者此时尚出于前往边塞的途中；开头“闻说”二字也表明后面的描写是凭听闻所得。

（答出描写出于想象的给3分，进行简要分析的给2分。

） 

2．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？

对全诗的情感抒发有怎样的作用？

（6分）    

 2．第一问（3分）表现了诗人虽有羁旅思乡之愁，却能以国事为重的爱国热忱。

第二问（3分）：

使得诗中的思乡之情不至于流于感伤，也提升了全诗的格调。

二、（2015课标卷II）阅读下面这首唐诗。

完成1～2题。

残春旅舍 韩偓①

旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。

树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。

禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。

两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④。

[注]①韩偓（约842~923）：

字致尧，京兆万年（今陕西西安）人，这首诗是作者流徙闽地时所作。

②咸京：

这里借指都城长安。

③梁：

官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。

④朝簪：

朝廷官员的冠饰。

 1.古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。

（5分）  

1.

（1）构思巧妙，把“花须落”“柳絮行”这些常见的残春景象与“蜂抱”“鱼吹”联系起来，十分新奇；

（2）用词巧妙，“抱”“吹”的使用虽然出人意料，却又显得非常自然。

（答出

（1）的给3分；答出

（2）的给2分） 

 2.这首诗的后两联表达了作者什么样的感情?

请简要分析。

（6分）   

 2.表达了作者内心孤寂愁苦，但仍忠于大唐、心系故国之情，通过参禅使自己平静，通过饮酒化解“愁阵”，表明他内心孤寂愁苦；避免染“尘埃”，整理朝冠期待“眼明”，表明他不愿依附奸佞，对大唐一片忠心。

（答出什么感情的给3分；进行简要分析的，给3分。

意思答对即可）   

 三、（2015北京卷）阅读下面这首词，完成1~3题。

醉翁操【1】

苏轼

琅然，清圆，谁弹？

响空山。

无言，惟翁醉中知其天。

月明风露娟娟，人未眠。

荷蒉过山前，曰有心也哉此贤【2】。

  醉翁啸咏，声和流泉。

醉翁去后，空有朝吟夜怨。

山有时而童巅【3】，水有时而回川。

思翁无岁年，翁今为飞仙。

此意在人间，试听徽外三两弦【4】。

注释：

【1】据本词序，欧阳修喜爱琅琊幽谷的山川奇丽、泉鸣空涧，常把酒临听，欣然忘归。

后沈遵作琴曲《醉翁操》，崔闲记谱，请苏轼填词。

【2】蒉：

草筐。

《论语·宪问》：

“子击磬于卫，有荷蒉而过孔氏之门者，曰‘有心哉，击磬乎！

’”【3】童巅：

山顶光秃，山无草木曰童。

【4】徽：

琴徽，系弦之绳。

此处代指琴。

1.下列对本词的理解，不正确的一项是（3分）   （C） 

 A. “响空山”与王维《山居秋暝》“空山新雨后”的“空山”，都写出了山的空寂。

 B. “荷蒉”两句以《论语》中荷蒉者对孔子击磬的评价，赞赏醉翁懂得鸣泉之妙。

 C. “醉翁去后”两句描写醉翁离开琅琊后，作者空对流泉，以吟诵表达思念之情。

 D.  词作最后三句是说醉翁虽已离世，琴声和流泉的美妙意境却仍然得以留存人间。

2. 词作开篇几句运用了以声写声的手法，用玉声形容泉声的清亮圆润。

下列诗句，没有运用这种手法的一项是（3分）    （B）  

A. 龙吟虎啸一时发，万籁百泉相与秋。

（李颀《听安万善吹觱篥歌》）  

B. 商声寥亮羽声苦，江天寂历江枫秋。

（刘长卿《听笛声留别郑协律》）  

 C. 蜂簇野花吟细韵，蝉移高柳迸残声。

（韦庄《听赵秀才弹琴》）      

D. 寒敲白玉声偏婉，暖逼黄莺语自娇。

（王仁裕《荆南席上咏胡琴妓》）       

3. 欧阳修《醉翁亭记》描写了琅琊山的四时景色，表现了作者以山水自适、与民同乐的情怀。

与之相比，苏轼这首《醉翁操》所描写的景色和表现的情怀有何不同？

（6分）  

 3.要点一：

泉响空山，月明风露的幽静之景，醉翁啸咏与流泉之声应和的景象，写出作者对人与自然相融的境界的向往。

 要点二：

醉翁离去后流泉的“朝吟夜怨”，表达了“想翁无岁年”之“患”，作者借此抒发对欧阳修的怀念之情。

（或作者借流泉的“朝吟夜怨”抒发了对欧阳修的怀念之情，也直接表达了“思翁无岁年”之悲） 

四、（2015年天津）阅读下面这首诗，按要求作答。

（9分）  

雨过至城西苏家

宋   黄庭坚

飘然一雨洒青春，九陌净无车马尘。

渐散紫烟笼帝阙，稍回晴日丽天津。

花飞衣袖红香湿，柳拂鞍鞯绿色匀。

管领风光唯痛饮，都城谁是得闲人。

注：

此诗作于宋哲宗元祐元年（1086），黄庭坚时任秘书省校书郎，是年，长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职。

（1） 诗中描写了春雨后的哪些景象？

（2分）    

（1）尘土涤净，紫烟渐散，雨过日丽  红花沾雨  柳色葱翠 

（2） 结合诗句说明颈联运用了哪些艺术手法？

（4分）

（2）对仗，如“花飞”对“柳拂”，“红香湿”对“绿色匀”。

      比拟，如“柳拂”。

从视觉、嗅觉、触觉等多角度（运用通感）进行描写，如“衣袖红香湿”。

（3）全诗表达了诗人怎样的情感？

（3分）    

（3）雨后天晴访友的喜悦之情；仕途上的踌躇满志或忙中偷闲的快乐。

五、（2015广东）阅读下面这首诗，然后回答问题。

（7分）                                   

早过大通驿①

查慎行

夙雾才醒后，朝阳未吐间。

翠烟遥辨市，红树忽移湾。

风软一江水，云清九子山。

画家浓淡意，斟酌在荆关②。

注：

①大通驿：

在安徽铜陵，大通河由此入长江，作者乘船途经此地。

    ②荆关：

五代后梁画家荆浩、关仝，二人擅长山水画。

（1） 第三联的“软”字在艺术表现上很有特色，请作赏析。

（3分）  

（1）“软”字一语双关，既是写风软，也是写江水之软。

写出了微风轻柔，温软拂面，也写出了软风吹拂江水，使江水也变得温柔绵软，微波轻漾。

（答出手法1分，简要分析2分）  

（2） 诗题的“过”字在诗句中是如何体现的？

请结合全诗简要分析。

（4分）   

（2）过即指经过，路过，诗中通过前三联的时间、景物的变化，移步换景，展现出作者清晨乘舟江上，经过大通驿时的轻松畅快的心情。

首联写晨雾未散，朝阳未升，眼前一片迷蒙。

颔联写江雾散去，远处的市镇依稀可辨，转眼移过了水湾。

颈联江风拂面，云朵飘过在九子山间，写出了行舟之快。

全诗通过作者在行舟之上，遥看岸上景物变化，体现出“过”之意。

（解释1分，赏析各联1分）    

 六、（2015山东卷）阅读下面的宋词，回答问题。

（8分）    

卜算子

张元干

风露湿行云，沙水迷归艇。

卧看明河月满空，斗挂苍山顶。

  万古只青天，多事悲人境。

起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。

[注]张元干，宋代爱国词人    

（1） 请对上片前两句中的“湿”“迷”二字分别作简要赏析。

（4分）     

（1）①“湿”字，描写地面浓重的风露水气使行云也充满湿气而显得浓重凝滞，突出了外在环境的潮湿、阴冷，表现了作者凄凉和沉重的心情。

②“迷”字，描写水面迷蒙的雾气使归舟迷失了航向，烘托出朦胧、迷茫的氛围，表现了作者内心的迷惘。

（2）“起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情？

请做简要分析（4分）    

（2）①化用祖逖的典故，表现作者胸怀大志，而报国之志难以实现，内心悲愤无奈；②寓情于景，描写江潮的退落和秋江的冷寂，委婉地表达了作者面对国势衰退内心的悲凉，寄寓了浓郁的爱国情感。

七、（2015江苏）阅读下面这首诗，完成问题。

秋日题窦员外崇德里新居

刘禹锡

长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。

清光门外一渠水，秋色墙头数点山。

疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。

莫言堆案无余地，认得诗人在此间。

（1） 联系全诗，概括作者“开颜”的原因。

（4分）  

（1）朋友新居落成；周围景色优美；白己心情闲适；主人品味高雅；宾主志同道合。

（2） 简要赏析颔联、颈联的写景艺术。

（4分） 

（2）选取景物，铺陈描摹（一渠水、数点山、碧松、红药）；移步换景，富有层次（由远及近、由外而内）；虚实结合，寓情于景（通月朗、待春还）。

（3）尾联表达了作者什么样的情感？

（3分）  

    （3）赞美恭维之意；羡慕向往之情；志趣相同之感。

  八、（2015年浙江）阅读下面这首词，完成

（1）—

（2）题。

（7分）   

木兰花慢  赠弹琵琶者

爱当垆年少，将雅调，寄幽情。

尽百喙春和，群喧夜寂，老凤孤鸣。

都来四条弦里，有无穷、旧谱与 新声。

写出天然律吕，扫空眼底蓁筝。

落红。

天气暖犹轻。

洗耳为渠听。

想关塞风寒，浔阳月色，似醉还醒。

轩窗静来偏好，到曲终、怀抱转分明。

相见今朝何处，语溪乍雨初晴。

注：

律吕，此指乐律或音律。

蓁，一种弦乐器，如筝。

 语溪，溪水名，在今浙江桐乡。

（1） 下片“浔阳月色”语出白居易《琵琶行》，写出白诗中与此句匹配的相关诗句。

 （2分）  

（1）                                

（2）                              

（1）①浔阳江头夜送客（谪居卧病浔阳城/浔阳地僻无音乐）  

②别时茫茫江浸月（唯见江心秋月白/绕船月明江水寒/春江花朝秋月夜）  

（2）分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差异。

（5分）   

（2）①上片从乐曲方面来描写（乐曲的演奏者、乐曲旋律的复杂变化、乐曲声律的高雅等），侧重正面描写、直接描写。

②下片从听者方面来描写（气氛感受、典故联想、景色渲染等），侧重侧面描写、间接描写。

  九、（2015福建）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。

（6分）   

秋夜纪怀

[宋]陆游

北斗垂莽苍，明河①浮太清②。

风林一叶下，露草百虫鸣。

病入新凉减，诗从半睡成。

还思散关③路，炬火驿前迎。

④

（选自《四库全书》本《放翁诗选》）

 [注]①明河：

银河。

②太清：

指天空。

③散关：

即大散关。

④炬火驿前迎：

举着火把到驿馆前迎接。

（1） 第二联写景精细，请简要分析。

（3分）    

（1）（3分）【要点】①上句写微风穿过树林，叶子悄然落下；②下句写露水沾湿秋草，百虫鸣叫；③全联细致地写出了秋夜的寂静，营造出一种凄清的氛围。

（其他看法，言之成理亦可） 

（2）   

（2）三、四两联抒发了诗人怎样的情怀？

请简要分析。

（3分） 

  （3分）抒发了诗人的爱国情怀：

诗人虽秋夜病卧，仍壮心不已，念念不忘昔年在大散关的战斗生活，还想重返战场，报效国家。

 （意思对即可。

）

 十、（2015湖南卷）阅读下面的古诗，完成题目。

（8分）   

君不见魏武草创争天禄，群雄睚眦相驰逐。

昼携壮士破坚阵，夜接词人赋华屋。

都邑缭绕西山阳，桑榆汗漫漳河曲。

城郭为虚人代改，但有西园明月在。

邺傍高冢多贵臣，蛾眉曼睩共灰尘。

试上铜台歌舞处，唯有秋风愁杀人。

（张说《邺都引》，选自《全唐诗》）

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月，江月何年初照人?

人生代代无穷已，江月年年望相似。

不知江月待何人，但见长江送流水。

（选自普通高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》）

【注】虚，废墟   

（1）第二段诗句节选自唐代诗人张若虚的《                          》（2分）     

（1）春江花月夜 

（2）请赏析两诗中画横线诗句所抒发的人生感悟的差异。

（6分）   

（2）“城郭为虚人改代，但有西园明月在”，以都邑变为废墟，人世盛衰更替与月之千秋永照对比，突显人非物换，抒发了世事沧桑，人生如寄的感慨。

“人生代代无穷已，江月年年望相似”，将人类的代代相续与月之永恒不变对举，表现宇宙的永恒和生命的无限，强调人类的绵延不绝，抒发了一种豁达乐观的情怀。

十一、（2015湖北）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

（8分）   

劳 亭 驿 

欧阳修

孤舟转山曲，豁尔见平川。

树杪帆初落，峰头月正圆。

荒烟几家聚，瘦野一刀田。

行客愁明发，惊滩鸟道前。

【注】此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。

劳停驿，驿站名。

（1）简要说明此诗前两联景物描写的时空变化。

（4分） 

（1）（4分） 此诗前两联写景，时空变化丰富。

从时间节点来看，可分为两个时段，第一联为舟行之时（白昼），第二联为泊舟之后（暮夜）。

从取景空间来看，一句一景，富于变化。

孤舟山曲、豁尔平川、树杪帆落、峰头月圆，远、近、高、低，布置巧妙。

（2）（4分）   

（2）简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。

（4分）   

（2）①从用字自然传神来看：

数缕荒烟，几户人家，在暮色笼罩之下，尤显荒凉冷落；瘦野薄田，狭促如刀，瘦瘠之至 。

“荒”“瘦”二字，乃寻常字眼，但在此运用十分贴切，显得自然而工稳，能传达出诗人面对“荒村”“瘦田”的第一感觉，具有很强的感染力。

②从情感寄寓来看：

“荒”“瘦”二字，包含地僻、田瘦等多重意义，寄寓了诗人对山民的怜悯、关切，以及诗人被贬蛮荒的失意，极好地丰富了全诗的情感内涵。

十二、（2015四川卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

（8分）   

夏日游山家同夏少府

骆宾王

返照下层岑，物外狎招寻。

兰径薰幽珮，槐庭落暗金。

谷静风声彻，山空月色深。

一遣樊笼累，唯馀松桂心。

（1）请简要赏析“谷静风声彻，山空月色深”。

（3分）     

（1）“谷静风声彻，山空月色深”这两句用山谷的幽静、空旷衬托风声格外之响与月色分外之浓，视听兼具，动静结合，突出表现了山间空旷、静寂的美好景致。

（3分）  

（2）本诗表达了作者怎样的情感和志向？

结合全诗简要分析。

（5分）    

（2）本诗表达了作者热爱自然之情，追求高洁坚贞、自由闲适之志。

首联从夕照美景吸引作者游兴写起，点明访问山家之由；颔联写兰径和山家槐庭美景：

幽兰散发阵阵香味，落日透过庭槐洒下斑驳光影，暗示山家主人为高洁隐士；颈联写山谷幽静空旷、风声之响、月色之浓，呈现出山间特有景致；尾联直接表达了诗人对自由闲适生活、坚贞品格的追求。

（5分）   

十三、（2015重庆卷）阅读下面这首词，然后回答问题。

（8 分）   

好事近

[清]黄之隽

高卧小船梢，仰看插江峰色。

都背绿痕皴断，是丛篁幽石。

天开十折画屏风，遮住半江黑。

仔细乱篙撑处，怕悬崖崩坼。

（1） 开头两句表现了作者怎样的心情？

“插”字有何表达效果？

（4 分）     

（1）表现了作者乘船观看山水时休闲自得的心情。

用一“插”字，把江边山峰的尖峭、挺拔形象的表现出来。

（2）末尾两句中的“悬崖”“崩坼”分别指什么？

作者为何说“乱篙撑处”“怕悬崖崩坼”？

（4 分）   

（2）“悬崖”指倒映在江中的陡峭山崖。

“崩坼”本指倒塌断裂，这里指江中的山影破碎散乱。

作者担心竹篙一撑，江面激起水波，把江中的山影漾乱，美景被破坏。

  十四、（2015安徽卷）阅读下面这首诗，完成

（1）-

（2）题。

月圆①【唐】杜甫

孤月当楼满，寒江动夜扉。

委波金不定，照席绮逾依。

②

未缺③空山静，高悬列宿④稀。

故园松桂发，万里共清辉。

 【注】①这首诗是唐代宗大历元年（766）秋天杜甫流寓夔州所作②这里指光彩更柔美。

③未缺指月圆，④列宿指群星。

（1） 这首诗前六句描写了月圆之夜的那几幅画面？

请用简洁的语言进行概括。

（1）（4分）孤月当空，清辉满楼；月映寒江，影动柴扉；月洒江波，浮光跃金；月照绮席，光彩交融；月挂空山，万籁俱静；月明中天，疏星寥落。

（2）本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度进行赏析。

（2）（4分）遥想故园桂花开放，是虚写；眼前清辉，是实写。

故园桂花正该开放，虚中有实；万里清辉，实中有虚。

虚实结合，表达了诗人对家乡的深切思念，寄托了诗人渴望万家团圆的美好愿望。

参考答案

二、三、1.C   2.B     四、 五、

六.   

七、  八、